الله يسامحكم يللي تدخلوا عالقسم الزوجية….. السلام عليكم الله:يسامحكم يللي تدخلوا عالقسم الزوجية بتدخلوا عالمواضيعي وبتعلقوا الا القليل منكم وانا قلت بيني وبين نفسي اذا شفت تفاعل منهم راح اكمل واكتب مواضيع تانية واذا ماشفت تفاعل راح بطل اكتب اي شي وللاسف انتو ما بتشجعوني بسبب عدم ردكم ونص التعليقات عالمواضيعي بكون انابشكر اللي رد علي الله يسامحكم واعذروني اذا ما دخلت عالمنتدى مرة تانية لاني عن جد زعلانة لأ يا عسل كله ولا زعلك ……. معك حق حبيبتي وكل عضوة تقريبا حتأيدك بالموضوع….. وأنا برأيي كلنا نتعاون ونعطي تشجيعنا ودعمنا كرمال تضل المعنويات مرتفعة ويكون في حافز لنبدع أكتر. ……… ما بهون علينا زعلك حبيبتي وبدنا نسمع انك رضيانة انشالله……… معك حق والله بس لاترتركينا وتروحين خليك طيب بنتظاااااااااار جديدك لك حق تزعل …. ثم لك حق نرضيك … بس انت اقبل …. بالروح نفديك … مني تزعل …لك والله زعل الدنيا كلها ولا مخلووووووووووووق يمسك …يا احلى ام ليان وخالد …. مال القمر زعلان.. والله كل شي ولا زعلك ياقمر …ومشكلتك والله بتصير معنا كلنا …بس شو المشكلة اللي بترد حياها الله واللي ما بترد حياها الله برضه … لا تخلي عدد الردود على اي من مواضيعك …سبب في استمرارك بالمنتدى او توقفك …بالعكس مواضيعك حلوة …وما عليها حكي الصراحة … وردودك احلا …فلا يهمك يا قمر … وبعدين احنا اللي بنردعلى مواضيعك مع انه قلال مثل ما بتقولي …ما بنستاهل تكملي عشاننا يا عسل … ولا شووووووووو؟؟؟؟!
بعد فترتي تسجيل صادمتين كان الهلاليون عاتبين لدرجة الغضب على إدارة فهد بن نافل وعلى رجل الهلال الذهبي الأمير الوليد بن طلال؛ لكنه كان عتب المحب المتعشم بالمعاتَب خيرًا، وهو العشم الذي كان في محله والظن الذي الذي لم يخب أبدًا، وهاهو السيل الذي أبطأ على عشاق الهلال المتعطشين يجيء بالغيث، وهاهو ابن نافل يرد على عتاب المدرج الأزرق: لك حق تزعل.. ثم لك حق نرضيك!. لأنَّه كيان يُدار بالعقل خسر الهلال الكثير من الصفقات وانسحب من العديد من المفاوضات حين تجاوزت الأمور حدود العقل والمعقول؛ رغم أنَّ من نافسه في تلك الصفقات كانت أندية محلية مثقلة بالديون وتفتقد للكفاءة المالية، ولذلك كسب الهلال صفقة بيريرا بأقل مما طلبه ويست بروميتش بكثير لأنَّ المنافسة كانت مع أندية لا تُدار بالأهواء والأمزجة ولا تستجلب لنفسها العواصف لاستدرار العواطف!. لا شك أنَّ صفقة بيريرا تستحق هذه الفرحة في المدرج الهلالي، كما أنَّها تبرر حالة الاحتقان والخفقان التي أصابت البعض وقادت بعض الإعلاميين إلى أن يتخبط ويشخبط هنا وهناك، فالصفقة بكل معطياتها قد تكون هي الأعظم في قيمتها الفنية في تاريخ صفقات الرياضة السعودية القريب، ويبقى التوفيق بيد الله سبحانه، واللاعب بلا شك إضافة كبيرة للهلال وللدوري السعودي؛ لكنه بالتأكيد لن يكون لوحده الحل لكل مشكلات الهلال الفنية، لذلك لا يجب الاتكاء كثيرًا على هذه الصفقة، وهو ما أحسب أنَّ الذهبي بن نافل يعيه جيدًا!.
