شعار جامعة جدة بكافة الألوان المتاحة
الرؤية الوصول الى اعلي درجات التميز العلمي والتقني واستدامته فى مجالات البحث والتدريس وتطوير المجتمع وتنميته 2836 الطلاب الجدد 2496 خرجين البكلاريوس 274 اعضاء هيئة التدريس 1074 خرجي الدراسات العليا الكل القسم العلمي القسم الادبي برنامج الانتساب برنامج الدبلومات د. سامي الدرديري الجيلي صلاح كلية الطب والعلوم الصحية أحمد عبدالرحيم حسن محمد عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية –جامعة القضارف 26/9/ 2018م وحتي تاريخه د. أم سلمة عبد الغفار عبدالرحيم Dr. Tawfeeg Suliman Noor Jebreel Assistant Professor at Gadarif University – Sudan Dean of computer science and information technology – Gadarif Universit. ا. د سليمان عبدالرحيم النضيف كلية الهندسة و العمارة د. محمد خالد محمد عبدالله كلية الاقتصاد والعلوم الادارية د. اسماعيل الصافي اسماعيل كلية التربية د. نقد الله عبدالرحمن محمدين كلية تنمية المجتمع د. السفاح محمد العوض كلية الدراسات العليا أ. د. عادل الطيب الشاطر كلية العلوم الزراعية والبيئية أ. أسماء همد محمد كلية العلوم البيطرية ا. أ.د. خالد عبدالعزيز السهلاوي. محمد زين علي مدير الجامعة د. معتز عبد الرحيم ابو عاقلة وكيل الجامعة د.
بدوره، أوضح عميد كلية التربية، رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر، الدكتور عبدالله آل كاسي، أن اللجنة العلمية فوجئت بعدد كبير من طلبات المشاركة من داخل المملكة وخارجها، زادت عن 502 ملخص بحث وورقة عمل، تم قبول 177 وبعد الفرز أصبحت 67 بحثا وورقة عمل من 15 دولة عربية وإسلامية وعالمية.
ورفعت أبو ملحة الشكر والتقدير لمعالي مدير جامعة الملك خالد الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي الذي أولى هذه الفئة الغالية كل الرعاية والاهتمام، كما شكرت عمادة شؤون الطلاب ممثلة في عميد شؤون الطلاب الدكتور عبدالله آل عضيد ووكيلة العمادة لشؤون الطالبات الدكتورة فاطمة شعبان والمشرف على وحدة ذوي الاحتياجات الخاصة الدكتور عامر بن علي جعفر ومساعدة المشرف على وحدة ذوي الاحتياجات الخاصة الدكتورة سيرين بكري لاهتمامهم ودعمهم المتواصل لتشجيع وتحفيز هذه الفئة الغالية. من جهتها قالت مساعدة مشرف مركز ذوي الاحتياجات الخاصة الدكتورة سيرين طلال البكري في كلمة لها: في الثالث من ديسمبر من كل عام يحتفل العالم ونحتفل معه باليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة الذي يتخذ هذا العام من (المستقبل يمكن الوصول إليه) شعارا له، وفي بلادنا العزيزة تبذل حكومتنا الرشيدة جهودا جبارة من أجل الارتقاء بمستوى تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة من أبناء الوطن، وعلينا جميعا تقع مسؤولية ترجمة هذه الجهود إلى واقع معيش نرفع فيه المعنويات ونتغلب فيه على السلبيات.
وعلى هامش الحدث العربى منحت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) وهي إحدى منظمات جامعة الدول العربية درع المنظمة للأستاذ خالد الطوخي رئيس مجلس أمناء جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا ليتسلمه بالنيابة الأستاذ الدكتور أشرف حيدر القائم بأعمال رئيس الجامعة، ويأتى هذا التكريم تعبيرًا عن تقدير مستحق بعد تاريخ مديد من خدمة التراث العربي، والمتمثل في مبادرته بإنشاء أول مركز لتحقيق التراث يقام في جامعة عربية خاصة، والذي أنتج من المحققات العلمية ما جعله من أكبر المراكز المتخصصة في تحقيق التراث العربي العلمي التطبيقي.
