أعراض التوحّد الطبيعية وللتفرقة بين الأعراض التي تشبه التوحّد وأعراض التوحّد نفسه، عليكِ ان تتعرفي على الأعراض الشائعة لمرض التوحّد وهي: • معاناة الطفل من صعوبة شديدة في التواصل والتفاعل الآخرين. • عدم إستجابة الطفل عند مناداته بإسمه، على الرغم من انه قد يكون يسمع ذلك. • إنعزال الطفل عن الجميع والهروب من المشاركة في المشاركات الاجتماعية او اللعب مع الأولاد من عمره. • مواجهة صعوبة شديدة في النطق وفي تركيب جملة وترتيبها. • الإفراط في الحركة. • تكرار الكلمات والحركات نفسها. • الهروب دائماً من النظر في عيون الآخرين. • صعوبة تعبير الطفل عن مشاعره للآخرين. هل هناك أسباب للإصابة بالتوحّد؟ قد يصاب الطفل بالتوحّد بسبب الحالات التالية: • إضطرابات وراثية. • التعرض للإلتهابات الفيروسية. • حدوث مضاعفات أثناء حمل الأم. • ولادة الطفل بوزن أقل من الطبيعي. • نقص الأكسجين خلال الولادة. كيفية التعامل مع الطفل المتوحّد نصائح للتعامل مع الطفل المصاب: • توفير الدعم النفسي للمصاب لتنمية نفسه وزيادة ثقته بنفسه. • تشجيعه على الإختلاط مع الآخرين وتدريبه على اللعب معهم. أعراض التوحد في عمر 5 سنوات وكيفية اكتشافها.. هل الصراخ علامة أكيدة؟. • عدم التعامل بعنف مع الطفل. • إستخدام كلمات مناسبة معه وعدم التقليل من شأنه.
عدم توبيخ الطفل أو تعرضه لإهانات سواء هو أو آراءه ومشاعره. تفادي رفع الصوت أثناء التعامل معهم واستخدام الحدة والغلظة. الإنتباه لأبسط التغيرات التي تظهر عليهم وذلك عبر مراقبتهم بصورةٍ دائمة، دون أن يلتفت الطفل لذلك. تعزيز ثقة الطفل بذاته لتمكينه من تخطي المرحلة التي يمر بها عبر تقديم الدعم اللازم له من الناحية النفسية طيلة الوقت. التوحد من الأمراض التي يشيع ظهورها بالذكور أكثر من الإناث، وذلك لأسباب غير واضحة حتى وقتنا الحالي؛ فالعلماء ما زالوا عاجزين على تفسير ذلك، بالإضافة إلى عدم تمكن العلماء من الوصول إلى حل نهائي للقضاء على الاضطراب العصبي النفسي الذي يؤدي لحدوث التوحد، ولهذا يقوم عدد كبير من مراكز الصحة بما فيهم من أطباء مختصين بالمجال الطبي بالسعي لتقديم كافة سبل المساعدة والدعم لكل من الأطفال وكبار السن الذين يعانون من التوحد بجميع النواحي، إلى جانب توفير المساعدة لأسر هؤلاء المرضى وإخبارهم بكافة الطرق الصحيحة التي يمكن من خلالها التعامل مع الأشخاص الذين يعانون من التوحد. اعراض تشبه التوحد المؤقت. قد يهمك أيضا: اعراض نقص الحديد عند الاطفال أعراض التوحد البسيط يلاحظ على أي شخص يعاني من اضطرابات التوحد عدد من العلامات الظاهرة من حيث السلوك ومهارات التواصل، وهو ما يؤدي بمرور الوقت إلى زيادة المشكلات الأخرى، والتي تلاحظ بشدة لدى البعض.
