مميزات هذه الاستراتيجية تتميز هذه الطريقة بعدة خصائص هامة، تجعلها خير وسيلة للتعلم عن طريق التعاون، والمشاركة، ومن أهمها: إيجاد دافع قوي، وحافز إيجابي لتلقي العلوم النافعة. يشعر كل من طبقت عليه هذه الطريقة بالثقة، والاعتماد على النفس. تحبب الطلاب في التعاون فيما بينهم، وتعمل على زيادة التحصيل العلمي. الاعتماد على تشغيل الذهن والتفكير لحل الأسئلة، وبالتالي تذكر كل شيء. يشعر الطلاب بأهمية التعاون، ومساعدة الآخرين. مشاركة الطلاب لأفكارهم، وتعاونهم مع بعضهم البعض، وتعرفهم على الإجابات الصحيحة. الاستفادة من هذه التجربة، وذلك بتصحيح جميع الإجابات، والتأكيد على الصحيح منها، ليسهل على الطلاب حفظها بعد ذلك. رأي المعلمين في تطبيق الاستراتيجية للمعلمين رؤية خاصة في تطبيقها بين المتعلمين في الفصول الدراسية، حيث أن: يرى المعلم أنها طريقة تمكن الطلاب من التعاون، والتشارك فيما بينهم. استراتيجية فكر زاوج شارك. تعطي الخجول فرصة لكي يكسر خجله، ويتشارك مع زمائله وبصوت مرتفع. تقليل حالة التوتر المنتشرة بين الطلاب. تأثير اتباع طريقة (زاوج فكر شارك) على التعلم بالطبع يتم التأثير على العملية التعليمية، باتباع هذه الاستراتيجية بخطواتها الأربعة التي سبق ذكرها، حيث يكمن التأثير فما يلي: اتباع هذه الفكرة يعمل على تحلي الطلاب بحالة رائعة من الحماس على التشارك، والتشاور، وتبادل الآراء معًا، وكذلك انتشار المواد التعلمية.
تعتبر استراتيجية فكر – زاوج – شارك أو المعروفة اختصارا ب TPS من الاستراتيجيات المستحدثة والمشتقة من التعلّم التعاوني ، وتسمى أيضًا باستراتيجية (فكر – انتقد زميلاً) وقد طورها العالم Frank Lyman ومساعديه في جامعة الماري لاند عام (1985م)، وتقوم على فكرة مشاركة عدد أكبر من الطلاب في الفصل، بحيث يمنح الطالب وقتًا للتفكير بمفرده بعد أن يقوم المعلم بطرح السؤال (فكّر)، ثم يفكر في السؤال نفسه مع أحد زملائه (زاوج)، ثم يقوم المعلم بدعوة المجموعة ككل لمشاركة الحل مع أقرانهم الآخرين (شارك). وتمر هذه الاستراتيجية بأربع خطوات، وهي كالتالي: التفكير (فكر): تبدأ هذه المرحلة عندما يقوم المعلم بطرح سؤال على المتعلمين مرتبط بما تم شرحه في الدرس، ومن ثم يعطيهم وقتًا للتفكير الصامت حول السؤال المطروح، والمطلوب من كل متعلم في هذا الوقت التركيز والتفكير بهدوء، ثم تسجيل الإجابات والملاحظات في الورقة المحددة لتحديد الأفكار. فكر . زاوج . شارك - YouTube. ويجب على المعلم في هذه المرحلة تجنب الأسئلة ذات الإجابات المحددة بنعم أو لا. وتستغرق هذه الخطوات دقيقة واحدة فقط. المزاوجة (زاوج): وفيها يطلب المعلم من المتعلمين أن ينقسموا إلى أزواج، ومن ثم يتجه كل متعلم إلى شريكه لتقاسم أفكارهم.
