وأهل بيته حتى يلجأ لعمل مثل هذه الخزعبلات!! _ولا يتعاطفون حتى مع مايحدث من قبل داعش في سوريا والعراق ومايحدث في اليمن اذاً هناك استهداف حتى على مستوى التضامن؛ لأن تغيير واستنكار المنكر والظلم باللسان مؤثر وقوي وإلا لما شنو على "مدينة السلام صعدة ~اليمن" ست حروب ظالمة أحرقوا نساءها وأطفالها وطيلة ثماني سنوات حرب على اليمن بأكملها فقط لانهم قالو الموت لأمريكا الموت لإسرائيل..! فماذا لو تحرك الجميع مجاهداً بالسيف والسلاح لتحرير القدس من رجس اليهود كما تحرك الجميع بفضل فتاوى الوهابية وعلماء البترودولار خريجي الجامعة الإسلامية في تل أبيب للجهاد في أفغانستان وتفكيك الاتحاد السوفيياتي!! أين علماء المسلمين في مكة والحرم أين علماء المسلمين في الأزهر أينهم من إغاثة القدس الملهوف واليمن الجريح، فعدوان الكيان الصهيوني لم يقتصر على تدنيس الأقصى الشريف بل امتدت إعتداءاتهم حتى طالت مكة المكرمة ومدينة رسول الله صلى الله عليه وآله! علامات الشخص الذي لا يصلي. لماذا لانهب فقط للجهاد إلا لمحاربة دول وأنظمة تهدد النظام الأمريكي الرأسمالي وتستهدف الخطب والفتاوى في كل الدول مساجد كل مدينة بل وكل قرية! لماذا لا ينادون للجهاد ضد الكيان الصهيوني؟؟!
وهناك تعريف اخر لعلم النفس وهو يعرف بأنه ذلك العلم الذي يهتم بدراسة السلوك العام للكائن الحي بجميع أشكاله الخارجية الحركية والداخلية العقلية والنفسية وبذلك فإن علم النفس يهتم بدراسة سلوكيات الأفراد وتحليلها، وكذلك تحليل التصرفات والانفعالات مثل الحزن والفرح والخوف وغيرها من المشاعر. فروع علم النفس ينقسم علم النفس الى فرعين وهما فرع تطبيقي وفرع نظري، ويضم الفرعين تحتهما عدة أفرع وهي كالاتي: الفروع النظرية الطلاب شاهدوا أيضًا: علم النفس التجريبي: وهو ذلك الفرع من فروع علم النفس الذي يهتم بالعمليات الادراكية مثل السمع والبصر والمعرفة العقلية، وتحليل كل عملية إدراكية لدى كل انسان. وعلم النفس الفسيولوجي: وهو عبارة عن أحد فروع علم النفس الذي يفسر ارتباط السلوك البشري بالعوامل البدنية والجسدية للإنسان، وكذلك تحليل تأثيرها على الإنسان. علم النفس الاجتماعي: هو أحد فروع علم النفس الذي يفسر علاقة السلوك الإنساني للفرد ادخل جماعات بسلوك الأفراد على حسب ظروفهم الاجتماعية. شاهد أيضًا: كيف يتم التخلص من العقدة النفسية الفروع التطبيقية وهي عبارة عن مجموعة تطبيقات مرتبطة بالمعرفة النفسية، وهي التي تطبق من خلالها العلوم النظرية في الحياة العملية.
4- الكشف عن العوامل التي تفسد تفكيرنا أو تعطل عملية التعلم لدينا أو تميل بنا إلي شرود الذهن المستمر أو تجعلنا ننسي كثيراً مما حصلناه ووعيناه. ب- التنبؤ بما سيكون عليه السلوك: إن فهم ظاهرة ما ومعرفة أسبابها وخصائصها يساعد كثيراً على التنبؤ بحدوثها وعلى ضبطها والتحكم فيها، فإذا عرفنا مثلاً أن التربية وأساليب التنشئة الخاطئة والظروف الصعبة في مرحلة الطفولة تمهد الطريق لإصابة الطفل بمرض نفسي في المراحل اللاحقة من حياته ، وبذلك فإننا قد استطعنا أن نتنبأ بالمصير النفسي للطفل الذي نشأ على هذه التربية ، فنبتعد عن مثل هذه التربية القاسية في تنشئة أطفالنا. مثال آخر إذا عرفنا استعداد فرد لمهنة معينة وعدم استعداده لأخرى ، أو استعداد طالب لدراسة معينة وعدم استعداده لأخرى أمكن لنا ذلك إلى حد بعيد أن نجنبه الفشل من إقحامه في مهنة أو دراسة ليس مؤهلاً لها. والواقع أن التنبؤ بالسلوك الإنساني أمر بالغ الصعوبة، وذلك لتعدد العوامل والدوافع التي تنشطه وتوجهه وتعديله ، لذا كانت تنبؤات عالم النفس كتنبؤات عالم الأرصاد الجوية عرضة لقدر من الخطأ يفوق ما يحدث في بعض العلوم المضبوطة غير أن هذا لا يذهب بقيمة وفائدة التنبؤ في علم النفس.