بسم الله الرحمن الرحيم أجدد قصائد الأمراء جديييييييييد شي يهبل رائع روعة الأداء و الألقاء و الصورة بفن مذهل الآن بالفضائيات الشعرية و الغنائية عرش الشوك و عوضوك بغيابي وعاد الشتاء انا اخترت لكم قصيدة بعنوان (عرش الشوك) و قصيدة ( عوضوك بغيابي) للشاعر صاحب السمو الملكي الأمير / طلال بن سلطان بن عبد العزيز آل سعود الملقب بـ ( المـُجـلـي) يمنع وِضعُ صوٍرُ ـآلرجـآإأل ~ْ مقدمة قد يلعب القدر دورا في الأقتحام فتنهار أمامه جميع أسوار المكابرة و قد يدفع شخص حياته ثمنا لقاء لحظة صدق ليكتشف في نهاية الأمر أنه بقايا عطر, رشت ذراته المخلصة على جدران الجحود و الأنانية منذ زمن طويل. ولازالت تلك الجدران تعبق برائحته حتى الآن رغم تهشم الحجر. كل هذا كان.. بزخارف الشوك … عرش الشوك ~*¤ô§ô¤*~ صهيل تطــاير و بوحٍِ تنــاثر ~*¤ô§ô¤*~ لما سألتني عن عمري و تواريخه وسَرحت حينـها بطعنات تواقيته ×? ° ×? ° أبوقف على الضريح و أكون فعلاً صريح ×? °×? ° العمر ما جزاني كود عيد ولا حظيت فيه بحدثِ سعيد يخليني أفكر به غير أنه ضيف غريب في مجلسي …! ما كان لي علم ولا لي يد *•~-. ¸¸,. -~* بالمصيــر سوى الخبيــر *•~-. -~* لا اخترت أسمي ….
على الرغم من أن الفنان الكبير توقف عن امتعانا بصوته العذب وغنائه الأصيل إلى ما يقرب من ثماني سنوات متواصله كانت من العام 1997م حتى العام 1989م. مع العلم أنه كان العديد من الأسباب القهرية التي أبعدت الفنان محمد عبده عن الساحة الفنية كل تلك الفترة، ومن أهم هذه الأسباب هي: وفاة والدة الفنان محمد عبده في تلك الفترة. قرر عدم العودة إلا بعد مراجعة ما قدمه للجمهور في تاريخه وما سوف يقدمه بعد ذلك إن عاد. وفي تلك الفترة رغم التوقف عن الغناء إلا أنه قد قدم لنا أنشودة تُسمى بأنشودة المطر. ومن هنا ظهر لنا محمد عبده الملحن بطاقة انفجارية من شدة تناسق لحن تلك الأنشودة مع كلمات الشاعر بدر شاكر السياب. بالإضافة إلى تقديم البرواز مع مجموعة من الجلسات المسجلة التي قام بطرحها على صورة ألبومات أطلق عليها اسم شعبيات. فيما عرض محمد عبده أيضاً بعض الألبومات الوطنية وقد تضمنت هذه الألبومات صورة الفنان محمد عبده مرتدياً الزي العسكري السعودي. عوضاً عن مشاركته السنوية في مهرجان الجنادرية وقد قام في ذلك الوقت بتلحين الكثير من من أوبريتات الجنادرية على سبيل المثال: أوبريت أرض الرسالات والبطولات. أوبريت أنشودة العروبة.
وأضاف "بعد الخسارتين من التعاون والاتفاق والمستوى السيء كان لابد من إنهاء العلاقة مع كاريلي، فدخلنا في مشكلة أخرى وهي البحث عن مدرب مؤقت حتى يتم التعاقد مع مدرب جديد، مع العلم أننا بدأنا البحث عن مدرب أجنبي منذ أن أبلغنا كاريلي بنيته الرحيل ولكن ليس بالسهولة التعاقد مع مدرب مميز في هذه الفترة، تحدثنا مع اثنين من المدربين السعوديين المميزين للعمل بصورة مؤقتة فرفضا العمل بشكل مؤقت، وجاءت فكرة التعاقد مع الكابتن ميدو كمستشار فني للنادي والقيام بتدريب الفريق حتى التعاقد مع جهاز فني جديد، وافق مشكورا رغم صعوبة المهمة في هذا الوقت".
عناصر الإدارة ومن خلال قراءة الجوانب المختلفة لمكونات مفهوم الإدارة وتحليلها، يمكن استخلاص بعض العناصر المتعلقة بهذا المفهوم، وأهمها: أن الإدارة نشاط متكامل يتكون من مجموعة الوظائف الإدارية التي تبدأ بتحديد هدف متفق عليه، وتنتهي بإنتاج سلعة أو خدمة. أن الركيزة الأساسية للإدارة هي الإنسان أو العنصر البشري، وإن إنجاز الأعمال وتحقيق الأهداف لا يتم إلا من خلاله. أن الوظائف الإدارية تتسم بقابليتها للممارسة والتطبيق في مختلف مؤسسات الأعمال مهما كان حجمها أو طبيعة نشاطها. أن المؤسسة تعمل في ظل العديد من المتغيرات الخارجية التي تؤثر على عملها. الإدارة الصفيَّة الفاعلة، أنماطها، وعناصرها. أن الإدارة عملية ديناميكية تتفاعل مع الظروف البيئية السائدة. أن الإدارة تعني الاستخدام الفاعل للموارد المتاحة بأقل جهد وأقل وقت وأقل كلفة ممكنة. وبناء على ما تقدم يمكن القول أن الإدارة هي: الاستخدام الأنسب للموارد المتاحة (بشرية ومادية ومالية وتكنولوجية ومعلوماتية) لتحقيق هدف المؤسسة (سلع، خدمات) بأقل جهد ووقت وكلفة ممكنة. عن طريق الوظائف الأساسية للإدارة (التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة). أهمية الإدارة منذ أن بدأ الأفراد بتشكيل الجماعات لتحقيق أهداف محددة، لم يكن بمقدورهم تحقيقها بشكل فردي.
