يحكي أورهان باموق كذلك عن تحولات المدينة القديمة، من مدينة ذات تعداد سكاني يقارب الخمسة ملايين نسمة، إلى مدينة كوزموبوليتية صاخبة يبلغ عدد سكانها ١٥ مليون نسمة، مما يجعلها مطمعاً للغرب. تمضي السنوات ويفترق الصديقان بعد حادثة البئر والضرر الذي سببه جام للأسطى محمود. يعمل جام بعدها في مكتبة ويلتحق بجامعة إسطنبول التقنية ويتعرف هناك على عائشة وتنشأ بينهما قصة حب، فيتزوج بها، ويصبح جام مهندساً وصاحب مقاولات. تحدث مفاجأة لجام لم تكن بالحسبان،حيث تصله رسالة تهديد من شخص اسمه أنور، يخبره فيها أنه ابنه، وهنا يعود جام بالذاكرة لعلاقته "بذات الشعر الأحمر" جيهان، وبعد إجراء التحليلات يتبين صدق الابن أنور. ينقل أورهان لنا فكرة صراع الآباء والأبناء في هذه الرواية، حيث أن أنور يتمادى ويقرر الانتقام من والده جام، فيقوم برفع قضية نسب وتعويض عن فترة حرمانه من الأبوة، والمفجع في الأمر أن علاقة أنور بأبيه تنتهي بالقتل، حيث يقوم أنور بقتل والده جام. والجدير بالذكر أن هذه الرواية قد حازت على جائزة "جوسيبي دي لامبيدوسا" الإيطالية في نسختها الرابعة عشر عام ٢٠١٧. اللغة: اللغة العربية مترجم: جلال فتاح رفعت لمزيد من المعلومات دار النشر: Storyside تاريخ الإصدار: 2020-02-03 المدة الزمنية: 10ساعة 22دقيقة ISBN رقم: 9789179211233 روايات مترجمة دار الشروق كتب لفصل الخريف الأدب التركي Cosy autumn
يأخذنا الروائي التركي الكبير الحاصل على جائزة نوبل في الآداب، أورهان باموق في روايته "ذات الشعر الأحمر" إلى بلدة صغيرة على بعد ٣٠ ميلاً من إسطنبول، والمطّلع على أعمال هذا الكاتب يلاحظ ولعه الشديد بمدينة إسطنبول. يستخدم باموق في هذا العمل أسلوب استرجاع الماضي القريب من ثمانينات القرن العشرين، وما شكلته هذه الفترة المشتعلة بالأحداث السياسية من انقلابات وصراعات على الحكم. تدور قصة الرواية في صورة اجتماعية خلفيتها سياسية، حول صبي اسمه "جام شيلك"، طالب في المدرسة الثانوية، يحكي عن نشأته داخل أسرة متوسطة، ويقطن في حي "بشيكتاش" في إسطنبول، لأب يعمل في صيدلية، وأم ربة منزل. يحدث انقلاب "كنعان إيفرين" ويتم القبض على والده، فيضطر جام لمساعدة والدته، فيعمل مع الأسطى محمود حفّار الآبار. تتطور علاقة جام بالأسطى محمود من علاقة صداقة إلى علاقة أبوية، فيقومان معاً صباحاً في أعمال الحفر والبحث عن الماء، وفي الليل يتسامران حول حياة الأسطى وكيف وصل إلى هنا، وعن جام وعلاقته بوالده، إضافة إلى موضوع أعمال الحفر في الدولة البيزنطية والعثمانية في تركيا،سبعينات القرن الماضي. يواصل جام والأسطى محمود أعمال الحفر إلا أنهما يفشلان في العثور على الماء.
