قصه الاغنيه تعديل القصيده 124 بيتا وهيه من ديوان "ليالي القاهرة". لابراهيم ناجى هيه قصة حب مأساوية للشاعر فى شبابه ماكتملتش وساب فى قلبه حزن وده الهمه معاني القصيدة. خلاف ام كلثوم والسنباطى [size=16]تعديل [/size] القصيدة اتاخرت فى خروجها بسبب خلاف بين أم كلثوم و رياض السنباطى على المقطع الأخير انتهى بخضوع "الست" لاراده الملحن،. أم كلثوم طلبت سنة 1962، من السنباطي تلحينها وحددوا مع بعض الأبيات اللى هاتتغنى ،و دمجوا شويه ابيات من قصيدة تانيه لنفس الشاعر وهيه "الوداع" وده الجزء الممتدّ من "هل رأى الحب سكارى" لحد "وإذا الأحباب كل في طريق". وعدلوا عدّلا المطلع من "يا فؤادي رحم الله الهوى" إلى "يا فؤادي لا تسل أين الهوى" وبعدين بدأ السنباطي مرحلة التلحين. جلسات طويلة جمعت كلاّ من أم كلثوم ورياض السنباطي كانا على انسجام تام في ما يخصّ اللحن والأداء،واتحُدّد معاد الحفله فى أكتوبر سنة 1963،لكن حصل خلاف على قفلة الأغنية وهوه المقطع الأخير، فضلت أم كلثوم أن تكون طبقته منخفضة ورفضت أن تغنيه في الطبقة العالية، فغضب السنباطي ورفض تدخلها في تفاصيل عمله كما كانت تفعل مع باقى الملحنيين. انعزل السنباطي في بيته شهورا بعد هذا الخلاف، ورفض كل محاولات الصلح واضطرت أم كلثوم في النهاية إلى وساطة الموسيقي عبده صالح ، فأعلمه الملحن أنهمش هايغير القفلة وإن أصرّت "الست" فهوه هايعتذر عنتلحين القصيدةوتشوف هيه ملحنا تانى وأكّد له أنه خبير بصوتها وأنه متأكّد من انها تقدر تغنى أصعب من ده.
ام كلثوم - هل رأى الحب سكارى - YouTube
أم كلثوم ( الأطلال) - مقطع - هل رأى الحب سكارى مثلنا. - YouTube
أغنية الأطلال لسيدة الشرق أم كلثوم، يعتبرها الكثيرون أجمل ما غنت أم كلثوم، كما إنها أشهر وأبرز قصائد الشاعر إبراهيم ناجى. ومع ذكرى ميلاد الشاعر الكبير إبراهيم ناجى، والذى ولد فى 31 ديسمبر عام 1898، واذى يتذكره الكثيرون بقصيدته الشهيرة الأطلال، بعدما غنتها كوكب الشرق أم كلثوم، إلا أن للشاعر الراحل قصيدة ترتبط هى الأخيرة بأغنية الأطلال، ظلمت تاريخيا. فبعد وفاة "ناجى" وتجدد رغبة أم كلثوم بغناء الأطلال، قامت الشاعر الراحل أحمد رامى، باختيار ابيات مختارة من قصيدة الأطلال و وأيضا وضع سبعة أبيات من قصيدة الوداع، من بيت (هل رأى الحب سكارى مثلنا) حتى (وإذا الأحباب كل في طريق). ويقول ناجى فى قصيدته الوداع: حان حرمانى ونادانى النذيرْ ما الذي أعدّدْتُ لي قبل المسيرْ زمني ضاع وما أنصفتني زاديَ الأولُ كالزاد الأخيرْ ريّ عمري من أكاذيبِ المنى وطعامي من عفافٍ وضميرْ وعلى كفِك قلبٌ ودمٌ وعلى بابِك قيدٌ وأسيرْ! حانَ حرماني فدعني يا حبيبي هذه الجنةُ ليستْ من نصيبي آه من دارِ نعيمٍ كلما جئتها أجتازُ جسراً من لهيبِ وأنا إلفك في ظل الصِّبا والشباب الغضِّ والعمرِ القشيبِ أنزلُ الربوةَ ضيفاً عابراً ثم أمضي عنك كالطيرِ الغريبِ لِمَ يا هاجرُ أصبحتَ رحيما والحنانُ الجمُّ والرقةُ فيما؟!
