نقاش فكر وارتحال قلم. أن أكون قوية حتى حين أشعر بالضعف. علمتني الحياة أنني عندما أفرح أظهر فرحتي لأسعد بها من حولي وعندما أحزن أواري حزني كما يخفي الربيع آثار الخريف وعلمتني أيضا أن أكون مثلها وأن أرتدي ثوب الطهر والعفاف وعلمتني الحياة أن. علمتني الحياة ان اكون قوية أمام الفيصلي. أنا أيضا حريصة على تقدير عائلتي. لا شيء في الحياة يجعلك سعيدا حتى تختار أن تكون سعيدا. يمكن أن تساعدك العبارات القوية في أوقات مختلفة من الحياة خاصة في أصعب الأوقات وحسما. علمتني الحياة ان اكون قوية في بعض الأحيان لا تدرك قوتك الخاصة حتى تواجه وجها لوجه بأكبر نقاط ضعفك.
علمتني الحياة أن كلمة حب صادقة أفضل من مجلد من العتابات واللف والدوران علمتني الحياة أنه لا توجد مهمة صعبة بعدما تقسمها إلى خطوات صغيرة
تعمل صباح العبيدي كمدرب دولي معتمد من البورد الألماني وهي عضو بمنظمة امازونات ليبيا ومدير العلاقات العامة بها ابتسام اغفير بنغازي ـ تعمل صباح العبيدي كمدرب دولي معتمد من البورد الألماني وهي عضو بمنظمة امازونات ليبيا ومدير العلاقات العامة بها، تقول إن النساء قادرات على تخطي الصعوبات لأنهن مسؤولات عن عائلة بأكملها فإذا انكسرن انكسرت العائلة وإذا قاومن وصمدن انقذنها. صباح العبيدي والتي عانت من الحرب وآثارها، تصف السنوات الصعبة التي عاشتها "كان اغتيال زوجي وتفجيره بعبوة لاصقة في سيارته بمدينة بنغازي عام 2013 من أصعب مراحل حياتي، فقد ركنت للحزن ثلاث سنوات، لا أخرج لأي مكان وارتدي السواد طوال الوقت، حزني انتقل إلى أطفالي الأربعة حتى أن معلمة طفلي الصغير أخبرتني أنه بدأ يتجه للانطوائية والانعزال ويزداد حزناً". صباح العبيدي امرأة متواضعة ترفض وصف نفسها بالمرأة القوية إلا أنها تؤكد أن تجارب الحياة علمتها أن تكون قوية "بعد وفاة زوجي كان علي تحدي النزوح والحرب، فخرجت من بيتي وكنت قد وضعت طفلي حديثاً، فعندما توفي زوجي كنت حاملاً في أشهري الأخيرة، وخرجت أنا وأبنائي بملابسنا فقط ولم نأخذ معنا شيء، وانتقلت للعيش في بيت أهلي".
"دخلت في حالة حداد لا أقوم بعمل شيء" ما حدث معها أثر على نفسيتها بشكل كبير حتى استسلمت للحزن "دخلت في حالة حداد لا أقوم بعمل شيء إلا الأكل والشرب والنوم فقط، حتى أن أبنائي دخلوا في مرحلة اكتئاب، لكن معلمة أبني حركت في داخلي القوة وأخبرتني أن ابني حزين طول الوقت، ومكتئب فاين أنتِ من ذلك؟ من هنا قررت أن أكون قوية حتى أساعد أبنائي في تخطي هذه المرحلة بكل ما فيها من ألم". فتحت أمامها آفاقاً عديدة عندما قررت أن تحارب من أجل أبنائها ومن أجل نفسها "خرجت وبدأت في العمل، واستلمت العلاقات العامة في ديوان وزارة التعليم، ثم دخلت إلى المجتمع المدني، وأسست منظمة، وانطلقت إلى الأمازونات ثم بدأت العمل كمدرب دولي، فقد كان أمامي خيارين إما أن أكون أو لا أكون، ليس من أجلي فقط بل من أجل أبنائي ومن أجل نفسي ثم من أجل جميع النساء".
وهذا إن دلّ على شيء فإنه يدل على أن ليس هناك عمر محدد للتعلم والاستزادة من العلم، وليس هناك غرور وكبرياء في طلب المزيد منه مهما كان منصبك وفي أي وقت وفي أي مكان وفي أي عمر كان. وقد تعلمت وتأثرت في حياتي بالعديد من الأشخاص، لكني أكثر ما تعلمت على جميع الأصعدة كان من شخص واحد، هو شخص بجسدين اثنين اسمهما أمي وأبي. في صغري كنا نجتمع في تلك الغرفة في زاوية البيت بعد عودة أبي من أسفاره الكثيرة، فكان الوقت معه أغلى من الذهب، حيث كان الوقت الذي نقضيه معه نوعيّ معظم الأحيان لندرته، وفي تلك الغرفة تجتمع الأشواق مذيّلة بالأحاديث التي تتصدر بعدها بقوة المكان فلا تنتهي حتى وقت متأخر من الليل، ومن رحم هذه الجلسات علمني أبي وعلمتني أمي الكثير من الأمور. اقوال عن الحياة ارقي واروع عبارات علمتني الحياة وحكم مؤثرة ومفيدة. علّماني أن الاطمئنان هو صفة المؤمنين وهو ملجؤنا في جميع الأحوال، الاطمئنان أن كل تدابير الله هي خير للمؤمن وإن كان الظاهر عكس ذلك، ما جعل من التفاؤل في حياتنا منهج حياة. " علّماني أن العزة بالأفعال وليس فقط بالأقوال وأنك عندما تحترم شخصا فهذا لا يعني بالضرورة أنه محترم لكنه يعني بكل تأكيد أنك كذلك. علّماني أن يكون ما في رأسي أثمن مما في قدمي " علّماني أن القوة ليست بالضرورة بالصوت المرتفع ولا بالكلام الجارح ولا باليد الباطشة، إنما القوة هي أن تمسك نفسك التي أنت قادر عليها، وأن تعدّل عيوبك التي أنت مسؤول عنها، وأن تربّي نفسك قبل أن تتولى مهمة تربية الآخرين، لكن بالمقابل أن لا أستهين بحقي وأن أعبّر عن رأيي بلا خوف ولا وجل لكن باحترام، المهم أن يكون هو الحق ولا أخشى في الله لومة لائم.
