جامعة الملك خالد - عمادة التعلم الإلكتروني المقررات المفتوحة - الاحصاء التطبيقيالوحدة 1 - الدرس 3. Mar 01 2012 مقدمة في علم الإحصاء مقاييس الأسئلة عرض تقديمي مبني على ورقة عمل من إعداد. الهدف أن يعرف المتدرب على ما هو الأحصاء و مفهومة بشكل مختصر. يعطي تحليلات مبسطة رقمية او مرسومة ومعتمدة عالميا لتحليل الحالات المختلفةالطبية خاصة -1يتيح للباحث طرح فرضية واثباتها او نفيها -2. فقديما عرف بأنة جمع المعلومات وترتيبها في جداول أو إبرازها في رسوم بيانية أو أشكال تصويرية. قمر قسم السيد حسن أبوسوار والمحاضرات التي قدمها. مقدمه في الاحصاء الأربعاء مايو 06 2009 116 am 1. الرئيسية مكتبة المناهج التعليمية الكتب و المراجع و البحوث مقدمة و مفاهيم أساسية في الإحصاء. الفصل الأولمقدمــة في علم الإحصاء البياناتData. والإحصائيات فالإحصاء هو العلم الأساسي الشامل أما الإحصائيات فيقصد بها الحقائق الرقمية أو الملخصات المندرجة تحت المظلة الكبرى لعلم الإحصاء. محجوب عثمان أحمد النور أ. الكتب و المراجع و البحوث.
الدكتور جون كتنرنق يرى أن الإحصاء علم دراسة البيانات، و الدكتور محق في رؤيته، فعلم الإحصاء علم يهتم بجمع البيانات و تنظيمها و من ثم تحليلها و عرضها و استخلاص النتائج منها، و هو بلا شك فرعٌ من فروع علم الرياضيات. الإحصاء ركن أساسي في كل بحث علمي و دعامة مهمة لكل باحث، فهو الدليل الرئيسي لتحديد و معرفة المعلومة الموثوقة و التنبؤ الصحيح.. و بالإحصاء تستطيع فك الغموض و كشف الأسرار، و به أيضاً تصحح الانطباعات الخاطئة سواء كانت اجتماعية أو اقتصادية أو سياسية.. و أزعم أن الأحصاء موجود في كل العلوم، حتى العلوم الشرعية و النظرية ناهيك عن العلوم التطبيقية الأخرى. مهمة الإحصائي تتمثل في المساعدة في تحديد المعاينة و طرق جمع البيانات، و المساعدة في تنفيذ دراسة البيانات و أخيراً المساعدة في تفسير و قراءة النتائج المستخلصة.. ليس هذا فحسب فالأحصاء علم واسع و شامل و مجالاته متعددة و متنوعة. مقدمه في علم الإحصاء أهمية الاحصاء. يعطي تحليلات مبسطة رقمية او مرسومة ومعتمدة عالميا لتحليل الحالات المختلفة"الطبية خاصة -1. يتيح للباحث طرح فرضية واثباتها او نفيها -2. يتيح الاجابة على بعض الأسئلة المعقدة برسمة واحدة -3 نوع البيانات يهمنا كثيرا معرفة نوع البيانات وذلك لان كل نوع من البيانات له اختباراته الاحصائية التي تخصه.
