آخر تعديل - الخميس 25 آذار 2021
2. انقطاع النفس واحتقان الأنف من علامات الحمل على الوجه والتي قد تظهر في مرحلة مبكرة من الحمل الإصابة بما يأتي: انقطاع النفس: بسبب تزايد مستويات هرمون البروجسترون خلال أسابيع الحمل الأولى، قد تبدأ الحامل بأخذ عدد أكبر من الأنفاس يوميًّا مما قد يتركها شاعرة بانقطاع النفس. احتقان الأنف: من المشكلات الشائعة في الحمل إصابة الحامل بالتهاب الأنف، والذي قد يترافق بدوره مع حصول احتقان أو سيلان في الأنف. قد يساعد استخدام جهاز ترطيب لجو الغرفة أو ضخ سائل ملحي في الأنف على تخفيف حدة احتقان الأنف. علامات الحمل الأخرى بالإضافة إلى علامات الحمل على الوجه التي قمنا بذكرها للتو، هذه بعض علامات الحمل الأخرى التي قد تظهر على المرأة: انقطاع وغياب الدورة الشهرية وهذه هي أبرز علامات الحمل. نزيف انغراس البويضة والذي يظهر على هيئة نزيف مهبلي قد تعتقده بعض النساء نزيف حيض. تغييرات في الثدي، مثل: تحول لون حملة الثدي ومحيطها إلى درجات لونية داكنة، وليونة أو ثقل في الثدي. غثيان الصباح أو غثيان وتقيؤ قد يظهر في أوقات مختلفة خلال اليوم. تغييرات في حاسة الشم واشتهاء أنواع معينة من الطعام والنفور من أنواع أخرى. وجود حبوب في الوجه.. تشخيصها وعلاجها - موقع الاستشارات - إسلام ويب. علامات حمل أخرى، مثل: إفرازات مهبلية كثيفة، و التبول المتكرر ، والدوخة والإغماء، والتقلبات المزاجية، والصداع، والإرهاق، والإمساك، وألم الظهر.
التعليق الاسم البريد الإلكتروني الموقع الإلكتروني تصفّح المقالات Previous post: امتحان حاسوب نهائي الصف العاشر الفصل الاول مع الاجوبة Next post: سجل النمو المهني جاهز لطباعه
المساهمة في تكوين مجتمعات تعلم متطورة تقدم خدمات فاعلة للمجتمع. المساهمة بشكل فاعل في معالجة القضايا التعليمية بأسلوب علمي. تطوير كفايات ومهارات التقدير. أسس ومبادئ التنمية المهنية داخل المدرسة: التقليل من المركزية من خلال عقد برامج التنمية المهنية للمعلمين داخل مدارسهم. إشراك المعلمين في التخطيط والتنفيذ والمتابعة لبرامج التنمية المهنية. بناء خطة متكاملة للتنمية المهنية خلال العام الدراسي. توفير الوقت الكافي والموارد المناسبة لبرامج التنمية المهنية. استهداف كافة المعلمين دون تمييز بين القديم والجديد ومنخفض الأداء. استهداف كافة الجوانب المهنية للمعلمين المعرفية والمهارية والوجدانية. السعي لتحقيق الاحتياجات الفعلية للمعلمين. التواصل والتفاعل الايجابي المشترك للمعلمين من خلال تدريب الأقران. توظيف برامج التنمية المهنية لإيجاد حلول للمشكلات المدرسية. التنمية المهنية للمعلم والاتجاهات المعاصرة. قياس أثر التنمية المهنية للمعلين وتقويم برامجها. تمرّ عملية التنمية المهنية داخل المدرسة كغيرها من العمليات بثلاث مراحل متتالية، التخطيط، والتنفيذ، والتقويم.. والشكل التالي يوضّح تسلسل المراحل: مراحل عملية التنمية المهنية داخل المدرسة. العناصر الرئيسة في عملية تخطيط التنمية المهنية داخل المدرسة: لضمان سير هذه العملية التنمية بشكلٍ مناسب وتحقيق أهدافها يتوّجب تشكيل فريق عمل في المدرسة تحت مسمّى ( فريق التنمية المهنية) يتولّى أعضاء هذا الفريق مهام التخطيط والتنظيم والمتابعة والتقويم لنشاطات وفعاليات التنمية المهنية المدرسية عوامل نجاح التنمية المهنية داخل المؤسسة التعليمية بيئة العمل في المدارس توفر ( الاستقرار الوظيفي، القيادة المقدرة والفاعلة ، الاحترام المتبادل ، التجهيزات المتكاملة).
تمكين المعلم من مهارات استخدام مصادر المعلومات والبحث عن كل ما هو جديد ومتطور. المساهمة في تكوين مجتمعات تعلم متطورة تقدم خدمات فاعلة للمجتمع. المساهمة بشكل فاعل في معالجة القضايا التعليمية بإسلوب علمي ومتطور. تطوير كفايات ومهارات التقييم بأنواعها وخصوصا مهارات التقييم الذاتي. مجالات التنمية المهنية للمعلم: التطوير والتجديد والتحديث في المجال الأكاديمي التخصصي. مجال العلاقات الإنسانية والإرشاد والتوجيه الطلابي والتفاعل والتواصل في المواقف التعلمية. مجال الأداء التدريسي واستخدام كل ما هو معاصر ومتطور في ايصال المعلومة. مجال البحث العلمي والإشراف الأكاديمي. مجال التنمية والتطوير الذاتي والتقييم والتقويم الذاتي. مجال توظيف تقنيات المعلومات والإتصالات في المجال التعليمي. مجال الإلتزام بأخلاقيات المهنة وتعديل السلوكيات والإتجاهات في إطار العمل التربوي. مجالات تقييم وتقويم المتعلمين وتطبيق الحديث والمتطور في اسليب التقييم. مجالات تصميم المناهج التعليمية وتطويرها وفق المستجدات المعاصرة في المعرفة والمعلومة. آليات التنمية المهنية للمعلم: اولا: التنمية المهنية للمعلم من خلال برامج التدريب والتطوير أثناء الخدمة.