- مرة في برنامج من البرنامج كانغ ان تكلم عنه وقال ان المسؤولات عن تسايلهم يكونون بنات أصغر منهم ، فلما يجون يحطون لهم آلميك آب ما يتكلم كثير معهم ، فجأة يقول تيكي لها: أنتي معجبة فيني ؟! - مرة قال له المذيع مشاء الله جسمك زين ، الظاهر تشتغل على جسمك كثير هالايام ، قال شيندونغ: تكفى لا تقول له كذا ، ترى من بعد زيارة وحدة للجمبازيوم بيفسخ ملابسه على المسرح - في واحد من البرامج شيون قال موقف عنه: مرة من المرات جا تيكي هيونغ وقال لي: شيون ؟ قلت له نعم ، قال بقول لك شي ، يمكن علشان أنا تمرنت كثير ، احب ألبس التي شيرت اكثر من الملابس العادية - في نفس البرنامج قال انيوك: مرة من المرات كانت في ايده لزقة جروح ، الأخ خلاها ثلاث أيام علشان يوري الناس انه مصاب ، قالت له المذيعة: علشان الفانز النسائي يقولون لك: اوبا انت بخير ؟!
تفاعل كبير مع فيديو ليتوك leeteuk الذي انتشر له من حفل زفاف شقيقته بارك ان يونغ بحضور أعضاء من فرقة "سوبر جونيور" Super Junior. فيديو ليتوك الذي بدا واضحًا خجله فيه حصل على إشادة كبيرة من قبل محبيه على تويتر، حينما دخل وهو يمسك بيد شقيقته، وأيضًا عبروا عن إعجابهم بعلاقة الصداقة الموجودة بين أعضاء الفرقة. ليتوك & دونغهي … موقف لاينسى … اخوة بالعهد والقانون… | ŠųpęŖ ĘĹƒ. وبالإضافة الى هذا الفيديو سيطرت فيديوهات أخرى على وسائل التواصل الاجتماعي من الحفل ، سواء للقطات عفوية التقطت للفرقة مع العروسين، أو من خلال غناء الفرقة وتقديم أشهر أغنياتها خلال الحفل، بالاضافة إلى غناء لوتيك بمفرده على المسرح. لوتيك بارك لشقيقته وصهره على الزواج عبر إنستغرام، وكتب "يدخل الأخ الأصغر ممسكًا بيد الأخت الكبرى.. أنا خجول جدا.. أتمنى السعادة لأختي وصهري، عيشا بسعادة مثل الآن".
يوم 6/نوفمبر/2005 كان البداية الرسمية لسوبر جونيور 05(الجيل الأول من فرقة سوبر جونيور)والبداية الرسمية لإي تك كعضو فيها حيث قامت الفرقة بأداء أغنيتهم الأولى توينز(نوك اوت)( بالإنجليزية: Twins (knock out))، في برنامج popular songs على قناة SBS في وجود ما يقارب 500 من معجبي الفرقة. ليتوك عضو فرقة سوبر جونيور كشف بأنه مقرب من عائلة جايهوب باستثناء جايهوب نفسه - آسيا هوليك. سوبر جونيور [ عدل] في شهر مارس 2006 بدأت SM entertainment ، باختيار أعضاء جدد ليكونوا في الجيل الثاني من سوبر جونيور مع بقاء إي تك في منصب القائد لفرقة سوبر جونيور 06، ولكن المخطط تغير بإضافة الشركة للعضو الثالث عشر كيوهيون، وإعلانها إيقاف تشكيل أجيال سوبر جونير المستقبلية، وذلك بسبب إدراكها للشعبية الكبيرة التي يحظى بها أعضاء الفرقة، وهكذا أسقطت اللاحقة 05 في اسم الفرقة، وأصبح اسم الفرقة رسميا سوبر جونيور وبقي إي تك في منصب القائد. بعد هذا التغيير الذي حدث للفرقة قامت الفرقة بإصدار أغنيتهم U والتي قادت الفرقة إلى نجاح كبير، وكانت هذه الأغنية أنجح أغاني الفرقة من حيث أدائها في مراتب الأغاني حتى إصدارهم لأغنية sorry sorry في شهر مارس سنة 2009. الفرق الفرعية [ عدل] فرقة سوبر جونيور تعتمد في مشوارها الفني طريقة إيجاد الفرق فرعية، حيث تضم كل فرقة فرعية بعضا من أعضاء الفرقة الأصلية (ما عدا سوبر جونيور M التي تضم عضوين من خارج أعضاء الفرقة الأصلية الثلاثة عشر)وذلك لإتاحة المجال لكل عضو لإظهار مواهبه حيث أن كثرة الأعضاء في الفرقة قد يمنع ذلك.
- يحب الاطفال والكلاب كثييير.. ويتمنى يصير اب بسرعة لانه يبي يهتم باطفاله - شكله يظهره بأنه شخص بارد ولكنه في الحقيقة شخص حساس - ايام التدريب كان مقرب جداً ليونو من دبسك وهيتشول.. وعاشوا الثلاثة مع بعض في فترة من الفترات. - يذكر اعياد ميلاد اصحابه كلهم ويحرص انه يعايدهم, وغالباً مايحدث صفحته بالـ Cyworld لكن لما يكون عيد ميلاد لاصحابه ينزل صورة ويكتب تهنئة لهم.
