يمكن ملاحظة ذلك بوضوح من خلال الآراء المنتشرة حول المثلية الجنسية عبر وسائل التواصل الاجتماعي والإعلام المرئي والخطابات الدينية أو حتى عبر سؤال الناس عن رأيهم في المثلية الجنسية. جي سبوت عند الرجال: أين هو ، كيف تجد ، كيف تحفز بشكل صحيح / كبسولات Amarok. بل إن هناك الكثير من الرجال المغايرين جنسياً يستمتعون بمداعبة الجي سبوت الخاصة بهم بواسطة زوجاتهم أو شريكاتهم في الجنس أو الألعاب الجنسية أو حتى بواسطة أصابعهم ويستمتعون بتلك النشوة الجنسية لكن دون البوح أو الإفصاح عن ذلك لتجنب تعرضهم للوصم أو وصفهم بالمثليين. متعة لا نهائية ومغامرة جديدة: استكشاف البروستاتا أو الجي سبوت يمكن أن يجلب لك مستويات جديدة من الإثارة الجنسية والمتعة وذلك لأن البروستاتا تحتوي على الآلاف من الأعصاب التي يمكنها أن تفتح الكثير من الآفاق في الاستمتاع والنشوة الجنسية عند الرجال الذين يودون خوض هذه التجربة؛ فالنشوة الجنسية من خلال مداعبة البروستاتا هي نشوة يمكنك الشعور بها في كل مناطق جسمك على عكس النشوة التي تحدث نتيجة ملامسة القضيب او الاستمناء المقتصرة فقط على مناطق معينة مثل القضيب. إذا قررت اكتشاف هذه النشوة الجنسية التي قد تفتح لك عالمًا جديدًا من الاستمتاع والاكتفاء الجنسي لم تكن تحلم به إذن فإليك بعض النصائح للبدء بأمان: 1- إذا قررت البدء بالاستمتاع بنفسك دون الاستعانة بشريك/ة يجب على الحرص على قص الأظافر وتنعيمها جيدا وغسل الأيدي وتعقيمها، والنصيحة الأهم هي استخدام مزلق حميمي لتسهيل العملية.
- القضيب، أي الجزء الواصل بين مقدمة ونهاية العضو الذكري، لا تهملي ملامسته أثناء العلاقة الحميمة لأنه من الأجزاء التي تزيد من إثارة الرجل بشكل كبير وخاصة الناحية السفلية له. - خلف العضو الذكري، وهو جزء صغير يبدأ من بعد المقدمة مباشرة في الجهة السفلية له. على الرغم من صغر هذا الجزء إلا أن نتائج ملامسته لا توصف. - نهاية العضو الذكري هي من المناطق الأقل حساسية بالنسبة للرجل ولكن لا تهمليها بل حفزيها عن طريق الضغط قليلاً عليها! ١٢- كيس الصفن "الخصيتين" كثير من النساء يعتقدن أن الخصيتين مهمة كثيراً لزيادة إثارة الزوج ولكنها في الحقيقة من أكثر المناطق المؤلمة للرجل. أما الأنسجة المحيطة بالخصيتين فهي مصدر الإثارة له. لذا داعبيها بلطف شديد وإن أردت استجابة أفضل، عليك التركيز على الخط الذي يمر بالمنتصف. أفضل 5 أوضاع حميمة تصل بكِ للذروة | سوبر ماما. ١٣- الجي سبوت نعم، الرجال أيضا لديهم نقطة جي سبوت مثل النساء وفي أحيان أخرى يسمونها "البي سبوت" نسبة إلى البروستاتا! هي تقع بداخل الجسم خلف الخصيتين ومداعبة هذه النقطة تسبب إثارة شديدة لبعض الرجال ولكن عليك سؤال زوجك في البداية إذا كان يحب ذلك أم لا. ١٤- خلف الخصيتين هذه المنطقة تقع بين الخصيتين وفتحة الشرج للرجل، أي أنها في الجهة المقابلة لمنطقة الجي سبوت.
