وتلاه سعادة الهر جرارد وزير الحقانية الألمانية، فقال إنه يتشرف بأن يكون من أنصار النهضة النسائية في العالم، وإنه لمن بواعث اغتباطه أن يجاهر في هذه المأدبة المصرية بأنه وهو كوزير للحقانية الألمانية سيفرغ قصارى طاقته، ليعمل على تحقيق مطالب المرأة الألمانية التي ترمي إلى مساواتها بالرجل في الحقوق المدنية في ألمانيا، فنهضت السيدة هدى هانم وشكرته على هذه المجاملة الرقيقة. هذه سطور رأيت أن أخطها عقب عودتي إلى مصر من أوروبا، ليطلع أبناء هذا الشعب وبناته على صفحة وجيزة من صفحات الجهاد القومي الاجتماعي الأدبي الجليل القدر، الذي تجاهده السيدة الجليلة هدى هانم شعراوي في سبيل نشر الدعوة لبنات جنسها في بلاد الغرب؛ حيث لا يزال الناس يجهلون الشيء الكثير عن مصر والمصريين والمصريات.
أجري فريق طبي من مركز جراحة القلب والصدر وجراحة الأوعية الدموية في جامعة المنصورة، عملية جراحية نادرة تمكنوا خلالها من تعديل دعامة لقلب مريض عمره 75 عامًا، لتحتوي علي أربع فتحات وتدعيمها فيما بعد، في جراحة تجرى لأول مرة في مصر. والمريض يعاني من تمدد بالشريان الأورطي بمحاذاة الشرايين الكلوية، وتم إجراء الجراحة عن طريق تعديل الدعامات المُغطاة داخل القلب وعمل 4 فتحات للشرايين المغذية. مكتب تعليم البنات الجزء. الجراحة الأولى من نوعها في مصر وبحسب البيان الصحفي لمركز جراحة القلب والصدر وجراحة الأوعية الدموية في جامعة المنصورة ، تم تصنيع هذه الدعامات ذات الفتحات لشرايين الأحشاء بمصنع شركة كوك بكوبنهاجن، وبتكلفة عالية، لأنها تًصمم بحسب التشريح الخاص لكل مريض علي حدى، ويتم تعديل الدعامات العادية أحيانًا في أوروبا وأمريكا والمتوافر لديها هذه التقنية في حالات الطوارئ وفي بعض الدول مثل كوريا الجنوبية التي لا تتوافر فيها هذه التقنية عالية التكلفة. «خفاجي»: ركبنا هذه الدعامات بنجاح وقال الدكتور تامر خفاجي، أستاذ جراحة الأوعية الدموية بكلية طب المنصورة، إن هذه التقنية دقيقة حيث أنه يوجد مكتبًا مخصصًا لتصميمها في لندن، ومصنع يقوم بتنفيذها لكل مريض علي حدى: «صممنا المقاسات والتعديل، ثم تم تركيب هذه الدعامات بنجاح»، واشترك في العملية الجراحية كل من: الدكتور ايهاب سعد، الدكتور سامر رجال، الدكتور تامر خفاجي، الدكتور محمد شكري عبدالجواد، الدكتور أحمد سامح العشرة، وتم صرف المريض من المستشفى.
وأعلن مسؤولون أميركيون أن الولايات المتحدة ألغت الجمعة محادثات كانت مقررة في العاصمة القطرية مع «طالبان» بعد أن أغلقت الحركة المتشددة المدارس. وجاء قرار «طالبان» إبقاء مدارس الفتيات مغلقة بعد اجتماع عقده مسؤولون كبار في وقت متأخر الثلاثاء في مدينة قندهار جنوب البلاد التي تمثل مركز القوة الفعلي للحركة ومعقلا للمحافظين. مكتب تعليم البنات البنات. كما أتى بعد أشهر على العمل الذي قام به المجتمع الدولي لمعالجة مسألة دعم رواتب المعلمين، وبُعيد عودة الفتيات الصغيرات الأفغانيات إلى المدرسة للمرة الأولى منذ سبعة أشهر. ومن المقرر أن يشارك وزير خارجية حركة «طالبان» أمير خان متقي بجلسة في «منتدى الدوحة» في يومه الثاني والأخير الاحد. وفي هذا السياق، قال رئيس مكتب «طالبان» في الدوحة سهيل شاهين في تصريح مكتوب «سياستنا ليست ضد تعليم الفتيات، ولكن بناءً على اتصالي بالسلطات المختصة، هناك بعض القضايا العملية التي يجب حلها في البداية. لسوء الحظ، لم يتم حلها قبل الموعد النهائي المحدد لفتح مدارس الفتيات».