ربّ اشرح لي صدري، ويسّر لي أمري، واحــلل عقـدةً من لساني، يفقهوا قولـي، بسم الله، اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا، وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلا يا أرحم الرّاحمين. اللهم إنّي أستودعك ما قرأت، وما حفظت، وما تعلمت، فردّه إليّ عند حاجتي إليه، إنّك على كلّ شي قدير، وحسبنا الله ونعم الوكيل. اللهم أخرجنا من ظلمات الوهم، وأكرمنا اللهم بنور الفهم، وافتح علينا بمعرفة العلم، وحسّن أخلاقنا بالحلم، وسهّل لنا أبـواب فضلك، وانشر علينـا مـن خـزائن رحمتـك، يا أرحم الرّاحمين. أدعية لسرعة الفهم: اللهم إني استودعتك العلم الذي علمتنيه فرده إلي عند الحاجة رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي. لا إله إلا هو العليم العلام علام الغيوب الحكيم الخبير الحافظ الرقيب المبين الهادي اللهم ارزقني قوة الحفظ وسرعة الفهم وصفاء الذهن، اللهم الهمني الصواب في الجواب، وبلغني أعلى المراتب في الدين والدنيا والآخرة واحفظني وأصلحني وأصلح بي الأمه. دعاء لسرعة الحفظ والفهم وعدم النسيان - مجلة رجيم. اللهم اجعل ألسنتنا عامره بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك، إنك على كل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل. اللهم أستودعك ما أتعلمه، فردّه إليّ عند حاجتي إليه، ولا تنسينه يا ربّ العالمين.
اللهم يا قاضي الحاجات ويا مُيسر الأمور، يسر أمري وأفرح قلبي واجمعني بضالتي، واجعل التوفيق والنجاح ولي أمري يا جبّار يا كريم. اللهم أخرجني من الظلمات إلى النور، واجعلني من عبادك الصالحين الراضين المرضين، وارفع منزلتي في الدنيا والآخرة، وارزقني الهداية إلى السراط المُستقيم. دعاء لسرعة الحفظ و عدم النسيان - موقع نظرتي. دعاء دخول الاختبار تزيد نسبة التوتر عند الطلاب عن الدخول إلى الامتحان ، وإنَّ الدعاء إلى الله تعالى يُخفف هذا التوتر والخوف ويُزيله، فيما يلي نذكر بعض أدعية دخول الاختبار: اللهم يا مُيسر كل أمر عسير، ويا مُهوّن الصعاب، اللهم ادخلني مدخل صدق واخرجني مخرج صدق، واجعل التوفيق وليّ أمري، والنجاح خاتمة أمري. اللهم يا بصير أنر بصيرتي، ويا عليم علمني من علمك، ويا كريم أكرم عليّ من فضلك واجعل خاتمة اختباري هذا النجاح والتفوّق والتوفيق. اللهم أبعد الضعف عن قلبي وألهم قلبي القوة، وألهم عقلي سرعة الفهم والحفظ، وأجعل هذا العلم علمًا نافعًا لي في أمري رافعًا لي في شأني يا ربَّ العالمين. اللهم أسألك سداد الخُطا، ونور الدر، والخير في كل أمري، واجعل هذه الاختبارات بداية خير وصلاح لي في ديني ودنيتي وعاقبة أمري، يا أرحم الأرحمين. اللهم يا ربَّ العالمين، أرفع شأني ويسر أمري، واجعلني كما تُحب وترضى، واجمعني مع ضالتي يا كريم.