كما أوصت دراسة غفور (2012م) بأهمية تدريب المعلمين على استراتيجية TPS. وتتفق معه دراسة صالح وإبراهيم (2015م)، وبناء عليه يمكن القول بأن هذه الاستراتيجية تساعد على: إثارة الدافعية للتعلّم. تنمية الثقة في نفوس الطلاب. تنمية التحصيل الأكاديمي لدى الطالب وتقبل الزملاء. منح الطالب فرصة للتفكير بصوت عال مع الزملاء. منح الطالب الشعور بالمشاركة في عملية التعلّم. تثبيت المعلومة في ذهن الطالب. مناقشة الأفكار الجديدة مع الزملاء، وبناء معارفهم من خلال المناقشات الثنائية والجماعية. تنظيم المعلومات، وتصحيح التصورات الخاطئة في المعارف السابقة. يمكن تطبيق استراتيجية فكر – زاوج – شارك TPS من خلال مجموعة من أدوات الويب 2. استراتيجية فكر زاوج شارك – البيارق الإلكترونية. 0، ومن خلال خبرة الباحثة في تدريس مقرر التعليم الإلكتروني نذكر منها ما يلي: المراجع: حسين، هدى كريم (2014م). فاعلية استراتيجية (البداية-الاستجابة-التقويم) واستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في التحصيل والاستبقاء لطلبة المرحلة الثانية وحب الاستطلاع في مادة البصريات الفيزيائية العملي. الجامعة المستنصرية. مجلة آداب المستنصرية. ع (67)، متاح على تاريخ الاطلاع 11 نوفمبر 2016م. خاجي، ثاني حسين. (2010م).
5. تساعد التلاميذ على بناء معارفهم خلال مناقشاتهم الثنائية والجماعية. 6. تزيد أيضا من دافعيتهم للتعلم وتنمي الثقة في نفس المتعلمين وتعطي الفرصة للجميع للمشاركة بدلاً من عدد محدود من المتطوعين في المناقشات العادية. دور المعلم في إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك))(ابوغالي،2010): دور المعلم في إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) ايجابي ونشط وليس سلبي ،حيث إن المعلم له عدة مهام يقوم بها، ومن أهم الإعمال التي يمكن له القيام بها والتي توضحها هذه الدراسة في النقاط التالية: 1. طرح سؤال أو مشكلة ذات نهاية مفتوحة ،وذلك لاستثارة تفكير الطلاب في مشكلة،أو ظاهرة معينة. 2. منح الطلاب دقيقة أو اثنتين ،للتفكير في الإجابة ،وفي هذه المرحلة على المعلم أن يراعي تفكير المتعلم لوحده دون الاستعانة بأحد. 3. تجميع الطلاب في ثنائيات لمناقشة الإجابة ومشاركة الأفكار ويناقش كل طالب مع زميلة ماتوصل إليه. فكر زاوج شارك pdf. 4. منح الطلاب فرصاً للمشاركة في الإجابات مع مجموعة صغيرة أو الصف بالكامل. 5. المعلم يشرف على مايدور داخل الفصل،ويرشد ويوجه الطلاب نحوالاجابة الصحيحة. 6. يوزع الطلاب إلى مجموعات النقاش،ويعمل على يكون هناك تباين في كل مجموعة. 7. يتحكم بالمدة الزمنية لكل مرحلة من مراحل إستراتيجية (فكر-زاوج_شارك).
دمج الاستراتيجية مع أدوات الويب 2. 0 نظراً لفاعلية هذة النمط فأن دمجه مع إستراتجيات التعليم عن بعد يؤدي الى تحقيق الاهداف التعليمة بصورة فعّالة. و يُمكن تطبيق ذلك عن طريق ادوات الويب 2. 0 مثل: التدوين: استخدام التدوينات لتوفير مساحة للمناقشة و تبادل الافكار بين المُتعلمين مِثل: edu blogs, Blogger, workBprss, tumble. محررات الويب التشاركية: مثل media wiki, wiki spaces. البيئات الاجتماعية عبر الويب: مثل تطبيق Zoom او YouTube' و ال Google و ال Google meet وتُتعبر هذة من الافضل الطريق التى تساعد لتوفير بيئة مناسة لإستراتيجية فكّر زاوِج شارِك لتحقيق افضل نتائجها. الهدف من استراتيجية فكر زاوج شارك | المرسال. منصات التعليم الذاتي: منصات التعليم الذاتي الحديثع خاصية توفير مساحة خاصة ل discussions و تبادل المعلومات. مثل Coursera و edx و edmodo. ختاما يمكننا أن نلاحظ أن جميع هذه الأفكار تستند بشكل أساسي في إشراك الطالب في الأنشطة، وأن لا نجعله مجرد مستمع أو قارئ أو مشاهد، بل نجعله محور الدرس الرئيسي، حتى يستفيد فائدة قصوى من المعلومات والأفكار، وبلا شك ستكسبه هذه الأنشطة المتعددة الثقة بالنفس، وتنمية حس التفكير النقدي والمحاجاة، واكتساب مهارة التعامل والتواصل مع فريق، وتعلم صياغة الأفكار في شكل مقالات صغيرة وفق نظرته الخاصة حسب ما استوعبه من دروسه، وستسهم هذه الأنشطة من رسوخ المعلومات بشكل كبير ومثمر.
