غريب الحديث: • يؤمن: أي الإيمان الكامل. شرح حديث من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرًا أو ليصْمُت. • ليصمت: يسكت. شرح الحديث: ((من كان يؤمن بالله واليوم الآخر)) المراد بقوله: ((يؤمن)) الإيمان الكامل، وخصه بالله واليوم الآخر إشارة إلى المبدأ أو المعاد؛ أي: من آمن بالله الذي خلَقه، وآمن بأنه سيجازيه بعمله، فليفعل الخصال المذكورات [6]. ((فليقل خيرًا أو ليصمت))، قال النووي رحمه الله: فمعناه أنه إذا أراد أن يتكلم فإن كان ما يتكلم به خيرًا محققًا يثاب عليه واجبًا أو مندوبًا، فليتكلم، وإن لم يظهر له أنه خير يثاب عليه، فليُمسِكْ عن الكلام، سواء ظهر له أنه حرام أو مكروه أو مباح مستوي الطرفين، فعلى هذا يكون الكلام المباح مأمورًا بتركه، مندوبًا إلى الإمساك عنه؛ مخافة من انجراره إلى المحرم أو المكروه، وهذا يقع في العادة كثيرًا أو غالبًا، وقد قال الله تعالى: ﴿ مَا يَلْفِظُ مِنْ قَوْلٍ إِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ ﴾ [ق: 18] [7]. وقال الإمام الجليل أبو محمد بن أبي زيد إمام المالكية بالمغرب في زمنه: جميع آداب الخير تتفرع من أربعة أحاديث: قول النبي صلى الله عليه وسلم: ((من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرًا أو ليصمت)) [8] ، وقوله صلى الله عليه وسلم: ((من حسن إسلام المرء: تركُه ما لا يعنيه)) [9] ، وقوله صلى الله عليه وسلم للذي اختصر له الوصية: ((لا تغضب)) [10] ، وقوله صلى الله عليه وسلم: ((لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه)) [11].
الأخلاق الحميدة عن أبي هريرة -رضي الله عنه- مرفوعاً: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرًا أو ليصْمُت، ومن كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليُكْرِم جارَه، ومن كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم ضَيْفَه». شرح الحديث: حدث أبو هريرة -رضي الله عنه- عن النبي -عليه الصلاة والسلام- بأصول اجتماعية جامعة، فقال: "مَنْ كَانَ يُؤمِنُ" هذه جملة شرطية، جوابها: "فَليَقُلْ خَيْرَاً أَو لِيَصْمُتْ"، والمقصود بهذه الصيغة الحث والإغراء على قول الخير أو السكوت كأنه قال: إن كنت تؤمن بالله واليوم الآخر فقل الخير أو اسكت. حديث من كان يؤمن بالله واليوم الاخر فليكرم. "فَلَيَقُلْ خَيرَاً" كأن يقول قولاً ليس خيراً في نفسه ولكن من أجل إدخال السرور على جلسائه، فإن هذا خير لما يترتب عليه من الأنس وإزالة الوحشة وحصول الألفة. "أو لِيَصْمُتْ" أي يسكت. "وَمَنْ كَانَ يُؤمِنُ باللهِ وَاليَومِ الآخِرِ فَلْيُكْرِمْ جَارَهُ" أي جاره في البيت، والظاهر أنه يشمل حتى جاره في المتجر كجارك في الدكان مثلاً، لكن هو في الأول أظهر أي الجار في البيت، وكلما قرب الجار منك كان حقه أعظم. وأطلق النبي -صلى الله عليه وسلم- الإكرام فقال: "فليُكْرِم جَارَهُ" ولم يقل مثلاً بإعطاء الدراهم أو الصدقة أو اللباس أو ما أشبه هذا، وكل شيء يأتي مطلقاً في الشريعة فإنه يرجع فيه إلى العرف.
وفي الحديث الندب إلى المداراة لاستمالة النفوس وتألف القلوب. وفيه سياسة النساء بأخذ العفو منهن والصبر على عوجهن ، وأن من رام تقويمهن فإنه الانتفاع بهن مع أنه لا غنى للإنسان عن امرأة يسكن إليها ويستعين بها على معاشه ، فكأنه قال: الاستمتاع بها لا يتم إلا بالصبر عليها.