تشير الدراسات إلى أن نسبة كبيرة من النساء لم يجربن شعور الوصول إلى الذروة في أثناء ممارسة العلاقة الحميمة، إذ إن الوصول للنشوة عند المرأة أصعب من الرجل. لذلك يُوصى دائمًا بإطالة فترة المداعبة قبل البدء في العلاقة الحميمة، حتى يكون الوصول إلى الذورة عند المرأة أسهل. هناك طرق كثيرة تمكنك من الوصول إلى الرعشة الكبرى بسرعة وأكثر من مرة، ومن أهم هذه الطرق اختيار أوضاع حميمية بعينها يمكنها مساعدتك في الوصول لها بسهولة. دخلك بتعرف نقطة النشوة الجنسية G-Spot عند الرجل؟. أفضل أوضاع الوصول إلى الذورة عند المرأة هناك خمسة أوضاع حميمية هي الأفضل لوصول المرأة إلى النشوة، والاستمتاع بالعلاقة الحميمة بشكل كامل، وهي: وضع زهرة اللوتس الرومانسي في هذا الوضع، يجلس الزوج متربعًا وتجلس الزوجة في حضنه وجهها يقابل وجهه، وقدميها تلتفان حول وسطه، وهذا الوضع يُتيح للزوجة التحكم في الدخول والخروج، كما أنه وضع يسمح للزوج بمداعبة زوجته في منطقة الرقبة وتحت الأذن، وهي مناطق إثارة لدى المرأة، كما يمكنه مداعبة الثديين عندما تعود الزوجة للخلف وتسمح له بذلك. في كل الأحوال أنتِ المتحكمة الرئيسية في هذا الوضع ما يسمح لكِ بالوصول لهزة الجماع بشكل أفضل، لأنكِ متحكمة في دخول وخروج العضو الذكري ووصوله لنقطة الإثارة عندك.
اثارة هذه المنطقة تكون عن طريق الضغط المتوسط القوة نوعا ما بواسطة إصبعي السبابة والوسطى معا، بحيث يكون باطن الكف للأعلى، ولا يكتفى بالضغط فقط، وإنما بتحريك طرف الإصبع الثابت فوق النقطة للأمام والخلف، فرفع الإصبع أو زحزحته عن موضعه تقطع تيار الإثارة لدى المرأة، وعلى الزوج أن يبدأ من جديد، وهذا يصيب المرأة بالضجر والنفور، فالمسألة بحاجة إلى استكشاف ومراس حتى يتوافق الزوجين في إسعاد كل منهما الآخر. هذه المنطقة الحساسة تساعد في الوصول إلى الذروة بشرط أن تكون المرأة في حالة إثارة أصلا، حيث تنتفخ هذه النقطة قليلا، ويصير ملمسها أكثر خشونة، وتغدوا أوضح تجعدا عن ما حولها من قناة المهبل، وهذا يكشف لنا سر حساسية الجدار العلوي من المهبل لإثارة أكثر من الجدار السفلي للمهبل، ورغم أهميتها إلا أنه يوجد نسبة قليلة من النساء قد لا تكون لديهن هذه المنطقة الحساسة. من الجدير ذكره، ان اكتشاف هذه النقطة اثار جدلاً واسعاً بين العلماء حول حياة المرأة الجنسية، حيث أكد بعضهم انه لا يجوز تحجيم نشاط المرأة الجنسي في هذه النطقة، وكأنها الحل الفيزيولوجي السريع لوصول المرأة الى النشوة الجنسية، انما اكد هؤلاء العلماء ان جنسانية المرأة مرتبطة بعوامل نفسية، جسدية واجتماعية، ثؤثر جميعها على الحياة الجنسية للمرأة.
وتدليك هذه المنطقة برفق يعطي نتائج مذهلة ولكن عليك أن تلاحظي رد فعل زوجك على مداعبة هذه المنطقة وعلى أساسها ستختارين إذا كنت ستكملين مداعبة أم لا.
