3- يجب أن تتوفر في الوجه الأمامي للوحتي الهدف المواصفات التالية: أ- أن تكون مسطحة. ب- أن تكون الحواف محددة بخط. ج- يرسم مستطيل خلف كل حلقة كالتالي: 1- الأبعاد الخارجية: (59) سم أفقيا و (45) سم رأسيا. 2- تكون الحافة العليا لقاعدة المستطيل في مستوى حلقة السلة. 4- يجب أن ترسم جميع الخطوط كالتالي: أ- بيضاء ، إذا كانت اللوحة شفافة. ب- سوداء ، في جميع الحالات الأخرى. 5- عرض الخطوط (5) سم. مقاسات ملعب كرة السلة بالصور | Sotor. 6- يجب أن تثبت اللوحة تثبيتا محكما كالتالي: أ- في كل من طرفي أرض الملعب وفى مستوى عمودي على سطح الأرض وموازية للحدود النهائية. ب- يقع منتصف اللوحة الأمامي عموديا على نقطة داخل الملعب تبعد (120) سم من الحافة الداخلية لنقطة منتصف الحد النهائي. ج- وتثبت اللوحة بطريقة تسمح لها بالعودة إلى مكان سكونها الأصلي خلال (4) ثوان إذا ما تحركت جانبا لآي سبب من الأسباب. 7- بالنسبة لأسفل وجوانب اللوحات ، فإن التغليف يجب أن يغطى السطح السفلي للوحة وسطح الجانبين بمسافة لا تقل عن (35) سم مقاسه من أسفل اللوحة. 8- تغليف حافة الجزء الأسفل للوحة يجب أن يكون بسمك (5) سم على الأقل. 9- بالنسبة للسطح الأمامي والسطح الخلفي للوحة ، فإن التغليف يكون لمسافة (2) سم على الأقل مقاسه من أسفل اللوحة وبسمك (2) سم حامل لوحة الهدف يجب أن يكون كالتالي: •يجب أن تكون مقدمة حامل الهدف على مسافة لا تقل عن (2) م مقاسه من الحافة الخارجية للحد النهائي إلي سطح تغليف الحامل.
ويمكنك الإطلاع على المزيد من المعلومات عن كرة السلة في المقال التالي من الموسوعة العربية الشاملة: بحث عن كرة السلة وأهم قوانينها المراجع 1 2
يحصل الفريق المنافس على نقطة واحدة فقط إذا أحرز اللاعب هدفًا خاطئًا في سلة فريقه. يحتسب الحكم رمية حرة للاعب الذي ارتكب خطأ عند تسديد الكرة. يحصل الفريق على نقطة واحدة في حالة نجاح اللاعب في تسديد الرمية الحرة. إذا أخفق اللاعب في تسديد الرمية الحرة وتمكن أحد اللاعبين الأخرين من التقاط الكرة وإحراز الهدف ففي تلك الحالة يحصل الفريق على نقطتين. فترة المباراة تتكون مباراة كرة القدم من شوطين مثل مباراة كرة القدم، ولكن كل شوط يتكون من ربعين، وكل ربع للشوط الواحد تستمر مدته إلى 10 دقائق. يحصل لاعبو الفريقين على استراحة تتراوح مدتها بين دقيقة واحدة أو دقيقتين بين ربعي الشوط. أما بين نصفي الشوط فيحصل اللاعبون على استراحة تصل مدتها إلى ربع ساعة. مراجعة كرة سله الصف العاشر - افتح الصندوق. إذا انتهت المباراة بالتعادل بين الفريقين ففي تلك الحالة يحتسب الحكم وقت إضافي لفور أحد الفريقين. إذا استمر الفريقان في التعادل فيتم احتساب وقت إضافي آخر، ويمنح الحكم اللاعبين استراحة بين الأوقات الإضافية لا تتعدى دقيقة واحدة. يقرر الحكم إيقاف المباراة في الحالات التالية: في حالات الوقت المستقطع. في حالة تعرض أحد اللاعبين للإصابة. في حالة احتساب خطأ من أحد اللاعبين عند تسديد الكرة.
في الختام ، سنعرف طول ملعب كرة السلة وكذلك اتساعه ، لأن كرة السلة من الألعاب المشهورة عالمياً التي يحبها ملايين الأشخاص حول العالم ، ومن المعروف أنه لا يوجد أي ملعب سواء لكرة السلة ، كرة القدم أو أي رياضة أخرى ، تتطلب مجموعة محددة من الأبعاد والأحجام.
