وقوله: ( فَاغْفِرْ لِلَّذِينَ تَابُوا وَاتَّبَعُوا سَبِيلَكَ) يقول: فاصفح عن جرم من تاب من الشرك بك من عبادك, فرجع إلى توحيدك, واتبع أمرك ونهيك. كما حدثنا بشر, قال: ثنا يزيد, قال: ثنا سعيد, عن قتاده ( فَاغْفِرْ لِلَّذِينَ تَابُوا) من الشرك. وقوله: ( وَاتَّبَعُوا سَبِيلَكَ) يقول: وسلكوا الطريق الذي أمرتهم أن يسلكوه, ولزموا المنهاج الذي أمرتهم بلزومه, وذلك الدخول في الإسلام. وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك: حدثنا بشر, قال: ثنا يزيد, قال: ثنا سعيد, عن قتادة ( وَاتَّبَعُوا سَبِيلَكَ): أي طاعتك وقوله: ( وَقِهِمْ عَذَابَ الْجَحِيمِ) يقول: واصرف عن الذين تابوا من الشرك, واتبعوا سبيلك عذاب النار يوم القيامة. ------------------------ الهوامش: (5) لم اقف على قائله. واستشهد به المؤلف عند قوله تعالى: " ربنا وسعت كل شيء رحمة وعلما" وقد اختلف أهل العربية في نصب رحمة.... التفريغ النصي - تفسير سورة غافر_ (2) - للشيخ أبوبكر الجزائري. الخ. والشاهد في البيت قوله " مثلك واحد" ؛ فيجوز في " واحد" أن يرد على " مثلك" بطريق البدل منه. ويجوز أيضا أن يكون تفسيرا. أي تمييزا لمثل ، لأنه وإن كان معرفة في لفظه ، فهو نكرة في معناه ، فاحتاج من أجل ذلك إلى التفسير " التمييز" مثل قولك: لك مثله أرضا ، وعندي فدان أرضا ، ورطل زيتا.
قال: " والمزن ؟ " قالوا: والمزن. قال: " والعنان ؟ " قالوا: والعنان - قال أبو داود: ولم أتقن العنان جيدا - قال: " هل تدرون بعد ما بين السماء والأرض ؟ " قالوا: لا ندري. قال: " بعد ما بينهما إما واحدة ، أو اثنتان ، أو ثلاث وسبعون سنة ، ثم السماء فوقها كذلك " حتى عد سبع سماوات " ثم فوق السماء السابعة بحر ، بين أسفله وأعلاه مثل ما بين سماء إلى سماء ، ثم فوق ذلك ثمانية أوعال ، بين أظلافهن وركبهن مثل ما بين سماء إلى سماء ، ثم على ظهورهن العرش بين أسفله وأعلاه مثل ما بين سماء إلى سماء ، ثم الله - عز وجل - فوق ذلك " ثم رواه أبو داود والترمذي وابن ماجه ، من حديث سماك بن حرب ، به. وقال الترمذي: حسن غريب. وهذا يقتضي أن حملة العرش ثمانية ، كما قال شهر بن حوشب: حملة العرش ثمانية ، أربعة يقولون: " سبحانك اللهم وبحمدك ، لك الحمد على حلمك بعد علمك ". وأربعة يقولون: " سبحانك اللهم وبحمدك ، لك الحمد على عفوك بعد قدرتك ". ولهذا يقولون إذا استغفروا للذين آمنوا: ( ربنا وسعت كل شيء رحمة وعلما) أي: إن رحمتك تسع ذنوبهم وخطاياهم ، وعلمك محيط بجميع أعمالهم [ وأقوالهم] وحركاتهم وسكناتهم ، ( فاغفر للذين تابوا واتبعوا سبيلك) أي: فاصفح عن المسيئين إذا تابوا وأنابوا وأقلعوا عما كانوا فيه ، واتبعوا ما أمرتهم به ، من فعل الخيرات وترك المنكرات ، ( وقهم عذاب الجحيم) أي: وزحزحهم عن عذاب الجحيم ، وهو العذاب الموجع الأليم.
فإذا تأملنا: - أن علم الله وسع كل شيء،.. - وأنه استوى على العرش باسم الرحمن.. - وأنه كتب كتابا ووضعه على العرش فيه: أن رحمته تغلب غضبه.. عرفنا عظم رحمة الله ووسعها......!!!!!!.... فالخيبة كل الخيبة لمن حُرِمها، ولايُحْرَمها إلا خاسر، وأما الفائز بها فهو السعيد وصفته كما قال تعالى: { ورحمتي وسعت كل شيء فسأكتبها للذين يتقون ويؤتون الزكاة وهم الذين هم بآياتنا يؤمنون}.. فمن أراد رحمة الله أن تناله، فليتق الله في كل أموره: - بفعل الطاعات.. - واجتناب المعاصي.. - وليؤد حق الله في ماله.. - وليؤمن بكل بكل ما جاء عن الله، بلا تردد. والسلام..
انت موجود دائما في المناسبات، لا تغيب و لا تمل شكرا لك على الهدية. بكل ورود العالم والأزهار والنسائم الرقيقة أرسل لك حب و امتناني بهذه الهدية. كلمات الشكر صنعت كلها لأجلك أنت فقط. كل قصائد و كلمات الشعراء لن توفيك حقك. شكرا على الهديه الذوق غالى انت دائم كعطاياك شكرًا لك. ما من أجمل وأغلى من هديتك، أحبك بقدر اهتمامك بي دائما. يا قطعة من روحي، لا أتخيل الحياة بدونك فهي بدون حب و جمال شكرًا على هديتك. ابعث إليك كل الحب و الورود ردًا على هذه الهدية الرائعة. تتنافس الكلمات الجميلة في شفتاي لكى تعبر لك عن حبى و امتناني لك. من كل قلبي أشكرك على هذه الهدية المفاجئة. لغتي الجميلة الثالث الابتدائي. لطفك و حبك لا يصدقهم عقل، شكرًا لك على هذه الهدية. احبك و هذا ليس بسبب الهدية، ولكن أنت اجمل ما رأت عيني، شكرًا لك على هذه الهدية الرائعة. لكل شكر قصيدة و كل كلمات الشعراء لا تكفى شكرك على هذه الهدية الغالية. ارسل لك كلماتي و هو مليء بالحب والمودة و أقسم لك أنني لو أوتيت بكل البلاغة في العالم لن أوفيك حقك. أشكرك على هداياك الدائمة بدون مناسبات و لا أعرف كيف أوفيك حقق بكل كلام الشكر. مناهج نت 646 9 أبريل، 2020 6 أبريل، 2020 1 أبريل، 2020 29 مارس، 2020 17 مارس، 2020 بماذا تشتهر مدينة الطائف نبات حامول الماء اكل الحشرات شركة المكرمون المحدودة جدة كيف اصير اجتماعيه خطة مديرة المدرسة 1438
الخميس، 11 أبريل 2013 لغتي هويتي: مسلسل كارتون تعليمي للأطفال " الجملة الإسمية " لغتي هويتي: مسلسل كارتون تعليمي للأطفال " الجملة الإسمية ": مسلسل كارتون تعليمي للأطفال " الجملة الإسمية " هو عبارة عن حلقات كارتون تعليمية للغة العربية, ثلاثي الأبعاد إنتاج وزارة التربية والتعليم بالامارات كلير بكتشرز, منتج منفذ للرسوم المتحركة العربية - مصر مرسلة بواسطة Noor AlShomali في 12:13 ص ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق
حلقات كارتون تعليم اللغة العربية للأطفال: الجملة الإسمية - YouTube