ومَنْ لي بالجوابْ؟!
كما نالت وسام الكمال في مصر من الملك فاروق، وفي عام 1968 حصلت على جائزة الدولة التقديرية، كما حصلت على وسام النهضة الأردني ونيشان الرافدين العراقي ووسام الاستحقاق السوري، ووسام نجمة الاستحقاق الباكستاني.
استضاف الإعلامي نيشان في حلقة مميزة من برنامج "تاراتاتا" ثلاثة فنانين سعوديين هم خالد عبد الرحمن وعبد العزيز المهنا وماجد المدني والفنان اليمني وليد الجيلاني. في البداية اعتبر خالد عبد الرحمن أن الشاعر يتفوق على الملحن، قائلاً:" لو لم يكن هناك كلمة حلوة لما كان هناك لحن". وأضاف "كنت أكتب قصائدي في الليل ومع الوقت أصبحت مخاوياً له". خالد عبد الرحمن تحدث عن تجربة مهرجان "سوق واقف" الذي يجمع الكثير من المواصفات الجميلة، قائلاً:" أولاً هو ملتقى لكل محبي الأصوات الشعبية القديمة، ومن خلاله نستعيد الماضي في وقتنا الحالي الحاضر، ثانياً، الأعمال والحفلات فيه أصبحت ملتقى لمحبي الفن ومحبي الاشياء التراثية القديمة". وأكد عبد الرحمن أن جمهوره يتبعه في أي دولة خليجية يغني فيها وأضاف: "الجمهور يتابعني بشكل جميل جداً ويذكّرني بأشياء أنساها، وهذا دليل على أنه ذاكرة خالد عبد الرحمن". عبد الرحمن محمد عبده مذهله. خالد عبد الرحمن الذي يخصص 15 في المائة من وقته للفن، تحدث عن اهتماماته الأخرى قائلاً: " أنا أولي اهتمامي في الدرجة الأولى إلى العائلة، وفي الدرجة الثانية إلى عملي في مجال العقارات ". عن خلطته السحرية التي تجعله يلغي من حوله عندما يحضر إلى الساحة بعد غياب قال:"حضوري صادق وجمهوري صادق".
يعرف تطوير المؤسسات التعليميه بكونه برنامجا اداريا وخطة نوعيه مؤلفة من مجموعة من الأعمال المنسجمة والتي تهدف للحصول على أفضل النتائج في المؤسسات التعليمية والرفع من مستوى التحصيل بها،والسمو بجودة علاقاتها بمحيطها(الاجتماعي والثقافي والاقتصادي). إن تطوير المؤسسات التعليميه لايتم الا بخطة منظمة متناسقة العناصر يتعاون على تنفيذها فريق تربوي ،من خلال مجموعة من الخطوات والإجراءات، بغية تكييف الأهداف التربوية للمؤسسات التعليميه حتى تتلائم مع محيطها وتستجيب لحاجات الجماعه التي توجد بها، إذ ينظر إلى مشروع تطوير المدرسة من زاوية مايمكن تحقيقه في المستقبل مع التمكن من سير العمل، وهو ما يحتم تلازم مظهرين: الأول من هذه المظاهر يتعلق بالنوايا لأن النية شرط لكل عمل. يقول الفقهاء النية شرط لكل عمل:بها الصلاح والفساد للعمل لذا يجب أن طرح السؤال ماذا نريد تحقيقه؟ اما الأمر الثاني من هذه المظاهر فيتعلق ببرمجة الوسائل التي سنسخرها لإنجاز مشروع تطوير المدرسة وهي الأمور التي ستتم على المدى البعيد والمتوسط ان التحولات الجوهرة التي طرأت على المؤسسات التعليمية ،سواء كانت إبتدائية أو اعدادية اوثانوية، قد مست معظم عناصرها الأساسية شكلا ومضمونا.