وضع الدوجى وفى هذا الوضع تجلس المرأة وتتكأ على ركبتيها ويديها, ويكون ظهرها بمواجهة الرجل, ويأتى الرجل من خلفها, ويقوم بالايلاج وهو من الوضعيات الضيقة, الذي قد يعالج مشكلة اتساع المهبل, لدى السيدات, وهنا تستطيع السيدة الشعور بالعضو الذكري بشكل أكبر, وهو وضع مفيد بالنسبة للزوجات, التي يكون لديها خجل أثناء العلاقة, من اطلاق العنان لنفسها ولرغباتها وتأوهاتها, لان الرجل يكون فى الخلف فيقل الحرج. وضع الرفع وهنا تستلقى المرأة على ظهرها, ويأتى الرجل من أمامها مع رفع الجزء السفلي من جسم المرأة, على رجل الرجل, وهو وضع مثير ومختلف ويتميز بتحكم الرجل, فى الايلاج بشكل أفضل. الوضع الملتف وفى هذا الوضع يصبح الرجل والمرأة جسد واحد, وفيه تستلقى المرأة على ظهرها, ويأتى الرجل من فوقها, مع رفع ساق المرأة إلى منتصف جسم الرجل, وهو من الأوضاع, التي تضمن الوصول إلى نقطة الجى سبوت بسهولة, وتضمن متعة مختلفة. وضع الساق المرفوعة وهنا ايضا تستلقى المرأة على ظهرها, مع ثنى ساق ورفع الساق الاخرى لاعلى, وهو ايضا من الأوضاع التى تعمل على الإثارة والتشويق, والوصول إلى قمة المتعة والذروة, فى نفس التوقيت للرجل والمرأة.
كيفية الجماع اهمية المداعبة لا تقل عن أهمية تغيير اوضاع الجماع, بشكل مستمر حتى يتم كسر حاجز الملل, الذي يعد من اكبر المشاكل التى تواجه الزوج والزوجة, فى العلاقة الحميمية ولكن مع استخدام أوضاع, مختلفة جديدة تضفي روح جديدة فى العلاقة, وتوجد وسائل أخرى يمكن الاستعانة بها, مثل الالعاب الزوجية والتغيير فى أماكن العلاقة, وعلى ذلك سوف اوضح العديد من الأوضاع, التى يمكن الاختيار منها ما يتناسب معكم على النحو الاتى. اوضاع جديدة للجماع الوضع المسطح وهنا تستلقي المرأة على ظهرها, وتقوم برفع قدميها للاعلى ويكون الرجل فوقها, مع فرد جسمه بالكامل, ومواجهة الزوجين لبعضهما تعطى إثارة أكبر, وإمكانية مداعبة الرجل للمرأة بشكل أفضل, اثناء الايلاج ويعد هذا الوضع من افضل الاوضاع, التي تسمح بإيلاج عميق داخل المهبل, مما يزيد إحساس المرأة بنبضات الرجل, مما يساهم في وصول الزوجين الى الذروة معا. الوضع المتقابل وهنا يجلس كل من الرجل والمرأة فى مواجهة بعضهم, مع لف الرجل حول الطرف الآخر, وهو وضع مختلف تماما, ويعد بمثابة كسر للروتين والملل, وفى هذا الوضع يستطيع الرجل أو المرأة التحكم فى العلاقة, أو التناوب فيما بينهم فى السيطرة على العلاقة, وهو أيضا يعد من افضل اوضاع الجماع, التى تعطى فرصة أكبر للوصول الى النشوة معا.
