وأوضحت، خلال... متحدثة التعليم: 3. «بريطانيا» للطلاب: احجروا انفسكم 3 أيام فقط إن أصبتم بكورونا - صحيفة الوطن. 5 مليون طالب وطالبة استفادوا من اختبارات المهارات للمرة الأولى 16 سبتمبر 2021 3, 339 أكدت المتحدثة باسم وزارة التعليم، ابتسام الشهري، اليوم (الخميس)، أنه للمرة الأولى يبدأ العام الدراسي باختبارات تقيس مهارات الطلبة ومستوى تحصيلهم. وأوضحت أن إجراء الاختبارات تم من خلال... متحدثة "التعليم": ارتفاع نسب الحصول على اللقاح للمعلمين والمعلمات إلى 96% والطلبة 89% 12 سبتمبر 2021 7, 305 أكدت المتحدثة باسم وزارة التعليم العام، ابتسام الشهري، اليوم (الأحد)، ارتفاع نسب الحصول على لقاح فيروس كورونا لمنسوبي التعليم العام. وأوضحت أن نسب الحاصلين على لقاح فيروس كورونا من... "متحدثة التعليم": استخدام الجوال في المدرسة سيتم وفق اشتراطات معينة 28 أغسطس 2021 32, 628 أكدت المتحدثة الرسمية للتعليم العام، ابتسام الشهري، أن استخدام الجوال في المدرسة سيتم وفق الاشتراطات والتنظيمات المترتبة عليها.
رابط موقع وزارة التربية والتعليم السعودية وزارة التربية والتعليم السعودية تمتلك موقعها الإلكتروني المحدث تماشياً مع رؤية 2030 والذي يوفر للمتعلمين وأولياء الأمور وجميع العاملين والمتخصصين في العملية التعليمية في المملكة كافة البيانات والمساعدات التي يحتاجونها لتوفير الوقت والجهد من خلال الوزارة. البوابة الإلكترونية، بالإضافة إلى كونها المصدر الأول المنوط بنشر أي أخبار أو قرارات أو بيانات تتعلق بالعملية التعليمية في المملكة، كما يوفر الموقع قنوات متعددة للتواصل والتواصل مع الوزارة بحيث يمكن للجميع سواء أولياء الأمور أو الطلاب التواصل في أي وقت مع الوزارة سواء لتقديم شكاوى أو اقتراحات أو الاستفسار عن أي معلومات تتعلق بالوزارة. كما يوفر الموقع دعمًا مباشرًا لأصحاب الهمم (ذوي الإعاقات المختلفة)، ومزايا أخرى وخدمات إلكترونية أخرى يقدمها موقع وزارة التربية والتعليم السعودية، ويمكنك الوصول إلى هذه الخدمات والاستمتاع بها ""
كما حصلت على ماجستير تربية موهوبين من جامعة الخليج العربي أيضًا. شاركت وتميزت الشهري في برنامج خبرات بالمملكة. ابتعثت ابتسام الشهري إلى الولايات المتحدة الأمريكية؛ من أجل التعايش مع أهم التجارب التعليمية في الشقين النظري والعملي. تخرجت ضمن الدفعة الأولى من برنامج (بناء القادة من أجل التغيير عن طريق المعايشة في المدارس). متحدثة التعليم توضح مصير من يتعذر عليه أداء الاختبار. تُعد الشهري واحدة من أبرز الكفاءات النسائية السعودية المشهود لها بالكفاءة في إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية. عُينت كمتحدثة في (منتدى المعلمين الدولي)، التي ظهرت خلاله كفاءتها الدولية كمتحدثة لبقة. عملت الشهري في مهنة التعليم والتدريس لمدة 17 عاماً كمدرسة للغة الإنجليزية، بين المراحل السنية المُختلفة. عُينت ابتسام الشهري بقرار من وزير التعليم د. حمد بن محمد آل الشيخ كمتحدثة رسمية باسم وزارة التعليم منذ 21 أغسطس 2019 م. تويتر ابتسام الشهري دشنت ابتسام الشهري المتحدثة الرسمية باسم وزارة التعليم السعودية، حسابها الرسمي والموثق عبر منصة تويتر منذ مايو 2019 م، وكتبت في وصفه (الحساب الرسمي للمتحدث باسم التعليم العام أ. ابتسام الشهري)، ويتابع هذا الحساب أكثر من ثلاثمائة ألف متابع من شتى أنحاء المملكة والمهتمين بالعملية التعليمة في السعودية، وتحرص الشهري عبر هذا الحساب جميع الأخبار المتعلقة بالوزارة وكذلك تقوم بنشر جميع القرارات التي تتخذها الوزارة والوزير وجميع الأمور المتعلقة بالعملية التعليمة بالمملكة، ويمكنكم متابعة حساب المتحدث الرسمي لوزارة التعليم " من هنا " أو عبر البحث عن الحساب التالي ( @ spokesp_moe).