وعبر ميزة التكبير / التصغير في برنامج زووم، أو أي برنامج تعليم عن بعد، الذي قد يتيح رؤية قائمة المشاركين بالترتيب. فكر شارك زاوج. تختار عشوائيا من الذين رفعوا أيديهم كمدخل لأول نشاط. وثانيا يمكنك أن تطلب من الطلاب الاقتران مع الشخص المجاور لهم مباشرة في القائمة ليناقشوا السؤال فيما بينهم وفق زمن محدد، ومن ثم مشاركة آرائهم مع المجموعة ككل. كما يمكنك أن تطرح سؤالا منطقيا في شكل رسالة جماعية أو مقطع قصير توضح فيه تمرينك، وتطلب مناقشته لاحقا عبر استخدام الغرف الفرعية للسماح للطلاب بالدردشة مع بعضهم البعض حول الموضوع بلا خوف أو تردد من توبيخك وتدخلك بين الفنية والأخرى قاطعا استرسالهم في النقاش والمحاجاة. وهنالك ميزة أخرى لبرنامج زووم حيث يحتوي على أداة رائعة حيث يمكنك إرسال رسالة قصيرة إلى جميع المجموعات ليتفاعلوا مع بعضهم البعض، ومناقشة معلوماتهم، قبل إعادتهم إلى الغرفة الرئيسية وعرض أفكارهم بصورة واضحة، مما يتيح لهم مشاركة الأفكار مع المجموعة بأكملها وتنمية مهارة التواصل مع فريق، ويعزز من ترسيخ الدروس وإزالة مناطق اللبس عبر الحوار والنقاش مع بعضهم البعض، ومن ثم إعطاء مساحة كافية لمناقشتها معك في الغرفة الرئيسية للتصويب والمعالجة.
12 الإجابات إستراتيجيات تدريس الصفوف المبكرة (فكر ، زاوج ، شارك) استراتيجية مناقشة تعاونية تتكون من ثلاث مراحل: - يتحدث الطلاب بشأن المحتوى - يتناقشون الأفكار قبل المشاركة مع المجموعة بالكامل. يقدم هذا الأسلوب عناصر "وقت التفكير" والتفاعل بين الزملاء - تهدف إلى مساعدة الطلاب في معالجة المعلومات وتطوير مهارات التواصل والارتقاء بالتفكير. مميزاتها تستطيع تطبيقها بأي عدد من الطلاب أو الطالبات تتميز بسهولتها يمنح الطالب وقتا للتفكير بمفرده تمنحه فرصة للتفكير بصوت عالي مع احد زملائه. تزيد من شعوره بالمشاركة في عملية التعلم تتضمن مشاركة اكبر عدد من الطلاب في الفصل. تنمى لديه التحصيل الأكاديمي وتقبل الزملاء. عدم نسيان المعلومة بسهولة. أثناء مناقشة الطلاب لأفكار جديدة تساعده على تصحيح التصورات الخاطئة في معرفته السابقة. هذه الإستراتيجية تعمل للتغلب على بعض المشاكل: أ- استحواذ عدد محدود من الطلاب على المشاركة ب – قصر الفترة الزمنية المتاحة للطلاب للتفكير ج – توقف الطلاب عن التفكير في السؤال بجرد اختيار طالب للإجابة الأسس التي تقوم عليها هذه الإستراتيجية: أ - مرحلة التفكير. ب- فترة المزاوجة. ج- مرحلة المشاركة خطوات تنفيذ الإستراتيجية: 1 - يقسم المعلم الطلاب إلى فرق يتألف كل منها من طالبين بحيث يجلس كل اثنين من الفريق وجها لوجه أو متجاورين 2 - التفكير: يطرح المعلم سؤالا يرتبط بالدرس أو مشكلة ذات نهاية مفتوحة ، ويطلب من الطلاب أن يقضوا وقتا محددا يفكر كل منهم بمفرده ( دقيقة أو اثنتين) ولا يسمح لهم بالتجول في الفصل أو الكلام أثناء التفكير.