New Page 1 حديث 15 - (( من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيراً أو ليصمت)) 13/09/2014 14:44:00 عن أبي هريرة رضي الله عنه: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: ( من كان يؤمن بالله واليوم الآخر ، فليقل خيرا أو ليصمت ، ومن كان يؤمن بالله واليوم الآخر ، فليكرم جاره ، ومن كان يؤمن بالله واليوم الآخر ، فليكرم ضيفه) رواه البخاري و مسلم. الشرح: نشأ العرب في جاهليتهم على بعض القيم الرفيعة ، والخصال الحميدة ، وسادت بينهم حتى صارت جزءاً لا يتجزّأ من شخصيتهم ، يفتخرون بها على من سواهم ، ويسطّرون مآثرها في أشعارهم. حديث: من كان يؤمن بالله واليوم الآخر .... وتلك الأخلاق العظيمة التي امتازوا بها ، لم تأت من فراغٍ ، ولكنها نتاج طبيعي من تأثّر أسلافهم بدعوة نبي الله إبراهيم عليه السلام ، حتى اعتادوا عليها ، وتمسّكوا بها عند معاملتهم للآخرين ، ثم ما لبث فجر الإسلام أن بزغ ، فجاءت تعاليمه لترسي دعائم تلك الأخلاق ، وتعمق جذورها في نفوس المؤمنين ، والتي كان منها: الحث على إكرام الضيف ، والحفاوة به. إن إكرام الضيف يمثل سمة بارزة للسمو الأخلاقي الذي تدعو إليه تعاليم الشريعة ، والتخلق بها يعدّ مظهرا من مظاهر تمام الإيمان وكماله ، ويكفينا دلالة على ذلك ، قوله صلى الله عليه وسلم في الحديث الذي بين أيدينا: ( من كان يؤمن بالله واليوم الآخر ، فليكرم ضيفه) وليس المقصود من الحديث نفي مطلق الإيمان عمّن لم يأت بهذا الخلق - أو غيرها من الخصال المذكورة - ، إنما أريد به المبالغة في الحث على المسارعة في الامتثال لهذه الأوامر ، كما يقول القائل: " إن كنت ابني فأطعني " ، ويعنون بذلك تشجيع الولد على طاعة أبيه ، فهو إذا: تشجيع على التمسك بتلك الفضائل.
آداب الزيارة والاستئذان عن أبي شُريح خُويلد بن عمرو الخزاعي عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنه قال: «مَنْ كَان يُؤمِن بِاللهِ وَاليَومِ الآخِرِ فَلْيُكْرِم ضَيفَه جَائِزَتَه»، قَالوا: وما جَائِزَتُهُ؟ يَا رسول الله، قال: «يَومُهُ ولَيلَتُهُ، والضِّيَافَةُ ثَلاَثَةُ أَيَّامٍ، فَمَا كَانَ وَرَاءَ ذَلك فَهُوَ صَدَقَةٌ عَلَيه». حديث شريف من كان يؤمن بالله واليوم الاخر. وفي رواية: «لا يَحِلُّ لِمُسْلِمٍ أَنْ يُقِيمَ عِنْدَ أَخِيهِ حَتَّى يؤْثِمَهُ» قالوا: يَا رَسول الله، وَكَيفَ يُؤْثِمَهُ؟ قال: «يُقِيمُ عِندَهُ ولاَ شَيءَ لَهُ يُقرِيهِ بهِ». شرح الحديث: حديث أبي شريح الخزاعي -رضي الله عنه- يدل على إكرام الضيف وقراه، فلقد جاء عنه أنَّ النبي -صلى الله عليه وسلَّم- قال: "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم ضيفه"، وهذا من باب الحث والإغراء على إكرام الضيف، يعني أنَّ إكرام الضيف من علامة الإيمان بالله واليوم الآخر، ومن تمام الإيمان بالله واليوم الآخر. ومما يحصل به إكرام الضيف: طلاقة الوجه، وطيب الكلام، والإطعام ثلاثة أيام، في الأول بمقدوره وميسوره، والباقي بما حضره من غير تكلف، ولئلا يثقل عليه وعلى نفسه، وبعد الثلاثة يُعد من الصدقات، إن شاء فعل وإلا فلا.