now the new redhead. كانت تكون فكرة سيئة الوصول إلى ذلك المستوى العالي ولكنّي إرتبطت بتلك القاضية ذات الشعر الأحمر في ذلك الوقت It was probably a bad idea, scaling that high-rise, but I was involved with this knockout redhead at the time. عرفت مرة إنك فكّرت في هذا يجب أن تقول للقاضي إنني لستُ الشخص الذي رأيته يخنق تلك الفتاة ذات الشعر الأحمر I knew once you thought about it, you'd tell the judge it wasn't me you saw... strangling that little redhead. حسناً، في هذه الحالة يا (واين) ما هو أفضل مدخل للفاتنة ذات الشعر الأحمر ؟ Well, in that case, Wayne, what's the best way in with the luscious redhead? هذه الاغنية مهداه إلى الفتاة ذات الشعر الاحمر و الشاب الطويل This one goes out to that redhead girl and that tall guy. هل تعرف تلك البنت ذات الشعر الاحمر ؟ You know that redhead girl from last night? هلا أعطيت هذا للفتاة ذات الشعر الأحمر ؟ لأشاهد اللعوب مع ذات الشعر الأحمر ؟ إنه مع حبيبته, ذات الشعر الأحمر حسناً شباب أنا أحجز ذات الشعر الأحمر لكن ذات الشعر الأحمر فقط سقطت على محركي دانييل لقد اخبركِ عن ذات الشعر الأحمر أليس كذلك؟ Daniel told you about the redhead, didn't he?
ة، من خلال علاقة حفار آبار ومساعده الصغير. في" ذات الشعر الأحمر" يبحث البطل عن بديل للأب الذي اختفى، فتتطور علاقته مع حفار الآبار قبل أن يتعرض لحادث يُغير من حياته تمامًا بعد لقائه بذات الشعر الأحمر. وحين يشكو إليها فقدان الأب تواجهه بقولها " عليك أن تجد لنفسك أبًا غيره. فكل واحد هنا في هذه البلد له أكثر من أب، مثل الدولة الأب، الأب المقدس، الباشا الأب، أبو المافيا... هنا لا أحد يستطيع الاستمرار في العيش بلا أب"... فمن هي تلك المرأة الغامضة ذات الشعر الأحمر؟ تحمل الرواية صورًا متعددة للعلاقة المتوترة بين الآباء والأبناء، يبدو الجانب السياسي واضحًا لكن الجانب الرومانسي هو الآخر حاضر هنا بقوة. عبر سلسلة متداخلة من الأساطير والقصص والمشاعر، ولمحة وإثارة وغموض، يربط باموق كل هذه الأشياء معًا ويغزلها في نسيج يجعل القارئ يلهث معه حتى السطر الأخير. إنها رواية عن الأسرة والحب، الشباب والعَجَز، التقاليد والحداثة.
أكد مرتضى منصور ، رئيس نادي الزمالك أن السيدة التي تحدثت عنه كان كذب وأفتراء ولن أرد عليها إلا بعد مباراة مصر والسنغال. وأضاف في تصريحات تليفزيونية: "السيدة روايتها كانت كاذبة وسأقوم بالرد على تلك الأكاذيب وقمت بالتأجيل بسبب مواجهة مصر". وتابع "لما حصلت على الكارنية الخاص بها لم يكن للإيقاف ودخلت النادي بعدها بأربع أيام وتتجول براحتها ولم يقم أحد بمنعها نهائيا". وواصل" لن أتركها قانونيا وسيكون هناك بلاغ للنائب العام ولن أقبل بالحديث عنها نهائيا وهو كانت مطلوبة للتحقيق ولم يتم شطبها". واختتم "لن أقوم بالرد على قضية محمود الخطيب رئيس النادي الأهلي والجميع مع مصر في الفترة الحرجة حاليا من أجل دعم منتخب مصر".