🔰 اجتماعات مركزية | حضر مدير مكتب #تعليم_الداير الاجتماع الذي نظمه قسم التخطيط المدرسي في إدارة #تعليم_صبيا والذي يهدف إلى الإستفادة القصوى من المشاريع الحكومية الجديدة وتسكين المدارس فيها. أرفع بالغ الشكر وعظيم الامتنان لمقام سيدي خادم الحرمين الشريفين -حفظه الله-؛ على تشريفي بمنحي وشاح الملك عبدالعزيز من الطبقة الثانية، وهو مصدر فخر واعتزاز، وحافز كبير لمواصلة العمل في خدمة ديني ومليكي ووطني. يرعى مدير مكتب #تعليم_الداير الحفل الختامي للمكتب للعام الدراسي ١٤٤١-١٤٤٢ غداً الأربعاء ١٤٤٢/٩/٢٣ هـ في تمام الساعة الثانية ظهراً وذلك عبر منصة ZOOM. وذلك لتكريم منسوبي التعليم في المكتب ومدارس المكتب "بنين وبنات". 2015ميدالية رياضيّة| مدير مكتب #تعليم_الداير يبارك للمكتب حصوله على شهادة الآيزو ISO9001:2015 ويشكر مشرفي الجودة وفريق العمل الذي عمل على تحقيق هذا الإنجاز في سبيل ترسيخ ثقافة نظام الجودة ورفع كفاءة العمل. ابتدائية آل شبان للبنات @MOE_SBI_02_0006 , Twitter Profile - twstalker.com. 2015🏅| مدير #تعليم_صبيا يبارك لمكتب #تعليم_الداير حصوله على شهادة الآيزو ISO 9001:2015 ويثمن جهود إدارة المكتب وفريق العمل الذي وقف خلف هذا الإنجاز. ISO 9001:2015🏅| إدارة #تعليم_صبيا تنهي طباعة أكثر من ٩٣٠٠ شهادة للطلاب والطالبات الخريجين والخريجات للعام الدراسي ١٤٤١-١٤٤٢هـ.
ومدير #التعليم د. حسن خرمي يبارك للخريجين والخريجات، مثمنًا جهود قسم الاختبارات والقبول وقادة مكاتب التعليم والمدارس وفرق العمل في الإدارة والمكاتب. وذلك لتكريم منسوبي التعليم في المكتب ومدارس المكتب "بنين وبنات".
وفي جانب آخر تستمر أعمال التسجيل والتفاعل في مسابقة مدرستي تبرمج حيث بلغ عدد المسجلين من طلبة الإدارة ومنسوبيها 33 ألف مشارك ومشاركة, وأشارت المساعد للشؤون التعليمية مها الحمزي إلى أن منافسات مدرستي تبرمج في مرحلتها الثانية والتي أطلقتها وزارة التعليم في مجال تصميم المشروعات الإبداعية؛ تهدف إلى تحقيق التطلعات التعليمية في المملكة من أجل بناء أساس رقمي للأجيال القادمة، واستخدام التعليم الممتع، وتطوير المهارات الحاسوبية عبر نشر البرمجيات في كل المدارس، وتنمية المواهب البرمجية لدى الطلاب، وتحقيق التنمية المستدامة عبر الدخول إلى منظومة المعرفة العالمية. وفي الجانب البدني والرياضي تستمر فعاليات دوري المدارس والذي تنظمه وزارة الرياضة بالتعاون مع وزارة التعليم كمشروع وطني رياضي، حيث يشارك في نسخته الحالية من إدارة تعليم صبيا أكثر من 3288 طالبًا وطالبة من خلال 308 فرق يمثلون 74 مدرسة في تسع محافظات تشرف عليها إدارة تعليم صبيا تعليميًا, وأوضح المساعد للشؤون المدرسية عثمان مسملي أن منافسات البطولة تُقام على 8 ملاعب رياضية تبلغ مساحتها الإجمالية 29. 665 م٢ تم تجهيزها وصيانتها وتحضيرها بمبلغ إجمالي يقارب 3 ملايين ريال سعودي لتحتضن أكثر من 350 لقاءً ومباراة.