– أما المقصود ب "التنبؤ" فهو مقدرة الإنسان على الإلمام بالروابط الموجودة في أي موضوع يفكر فيه الإنسان ، مما يعطيه القدرة على معرفة النتائج التي من الممكن أن تحدث في المستقبل وذلك ما يسمي بالتنبؤ ، ولا شك أن لذلك التنبؤ مزايا عديدة وهي قدرة الإنسان على اختيار الطرق الأصلح له في عمله أو في حياته الشخصية ، كما انه سيجعله يتجنب كل الوسائل والحلول التي قد تضره أو لن تكون في مصلحته فيما بعد. – والمقصود بالهدف الثالث "الضبط" أن الإنسان له قدرة على التحكم في العوامل المؤثرة على فهمه أو في تنبؤه ، وبذلك هو له القدرة الكاملة على التحكم في طريقة تفكيره ، مما سيساعده على تكوين وتشكيل تفكيره وفهمه بالشكل الصحيح ، ولا شك أن ذلك يتم من خلال إطلاع الإنسان على الفروع العلمية للعلم النفس ، حتى يستطيع تطبيق ذلك في ميدان حياته على حسب نوعية المجال الذي يقوم بالتفكير فيه ، لذلك تتعدد فروع علم النفس إلى العديد من الفروع والمجالات. علاقة علم النفس بالعلوم الأخرى لقد أثبت علماء النفس أن الحالة النفسية لدي الإنسان لها تأثير قوي على الحالة الجسدية أيضا ، ومن هنا نكتشف أن علاقة قوية تمثل السبب والنتيجة بين علم النفس وعلوم الطب ، كما أن الحالة النفسية تؤثر أيضا على العلاقات الاجتماعية ومحيطها على الإنسان ، ومن هنا نستنتج أيضا أن هناك علاقة قوية ما بين علم النفس و علم الاجتماع ، ومع الاستمرار بالبحث اكتشف العلماء أن "علم النفس" قد يكون أساس كل العلوم الموجودة في حياة الإنسان ، مما يدل على قيمته الكبيرة.
علم النفس الفارق: يعمل هذا العلم على السعي لفهم البشر، وتصنيفهم مجتمعياً بشكل مناسب؛ وفقاً للفوارق الفردية فيما بينهم، أو تبعاً للفروق التي تظهر على الفرد نفسه، أو حتى بالاعتماد على عوامل القوة والضعف، وكذلك تحديد فوارق الجماعات وتوجهاتها. علم النفس الاجتماعي: يهتم هذا الفرع بدراسة بيئة الفرد وتفاعله معها، ومع المؤثرات الخارجية باختلافها، وأيضاً دراسة سلوك الأفراد والجماعات خلال مواقف معينة يتعرضون لها، ومدى تأثير أي نهج أو حضارة خاصة عليهم، إضافة إلى أنماط السلوك التفاعلية.
أمّا ثالثاً فهو المجتمع وما يحويه من العادات والتقاليد، والأنظمة السياسية، والمعايير الاجتماعية، والقيم المادية والمعنوية والروحية. مُكونات الشخصية عند فرويد يُعتبر فرويد مؤسّس مدرسة التحليل النفسي التي اهتمّت بجوانب الشخصية ومكوناتها؛ حيث قسم الشخصية إلى ثلاثة أقسام على النحو الآتي: [٦] الأنا: هو المسيطر على الحركات الإراديّة نتيجة للتفاعلات بين الإدراك الحسّي والعضلي، بالإضافة إلى مهمّة دراسة المثيرات البيئية الخارجية وتخزينها على هيئة خبرات، وتجنُّب التعرّض للخبرات غير المرغوب فيها، والتكيُّف مع الخبرات المعتدلة. الأنا العليا: هو مخزون من المثاليات والأخلاقيات والضمير والخير والحق وجميع سمات القيم العليا؛ أي أنّها بمثابة الرقيب النفسي. تتأثّر آليّة وسلامة الأنا العليا بالوالدين ومن يحلّ محلّهما من المربّيين والشخصيات المعروفة التي يتأثّر بها الفرد، ويمكن أن تُضبَط وتُهذَّب بثقافة الفرد ومستواه التعليمي. الهو: هو منشأ الطاقة النفسية الحيوية والبيولوجية، فهو يحتوي على الغرائز الفطريّة التي تولد مع الإنسان؛ أي إنّه الصورة البدائية لتكوين شخصية الفرد قبل أن يصقلها كلّ من المجتمع والبيئة، فالهو يقع في جانب عميق داخل النفس ليس له أيّ صلة بالواقع بعيد عن المعايير والقيم؛ حيثُ يستحوذ على نشاطه وتفاعلاته مبدأ اللّذّة والألم، وغالباً ما تكون الأنا العليا ضابطاً لهذا النّشاط.