[١] ومن هذا المنطلق، كان لا بُدّ لنا من إلقاء الضوء على مفهوم الإدارة، حيث تعدّدت تعريفات الإدارة حسب الإداريّين، والمُفكِّرين بشكل كبير جداً، وفي هذا المقال بعضٌ من التعريفات التي عُرِّفت بها الإدارة، وهي على النحو الآتي: [٢] وصف (Weihrich & Koontz) الإدارة بأنّها: "العمليّة الخاصّة بتصميم، وصيانة بيئة مُعيَّنة يعمل فيها الأفراد معاً -كفريق- بكفاءة؛ وذلك لإنجاز أهداف مُختارة". يرى (Holt) أنّ الإدارة هي: "العمليّة المُتعلِّقة بالتخطيط، والتظيم ، والقيادة، والرقابة لكلٍّ من الموارد البشريّة، والمادّية، والماليّة، والمعلومات في بيئة تنظيميّة مُعيَّنة". تعريف الإدارة العامة ومعنى الإدارة في اللغة و الاصطلاح وماهي خصائص الإدارة وعناصرها ومجالاتها. يعرِّفها (Taylor) على أنّها: "تحديد ما هو مطلوب عمله من العاملين بشكل صحيح، ثمّ التأكُّد من أنّهم يُؤدّون ما هو مطلوب منهم بأفضل الطرق، وأقلّ التكاليف". [١] ومن خلال التعاريف السابقة يمكن القول بأنّ الإدارة هي: تنفيذ الأعمال بوسيلة فعّالة، وذات كفاءة؛ لتحقيق الأهداف التي تسعى إليها المُنظّمة، وذلك عن طريق الاستخدام الأمثل للموارد المُتاحة كلّها، والتي تتضمّنها عمليّات التخطيط ، والتنسيق، والتوجيه، والرقابة ، والتنظيم، والقيادة. [١] أهمّية الإدارة للإدارة أهمّية بالغة تتمثّل بالعديد من النقاط التي من أهمّها: [٣] المساعدة على تحقيق أهداف المُنظَّمة: بحيث يتمّ تنظيم، وتنسيق، وتوجيه الموارد؛ بهدف تحقيق أهداف المُنظَّمة، دون إهدار للجهد، والوقت، والمال.
توفير جميع المواد التي يحتاجها المعلم في الفصل. ترتيب مقاعد الطلاب بحيث يمكنهم رؤية المعلم بوضوح. يجب أن يكون الطلاب قادرين على رؤية العروض التقديمية بوضوح. [7]
مشاركة أولياء الأمور في التعليم: يساهم الاتصال بين أولياء الأمور والمعلمين في متابعة أبنائهم على معرفة نقاط الضعف عند كل طالب والسلوك الإيجابي والسلبي لكل طالب أيضًا حتَّى يقوم أولياء الأمور بدعم أبنائهم. إظهار نموذج سلوك مثالي: يساعد قيام المعلم بإظهار نموذج مثالي في السلوك أمام الطلاب على تحفيز الطلاب على السلوك الإيجابي، حيثُ من الممكن أنّ يقوم المعلم بالمحادثة مع أحد المسؤولين أمام الطلاب بأسلوب مهذب دون مقاطعة الحديث مع أي طرف، حيثُ يساعد التواصل البصري ومشاهدة الطلاب لهذا المشهد من تحسين سلوك الطلاب. السماح للطلاب بالمشاركة في وضع القواعد: عندما يعطي المعلم مساحة للطلاب في المشاركة في وضع قواعد تنظيم الفصل سوف يساعد الطلاب على الالتزام بهذه القواعد، وسوف تكون هناك علاقة احترام متبادلة بين الطلاب والمعلم. استخدام أنشطة تشجيعية متنوعة: العمل على اختيار أنشطة متنوعة يساعد على تنمية مهارات الطلاب مثل السماح لهم بتقديم عروض تقديمية قصيرة. [4] [5] [6] دور المعلم في الإدارة الصفية يُعدّ المعلم هو أساس سير العملية التعليمية برمتها حيثُ يقوم المعلم بالعديد من الأدوار المهمة داخل الفصل الدراسي وأهمها؛ تهيئة بيئة دراسية مناسبة داخل الفصل من أجل زيادة كفاءة الطلاب وتحسين وازدهار التعليم، كما أنّ تحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية يتوقف على رفع مستوى المعلمين، كما يؤدي المعلم ثلاث أدوار مهمة وأساسية لنجاح التعليم وهي كالتالي: البحث عن القرارات التي تساعد على استخدام افضل الاستراتيجيات فعالية في التدريس.