عبدالحكيم شار- سبق- صبيا: أكدت إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا عدم صحة ما نُشر جملة وتفصيلاً عن حادثة تلبّس الجانّ ببعض طالبات متوسطة الشقيري؛ بسبب إحضار أحد الكتب المحظورة للمدرسة، مؤكدة أن ما حدث لا يعدو كونه حالة طارئة لطالبة مصابة بمسّ تعاني منه منذ فترة طويلة. وقالت الإدارة، في بيان نشرته على موقعها الإلكتروني: "انطلاقاً من مبدأ الشفافية وحرصاً على بيان الحقائق حول ما نشرته بعض الصحف الإلكترونية مؤخراً، حيث أوردت فيه الصحيفة تلبّس الجان ببعض طالبات متوسطة الشقيري، بعد قراءتهن لأحد كتب السحر والشعوذة قبل أيام، مدعية -أي الصحيفة- في ثنايا ما نشرته أن إحدى الطالبات أحضرت أحد الكتب المحظورة إلى المدرسة، وقامت مع عدد من زميلاتها بقراءته، وهو ما تسبب لهنّ بحالات صرع وتلبس، متسببات في حالة من الهلع والفزع بالمدرسة". وتابعت إدارة "تعليم صبيا": "واستطردت الصحيفة بشكل غير مهني في خبرها، مبينة أن إدارة المدرسة استعانت بشيخ ليقرأ على المصابات، وأن حديثاً مطولاً دار بينه وبين الجان، لتؤكد في نهاية خبرها أن الحال انتهى بالشيخ إلى السجن؛ لكونه لا يحمل أي تصريح".
اعتمدت إدارة تعليم صبيا 75 مدرسة ضمن مدارس الطفولة المبكرة، وذلك ضمن توجه وزارة التعليم لتطوير منظومة التعليم وتحقيق نواتج تعلم أفضل لباقي مراحل التعليم، حيث كثفت إدارة تعليم صبيا جهودها لأجل تنفيذ مبادرة الطفولة المبكرة التي تستهدف الطلاب والطالبات من عمر 4 إلى 9 سنوات، ويتم خلالها إسناد تدريس طلاب الصفوف الأولية للمعلمات، إضافة إلى التوسع في افتتاح رياض الأطفال وزيادة عدد فصولها الدراسية. وأوضح مدير تعليم صبيا ضيف الله علي الحازمي، أن الطفولة المبكرة تطبق في 75 مدرسة من مدارس الإدارة عبر مراحل ووفق نماذج مختلفة، مشيراً إلى أن الإدارة عملت منذ وقت مبكر على تهيئة وتجهيز المدارس المستهدفة وتسخير كافة الإمكانات والطاقات لضمان البداية الجادة والمميزة من أول يوم في العام الدراسي الجديد، حيث شملت الأعمال الانتهاء من الصيانة والإضافات والتجهيزات المدرسية وتأمين الهيئة الإدارية والتعليمية، مشيداً بالدور الكبير للجان الاستعداد والطفولة المبكرة ومكاتب التعليم وقادة وقائدات المدارس. من جانبها، أوضحت المساعدة للشؤون التعليمية بنات حنان بنت علي الحازمي، أن وزارة التعليم تهدف من خلال مدارس الطفولة المبكرة لرفع نسبة التحاق الأطفال برياض الأطفال، وردم الفجوة بين رياض الأطفال والصفوف الأولية، ورفع كفاءة استخدام المباني المدرسية، مشيرة إلى أن رؤية المملكة قد ركزت على ضرورة حصول كل طفل على فرص تعليم جيد وفق خيارات متعددة في التعليم المبكر، وقد عملت إدارة تعليم صبيا على تهيئة الكادر الإداري والتعليمي في مدارس الطفولة المبكرة من خلال برامج تدريبية ولقاءات شارك في التنظيم لها وتنفيذها الأقسام ذات العلاقة، شاكرة للجميع جهودهم لتحقيق المستهدف في هذا الملف.
ومهما قلنا عنك من الكلمات والجمل والعبارات ستظل تشعرنا دوما بقصورها وعدم إبفائها حق من يستحقها وهو أنتم أبا خالد، فألف مليون مبروك على صدور هذه الثقة الغالية وأنتم أهلاً لها ونسأل الله لكم التوفيق والنجاح.
وأعرب مدير تعليم صبيا عن سعادته بلقاء أمير المنطقة وتكريمه للمعلمين والمعلمات المتميزين في اليوم العالمي للمعلم، منوهًا إلى متابعة أمير المنطقة، ونائبه، ووزير التعليم لأبنائهم طلاب ومنسوبي الإدارة. يُذكر أن إدارة تعليم صبيا ممثلة في قسم الإعلام والاتصال أطلقت تزامنًا مع هذه المناسبة مبادرة دائرة الضوء، التي تهدف إلى دعم مبادرة تعزيز ولاء المعلم لمهنته وانتمائه لمؤسسة التعليمية؛ من خلال إبراز جهود الميدان التربوي والتعليمي وإظهار النماذج المتميزة عبر عدة مجالات، التي كان المعلم والمعلمة أولها.