عبده عثمان محمد معلومات شخصية الميلاد سنة 1938 زبيرة ، محافظة تعز. الوفاة 13 يونيو 2017 (78–79 سنة) القاهرة الجنسية اليمن الحياة العملية النوع الشعر الغنائي المهنة سياسي ، شاعر. بوابة الأدب تعديل مصدري - تعديل عبده عثمان محمد هو سياسي وشاعر يمني. ولد عام 1938 في زبيرة في محافظة تعز. عبد الرحمن محمد عبد الله. تلقى تعليمه الأولي على يد فقهاء قريته، ثم انتقل إلى عدن وأكمل دراسته، وفي عام 1952 سافر إلى القاهرة وأكمل المرحلة الثانوية هناك، وانتقل إلى ألمانيا وتعلم الألمانية ، كما حصل على دبلوم الإدارة العامة في أمريكا ، نال الليسانس من كلية القانون في بغداد. عمل محللاً ومستشاراً سياسياً في إذاعة صنعاء. شغل عدداً من المناصب الإدارية، وكان سفيراً لليمن في أكثر من دولة. له مؤلفات أدبية، ومشاركات في كتابة الشعر الغنائي. [1] أعماله [ عدل] فلسطين في السجن. الجدار والمشنقة (1977). مأرب يتكلم، ديوان شعر بالاشتراك مع عبد العزيز المقالح (1971).
أحسبُ جَدَلاً أنه قد قيلَ وكُتِبَ عن التنمية أكثر مما قاله (قَيسٌ) في فاتنته (ليْلى)! وقد سُئِل محدّثكم ذات يوم من ذات عام عن (التنمية): ما هي، وما الفرق بينها وبين التخلّف! رحتُ أخوض نوعًا من (العصف الذهني) في ذاكرتي مستعيدًا ما قيل أو كُتبَ عن التنمية.. هنا وهناك! *** * والآن.. دعوني أخوض في لجة الحديث عن الموضوع، فأقول: * أحسب أن بعض ما سأطرحه اليوم عن التنمية قد سبقني إليه (عكاشات) في الغرب والشرق سواء. ومن جهة أخرى، لِمَ لا يتواصل الحديث عن التنمية؟ فكلنا في همها، شرقٌ وغربٌ، وما دامت مفاهيمُ التنمية، سالفها وحديثها، لا تقوم كلُّها على أُسس ثابتة لا تنكر الجدل، فسيظل الحديث عنها موردًا عذبًا للجدل، بين الجميع. عبد الرحمن محمد عبده عود. لأن التعبير عنها يظل في ظنّي المتواضع تجسيدًا لمواقف ومقولات تتقاسمها معارف الإنسان القديمة والجديدة. وأحسب أنّه لا بد أن يَستقرَّ في أذهاننا تعريف ثابت. ومرةً أخرى، يبرز لنا السؤال الملحّ: ما هي التنمية؟ *** * إذا جاز تعريف الشيء بضدّه، فإنه يمكن القول إن التنمية هي الوجه الآخر للتخلّف، فهما نقيضان لا يلتقيان. التخلف.. يعني القصور أو الإخفاق في بلوغ غاية مُثْلَى يبتغيها المرءُ أو الأمة، الجهل مثلاً.. يمثل حالةً من التخلّف أي الفشل في استيعاب المعرفة، والفقر يعني الفشل في إدراك قدر من المال يحفظ للمرء كرامة الوجه.
الفنان عبدالرحمن محمد عبده مواليد 1990، يحمل الجنسية السعودية، وديانتها الاسلام، وهو ابن فنان العرب محمد عبده، ووالدته نجوى بنوي، له 4 اشقاء هم بدر وخالد و نوره و ود، صاحب اغنية" رماد المصابيح " و انشودة" لأجلك يا وطن"، زوجته لم يخطب بعد، موهبته الغناء، يبلغ من العمر 30 سنة حتى 2020.