جميع الحقوق محفوظة لدنيا الوطن © 2003 - 2020
نقص مهارات التفكير الناقد. عدم معرفة كل شخص لتحيزاته المعرفية. نقص المعرفة العلمية. الإرهاق الذي من شأنه تدمير القدرة على اتخاذ القرار. الخوف من الفشل. قلة مهارات الاتصال. من معوقات التفكير الخارجية | العربي نيوز. افتقار القدرة على الارتجال. شاهد أيضًا: لماذا ندرس التفكير الناقد وما هي معاييره ومتطلباته المهارات اللازمة للتفكير النقدي فيما يلي أهم المهارات اللازمة للتفكير النقدي [3]: التفكير بالموضوع بطريقة موضوعية وحاسمة. تحديد الحجج المتعلقة بموضوع ما. تقييم وجهات النظر لمعرفة مدى صحتها وقوتها. التفكير بالآثار التي قد تترتب نتيجة الحلول المقترحة. التفكير بطريقة منظمة مدعومة بالحجج والبراهين الصحيحة. التعرف على نقاط الضعف الموجودة في الدليل أو الحجة التي تم تقديمها. شاهد أيضًا: اكتشاف الخلفية الفكرية والميل الفكري من خصائص المتابع الناقد أجاب مقال اليوم على صحة عبارة من معوقات التفكير الناقد التسرع في الفهم والاستيعاب للمقروء ، كما قدم المقال تعريف مبسط للتفكير النقدي كما ذكر أهم المهارات التي يحتاجها الشخص لهذا النوع من التفكير. المراجع ^, Critical Thinking, 15/02/20222 ^, 9 Deadly Critical Thinking Barriers (And How to Eliminate Them), 15/02/20222 ^, Critical Thinking Skills, 15/02/20222
خصائص التفكير الناقد قد تختلف بعض ميزات التفكير الناقد بين الباحثين، وبعض هذه الميزات حسب كتاب بيير: هناك نوع من الجدال. الانتباه لآراء الآخرين. وجود معايير أو اختبارات وإجراءات مناسبة لتطبيقها. الانتباه للاستنتاج. وجود عادات ذهنية هامة مثل: الوضوح والدقة والانفتاح وتقدير الأدلة وما إلى ذلك. شاهد أيضًا: خصائص التفكير الفلسفي ومهارته مهارات التفكير الناقد ويشمل التفكير الناقد العديد من المهارات الفرعية، وأكثرها شهرة واتسون وجلاسر، والتي تأتي في المرتبة التالية: مقالات قد تعجبك: التعرف على الافتراضات: تشمل هذه المهارة التمييز بين الرأي والواقع، بين عدم الأمانة أو حقيقة معلومات معينة، وما إلى ذلك. التفسير: الاهتمام بتحديد المشكلة، وفهم التفسيرات المنطقية، والتأكد من مدى قبول أو رفض التعميمات المستندة إلى معلومات محددة. الاستنباط: يعني أن الشخص قادر على تحديد بعض العواقب وفقاً لمعلومات مسبقة. الاستنتاج: القدرة على استخلاص استنتاج من وقائع محددة، موجودة أو مفترضة، والاعتراف بصحتها أو خطأها، اعتمادا على الحقائق. شرح معوقات التفكير الناقد | مجلة البرونزية. تقويم الحجج: يعني هذا القدرة على تقييم الأفكار، وتحديد ما إذا كانت مقبولة أم لا، والتمييز بين الأقوياء والضعفاء، وتوضيح المصادر الأولية والثانوية، وبالتالي الحكم على كفاية المعلومات.
الاهتمام بآراء الآخرين. وجود المعايير، أو المحكّات المناسبة، وتوفُّر الإجراءات اللازمة لتطبيقها. الاهتمام بالاستنتاج والاستنباط. وجود العادات العقليّة المهمّة، مثل: الوضوح، والدقّة، والعقل المنفتح، وتقدير الأدلّة، وغيرها من الأمور. مهارات التفكير الناقد يشتمل التفكير الناقد على العديد من المهارات الفرعيّة، علماً بأنّ هناك العديد من التصنيفات التي ترتبط بهذا الموضوع، ومن أشهرها تصنيف (Watson & Glaser) على النحو الآتي: [٣] التعرُّف على الافتراضات: حيث تتضمّن هذه المهارة التمييز بين الرأي والحقيقة، وبين كذب معلومات معيَّنة أو صدقها، وغيرها من الأمور. التفسير: حيث يهتمّ بتحديد المشكلة، وإدراك التفسيرات المنطقيّة ، والتأكُد من مدى قبول أو رفض التعميمات المبنيّة على معلومات محدَّدة. معوقات التفكير الناقد | التفكير الناقد. الاستنباط: وهو يعني أن يكون الإنسان قادراً على تحديد بعض النتائج؛ تبعاً لمعلومات مُسبَقة. الاستنتاج: وهو أن يكون الإنسان قادراً على استخلاص نتيجة من حقائق محدَّدة، سواءً كانت موجودة أم مُفترَضة، وإدراك مدى صحّتها أو خطئها؛ تبعاً للحقائق التي تمّ تقديمها. تقويم الحجج: حيث يعني هذا الأمر المقدرة على تقويم الأفكار، وتحديد ما إذا كانت مقبولة أم مرفوضة، والمقدرة على التمييز بين ما هو قويٌّ وما هو ضعيف من الحجج، وبيان المصادر الأساسيّة والثانويّة، وبالتالي إصدار الأحكام التي تتعلَّق بمدى كفاية المعلومات.