هو مقياس ذكاء ستانفورد-بينيه (أو بشكل أكثر شيوعًا ستانفورد بينيه) هو اختبار ذكاء يتم تطبيقة بشكل فردي تم اقتباسة من مقياس بينيه-سيمون الأصلي بواسطة لويس تيرمان ، عالم النفس في جامعة ستانفورد. المقياس الآن في نسخته الخامسة (SB-5) وتم إصداره في عام 2003. وهو اختبار للقدرة المعرفية والذكاء يستخدم لتشخيص القصور النمائي أو العقلي لدى الأطفال الصغار. يقيس الاختبار خمسة مؤشرات عاملية ويتكون من اختبارات فرعية لفظية وغير لفظية. العوامل الخمسة التي يتم اختبارها هي المعرفة ، والاستدلال الكمي ، والمعالجة البصرية المكانية ، والذاكرة العاملة ، والاستدلال السائل. نشأ الاختبار في فرنسا ، ثم تمت مراجعته في الولايات المتحدة. ولقد تم إنشاؤه في البداية من قبل عالم النفس الفرنسي ألفريد بينيه و في عام 1916 ، في جامعة ستانفورد ، أصدر عالم النفس لويس تيرمان نسخة منقحة من المقياس ومنذ ذلك الوقت أصبح يُعرف باسم اختبار ستانفورد بينيه للاشارة إلى جامعة أثناء ستانفورد بالولايات المتحدة والتي كان يعمل بها لويس تيرمان ومساعدوه أثناء إعداد التقنين. هل متوفر الاصدار العربي من مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة؟ متوفرالإصدار العربي وهو تقنين عربي للصورة الخامسة الأمريكية التي أعدها (جال رويد)صادر من المؤسسسة العربية لاعداد وتقنين ونشر الاختبارات النفسية.
ماهي حقيبة مقياس ستانفورد بينيه؟ هي أحدث نسخة من إصدارات مقياس ستانفورد بينية للذكاء وتتميز بمجوعة من الخصائص تجعلها أداة قوية في التقييم الاكلينكي والنيوروسيكولوجي حيث تتضمن النسخة الجديده تحديثات في التطبيق والتصحيح بالاضافة إلى تقرير اكلينكي كامل يشمل تاريخ الحالة والملاحظات السلوكية والملخص والاستنتاجات والتوصيات كما تتضمن تسجيل الكتروني لاجراءات التطبيق. مكونات حقيبة الاختبار كتاب دليل الفاحص 3 كتب للتطبيق 25 كراسة تسجيل الإجابة حقيبة تحتوي على أدوات الاختبار. سى دى CD يحتوي على برنامج التصحيح باللغة العربية والإنجليزية. تطبيق على التليفون المحمول لكراسة تسجيل الإجابة. التصحيح باستخدام التليفون المحمول هل متوفر اختبار ستانفورد بينيه اون لاين؟ لايوجد تطبيق اختبار ستانفورد بينيه اون لاين يوجد تصحيح لنتائج المقياس اون لاين(بعد التطبيق المباشر على المفحوص يتم ادخال الدرجات الخام وبيانات المفحوص) ويتم استراج التقرير كما يوجد تطبيق الإلكتروني لكراسة تسجيل الإجابة وهو تطبيق إلكتروني لكراسة تسجيل الإجابة لمقياس ستانفورد-بينيه للذكاء- الصورة الخامسة (النسخة المعدلة) ، ويساعد هذا التطبيق على تسجيل الدرجات الخام للمفحوص وتحديد قواعد الدخول والرجوع والإيقاف بمنتهى الدقة بعيد عن الأخطاء الذاتية.
مجالات مقياس ستانفورد – بينيه: 1- الاستدلال اللفظي (المفردات – الفهم – السخافات – العَلاقات اللفظية). 2- الاستدلال المجرد البصري (تحليل النمط – النسخ – المصفوفات – ثَنْي قطع الورق). 3- الاستدلال الكمِّي (الاختبار الكمي – سلاسل الأعداد – بناء المعادلات). 4- الذاكرة قصيرة المدى (ذاكرة الخرز – ذاكرة الجُمَل – ذاكرة الأرقام – ذاكرة الأشياء). يصل مجموع اختبارات استانفورد لـ15 اختبار، تمثل المجالات الأربع المذكورة، بما يسمَّى بالمعامل العام أو القدرة الاستدلالية العامة، وبالتالي يمكن الحصول على درجة مركبة (إما كلية أو جزئية). وكل مجال من المستويات السابقة ينقسم إلى ثلاثة مستويات: وهي العامل العام، حيث ينقسم إلى: 1- الذاكرة قصيرة المدى. 2- القدرات السائلة التحليلية؛ وهي (الاستدلال المجرد البصري). 3- القدرات المتبلورة (الاستدلال اللفظي – الاستدلال الكمي)؛ وهذه القدرة تتأثَّر بالتعليم المدرسي. تصنيف الذكاء في اختبار ستانفورد – بينيه: • 67 فأقل (معاق عقليًّا(. • 68 – 78 (بطيء التعلم). • 79 – 88 (متوسط منخفض). • 89 – 110 (متوسط). • 111 – 120 (متوسط مرتفع). • 121 – 131 (ممتاز). • 132 فما فوق (ممتاز جدًّا).