وعن أبي هريرة رضى الله عنه ، عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " إن العبد ليتكلم بالكلمة من رضوان الله تعالى لا يلقى لها بالا يرفع الله تعالى بها درجاته ، وإن العبد ليتكلم بالكلمة من سخط الله تعالى لا يلقى لها بالا يهوي بها في جهنم " (2).
برنامج التطوير المهني التعليمي في مجال التربية الصحية والبدنية هو من البرامج التي تستهدف جميع المشرفين والمعلمين بالمدارس، حيث إن الاهتمام بالصحة في المملكة العربية السعودية كبير للغاية، لذا حرصت على عمل مشاريع تهتم بمجال التربية الصحية بالمملكة، وذلك كي يتم الوصول إلى حياة صحية. دورات عن بعد معتمدة من وزارة التربية والتعليم - إيجي برس. كي يتم تطوير قدرات المعلمين البدنية من خلال ممارسة التمارين الرياضية عبر هذه الدورات، وذلك لأن التفكير بشكل سليم يعتمد على الأداء البدني السليم، لذا نجد أن هذا البرنامج يقدم كافة المعايير التي تتعلق بالتواصل بشكل قوي وفعلي بين المعلمين والطلاب. برنامج المعلم الجديد يتم تقديم هذا البرنامج إلى من يشغل كل شخص مسئول عن أي وظيفة تعليمية في المملكة العربية السعودية، وخاصةً إلى الخريجين الجدد، وذلك لتهيئتهم للعمل في المنظومة التعليمية، كي يصبحوا معلمين كفء يقدرون على تحمل المسؤولية. حتى يصبح عندهم القدرة على العمل بشكل مهني محترف، وهذا البرنامج يسعى لهدف تطوير المهارات التعليمية والدراسية، ولقد تم تدريب حوالي 10082 من المعلمين المستجدين حتى الوقت الحالي بهذه الدورة المجانية من وزارة التربية والتعليم. اقرأ أيضًا: طريقة حضور دورات إثرائي برنامج بحث الدرس هذه الدورة تستهدف المعلمين بمختلف تخصصاتهم، وكذلك قادة المدارس وغيرهم، كما أنها تساعد على تطوير وتحسين قدرات المعلمين الخاصة بشرح المناهج وتوصيل المعلومات للطلاب بشكل سلس وبسيط.
هناك العديد من دورات وزارة التربية والتعليم المجانية للمعلمين وللطلاب في كل المجالات المختلفة، يمكن لكل الأطراف التعليمية الالتحاق بها بطريقة سلسة، فالوزارة توفر أفضل الدورات لمعلميها وللمشرفين وللطلبة، وذلك في إطار حرصها على تطوير المناهج والأنظمة التعليمية بالمملكة، لجعلها قادرة على منافسة ومواكبة النظم التعليمية العالمية، وهذا ما سنشير إليه بالتفصيل في هذا المقال في موقع موسوعة. دورات وزارة التربية والتعليم المجانية للمعلمين 1443 قامت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية بإنشاء المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. وهذا المركز هو مركز متخصص في عمليات التدريب الخاصة بالمنظومة التعليمية بكل صورها بالمملكة. وكل العاملين بمنظومة التعليم من حقهم التسجيل للاشتراك والاستفادة من هذه الدورات. وهذه الدورات تستهدف مساعد مدير التعليم، وكيل المدرسة، مدير مكتب التعليم، مرشد طلابي، أمين مصادر التعلم، معلم التربية الخاصة. قائد مدرسة، مشرف تربوي، محضر مختبر، معلم، محضر معمل الحاسب الآلي، معلمة رياض الأطفال. والدورات تشمل كل المجالات المختلفة التي من الممكن أن يحتاج إليها العاملون في المؤسسة عند تعاملهم مع الطلبة.