ستظلُّ ممتناً له طول العمر. نحن بحاجة ماسة إلى الكثير من التدريب؛ لتجاوز معوقات التفكير الناقد، وأفضل مكان، ومرجع للتدريب هو الواقع العملي، فالحياة خير مدرسة، ودروسها خير الدروس على الإطلاق، والحياة -حتماً- لا تهب دروساً مجانية. الأحد ١٧ نوفمبر ٢٠١٩
ذات صلة معوقات التفكير الإبداعي معوقات التفكير التفكير الناقد يُعَدُّ التفكير سلوكاً ناتجاً عن تفاعُل الإنسان مع البيئة المُحيطة به، وتعامله بشكل متواصل مع المشكلات التي تواجهه، بحيث يعتمد على المقدرة العقليّة العامّة لديه، علماً بأنّه نشاطٌ عقليٌّ يمارسه الإنسان في مواجهته للمواقف المجهولة التي تحتاج إلى تفسير وفهم، وهو نشاطٌ يتَّصف بالمرونة. ومن الجدير بالذكر أنّ التفكير الناقد واحد من أنماط التفكير، وهو تفكير مُكتسَب لا يتمّ الحصول عليه بالفطرة، بل بالتدريب ، كما أنّه غير مرتبط بعمر مُعيَّن؛ حيث يمكن لأي إنسان ممارسته بناءً على مقدرته العقليّة، والتصورية، والحسّية، وحتى المجرَّدة، [١] ومن الجدير بالذكر أنّه قد تمّ الاهتمام بالتفكير الناقد باعتباره نشاطاً علميّاً معرفيّاً، وباعتباره نشاطاً إنسانيّاً، وقد لقيَ هذا النوع من التفكير اهتماماً واسعاً في القرن الماضي وتحديداً في العقد الثامن منه، من قِبل التربويّين؛ نظراً لضعف المخرجات التعليميّة. [٢] ومن هنا، وردت عدّة تعريفات للتفكير الناقد، وذلك على النحو الآتي: عرَّفه (عفانة) على أنّه: "عبارة عن عمليّة تَبنّي قـرارات، وأحكام قائمة على أُسُس موضوعيّة تتَّفق مع الوقائع المُلاحَظة، والتي تتمّ مناقشتها بأسلوب علميّ، بعيداً عن التحيُّز، أو المُؤثِّرات الخارجيّة التي تُفسد تلك الوقائع أو تُجنِّبها الدقّة، أو تُعرِّضها إلى تدخُّل مُحتمَل للعوامل الذاتيّة".
– الإخفاق في إجراء التمييز. " التحيز" على سبيل المثال، والذي يعني انحياز الناقد، وتعصّبه لرأيه، أو للمألوف من أفكاره، أو انحيازه لفئته وحزبه، أو لذاته، وذوقه، وما يحب، كل ذلك يفقد الناقد الحياد عند محاورته للفكرة المخالفة لذلك الانحياز. كل ما صدر عن الخصم فهو باطل، هذا هو منطق المتحيز، ولو دقّق النظر في فكرة الآخر، وعرضها على العقل، والمنطق لوجد فيها الحق. ينحاز الشخص إلى ذاته، فالناجح يشمخ برأسه عالياً، وينسب كل نجاح لجهده، فإذا أخفق فإنه ينسب الفشل لأسباب أخرى. عادة ما يصب الطلاب جام غضبهم على المعلمين ويعزون سبب فشلهم إلى صعوبة الاختبارات، ودخول أسئلة من خارج الكتاب، وهكذا، فلا يقبل البعض أن ينقد ذاته ناهيك من أن يرجع عن رأيه. سيكون من غير المقبول وصف شخص بالمفكر الناقد ما لم يقبل النقد ويتعامل معه بطريقة منهجية -تماماً- كما ينقد غيره، فالتحكم المعزز للذات خطأ يجب على الناقد تجاوزه، بل ومواجهته. كيف يمكن مواجهة خطأ التحكم المعزز للذات ؟ يسأل رولف دوبلي في كتابه فن التفكير الواضح، فيجيب عن السؤال: هل لك أصدقاء يقولون لك الحقيقة بلا تجميل؟ إن كانت الإجابة نعم، فدعهم يقيّمونك. إن كانت الإجابة لا، فهل لك عدوٌّ واحد على الأقل؟حسناً، اضغط إذاً على نفسك وادعه ليتناول القهوة معك، واطلب منه أن يقول رأيه فيك بلا تحفُّظ.