(٣) الإحكام في أصول الأحكام، الآمدي: ١ ص ٩٠. (٤) فواتح الرحموت: ١ ص ٥٧، تيسير التحرير: ٢ ص ١٣٠، نهاية السول: ١ ص ٣٩.
في كثير من الحالات، يطور المعلمون مناهجهم الخاصة، وغالبًا ما يقومون بتحسينها وتحسينها على مر السنين، على الرغم من أنه من الشائع أيضًا أن يقوم المعلمون بتكييف الدروس والمناهج التي أنشأها المعلمون الآخرون، أو استخدام قوالب المناهج الدراسية وأدلتها لتكوين دروسهم ودوراتهم الدراسية، أو شراء حزم معبأة المناهج الدراسية من الأفراد والشركات. في بعض الحالات، تشتري المدارس حزم مناهج شاملة متعددة الدرجات - غالبًا في مجال معين، مثل الرياضيات - يطلب من المعلمين استخدامها أو متابعتها. ص287 - كتاب الوجيز في أصول الفقه الإسلامي - تعريف الحكم اصطلاحا - المكتبة الشاملة. قد يشمل المنهج أيضًا المتطلبات الأكاديمية للمدرسة للتخرج، مثل المقررات التي يجب على الطلاب أخذها وتجاوزها، وعدد الاعتمادات التي يجب على الطلاب إكمالها، وغيرها من المتطلبات، مثل إكمال مشروع تتويجا أو عدد معين من ساعات خدمة المجتمع. بشكل عام، يأخذ المنهج أشكالًا مختلفة في المدارس - كثيرًا جدًا بحيث لا يمكن فهرستها بشكل شامل هنا. من المهم الإشارة إلى أنه على الرغم من أن المناهج الدراسية تشمل مجموعة واسعة من الممارسات التعليمية والتعليمية المحتملة، فغالبًا ما يكون للمعلمين معنى تقني دقيق للغاية عند استخدام المصطلح. يقضي معظم المعلمين وقتًا طويلاً في التفكير في المناهج الدراسية ودراستها ومناقشتها وتحليلها، واكتسب العديد من المعلمين خبرة أخصائي في تطوير المناهج الدراسية - أي أنهم يعرفون كيفية هيكلة الدروس وتنظيمها وتقديمها بطرق تسهل أو تسريع الطالب.
فالعقيدة: هي الأسس التي يقوم عليها الدين، اعتقادية وعلمية وعملية، وهي بمثابة الأسس للبناء، ولذلك جاء وصفها في الشرع بالأركان، وهي من أسس الدين والعقيدة، فأسس الإسلام تسمى أركاناً، وكذلك بقية الأصول. وهذه الأسس ليست محصورة بأركان الإيمان وأركان الإسلام، بل حتى أن أصول الإيمان وأركان الإسلام لها قواعد هي من قطعيات الدين، فمثلاً: الإيمان بالملائكة مبدأ قد يقر به الكثيرون، لكن قد يوجد عند بعض الجاهلين أو بعض أصحاب الشبهات والأهواء من ينكر ملكاً من الملائكة، كما كان من بعض الأمم التي تنكرت لجبريل عليه السلام، فلهذا ينتقض الإيمان، مع أن الفرد قد يقول: إني مؤمن بالملائكة. فالعقيدة هي الأسس التي يقوم عليها الدين، وهي الركائز الكبرى، وتسمى ثوابت، وتسمى مسلمات، وتسمى قطعيات، وتسمى أصولاً وغير ذلك من المعاني المرادفة التي يفهم منها أن العقيدة هي أصول الدين العظمى التي ينبني عليها الدين للفرد والجماعة.