من المهم تحديد نوع البيانات المراد دراستها مبكرًا، وعلى ضوء ذلك يتم اختيار منهج و طريقة جمعها. هناك نوعان من البيانات: بيانات وصفية (Qualitative Data): وهي البيانات التي لا تكون في صورة عددية مثل (فصيلة الدم – التخصص الدراسي – جنس المواليد). بيانات كمية (Quantitative Data): وهي البيانات التي يتم جمعها في صورتها العددية مثل (عدد أفراد الأسرة – درجة الحرارة – عدد سنوات الخبرة). هذا و قد تمت الإشارة في موضوع سابق إلى أهمية معرفة نوع البيانات و مستوى القياس الخاص بالبيانات ذلك أن الإختبارات الإحصائية في الغالب تقبل بيانات من نوع معين. في المقال القادم بإذن الله، سنكمل و سنتناول كيفية تصميم الدراسة و خطوات القيام بالبحث الإحصائي. – كتاب مقدمة في الطرق الإحصائية للدكتور جلال الصياد / الدكتور محمد الدسوقي – An Introduction to Statistical Methods and Data Analysis by R. Ott & M. Longnecker 2014/06/13 / 299 401 د. رغد اللويحان د. رغد اللويحان 2014-06-13 18:01:25 2014-06-13 18:15:56 مقدمة عن الإحصاء و البحث العلمي
فإذا لم تتعرف على نوع البيانات التي معك فإنك بالتاكيد لن تتعرف على الاختبار الاحصائي المناسب لها. نوع البيانات "qualitative"وصفي -1 Small, medium, largeمثلا "ordered": أ- مرتب: male, female/ eye's colour: ب- غير مرتب Quantitative: كمي 2- Discrete ا- منقطع number of childern in your family/ No. of surgeries continuous ب-متصله Blood pressure مثلا لانك قد تجد ضغط المريض 110 او 110. 1 او 110. 2 او 110. 3 وهكذ اما افراد عائلتك الاطفال فهم اما 3 او 4 او 5 ولا يمكن ان يكونوا 4.
* الوظائف الأساسية للإحصاء خلال البحث في مقدمة علم الإحصاء وجد أنه تضمن علم الإحصاء الأسلوب العلمي اللازم لتقصي حقائق الظواهر واستخلاص النتائج عنها، كما يتضمن أيضًا النظرية اللازمة للقياس واتخاذ القرارات في كافة الميادين الاقتصادية والاجتماعية والسياسية وهو بذلك يعطي للباحثين والدارسين في تلك المجالات أدق أداة للبحث العلمي المبني على الأسلوب والنظرية، ولعلم الإحصاء وظائف متعددة يمكن من خلالها استخلاص الكثير من الحقائق والنتائج الهامة والضرورية لوضع ورسم الخطط التنموية. * التخطيط التنموي والاحصاء في سطور مقال مقدمة علم الإحصاء نقول أنه ارتبطت عملية التنمية والتخطيط التنموي ارتباطًا وثيقًا بالإحصاءات ويقاس مدى نجاح الخطط التنموية بما تستند عليه هذه الخطط وما يتوفر لها من بيانات ومعلومات ومؤشرات إحصائية من المتغيرات الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية للمجتمع. * مراحل الإحصاء 1- تحديد الظاهرة أو المشكلة أو الحالة التي سيتم عمل الدراسة عليها. 2- جمع المعلومات المتعلقة بالظاهرة أو الحالة. 3- تصنيف المعلومات وتقسيمها وتنسيقها بحيث تصبح جاهزة للدراسة. 4- عمل المؤشرات الإحصائية وحسابها ووضع تقديرات تخص عناصر مجتمع الدراسة.
5- تحليل البيانات والتفاصيل التي تم الحصول عليها لأجل الوصول إلى نتائج واستنتاج التفسير المناسب للنتيجة. * تطبيقات الإحصاء في مقال مقدمة علم الإحصاء نذكر أنه تم تطبيق علم الإحصاء في الكثير من المجالات فهو يعد بداية لكل مشروع وبحث علمي ومن بين التطبيقات التي يتم استخدام الإحصاء بها:- 1- توقعات الطقس والمناخ حيث تم استخدام الإحصاء في المناخ لمعرفة حساب احتمالات تغير المناخ والرسم البياني المتعلق به. 2- التأهب لحالات الطوارئ حيث يتم حساب احتمال وقوع كوارث وحوادث مرورية عن طريق الإحصاء الرياضي ووضع متوسط عدد الكوارث والحوادث السنوية. 3- علم الوراثة والطب ويتم تطبيق قوانين الإحصاء في عملية حساب متوسط الوفيات والمواليد سنويًا، وحساب احتمال إصابة الأشخاص بأمراض معينة. 4- الإحصائية العالمية وهي تشمل حل التصنيفات والرسوم البيانية في مختلف المجالات التطبيقية والعلمية مثل الحملات الانتخابية والتأمينات والمبيعات وسوق الأوراق المالية والبورصة وفي المشاريع البنائية الكبيرة والصغيرة وغيرها من التطبيقات الموجودة في جميع أنحاء العالم. في نهاية مقال مقدمة علم الإحصاء نقول عرف علم الإحصاء بأنه هو مجموعة من الطرق التي تبحث عن البيانات وتعرضها بعد ذلك وتفسرها بأساليب علمية وذلك لكي ترسخ النتائج في وضع التقارير الملائمة حول قضية معينة وهو من العلوم المهمة جدا في مجالات عدة نتمنى أن يكون المقال وافيا ونال إعجابكم.