وقد تمت هذه الزيارة بالفعل في الساعة الحادية عشرة من صبيحة يوم ٢ أبريل ١٩٢٩، وقد أثنى جميع الأساتذة على سير الفتيات في علومهن، وقالوا: إنهن يتميزن على الفتيان بعدة أمور منها إتقانهن اللغة، وجلدهن على العمل، وتخصيص أغلب أوقاتهن للدرس. أما عن الوجهة الأخلاقية فكان الثناء على الفتيات مقرونًا بالإعجاب التام. تدشين توزيع المنح لـ 649 مستفيدا من مشروع المساعدات الغذائية مقابل التدريب. مؤتمر برلين وكان من المقرر أن يعقد مؤتمر الاتحاد النسائي الدولي اجتماعه السنوي الخامس والعشرين في شهر يونيو في مدينة برلين، وقد تعودت المرأة المصرية منذ شاركت في مؤتمر روما عام ١٩٢٣ أن تحضر هذه المؤتمرات دوريًّا، وأن تشارك فيها بالدراسة والمناقشة، وكان الغرض من عقد مؤتمر برلين «السعي لتحرير نساء جميع الأمم بتوسيع نطاق حق تصويت المرأة وإصلاح أمور أخرى لا بد منها لإيجاد مساواة حقيقية في الحريات والحالات بين الرجال والنساء، وتعليم النساء ليتمكن من زيادة تنورهن في الحياة العامة». وكان الاتحاد النسائي الدولي قد ازدهر في هذه الفترة، فبعد أن كان يضم في البداية عددًا قليلًا من الدول، كبر شأنه واتسع نطاقه وصارت له فروع في ٤٥ قطرًا من أقطار العالم، وجدير بالذكر أن اللجنة العاملة للمؤتمر كانت تضم اثنتي عشرة سيدة من اثني عشر قطرًا من أوروبا وأمريكا ومصر، فلم يكن بين هذه الأقطار أي قطر شرقي آخر غير مصر.
كما نهدف أيضًا من خلال هذه الفعالية إلى ربط وتعزيز التواصل بين المتدربين السابقين والحاليين والمستقبليين. بدأت الفعالية بالكلمات الافتتاحية التي ألقاها الممثل الرئيسي لمكتب جايكا مصر السيد كاتو كين والسفير محمد أبو بكر وممثلو سفارة اليابان بالقاهرة. بعد الكلمة الافتتاحية قدم ثلاثة من خريجي الدفعة الخامسة والسادسة الجدد إنجازاتهم الأكاديمية وخبراتهم في التدريب. ثم قام متدربو الدفعة الثانية والثالثة بمشاركة مسارهم المهني وتطوره بعد الانتهاء من مبادرة ABE. كما تضمن الحدث عروض تقديمية قدمها الدكتور محمد فريد الرئيس التنفيذي لـشبكة "Kakehashi Africa" ، وهي شبكة أنشأها خريجو مبادرة ABE، والمهندس عادل أبو النور الرئيس التنفيذي لجمعية خريجي جايكا التي أسسها متدربون سابقون في برامج الإبداع المعرفي التابعة للجايكا (KCCP). شارك كلا الكيانين ملخصًا لأنشطتهما وأدوارهما في تعزيز الروابط مع الشركات اليابانية. وشارك المتدربون الحاليون من الدفعة السابعة من مبادرة ABE الذين يدرسون في جامعة تويوهاشي للتكنولوجيا وجامعة دوشيشا مقاطع فيديو عن تجربتهم وحياتهم في اليابان في إطار البرنامج. واشنطن تأمل تراجع «طالبان» عن حظر تعليم الفتيات «خلال أيام» | الشرق الأوسط. ثم استمتع المشاركون بتجربة الطعام الياباني أثناء مناقشة وتبادل الأفكار حول كيفية تعزيز التواصل بين مصر واليابان.