1 مليون وون لتصل إلى 804. 8 مليون وون. ومن بين رؤساء الحكومات المحلية، احتل عمدة سيئول "أوه سيه-هون" المركز الأول بثروة قيمتها 5. 92 مليار وون وبزيادة قدرها 1. متحدثة وزارة التعليم تعلن. 02 مليار وون. وقالت لجنة الأخلاقيات الحكومية إن 14. 5% من كبار المسؤولين بالحكومة المركزية الذين كشفوا عن ثروتهم في ذلك اليوم تبين أنهم يمتلكون منزلين أو أكثر. وقالت إن 118 من بين 816 من كبار المسؤولين في الحكومة المركزية، باستثناء "مون"، كانوا يملكون منازل متعددة اعتبارا من نهاية العام الماضي. ومن بينهم 16 شخصا يمتلكون ثلاثة منازل أو أكثر. وقد طلبت حكومة "مون" من الموظفين بالخدمة المدنية الذين يمتلكون أكثر من منزل بيع ممتلكاتهم الإضافية للمساعدة في زيادة المعروض من المساكن وتحقيق الاستقرار في سوق العقارات. وفي عام 2020، بلغت نسبة أصحاب المنازل المتعددة بين كبار مسؤولي الحكومة المركزية 33%.
وضمن جدول أعمال اجتماع مجلس جودة الحياة، أكد سعيد النظري مدير عام المؤسسة الاتحادية للشباب، العمل على دراسة امتيازات الشباب الإماراتي والمقيم في دولة الإمارات، والتي تعزز مستوى جودة حياتهم، وتتضمن إطلاق تقرير يرصد امتيازات شباب الإمارات، واستبيان يشمل رأي المقيمين الشباب حول جودة حياتهم في دولة الإمارات، وفيديوهات قصيرة توثق امتيازات شباب الإمارات بمختلف اللغات. متحدثة وزارة التعليم برنامج المنح. وأشار سعيد النظري إلى الامتيازات التي يحققها شباب الإمارات من حيث التعليم المجاني، والتأمين الصحي والعلاج المجاني، والدعم السكني، ومنح الزواج، والخدمات والإمكانات التي توفرها مراكز الشباب، والعضوية في مجالس إدارات المؤسسات الاتحادية، إضافة إلى السفر لأكثر من 118 دولة بلا تأشيرة مسبقة. وخلال الاجتماع استعرضت الدكتورة عائشة المهيري، مدير مكتب جودة الحياة بوزارة الصحة ووقاية المجتمع، الخطة الاستراتيجية لجودة الحياة الصحية 2026، انطلاقاً من الاستراتيجية الوطنية لجودة الحياة 2031، وأبرز البرامج والمبادرات والمشاريع الصحية، سواء ما يتعلق بالصحة الجسدية أو النفسية أو المجتمعية. كما تطرقت الدكتورة هبة شحادة، قائد فريق الاستشراف بمؤسسة دبي للمستقبل، إلى الفرص المستقبلية، وهي مجموعة مختارة من الفرص للاستفادة منها كمصدر للفكر والإلهام لتحديد افاق النمو والرخاء والسعادة في مختلف القطاعات خلال الخمسين عاماً المقبلة.
وصف الإختبار: هذا الاختبار يختبر لك ميولك العقلي عبر تحليل شخصيتك من خلال اسئلة حياتية بسيطة. اختبارات الميول للدراسات الجامعية. سؤال واحد إن اجبت عنه بشكل صحيح فانت مريض نفسيا هذا الاختبار عبارة عن سؤال واحد في علم النفس لو تمكنت من الاجابة عنه بشكل صحيح فانت دون شك تعاني من مشاكل نفسية, هذا الاختبار اجراه علماء النفس على الكثير من المرضى النفسيين. كم عمرك بـ 15 سؤال ؟ هذا الاختبار يستطيع ان يحزر عمرك الحقيقي عبر اجابتك عن 15 سؤال بكل صراحة. هل انت شخص بارد المشاعر ؟ هذا الاختبار يحدد لك فيما اذا كنت من انواع الاشخاص باردو المشاعر ام ملتهبي المشاعر. اختبر عمرك العقلي هذا الاختبار يساعدك على معرفة عمرك العقلي بغض النظر عن عمرك الحقيقي من ولد معك من المشاهير هذا الاختبار يحدد لك من ولد معك في نفس اليوم من المشاهير, أدخل تاريخ ميلادك وشارك نتيجتك.
