بعدها القت اروى يوسف الاعمى من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة محاضرة بعنوان (التعليم من خلال خدمة المجتمع في جامعة الملك عبدالعزيز.. تجربة ناجحة في مادة بناء مواقع الشبكة العنكبوتية في قسم الطالبات)، ثم القى الدكتور حاتم ابن احمد شفي من مدارس قرطبة الاهلية بجدة محاضرة بعنوان (اعداد وتأهيل القيادات التربوية المدرسية.. برنامج مقترح). عقبها القى نائب محافظ المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني للتطوير الدكتور صالح بن عبدالرحمن العمرو محاضرة بعنوان (دور التدريب المهني في تدعيم سياسات توطين الوظائف). من ناحية ثانية اتسمت المشاركة النسائية في اليوم الثاني لورشة عمل طرق تفعيل وثيقة الآراء للأمير عبدالله بن عبدالعزيز حول التعليم العالي والمقامة في رحاب جامعة الملك عبدالعزيز بقاعة الاحتفالات والمؤتمرات بحضور نسائي من مختلف الجامعات والكليات في مناطق المملكة. وشاركت الدكتورة مريم الصبان من جامعة ام القرى سابقاً بورقة عمل استعرضت خلالها كيفية اعداد واختيار عضو هيئة التدريس ولماذا نقومه؟!. كما شاركت الدكتورة سميرة بارون أستاذ مساعد تخصص ادارة وتخطيط تربوي بكلية الاقتصاد والادارة بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة والمشرفة على برنامج الدبلوم التربوي بالجامعة حيث قدمت ورقة عمل بعنوان «التعليم الموازي ضرورة لتحقيق تكافؤ الفرص التعليمية».
الاربعاء 22 ذي الحجة 1425هـ - 2 فبراير 2005م - العدد 13372 ضمن ورشة عمل طرق تفعيل وثيقة الآراء للأمير عبدالله حول التعليم العالي] واصلت ورشة عمل طرق تفعيل وثيقة آراء الأمير عبد الله بن عبد العزيز حول التعليم العالي التي تنظمها جامعة الملك عبد العزيز بجدة جلسات اعمالها امس بقاعة المؤتمرات بالجامعة. وقد بدأ المحور الثالث للورشة والمتعلق بتطوير المناهج التعليمية والتدريبية بمحاضرة بعنوان «المواءمة بين المحتوى التعليمي والبرامج التدريبية.. نماذج قائمة» القاها عضو هيئة التدريس بالجامعة الدكتور سالم بن أحمد سحاب أوضح فيها أن اعداد الخريجين من الجامعات السعودية تتنامى عاما بعد عام ويصحب ذلك مشكلات ايجاد الوظائف المناسبة لاستيعاب هؤلاء الخريجين بينما هناك عشرات الالوف من الوظائف التي يشغلها وافدون من مختلف الجنسيات. ثم القى أستاذ ادارة الجامعات وتخطيط اقتصاديات التعليم العالي بجامعة الملك سعود الدكتور عبدالرحمن بن احمد صائغ ورقة عمل بعنوان (تطوير البرامج التعليمية والتدريبية في مؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون.. نموذج مقترح). عقب ذلك تحدثت الدكتورة سمر بنت محمد السقاف من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة من خلال ورقة عمل بعنوان (شطر الطالبات والتخطيط نحو التطوير واستحداث برامج دراسية جديدة).
جامعة الملك عبد العزيز- حفل الخريجين لعام 1429هـ - YouTube
ايضاً دعت الى الاهتمام بالدراسات والابحاث العالمية والاستفادة من توصياتها في الخطط التنموية فيما اشادت الدكتورة سهير وكلي من قسم طب الأسرة والمجتمع بكلية الطب بجامعة الملك فيصل بالدمام بطروحات الدكتورة رفيعة غباش مشيرة الى ضرورة مراعاة الوضع للبلد فيما له علاقة بمخرجات التعليم وملاءمته مع حاجة سوق العمل.