القائمة الرئيسية الصفحات أولا مفهوم الإحصاء وأهميتها الإحصاء طريقة منظمة للتفكير تعتمد على جمع الحقائق المتعلقة بالظاهرة التى تتم دراستها وتسجيل البيانات فى صورة أرقام ومعالجتها بطريقة سليمة تساهم فى الكشف عن المؤثرات المختلفة التى تتحكم فى هذه الظاهرة ،وهو فرع من فروع الرياضيات يشتمل على النظريات والطرق الموجهة نحو جمع ووصف البيانات والاستقراء واتخاذ القرارات. كما يعرف علم الإحصاء بأنه الأسلوب أو الطريقة التى يستخدمها الباحث للوصول إلى الحقائق عن طريق افتراضات معينة يحاول الباحث إثباتها ويعرف بأنه أداة علمية تتناول الأسس والطرق العلمية فى جمع وتبويب وعرض وتحليل البيانات العددية وتفسيرها ثم اتخاذ القرارات العقلانية فى ضوء النتائج المستخلصة. ويعرف علم الإحصاء على أنه فرع من العلم له نظريته الخاصة مثل أى فرع آخر من فروع العلم له موضوعات البحث الخاصة به وله أساليبه وطرقه وكلمة إحصاء لها عدة معانى تتمثل فى الإحصاءات أو البيانات: مثل إحصاءات المواليد والوفيات وإحصاءات السكان والإستهلاك. المؤشرات والنتائج المحسوبة من عينة البحث محل الدراسة. علم الإحصاء وهو فرع من فروع الرياضيات ويتضمن جمع البيانات ووصفها والاستقراء.
قال عبدُاللهِ بنُ عبَّاس رَضِيَ اللهُ عَنْهما: فقمتُ، فصنعتُ مثلَ ما صنَع، ثم ذهبتُ فقُمتُ إلى جَنبه، فوضَعَ رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم يدَه اليُمنى على رأسي، وأخَذَ بأُذني اليُمنى يَفتِلُها بيدِه، فصلَّى رَكعتينِ، ثم ركعتينِ، ثم ركعتينِ، ثم ركعتينِ، ثم ركعتينِ، ثم ركعتينِ، ثم أَوْتَرَ، ثم اضطجع حتَّى جاءَه المؤذِّنُ، فقام فصلَّى ركعتينِ خفيفتينِ، ثم خرَج فصلَّى الصُّبحَ)).
تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ (1) سورة الملك مكية في قول الجميع وتسمى الواقية والمنجية. وهي ثلاثون آية روى الترمذي عن ابن عباس قال: ضرب رجل من أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم خباءه على قبر وهو لا يحسب أنه قبر ، فإذا قبر إنسان يقرأ سورة " الملك " حتى ختمها ، فأتى النبي صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله ، ضربت خبائي على قبر وأنا لا أحسب أنه قبر ، فإذا قبر إنسان يقرأ سورة " الملك " حتى ختمها ؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " هي المانعة ، هي المنجية تنجيه من عذاب القبر ". قال: حديث حسن غريب. وعنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " وددت أن " تبارك الذي بيده الملك " في قلب كل مؤمن " ذكره الثعلبي. شيخ الأزهر: العزة في الاستغناء عن الخلق وعن زينة الحياة الدنيا | فيديو. وعن أبي هريرة قال: قال النبي صلى الله عليه وسلم: ( إن سورة من كتاب الله ما هي إلا ثلاثون آية شفعت لرجل حتى أخرجته من النار يوم القيامة وأدخلته الجنة وهي سورة " تبارك "). خرجه الترمذي بمعناه ، وقال فيه: حديث حسن. وقال ابن مسعود: إذا وضع الميت في قبره فيؤتى من قبل رجليه ، فيقال: ليس لكم عليه سبيل ، فإنه كان يقوم بسورة " الملك " على قدميه. ثم يؤتى من قبل رأسه ، فيقول لسانه: ليس لكم عليه سبيل ، إنه كان يقرأ بي سورة " الملك " ثم قال: هي المانعة من عذاب الله ، وهي في التوراة سورة " الملك " من قرأها في ليلة فقد أكثر وأطيب.