الاتجاهات في تعريف الثقافة الإسلامية [2]: ذكر د. رجب سعيد شهوان ثلاثة اتجاهات في تعريف الثقافة الإسلامية وهي: الاتجاه الأول: يرى أن الثقافة الإسلامية مصطلح يعبر عن حياة الأمة الإسلامية، وهويتها الدينية والحضارية، وقد عرفت الثقافة الإسلامية على هذا الأساس بأنها: "معرفة مقومات الأمة الإسلامية العامة، بتفاعلاتها في الماضي والحاضر؛ من دين، ولغة، وتاريخ، وحضارة، وقيم، وأهداف مشتركة". الاتجاه الثاني: يرى أن الثقافة الإسلامية مصطلح يعبر عن مجموع العلوم الإسلامية الصرفة أو الشرعية، وقد عرفت الثقافة الإسلامية على هذا الأساس بأنها: "معرفة مقومات الدين الإسلامي، بتفاعلاتها في الماضي والحاضر والمصادر التي استقيت منها هذه المقومات". مفهوم جديد للثقافة الإسلامية - إسلام أون لاين. الاتجاه الثالث: يرى أن الثقافة الإسلامية مصطلح يعبر عن علم جديد، يضاف إلى العلوم الإسلامية، وهو علم ظهر نتيجة التحديات المعاصرة للإسلام، والأمة الإسلامية، وقد عرفت الثقافة الإسلامية على هذا الأساس بأنها: "معرفة التحديات المعاصرة، المتعلقة بمقومات الأمة الإسلامية، ومقومات الدين الإسلامي". بعد هذا العرض المجمل لهذه الاتجاهات وتعريفاتها لعل القارئ يوافقني- فيما أشرت إليه سابقا- من أن هذه التعريفات لم تصدر عن أصحاب الاتجاهات نفسها، وإنما حاول تمثلها من اشترك في تأليف الكتاب الذي وردت فيه.
هذه المصادر ممثلة بالقرآن الكريم ، سنة رسول الله ، الذي يباركه ويعطيه علم السلام والتاريخ الإسلامي. وفهم الشريعة الإسلامية بالعربية. وفي الختام شرحنا أهمية تفاصيل الثقافة الإسلامية وأثرها على المجتمع. ولم تؤثر فقط على الدول العربية ، بل أثرت على العالم كله حيث جاء الإسلام كمرشد لجميع الناس على هذا الكوكب. بطاقة شعار أهمية الثقافة الإسلامية بالنسبة للمسلمين ، الثقافة الإسلامية ، الثقافة الإسلامية ، خصائص الثقافة الإسلامية ، مصادر الثقافة الإسلامية 5. 183. تعريف الثقافة الاسلامية ثالث. 252. 39, 5. 39 Mozilla/5. 0 (Windows NT 5. 1; rv:52. 0) Gecko/20100101 Firefox/52. 0
انتشار الإسلام وثقافته في الشرق الأقصى 8. انتشار الثقافة عبر حركه الترجمة 8. اهداف دراسة الثقافة الإسلامية: 8. تقديم التصوير الصحيح للحياة والإنسان والكون 8. تنمية روح الولاء للإسلام 8. إبراز النظرة الشمولية للإسلام 8. ترجمة الأخلاق والتعاليم الإسلامية 8. بيان خصائص الإسلام و سموِّه
سنة عملية مثل الوضوء 3. سنة تقريرية وهي ما أقرّه مما صدر عن اصحابه 3. مكانة السنة مع القران 3. أن تكون موافقة له 3. أن تكون السنة بيانا للقران وتفسيرًا له 3. أن تجيء السنة بزيادة حكم لم يرد في القرآن 3. المصادر الشرعية الفرعية 3. الإجماع 3. القياس 3. التاريخ الإسلامي 3. اللغة العربية 3. التراث الإسلامي 3. الخبرات الإنسانية النافعة 4. التحديات التي تواجهها الثقافة الاسلامية وسبل مواجهتها 4. الغزو العسكري 4. غزو فكري 4. وسائله 4. الإعلام 4. الاستشراق 4. تشجيع العلمانية 4. محاربة الدعوة الإسلامية 4. - 4. آثار التحديات 4. الجهل بالإسلام وعقائده وأحكامه 4. تشويه الإسلام وإثارة الشبهات 4. تفريق المسلمين و إزالة الوحدة الإسلامية 4. الهزيمة النفسية لدى بعض المسلمين 4. 5. اضعاف اللغة العربية 4. 6. إقصاء شريعة الإسلام وتشجيع العلمانية 4. 7. إفساد التعليم 4. 8. إفساد المرأة 4. الثقافة الأسلامية تعريفها ومفهومها ومصادرها - الفكر والثقافة - الساحة العمانية. سبل مواجهة التحديات الثقافية 4. تعزيز الهوية بالعودة للإسلام 4. العمل على نهوض الأمة دينيّا وثقافيّا 4. العناية بثقافتنا ولغتنا 4. ابراز خصائص الاسلام وعدالته وحضارته 4. مواجهة التحديات بالتعليم والتثقيف 4. تقليص الخلافات بين المسلمين 4.