صعوبة في مناقشة الإهتمامات الخاصة بالتفصيل. وجود صعوبة في تكوين صداقات. الشعور بعدم الارتياح تجاه المواقف المتغيرة، مثل الإنتقال من بيئة إلى بيئة جديدة. وجود صعوبة في فهم الاتصال غير اللفظي أو إستخدامه، بما في ذلك تعبيرات الوجه. علامات النوع الثاني أعراض مرتبطة بالسلوكيات المتكررة والغير عادية أنماط متكررة للاهتمام بمواضيع متكررة، مثل السيارات أو جداول المواعيد أو الطائرات. القيام بأعمال متكررة، مثل التأرجح من جانب إلى آخر أو قول نفس الشيء مرارًا وتكرارًا. الحساسية للتحفيز الحسي – مثل الضوضاء الصاخبة والضوء الساطع. اضطرابات ملحوظة في النوم. الإنشغال لأوقات طويلة بأشياء، مثل لعبة أو أداة منزلية. الضحك أو البكاء والحزن والغضب من وقت إلى آخر دون وجود أي سبب واضح لذلك. تكرار الكلمات والعبارات المسموعة من قبل الوالدين أو المحيطون من وقت لآخر دون وجود سبب واضح أو موقف معين للتلفظ بمثل هذه الكلمات. ترتيب الألعاب أو الأشياء بطرق منظمة للغاية. دراسة مثيرة للجدل تربط مشاهدة التلفاز بأعراض تشبه التوحد لدى الأطفال - RT Arabic. مشاكل في التوازن أو الحركة. فرط في النشاط والحركة. علامات النوع الثالث المعروف باسم متلازمة سافينت ويتم تعريفها وذلك بظهور قدرات استثنائية على الشخص في مجال معين، مثل العزف على آلة موسيقية معينة، أو حساب مبالغ معقدة للغاية بسرعة عالية، أو قراءة صفحتين من كتاب في وقت واحد، أو القدرة على حفظ كميات هائلة من المعرفة.
أما الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يعرف، يذكر، يسمي، يسرد، يسترجع، يكرر، يعدد، يطابق. التطبيقات الرقمية التي قد تساعد المعلم على تحقيق هذه الأهداف حسب هرم بلوم الرقمي: Mentimeter عنوان الموقع: التطبيق يعمل بشكل مباشر على الإنترنت ويسمح للطلاب أو الأفراد بالإجابة على الأسئلة دون الكشف عن هويتهم، و يتيح التطبيق للمستخدمين مشاركة المعرفة والتعليقات في الوقت الفعلي على الهاتف المحمول من خلال العروض التقديمية أو استطلاعات الرأي أو جلسات العصف الذهني في الفصول والاجتماعات والتجمعات والمؤتمرات والأنشطة الجماعية. Ninjawords قاموس لمفردات اللغة الإنجليزية بحيث يعطي للشخص جميع المعاني المحتملة للكلمة باللغة الانجليزية فقط. Flashcardexchange هو تطبيق مجاني قائم على الويب لإنشاء ودراسة ومشاركة البطاقات التعليمية،ويضم أكثر من 68 مليون بطاقة فلاش. إستراتيجية هرم بلوم 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. Cobocards هو تطبيق ويب لإنشاء ودراسة ومشاركة البطاقات التعليمية. كما توفر تطبيقات الأجهزة المحمولة لأجهزة Android وiOS المتنقلة، للمساعدة في دراسة البطاقات التعليمية أثناء التنقل. هو موقع يتيح لمستخدميه إضافة ومشاركة روابط مختلفة من الويب.