وهنا يقترح البعض ان يكون التوزيع كالتالي: 25/25/25 و 25 علامة لامتحان يقيس اتجاهات وميول وقدرات الطلبة. اجراء امتحان التوجيهي مرتين في العام، بحيث يتم اختيار احدى هذه المواعيد والتي تناسب الطالب للتقدم للامتحان. قبول الطلبة فقط في الكليات بالسنة الأولى (السنة التحضيريّة)، يتم التوزيع حسب التحصيل الدراسي وبمعايير وشروط وتوزيع نسب التفريغ حسب ثلاثة معايير هي: (1) الرغبة (كيف تقاس وبأي نسبة)، (2) المعدّل التراكمي (3) مقابلة يجريها القسم. توزيع المواد الدراسيّة على عدة فصول وبنسب محّددة وتوزيع الطلبة حسب رغبتهم في دراسة حزم او مجموعة مباحث دراسيّة محدّدة. وهنا التفصيلات والخيارات كثيرة. أخيرا، مقتنع بأنه لن يتم إلغاء امتحان التوجيهي بشكل كامل، هذا أمر غير وارد. ولابدّ ان أذكّر بأنّ تطوير التوجيهي يجب ألّا يكون بعيدا وبمعزل عن تطوير التعليم المهني والتقني، التطوير يجب ان يكون بالتزامن من خلال نظرة شمولية للتعليم العام والمهني. اختبر ميول عقلك. ونتمنى على المعنيين بالتفكير باستحداث مركز وطني للقياس والتقويم يشرف على تنظيم الامتحانات الوطنية، والاهتمام في كيفية إعداد الاختبار. وأختتم بتقديم الاحترام والتقدير لمن يعمل بجد وإخلاص للنهوض في قطاع التعليم العام والعالي ومن يحافظ على سمعة التعليم بالوطن الأغلى.
الأستاذ الدكتور منصور المطارنه الجامعة الاردنية
التخلص من العبء المالي الذي يرافق هذه السنة وتبعات الدروس الخصوصيّة. اهتمام الطالب بكل الصفوف الدراسيّة، وبالأخص إهمال التحصيل بالأول الثانوي الذي يعتبر مرحلة عبور. يعالج مشاكل الطلبة الاستثنائية من مرض وظروف استثنائية خاصة. الطالب يشعر بإطمئنان كونه التوجيهي ليس المعيار الوحيد لقبول الجامعة وتوفّر فرص اخرى مثلا للتعويض. أنا واثق بأن اللجنة درست أكثر من خيار ووضعت بدائل كثيرة عن التوجيهي، لكن يبقى السؤال المطروح بين الجميع لماذا فقط تمّ الاتفاق على خيار نهائي وهو أن يتم احتساب علامات التوجيهي على مدار عامين. يستحق الجميع ان يعرف مبررات هذا الخيار النهائي لإقناع الجميع بهذا الطرح وأهميته. وهنا أورد بعض البدائل التي لم تذكر سابقا: لماذا لا تحتسب لآخر ثلاث سنوات، من الصف العاشر مثلا! وهذا برأي يخلق معايير أفضل في تكافؤ الفرص. قبل سنتين كان هنالك توجه لأن تكون علامة امتحان التوجيهي 60% وعلامة 40% اختبار قبول جامعي يقيس اتجاهات وميول وقدرات الطلبة. ومرة أخرى نسأل لماذا هذه النسبة مثلا؟ من المسؤول عن الاختبار؟ هل هي وزارة التربية والتعليم ام مركز وطني للامتحانات ام الجامعات؟ لماذا لا يتم مثلا إحتساب علامات الصفوف الثلاثة الاخيرة كمعيار قبول بحيث يتم توزيع العلامات للقبول بـ 30 للعاشر و 30 للأول الثانوي و40 للسنة الأخيرة.
لكن بالمقابل هناك من هو مؤمن بأنّ التوجيهي هو الأفضل حالياً لأنه يتمتع بمصداقية عالية، ومعيار أساسي للقبول الجامعي. المأخذ الكبير على رفع مخرجات هذه اللجنة الى مجلس التربية والتعليم لمناقشتها وإقرارها أنّه فيه خلل كبير حيث إنّ هذه التوصيات هي نتاج لمجموعة من الخبراء (عددهم 10)، مع التقدير لهذه القامات التربويّة، إلّا أن هذا الامر هو قضية عامّة معني فيها الجميع، لذا وللأسف لم يتم استشارة وأخذ التغذية الراجعة ورأي أصحاب المصلحة بالأساس وهم الطلبة، والمعلمين، والأهالي، وأصحاب الخبرة والمعرفة. الأمر الوحيد الذي تمّ تنظيمه هو جلسة نقاشيّة مصغّرة حول "تطوير امتحان شهادة الثانوية العامة" في مركز الدراسات الاستراتيجية – الجامعة الأردنية، بالتعاون مع المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج. حيث أعتقد بأن العدد كان بحدود 50 مشارك بعضهم وزراء سابقين ورؤساء وزارات وبعض المختصين. هل هذا العدد كافي للخروج بتوصية نهائية مثلا بأن يتم احتساب علامات التوجيهي على مدار عامين؟ لابدّ من طرح كل الخيارات التي تمّ عرضها وتداولها بين أعضاء اللجنة وكيف تمّ اختيار أفضلها، غريب "سريّة" مراحل النقاش والتي يفترض ان تعلن لأخذ تغذية راجعة لحظية!