جامعة الملك عبد العزيز - حفل الخريجين - YouTube
تُعرف جامعة الإمام عبد الرّحمن بن فيصل السعوديّة باسم جامعة الدمّام، وهي واحدة من الجامعات اختلف نسبة القبول في جامعة الدمّام بين العام والآخر نتيجة لاختلاف النسبة الموزونة التي تمكّن الطلّاب من الحصول عليها، ويمكننا الاطّلاع على نسبة. النسبة الموزونة هي النسبة التي يتم حسابها للطالب بعد إتمام المرحلة الثانوية وحصوله على شهادة الثانوية العامة، ومن خلال هذه النسب يتم معرفة إن كان هذا الطالب مؤهلًا للدخول إلى الجامعة أم لا وهناك طريقتان لحساب النسبة الموزونة وسوف نشرحهما بالتفصيل. Visit full article here: الطريقة التي يتم بها حساب النسبة الموزونة. النسب الموزونة التي توقف عندها القبول للمسارات و الكليات في جامعة الامام عبد الرحمن بن أسس القبول لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. 50% ثانوية عامة + 30% درجة القدرات العامة + 20% درجة الاختبار التحصيلي. البحث عن أفضل شركات تصنيع ماكينة غزل البنات للبيع وماكينة غزل البنات للبيع لأسواق متحدثي arabic في النسبة الموزونة لجامعة الملك خالد. نوع الثانوية العامة (العلمي ، الأدبي) درجة بوابة القبول الإلكتروني للعام الجامعي 1438/1439هـ لجامعة الدمام بعد الإعلان عن نتائج النسبة الموزونة اليوم بوابة القبول.
أبوالبراء 1415 2013- 6- 25 06:03 PM استفسار عن النسبة الموزونة السلام عليكم ورحمة الله مساء/صباح الخير للجميع اخواني حبيت أسألكم عن النسبة الموزونة اللي توقفت عندها جامعة الملك فيصل في القبول للدفعة الاولى في كلية الهندسة مع العلم اني انقبلت في جامعة الدمام بس عرفت بعدين ان المسار الهندسي ما فيه التخصص اللي ابيه اللي هو الهندسة الميكانيكية مع خالص شكري وتقديري
وفيما يخص الدبلوم (طالبات) فإن كلية المجتمع بالقطيف تمنح دبلوم حاسب آلي وحددت النسبة 80% علمي، وكلية العلوم الصحية بحفر الباطن تمنح دبلوم علوم صحية واشترطت النسبة لا تقل عن 90% علمي. وكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع تمنح برنامج تأهيلي للطلاب والطالبات للقسمين العلمي والأدبي، ودبلوم سكرتارية طبية للطالبات فقط للقسم العلمي. ونبّه على أن المنافسة للقبول تخضع لمعادلة النسبة الموزونة وهي (30% من المعدل التراكمي للثانوية العامة +30بالمئة من امتحان القدرات+40بالمئة من الامتحان التحصيلي) ولمعرفة أنظمة القبول والتسجيل فيرجى زيارة موقع الجامعة.
بلغت النسب الموزونة للقبول في برامج وكليات جامعة الدمام على النحو التالي: ـــ الدفعه الاولى: كلية الطب ــ طلاب 91. 79%... كلية طب الأسنان ــ طلاب 90. 09% كلية العلوم الطبية التطبيقية ــ طلاب 87. 12% كلية الطب ــ طالبات 93. 67% كلية العلوم الطبية التطبيقية ــ طالبات 90. 73% كلية التمريض ـــ طالبات 87. 11% كلية العمارة والتخطيط ــ طلاب 84. 35% كلية التصاميم ـــ طالبات 90. 07 كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات ــ طالبات 88. 72% كلية الهندسة ــ طلاب 89. 02% كلية العلوم بالدمام ــ طالبات 81. 22% كلية الآداب بالدمام ــ طالبات 69. 98% كلية التربية بالدمام الأقسام العلمية ــ طلاب 84. 10% كلية التربية بالدمام الأقسام الأدبية ــ طلاب 82. 07% كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع (برنامج تأهيلي) طالبات 82. 68% كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع (دبلوم سكرتارية طبية) طالبات 85. 38% كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع (برنامج تأهيلي) طلاب 88. 11% كلية العلوم والآداب بالخفجي الأقسام الأدبية ــ طالبات 69. 25% كلية العلوم والآداب بالخفجي الأقسام العلمية ــ طالبات 73. 71% كلية العلوم والآداب بالنعيرية الأقسام الأدبية ــ طالبات 71.
03% كلية العلوم والآداب بالنعيرية الأقسام العلمية ــ طالبات 75. 32% كلية التربية بحفر الباطن الأقسام الأدبية ــ طالبات 69. 07% كلية التربية بحفر الباطن الأقسام العلمية ــ طالبات 73. 40% كلية التربية بالجبيل الأقسام الأدبية ــ طالبات 75. 72% كلية التربية بالجبيل الأقسام العلمية ــ طالبات 80. 48% كلية العلوم الصحية بحفر الباطن ــ طالبات 83. 70% كلية المجتمع بالقطيف ــ طالبات 75. 52% م اسم الكلية الدرجة الموزونة 1 كلية الطب ــ طلاب كلية طب الأسنان ــ طلاب كلية العلوم بالدمام ــ طالبات كلية المجتمع بالقطيف ــ طالبات......................................................... دعواتكم لي..