تاريخ النشر: 2017-05-31 01:44:27 المجيب: د. باسل ممدوح سمان تــقيـيـم: السؤال السلام عليكم أنا شاب عمري 25 سنة، أعاني من طنين خفيف نوعًا ما في الأذن اليسرى، منذ حوالي أقل من شهر، وكنت أستخدم سماعات الأذن لمدة ثلاث سنوات لكي أسمع الموسيقى، وقبل شهر أصابتني حكّة قويّة في الأذن اليسرى فأدخلت يدي وحككتها بقوّة، فأحسست بألم لمدة يومين، وأشعر بذلك الألم بوضوح عندما آكل على الفك الأيمن، فتؤلمني أذني اليسرى، بعدها زال الألم، مع العلم أنني لم أكن أسبح، ولم أصب بالزكام أثناء ألم الأذن. علاج طنين الأذن اليسرى - سطور. بعد أسبوع من ذهاب الألم سجّلت في مركب الرياضة لممارسة "السباحة"، فمارست السباحة مرّتين لمدّة اسبوع بشكل طبيعي، وبعد أيام قليلة استيقظت صباحاً على ألم شديد في الأذن اليسرى، فصبرت يوماً كاملاً ثم عدت للسباحة باستخدام واقي الأذن رغم وجود الألم. بمجرّد الدخول للبركة، وإنزال رأسي تحت الماء أحسست بضغط شديد وألم في أذني، فرفعت رأسي وخرجت فوراً من المسبح، وبعدها أصابني الزكام، وانسداد الأنف، فأخذت دواء Divido من الصيدلية، ثم ذهبت لطبيب الأنف والأذن والحنجرة، وبعد الفحص تبين سلامة الأذن اليمنى، وانتفاخ واحمرار الأذن اليسرى، وانسداد قناة استاكيوس، وأوصاني بممارسة بعض الحركات لإعادة فتح القناة، وأعطاني الأدوية التالية: 1- سيفالكس cephalex كبسولتيْن في الصباح والمساء لمدة 10 أيام.
نعرض لكم اليوم من خلال موقع صيدلية معلومات مهمة عن طنين الاذن ، و في البداية يجب ان نعرف ماذا نعني بقولنا طنين الاذن ، فالطنين هو عبارة عن ادراك لصوت ما داخل الاذن وهذا الصوت ليس له اي مصدر خارجي ، و قد تكون حدة هذا الصوت مرتفعة للغاية و قد تكون منخفضة ، و لطنين الاذن مجموعة كبيرة من الاسباب سوف نتعرف عليها من خلال هذا الموضوع ، ولطنين الاذن نوعين رئيسيين الطنين الشخصي و الطنين الموضوعي و كل منهما يختلف عن الآخر ، و من خلال موقع صيدلية سنتعرف على اسباب طنين الاذن بالاضافة الى انواعه و كيفية علاجه ، فنتمنى ان تستفيدوا من هذه المعلومات و نتمنى ان تنال اعجابكم. اسباب طنين الاذن انواع طنين الاذن الطنين الشخصي: و هو الطنين الذي لا يسمعه الى الشخص نفسه و يعتبر هذا النوع من الطنين هو النوع الاكثر انتشارا. الطنين الموضوعي: و هذا النوع من الطنين يمكن للطبيب ان يسمعه من المريض و لكن هذا النوع غير منتشر مقارنة بالطنين الشخصي، و هناك عدة عوامل جسمانية تؤثر في الطنين الموضوعي مثل المعاناة من شد في عضلات الاذن الداخلية او حدوث تغيرات طبيعية في الاوعية الدموية. الطنين في الأذن اليسرى - موضوع. اقرأ ايضا: اعراض سرطان خلف الاذن والفرق بين الأورام الحميدة والأورام السرطانية طنين الاذن اليسرى قد يكون سبب الطنين هو التقدم في العمر ، حيث انه مع التقدم في العمر وبصفة خاصة بعد سن الستين يصيب الضعف الخلايا السمعية في الاذن و بالتالي تقل حاسة السمع بصورة تدريجية ، والاسم العلمي في هذه الحالة ( صمم شيخوخي).