أما هذا الذم فهو ثناء يقتحم الرياء". علّماني بصمتهم أكثر مما علماني بكلامهم. علّماني أن الخطأ نتعلم منه ولا نبكي عليه -إلا للتوبة- وأن باب التوبة مفتوح للجميع. علّماني بتواضعهم العزة، وبتعداد نعم الله عليهم الغنى، وبالصفح والتسامح القوة، وبالصمت في كثير من المواقف معاني لا تحصى. علّماني أن العزة بالأفعال وليس فقط بالأقوال وأنك عندما تحترم شخصا فهذا لا يعني بالضرورة أنه محترم لكنه يعني بكل تأكيد أنك كذلك. علّماني أن يكون ما في رأسي أثمن مما في قدمي، وأن أتذكر دوما قول رسول الله:"إنَّ الله لا ينظر إلى صوركم، ولا إلى أموالكم، ولكن ينظر إلى قلوبكم وأعمالكم". علمني أبي.. علمتني أمي وما زالا يعلمانني في كل لحظة قريبين كانا أم بعيدين، صامتين أم متكلمين، سعيدين أم حزينين، وأتمنى لو يعلمانني الدهر بأكمله، وأن أبقى تلميذهم الذي يستمع ويناقش ويجادل، ويوافقهم الرأي أحيانا ولا يوافقهم بالمقابل أحيانا أخرى. علمتني الحياه. فأن تكون تلميذا لأبويك يعني أنك في مدرسة خاصة لن تتخرج منها ما حييت! لكن مع فارق بسيط هو أنك أنت من يستمتع في هذه المدرسة ولا يريد مفارقتها. ومع كل ما علّماني إياه أحيانا أكون طالبا نجيبا مطبِّقا له وأحيانا أخرى أكون طالبا متمرّدا متسللا من سلطة القوانين العليا، فهكذا نحن البشر نخطئ ونصيب و لاعيب في ذلك، المهم أن نتدارك ما نحن قادرين على تداركه قبل فوات الأوان.
الحل: عدد الدورات في الثانية الواحدة = عدد الدورات في الدقيقة ÷ 60 = 900 ÷ 60 = 15 دورة/ الثانية. التحقق: عدد الدورات في الثانية × 60 = 15 × 60 = 900 دورة في الدقيقة وهذا يتفق مع المطلوب. حل المسألة الثانية مسافة: َ إذا كانت أ، ب، جـ ثلاث مدن، وكانت المسافة بين أ و َ ب تبلغ ٦ أمثال المسافة بين أ و جـ، وكانت َ جـ تقع بين أ و َ ب ، والمسافة بين أ و َ جـ تبلغ ٨٢ كلم. فما المسافة بين ب و جـ؟ افهم: المطلوب حساب المسافة بين ب و ج، والمعطيات هي المسافة بين ا و ب تساوي 6 أمثال المسافة بين ا و ج، والمسافة بين أ و ج تساوي 82 كيلو متر. خطط: المسافة بين ا و ب = 6 × المسافة بين أ و ج، نطرح المسافة بين أ و ب والمسافة بين ا و ج تنتج لنا المسافة بين ب و ج. حل كتاب الرياضيات اول متوسط ف1 1441. الحل: المسافة بين أ و ب = 6 × 82 = 492 كيلو متر. المسافة بين ب و ج = 492 – 82 = 410 كيلو متر. تحقق: المسافة بين ا و ج = المسافة بين ا و ب – المسافة بين ب و ج = 492 – 410 = 82 كيلو متر. حل المسألة الثالثة أعداد: ما العددان التاليان في النمط أدناه؟ ٣٫١ ، ٣٫١١ ، ٣٣٫١١ ، ٣٣٫١١١ ، ……….. ، ……….. ، افهم: المطلوب استكمال النمط، المعطيات أول أربعة أعداد في النمط والفرق بين كل رقم هو إضافة خانة عشرية واحدة في كل مرة.
خطط: نحسب إجمالي نقاط الفريق ب، ونضيف عليها نقطتان فيكون ذلك هو إجمالي نقاط الفريق أ ثم نطرح من هذا الإجمالي نقاط الجولة الأولى والثانية والرابعة فنحصل على نقاط الجولة الثالثة. الحل: عدد نقاط الفريق ب في جميع الجوالات = 15 + 19 + 20 + 25 = 79 نقطة، وبالتالي إجمالي نقاط الفريق أ = 79 + 2 = 81 نقطة، عدد نقاط الجولة الثالثة للفريق أ = 81 – ( 21 + 18+ 17) = 25 نقطة. التحقق: عدد نقاط الفريق أ = 21 + 18 + 25 + 17 = 81.