ولكن قريشاً نَقَضَتْ هذا العهد فجهز الرسولُ صلى الله عليه وسلم جيشاً قويًّا لمحاربةِ المشركين وفتح مكة. ولما ـ هل تجد للمرأة دورا في هذه الحرب ؟ حدده, وعلق عليه. ـ نعم كان للمرأة دور في هذه الحرب, وذلك أن نساء الأعداء حاولن رد خيلنا بخمرهن, دلالة على هزيمة المشركين وهروبهم من أرض المعركة. ـ بين تأثير الإسلام في شعر حسان من خلال هذه القصيدة. ـ تأثير الإسلام في شعر حسان من خلال هذه القصيدة يتمثل في عدم المبالغة في الوصف وكذلك توظيفه معاني القرآن الكريم والحديث الشريف ( يعز الله من يشاء ـ قال الله: قد أرسلت عبد شهدت به ـ هجوت مباركا برا رحيما) ــــــــــــــــــــــــــــ الذي هجا رسول الله هو: أبو سفيان بن الحارث ا لتـــــــــذوق الجمـالــــــي لنـــــــــــص فتح مكة: حاول أن تتذوق صورة البيت الثالث. كيف تستقبل هذه الصورة الفنية؟وما أثرهافيك؟ صورة الجياد المتصببات عرقا تثير فينا الإشفاق. وتلطيم النساء لها توحي بضربها لطما بالخُمُرِ وذلك من بعيد. لأن الرجال لا يقربون النساء في الحرب إلا من بعيد. يعز من يشاء بيده الملك. واللطم هو صورة ظاهرة من بعد والمقصود هو إزالة الغبار عنها. كما تفهم أيضا بتحريضها على مواصلة المعركة.
ـ عرض حسان أمرين على المشركين. فما هما ؟ ـ عرض حسان أمرين على المشركين هما: 1) ترك المسلمين يفتحون مكة ويعتمرون 2) ملاقاة المسلمين في معركة وعد الله فيها المسلمين بالنصر عليكم. ـ ما الباعث على تهديد حسان ووعيده للمشركين ؟ ـ الباعث على تهديد حسان ووعيده للمشركين هو بث الرعب في قلوبهم. ـ من المراد بروح القدس ؟ ماذا كان رد فعل شعراء مكة على دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم ؟ ـ المراد بروح القدس هو جبريل عليه السلام. ـ كان رد فعل شعراء مكة على دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم بأن هجوه. ـ بم رد حسان على شعراء مكة ؟ ـ رد حسان على شعراء مكة بهجائهم. ـ بين مدى إخلاص حسان ونصرته للرسول ( ص) ـ أظهر حسان حبه للرسول حيث أبدى رغبته وقدرته على التضحية بوالده وجده وعرضه في سبيل الدفاع عن رسول الله ـ صلى الله عليه وسلَّم ـ ما المقصود بعبارة " بحري لا تكدره الدلاء " ـ المقصود بعبارة " بحري لا تكدره الدلاء " أن شاعريته في اتساع البحر وعمقه. يعز من يشاء ويزل من يشاء. وهذا يعني أنه لا يستطيع أحد انتقاده تحضير نص فتح مكة - مناقشة معطيات النص: ـ كيف كانت صورة جيش المسلمين وهو يتجه إلى فتح مكة ؟ ـ كانت صورة جيش المسلمين وهو يتجه إلى فتح مكة في أحسن صورة يكون عيه المجاهدون في سبيل الله حيث كانوا على ظهور خيلهم المسرعة التي تثير الغبار وتسابق الرماح التي كان يحملها الفرسان, وتبقى في ارض المعركة مستعدة لقتال الأعداء مسرعة كالمطر في مواجهتهم لكنها لا تجد من تردها سوى نساء الأعداء يحاولن ردها بخُمورهن دلالة على هزيمة المشركين وهروبهم من أرض المعركة.