قد تكون الجراحة ضرورية في حالات نادرة مثل: حدوث تورم. وجود كيس في الأذن. تصلب الأذن. كما يمكنك تناول العديد من الأدوية للتقليل من طنين الأذن ومنها: جرعات قليلة من الأدوية المضادة للقلق؛ مثل (الفاليوم، أو مضادات الاكتئاب). اقرأ أيضًا: أفضل العلاجات التي تساعد على علاج التهابات وعدوى الأذن للبالغين Ear Infections. ما هو القلس Regurgitation ولماذا يحدث؟ وطرق علاجه ونصائح للوقاية منه. أسباب الشعور بنبض البطن والقولون وعلاجه ومتى يجب استشارة الطبيب. معلومات تهمك عن طنين الاذن اليسرى يتفاقم الطنين الأذن عند العديد من الأشخاص منهم: المدخنين. الذين يشربون المشروبات التي تحتوى على الكافيين. بعض الأطعمة. يرتبط طنين الأذن في بعض الأحيان بفقدان أو قلة السمع، لكن في الواقع بعض الأشخاص الذين يعانون منه لا يجدون صعوبة في السمع، وفي حالات قليلة يصبحون حساسين لدرجة كبيرة من الصوت. يمكن أن يحدث الطنين في أذن واحدة أو كليهما لكنه يكثر الحدوث في الأذن اليسرى، وعلى الرغم من أنه مزعج لكنه لا يعني أى شئ خطير، وهناك نوعان من الطنين الطنين الذاتي هو طنين فقط يمكنك سماعه أنت فقط، يحدث بسبب مشاكل في الأذن الخارجية أو الوسطى أو الداخلية.
"تسعون بالمائة من المصابين بطنين الأذن لديهم فقدان بالسمع. " يمكن أن يرتبط فقدان السمع بالسن، أو يحدث نتيجة التعرض لأصوات عالية مرة واحدة أو عدة مرات على المدى الطويل. د. بولينج تقول أن الشعيرات الدقيقة في أذننا الداخلية قد تلعب دورًا. "هذه الشعيرات السمعية الدقيقة في أذننا الداخلية هي حقيقة كيانات حساسة. وهذا هو ما يتلف فعليًا عند التعرض للضوضاء. " تقول د. بولينج بأنه ليس هناك علاج مثبت علميًا لطنين الأذن، لكن هناك خيارات علاج وتحكم. "أحيانًا تكون بسيطة، كالحصول معينات سمعية لمعالجة فقدان السمع فعليًا. " تشمل الخيارات الأخرى استخدام مولد صوت أو استخدام مروحة بالليل. "هناك شيء يدعى 'معالجة الطنين بإعادة التدريب'. " هناك أيضًا المزيد من أجهزة تقنيع الطنين على مستوى الأذن تسمع من خلالها أصواتًا أكثر إلهاءً طوال اليوم. " إذا كان الطنين في أذنك يزعجك، فباشر باستشارة مزود الرعاية الصحية الخاص بك لإجراء اختبار سمع. لشبكة Mayo Clinic الإخبارية، أنا إيان روث. الأسباب يمكن أن يتسبب عدد من الحالات الصحية في حدوث طنين الأذن أو تفاقمه. في العديد من الحالات، لا يُعرف السبب الصحيح أبدًا. الأسباب الشائعة للطَّنين يحدث طنين الأذن عند العديد من الأشخاص نتيجة لأحد الأسباب التالية: فقدان السمع.