المراجع: عسوان، حليمة. تطبيقات هرم بلوم الرقمي Applications of Digital Bloom's Taxonomy tmss/bloom-s-update
من خلال تصنيف بلوم، يمكن للمعلمين وضع أهداف منظمة وفعالة وعمل خطط للدروس مع المحتوى الملائم والتعليمات لقيادة الطلاب إلى قمة هرم التعلم. يمكن للمعلمين أيضًا وضع أدوات واستراتيجيات للتقييم من خلالها يمكن ضمان تنفيذ كل فئة على حدة، وأن يكون كل جزء من مادة الدورة التدريبية ملائم مع أهداف المستوى، سواء كانت المعرفة الرئيسية في بداية الدورة على سبيل المثال تذكر واستحضار الأساسيات والمفاهيم المختلفة. [4]
تصنيف بلوم للأهداف التعليمية في النطاق الحركي النفسي النطاق الحركي النفسي هو النطاق الذي لم يعمد بلوم على تقسيمه إلى تصنيفات أكثر تحديدًا، وفيه يشير بلوم إلى المهارات التي تتعلق بقدرة الطالب على التحكم البدني في استخدام الأدوات والأجهزة مثل المطرقة، ويهدف بلوم من وراء هذا التصنيف إلى تغيير وتطوير مهارات وسلوكيات الطالب
4- مستوى التحليل Analyze يستخدم الطلاب مستوى التفكير المنخفض لتحديد العناصر الرئيسية ودراسة كل جزء. - يقوم الطلاب بقراءة تقارير المعامل الخاصة بهم ويحددون الأدلة التي تدعم الاستنتاجات. - قراءة النتائج الخاصة بالدراسات العلمية لإيجاد عبارات داعمة لكل نتيجة من الاستنتاجات. 5- مستوى التقويم Evaluate - يقرأ الطلاب عن الآثار المادية للتمارين الرياضية على البشر. - قراءة مقالة عن رياضي مشهور. ثم تحديد معلومة واحدة من المقالة تدحض نظرية كاتب المقال والتي تعتبر أن "العمل الشاق كان هو السبب الأساسي للمهارات الرياضية الاستثنائية للبطل الرياضي". 6- مستوى الإنشاء Create يقوم المتعلمين بتنظيم المعلومات بطرق مختلفة جديدة. أمثلة على تعليمات الفصل الدراسي - يبحث الطلاب عن دور الاقتصاد في قطاع الأعمال. - يقوم الطلاب بالعصف الذهني لإيجاد أسباب المشكلات، واقتراح الحلول، وتصميم وتنفيذ حملة تصميم لحل المشكلة المحددة. ------------------------------------ المصادر: - Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. تصنيف بلوم للأهداف السلوكية | المرسال. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives.
2- الفهم Understand يقوم الطلاب في هذا المجال ببناء وصلات جديدة في عقولهم. حيث يتذكرون أشياء سابقة، ويعدلون عليها. هذا المجال هي: يُترجم ، يُحول ، يُعيد صياغة ، يُلخص ، يعبر عن ، يعطي مثال ، يشرح ، يراجع ، يوضح ، يناقش ، يقارن ، يخمن ، يتوقع ، يعلل ، يربط بـ... 3- التطبيق Apply يطبق على شيء جديد ، يطبق لموقف مشابه في الدرس أو موقف مر عليه فبل ذلك أو لموقف جديد. هذا المجال هي: يطبق ، يستخدم ، يحسب ، يعد ، يحل تمرين ، يرسم تمرين ، يعالج ، يوظف ، يستخرج ، يقيس. 4- التحليل Analyze أن يحلل الموقف لعناصره الأساسية. هذا المجال هي: يحلل ، يبرهن ، يميز ، يعزل ، يحدد العناصر المشتركة في ، يختبر ، يدقق ، يتأمل ، يستقرأ ، يكتشف. 5- التقويم Evaluate يتم فحص كافة مصادر المعلومات لتقييم جودتها وليتم اتخاذ القرارات بناء على المعايير المحددة. هذا المجال هي: ينقد ، يقيم ، يناقش بالحجج ، يبين التناقض ، يصدر حكم ، يدافع عن ، يتخذ قرار ، يبرر 6- الإنشاء Create يقوم المتعلمين في هذا المجال بإعادة تنظيم المعلومات بطرق مختلفة. هذا المجال هي: يُؤلف ، يبدع ، يبتكر ، يصمم ، يقترح ، ينسق ، ينظم ، ينشئ ، يجمع بين.