وعشرون ثقباً فقط، ولكن كلما حفظ الإنسان القرآن أو قرأ الكثير من الكتب زاد معدل ذكائه، وأرتفع استخدام ثقوب العقل ليصل إلى 35 ثقباً. وجدوا أن الشخص الغبي لا يستخدم إلا خمسة عشر ثقباً بالدماغ. فائدة حفظ القرآن الكريم على العقل قراءة القرآن الكريم لها تأثير إيجابي على الصحة العقلية للإنسان فهي تمنحه طاقة إيجابية، وروحانية بالإضافة على تنشيط العقل، والذاكرة، والعديد من الفوائد الأخرى. وهي كالتالي: تحسين مستوى نطق اللغة العربية لقارئ القرآن، ورفع مستوى الفهم، والاستيعاب لديه. أيات للحفظ، والفهم السريع، أدعية لسرعة الحفظ - شبكة التدريبات العقلية ودورة انعاش العقل. آيات للحفظ والفهم السريع تساعد على رفع المستوى الإبداعي لحافظ القرآن الكريم بالإضافة لزباده معدل التركيز لديه. تحسين قدرة القارئ على الحفظ، وزيادة سرعة نطق الحروف، والكلمات لديه. أهم أيات للحفظ، والفهم السريع تساعد على علاج النسيان من أهم آيات للحفظ، والفهم السريع قراءة هذه الآية كل يوم عشرة مرات قبل البدء في المذاكرة (ففهمناها سليمان وكلا آتينا حكما وعلما وسخرنا مع داود الجبال يسبّحن والطير وكنا فاعلين) الآية رقم 79 سورة الأنبياء ثم تدعو بعدها قائلا "يا حي يا قيوم انت ربي، ورب موسى، وهارون. ورب إبراهيم، ورب محمد عليه الصلاة.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، بدايةً يجدر بنا الإشارة إلى أنّه لم يرد عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أدعية مُخصّصة للحفظ، ولكن سنذكر بعض الأدعية التي تُعين العبد على تحقيق ما يطمح له إن شاء الله، وهي كما يأتي: (قالَ رَبِّ اشرَح لي صَدري* وَيَسِّر لي أَمري* وَاحلُل عُقدَةً مِن لِساني* يَفقَهوا قَولي). "سورة طه:25-28" اللهمّ إنّي أسألك أن تعينني في دراستي، وأن ترزقني قوّة الحفظ، وأن تجعله سهلاً وأن لا تجعله شاقّاً علي. اللهم إنّي أسألك أن تجعل مُذاكرتي ومراجعتي سهلة ومُيسرة، وأن تُعينني على الحفظ وعدم النسيان. اللهم إنّي أسألك أن تُنوّر عقلي وقلبي، وأن تُيسر أمري، وأن ترزقني قوّة الحفظ، وأن تجعل دراستي سهلة ودون مللٍ أو تعب. اللهمّ ارزقني الصّبر على الدراسة، وارزقني قوّة الحفظ، ويسر لي أمري يا رب العالمين. اللهمّ ارزقني علماً نافعاً، وحبِّب إلي العلم والإخلاص فيه لوجهك الكريم. اللهمّ أبعد عنّي اليأس والإحباط في دراستي، وارزقني الصبر على الدراسة يا أكرم الأكرمين. اللهمّ إنّي أسألك أن تُسهل المُذاكرة علي، وأن تصرف عني ما أجده من تعب وعناء، وأن تُيسر لي أمري. اللهمّ إني أسألك أن تبعد عني المعاصي، وألا تكون سبباً في ضعف حفظي.
(من قالها حين يصبح أدى شكر يومه) * حَسْبِـيَ اللّهُ لا إلهَ إلاّ هُوَ عَلَـيهِ تَوَكَّـلتُ وَهُوَ رَبُّ العَرْشِ العَظـيم ( من قالها كفاه الله ما أهمه من أمر الدنيا والأخرة) * بِسـمِ اللهِ الذي لا يَضُـرُّ مَعَ اسمِـهِ شَيءٌ في الأرْضِ وَلا في السّمـاءِ وَهـوَ السّمـيعُ العَلـيم. (من قالها ثلا مرات في الصباح وثلاث في المساء لم يضره من الله شيء) * اللّهُـمَّ إِنِّـي أسْـأَلُـكَ العَـفْوَ وَالعـافِـيةَ في الدُّنْـيا وَالآخِـرَة ، اللّهُـمَّ إِنِّـي أسْـأَلُـكَ العَـفْوَ وَالعـافِـيةَ في ديني وَدُنْـيايَ وَأهْـلي وَمالـي ، اللّهُـمَّ اسْتُـرْ عـوْراتي وَآمِـنْ رَوْعاتـي ، اللّهُـمَّ احْفَظْـني مِن بَـينِ يَدَيَّ وَمِن خَلْفـي وَعَن يَمـيني وَعَن شِمـالي ، وَمِن فَوْقـي ، وَأَعـوذُ بِعَظَمَـتِكَ أَن أُغْـتالَ مِن تَحْتـي. اللّهُـمَّ عالِـمَ الغَـيْبِ وَالشّـهادَةِ فاطِـرَ السّماواتِ وَالأرْضِ رَبَّ كـلِّ شَـيءٍ وَمَليـكَه ، أَشْهَـدُ أَنْ لا إِلـهَ إِلاّ أَنْت ، أَعـوذُ بِكَ مِن شَـرِّ نَفْسـي وَمِن شَـرِّ الشَّيْـطانِ وَشِرْكِهِ ، وَأَنْ أَقْتَـرِفَ عَلـى نَفْسـي سوءاً أَوْ أَجُـرَّهُ إِلـى مُسْـلِم.