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ثم أما بعد؛ يدَّعي بعضُ المبتدعة أن ( [1]) الدعاء يردُّ القضاءَ ويغيره من قضاءٍ إلى قضاءٍ ، وقد استدلَّ هؤلاء بأدلة كثيرة، أقواها الأحاديث المصرِّحَة برد الدعاء للقضاء، ثم أحاديث الاستعاذة من سوء القضاء، فمن الأحاديث التي تدل على رد الدعاء للقضاء: 1- حديث سلمان رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: » لا يردُّ القضاءَ إلا الدعاءُ، ولا يزيدُ في العمرِ إلا البرُّ « ( [2]). 2- وحديث ثوبان رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: » لا يزيدُ في العمرِ إلا البرُّ، ولا يَرُدُّ القدرَ إلا الدعاءُ، وإن الرجلَ ليُحرم الرزقَ بالذنبِ يصيبُه « ( [3]). 3- وحديث عائشة - رضي الله عنها - قالت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: » لا يُغني حذرٌ من قَدَر، والدعاءُ ينفعُ مما نزلَ ومما لم ينزلْ، وإن الدعاءَ والبلاءَ ليعتلجان إلى يومِ القيامةِ « ( [4]). هل الدعاء يرد القضاء؟. ومن الأحاديث التي تدلُّ على الاستعاذة من شرِّ القضاء: 1- ما ورد في حديث القنوت: » وقِنِي شرَّ ما قَضَيْتَ « ( [5]). 2- وما ورد في حديث أبي هريرة قال: » كان النبيُّ صلى الله عليه وسلم يتعوذ من جَهَدِ البلاء، ودَرَكِ الشقاءِ، وسوءِ القضاءِ، وشماتةِ الأعداءِ « ( [6]).
وينبغي للعابد أن يقتنص الحالة المناسبة لقلبه إن كانت دعاءً أم مناجاةً. وأمّا التعبير اللفظيّ فهو أدبٌ بين يدَي الباري. وقد ترك لنا أهل البيت عليهم السلام زاداً وتراثاً يعلّمنا سنّ الأدب وهيئة التوجّه لمناجاة الباري عزّ وجلّ ودعائه، وحتّى لو كنّا في حالة إدبار القلب، ففي دعائهم عليهم السلام مفاتيح خاصّة للإقبال. 1. بحار الأنوار، المجلسيّ، ج93، ص300، ح37. 2. أصول الكافي، الكليني، ج2، ص467، ح8. 3. (م. ن)، ج2، ص 469، ح1. 4. لسان العرب والقاموس المحيط مادة (أبرم). 5. مكارم الأخلاق، الطبرسيّ، ج2، ص10. 6. أصول الكافي، (م. س)، ح2، ص468، ح1. 7. ن)، ج2، ص 480، ح8. 8. تنبيه الخواطر، الأشتريّ، ح2، ص108. 9. الدعوات، الراونديّ، ص18. 10. تحف العقول، الحرّانيّ، ص20.
الشيخ علي جابر جاء في الحديث الشريف عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: "الدعاء مخّ العبادة، ولا يهلك مع الدعاء أحد"(1). وفي الحديث عن أمير المؤمنين عليه السلام: "أحبّ الأعمال إلى الله عزّ وجلّ في الأرض الدعاء"(2). إنّ جوهر العبادات الشرعيّة في الإسلام، هو الدعاء لله تعالى. وقد ذكر اللغويّون أنّ معنى الصلاة هو الدعاء، والدليل قوله تعالى: ﴿وَصَلِّ عَلَيْهِمْ إِنَّ صَلاَتَكَ سَكَنٌ لَّهُمْ﴾ (التوبة: 103)؛ أي ادعُ لهم، فإنّ دعاءك يا رسول الله سببٌ لسكينتهم واطمئنانهم. وذكروا له أيضاً معنى التعظيم. •الدعاء مورد رعاية الدعاء هو الابتهال والتذلّل بخشوع لله تعالى؛ لأنّه وليّ كلّ النعم والمستحقّ للعبادة، فهو مظهر ارتباط الإنسان الفقير المحتاج الذي لا يملك لنفسه نفعاً ولا ضرّاً ولا موتاً ولا حياة ولا نشوراً، فهو عين الفقر والحاجة، أمّا الله تعالى فهو الغنيّ المطلق الذي بيده كلّ شيء وإليه تُرجع أسباب كلّ شيء. وإلى هذا المعنى تشير الآية الكريمة: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ أَنتُمُ الْفُقَرَاء إِلَى اللهِ وَاللهُ هُوَ الْغَنِيُّ الْحَمِيدُ﴾ (فاطر: 15). فقد أركزت الآية الكريمة الإنسان في مقام الفقر المطلق، وشدّت الانتباه إلى هذا المعنى بقوله تعالى: ﴿أَنتُمُ﴾، بعد أن كان الخطاب لكلّ الناس.