أعرب المبعوث الأميركي الخاص لأفغانستان توماس ويست خلال مؤتمر في الدوحة، اليوم السبت عن أمله في أن تتراجع حركة «طالبان» الحاكمة في أفغانستان عن قرار حظر تعليم الفتيات خلال أيام، بحسب وكالة الصحافة الفرنسية. وقال في مؤتمر «منتدى الدوحة» في يومه الأول «فوجئت بهذا التحول يوم الأربعاء الماضي. أعتقد أنكم رأيتم العالم يتفاعل ويدين. هذا خرق أولاً وقبل كل شيء لثقة الشعب الأفغاني». وأضاف «الأمل لم يضع. لقد تحدثت إلى الكثير من الأفغان هنا الذين يؤمنون بذلك أيضًا، وآمل أن نرى تراجعا عن هذا القرار في الأيام المقبلة». منذ استولت «طالبان» على السلطة في أفغانستان في أغسطس (آب) الفائت والفتيات ممنوعات من ارتياد المدارس الثانوية. لكنّ الحركة المتشدّدة سمحت بإعادة فتحها الأربعاء في قرار ما لبثت أن تراجعت عنه في نفس اليوم، من دون أن توضح أسباب هذا التضارب في القرارات. وخلال الأشهر السبعة التي أمضتها في الحكم، فرضت «طالبان» قيوداً كثيرة على النساء، إذ منعتهن من مزاولة العديد من الوظائف الحكومية وأجبرتهن على ارتداء أزياء محددة ومنعت انتقالهن من مدينة إلى أخرى من دون مَحرم. والخميس، ناشدت الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي وبريطانيا وفرنسا وإيطاليا وكندا والنرويج في بيان مشترك حركة «طالبان» العودة عن قرار إغلاق مدارس البنات الثانوية.
يمكن فصل مكونات المخلوط عن طريق, مادة الفيزياء من المواد المهمة والتي تدرس في المدارس والتي توضح طبيعة الحياة ومكوناتها واسسها المختلفة ويتم فصل مكونات المخلوط من اساسيات الفيزياء والكيمياء ونعرف الخليط علي انه مجموعة مكونة من عنصرين او مادتين أو أكثر حيث يوجد طرق تمكننا من فصل مكونات المخاليط وتختلف الطرق في سهولتها أو صعوبتها ويعود ذلك حسب نوع المواد التي تكون الخليط واستخدام طرق وأدوات بسيطة أو معقدة لفصل مكونات خليط ما.
كيف يمكن فصل مكونات خليط؟، ، تدرس مادة الكيمياء المواد الكيميائية سواء كانت تلك المواد نقية او غير نقية وعناصرها وايضا تدرس المركبات الكيميائية التي تنتج عن تفاعل العناصر الكيميائية مع بعضها البعض ،حبث تعتبر مادة الكيمياء من المواد المهمة التي تشمل على العديد من القوانين والمصطلحات الكيميائية المهمة في العديد من المجالات الحياتية. تعريف المخلوط المتجانس والغير متجانس للصف الخامس المخلوط من المطلحات الكيميائية المهمة ، حيث يعرف المخلوط بانه مزج مادة كيميائية مع مواد كميائية اخرى ، وتكون تلك المواد الكيميائية متجانسة اي مواد تكون من نفس التركيب ولها نفس الخصائص مثلا متشابهة في اللون والحجم والكثافة وايضا متشابهة في درجة الحرارة والشكل او مواد غير متجانسة وهي التي تختلف عن بعضها البعض في خصائصها ومكوناتها. طرق فصل الخليط هناك عدة طرق يتم فصل مكونات المخلوط عن بعضها البعض سواء كانت تلك المكونات متجانسة او مكونات غير متجانسة ، ومن طرق فصله: الترشيح حيث يتم فصل المكونات الخليط السائل عن المواد الاخرى ، وايضا المغناطيس حيث يعمل المغناطيس على جذب المواد الممغنطة اليه ، والطريقة الثالثة وهي التنقيط السؤال: كيف يمكن فصل مكونات خليط؟ الاجابة: التقطير ، المغناطيس ، الترشيح
سم طريقة الفصل التي يمكن استعمالها في فصل مكونات المخاليط، يتم معرفة تركيب المواد عن طريق علم الكيمياء الذي يقوم بدراسة جميع العناصر والمركبات والمحاليل والمخاليط التي تساهم في فهم طبيعة كل مكون او عنصر من العناصر التي تساهم في دراسة تلك الخصائص، حيث ان علم الكيمياء هو العلم الذي يختص بدراسة تلك العناصر، وتنقسم المواد والمركبات الى عدة اقسام منها المحاليل وهي عبارة عن المواد التي تذوب في مذيبات خاصة مثل الماء والمحلول الملحي والمحلول السكري وغيرها من المحاليل، اما المخاليط هو عبارة عن مادتين او اكثر يتم خلطهما مع بعض ويكونوا مواد صلبة مثل مخلوط المكسرات. اما بالنسبة المركبات هو عملية اتحاد عنصرين او اكثر تحت ظروف معينة وبمساعدة العوامل الحفازة التي ينتج عنها عناصر او مركبات جديدة تعطينا نتائج جديدة مما يبين لنا اهمية تلك المركبات والعناصر. سم طريقة الفصل التي يمكن استعمالها في فصل مكونات المخاليط التقطير هو بين سائلين عديمي اللون، اما الترشيح يكون بين مادة صلبة غير ذائبة مخلوطة مع سائل.