مبدأ مقياس بينه القدرة التمييزية للفقرات بين فئات الأعمار المختلفة، بمعنى ازدياد صعوية الفقرات مع التقدم في العمر، وقد كان معيار وضع فقرة ما لفئة عمرية معينة، وأن يتراوح نسب الذين أجابوا عن الفقرة إجابة صحيحة في هذه الفئة العمرية ما بين (60_ 75%) من المفحوصين في عينة التجريب. مبدأ مقياس بينه قياس القدرة العقلية العامة. تم إضافة على مقياس ستانفورد بينه فقرة احتياطية لكل اختبار؛ لاستخدامها عند حدوث خطأ من قبل الفاحص أثناء التطبيق. تم زيادة على مقياس ستانفورد بينه عدد من فقرات المقياس من (59) إلى (90) فقرة مع الإبقاء على معظم فقرات مقياس بينية الأصلي. تم الزيادة على مقياس ستانفورد بينه في المدى العمري للمقياس ليصبح من (3- 14) سنة بالإضافة إلى سن الرشد. تم الزيادة على مقياس ستانفورد بينه على حجم عينة التقنين لتشمل ألف طفل تحت سن الرابعة عشرة. تم إدخال على مقياس ستانفورد بينه مفهوم نسبة الذكاء (IQ) واستخراجه عن طريق تقسيم العمر العقلي على العمر الزمني وضرب الناتج في (100) للتخلص من الكسور، وفي ما يأتي مثال على ذلك إذا كان عمر أحمد (6) سنوات وعمره العقلي (9) سنوات، كم تبلغ نسبة ذكائه نسبة الذكاء (9^6) * 100 = 150.
————————————————- قام بإعداده الأخصائي/ منصور الريش(أبوطلال) في تاريخ 20/7/1422
وصف مقياس "ستانفورد – بينيه": يتكون الاختبار من صندوق يحتوي على مجموعة من اللعب، وكتيبين من البطاقات المطبوعة، ودفتر للتعليمات، ودفتر لتسجيل الإجابات بالإضافة لدفتر يضم معايير التصحيح.. ويقدم الاختبار للأعمار المختلفة، ففي المرحلة السنية من 3-6 سنوات وهي تعد المستوى الأول له، يركز الاختبار على: تمييز الأشياء باستعمالاتها، " حيث يقدم للطفل لوحة مثبت عليها نماذج لستة أشياء، يجب أن ينجح الطفل في تمييز ثلاث أشياء منها على الأقل بشكل صحيح. تمييز أجزاء الجسم باستخدام لعبة "عروسة من الورق". معرفة مسميات الأشياء "اكراسي – الطاولة – الكرة – كوب.. " ينجح الطفل حال ذكره اسماء أربعة أشياء من خمسة. تسمية الصور، حيث يتم اعطاء الطفل عشر بطاقات بها صور لأشياء مألوفة، كل بطاقة على حدة بالطبع وينجح الطفل إذا أعطى تسمية صحيحة لتسع صور. تكرار الأرقام، ينجح الطفل في هذا الاختبار إذا استطاع قول سلسلة من الأرقام مثلا "1, 2, 3, 4 " بعد سماعها ممن يقوم بعملية الاختبار، وينجح إذا استطاع تكرارها خلف الممتحن بشكل صحيح. الأشكال والتعرف عليها، يقوم هذا الاختبار على معرفة الطفل للأشكال حال تحريكها، حيث يحضر المٌمتحن لوحة أشكال فيها ثلاث فراغات "دائرة ومربع ومثلالث على التوالي" تخرج القطع من أماكنها في اللوحة ثم تحرك اللوحة دائريًا أمام الطفل، بحيث يتغير موضع إدخال الأشكال، ثم يطلب من الطفل وضع القطع في أماكنها، وينجح الطفل في ذلك في محاولة من محاولتين.