وعلى رأس هذه القضايا التدخل في الانتخابات الامريكية. بناء على تقرير مولر وايضاً سواد الوجه مع #جورج_نادر لم تشفع له العلاقة مع اسرائيل كما كان يظن" آ البيت الابيض نصح #شيطان_العرب بعدم المجيئ الى امريكا لانه غير قادر على حمايته من المحكمة والاستدعاء للتحقيق في عدة قضايا متهم فيها وعلى رأس هذه القضايا التدخل في الانتخابات الامريكية بناء على تقرير مولر وايضاً سواد الوجه مع #جورج_نادر لم تشفع له العلاقة مع اسرائيل كما كان يظن — شاهين السليطي (@shaheensulaiti) September 10, 2020 يذكر أن الإمارات غيرت رأيها في اللحظات الأخيرة من مغادرة بن زايد شيطان العرب إلى الولايات المتحدة ليشهد عقد زواجه. وأرسل وكيله وزير الخارجية الإماراتي عبد الله بن زايد، صاحب الجملة الشهيرة ليش يا قطر تدخلين الحزن على قلوبنا. نهيق قطر الإلكتروني يغزو تويتر ويهدد الجيران. وأفادت وكالة الأنباء الإماراتية الرسمية "وام". بأن وزير الخارجية، عبد الله بن زايد، سوف يرأس الوفد الإماراتي للتوقيع على الاتفاق بدلا من ولي عهد أبوظبي خوفا من الملاحقات القانونية. المصدر: وطن
كشف عميد المخابرات القطرية السابق، الناشط شاهين السليطي سبب عدم ذهاب ولي عهد أبوظبي بن زايد. إلى حفل زفافه الرسمي على دولة الإحتلال المقرر عقده رسميا في واشنطن في الخامس عشر من هذا الشهر أيلول. وقال شاهين السليطي بتغريدة له على موقع تويتر، كشف فيها السبب الحقيقي وراء إرسال عبد الله بن زايد للتوقيع على عقد الزواج الرسمي، بدلا عن الحاكم الفعلي لدولة الإمارات محمد بن زايد. اقرأ أيضاً: "الأرصاد السعودية" تكشف توقعات حالة الطقس اليوم: أمطار ورياح نشطة وزخات من البرد على هذه المناطق خطأ نرتكبه جميعاً.. شاهد: أسهل طريقة بالعالم لتقشير البيض!.. (فيديو) تسريبات حول قرار الفيفا المنتظر بشأن إعادة مباراتي "مصر" و "الجزائر" المؤهلة لكأس العالم في قطر 2022 سر غريب.. ما تشاهده أولاً في هذه الصورة يكشف أكثر سمات شخصيتك حرجاً أمام الآخرين.. عميد المخابرات القطرية السابق يكشف سبب طلب أمريكا من بن زايد عدم حضور عقد زفافه | وطن الدبور. (شاهد) "السديري" يكشف فراسة علي بن أبي طالب عندما فسّر سر إنجاب ولد أحمر من أب وأم أسودين بعدما شك زوجها بخيانتها له فيديو يثير تفاعل واسع على مواقع التواصل لأسد يطل برأسه من سيارة بين المارة.. ويتفتّل بشوارع بغداد.. (شاهد) هبة ربانية.. فاكهة صغيرة تفعل المعجزات بجسمك!
16, يوليو, 2019 | 16:51 | بدون تعليق منامة بوست: قال العميد السابق في المخابرات القطريّة «شاهين السليطي» إنّه «إذا كانت هناك دولة مارقة حقًا فهي البحرين، حيث مزّقت نسيجها الاجتماعيّ بزرع الفتنة الطائفيّة، ومارست الإرهاب بالتعاون مع منظّمات إرهابيّة ضدّ شعبها». مؤسسه ورثه على شاهين سليمان السليطي للتجاره العامه - دليل الكويت العالمي. وقال السليطي عبر حسابه على تويتر أنّ «النظام البحرينيّ يصدّر الغدر والخيانة ضدّ قطر في مؤامرة 96 و2017، وأقام ندوات ومؤتمرات تهاجم قطر، مشيرًا إلى اشتراك حاكم البحرين حمد بن عيسى في محاولة قلب نظام الحكم في قطر عام 1996» – حسب تعبيره. وتأتي تصريحات «السليطي» بعد بيان وزير خارجيّة البحرين خالد أحمد الخليفة، والذي وصف فيه قطر بالدولة «المارقة ومصدر الشرّ داخل البيت الخليجيّ». البحرين دولة مارقة!!
إشترك في قناتنا على تطبيق تليجرام لتصلك اللسعات أول بأول.
واعتبر المصدر أنه بسيطرة القوات التابعة لحكومة الوفاق على منطقة الهيرة ينقطع أحد خطوط إمداد قوات حفتر الرئيسية القادمة من غريان. وفي 4 أبريل الجاري، أطلق حفتر عملية عسكرية للسيطرة على العاصمة الليبية طرابلس، في خطوة أثارت رفضا واستنكارا دوليين. ولم تحقق العملية العسكرية حتى اليوم أي تقدم ملموس على الأرض، بل أعلنت مصادر حكومة الوفاق أمس أنها انتقلت من الدفاع إلى مرحلة الهجوم بعد جملة من الخسائر والانتكاسات التي منيت بها قوات حفتر في العديد من المحاور.
وله مؤخرا برنامج أطل به على الجمهور بإضافة أخرى في سجله ومشواره الفني والإعلامي كمذيع ومقدم لبرنامج اجتماعي. الوظائف التي عمل بها [ عدل] قارئ نصوص في تلفزيون قطر. رئيس قسم النصوص. مراقب دراما منذ عام 1981 حتى عام 1989 في التلفزيون القطري. حاز إجازه تفرغ سنة 1989 بقرار من سمو الشيخ حمد بن خليفه آل ثاني. يعمل حاليا في المجلس الوطني للثقافة والفنون والتراث خبيراً أول للفنون.
التوجيه والارشاد والنفسي لـ حامد عبد السلام زهران – هذا الكتاب مرجع علمي عملي يتكون من جزأين أساسيين: أحدهما نظري عام يتضمن المفاهيم الأساسين في التوجيه والإرشاد النفسي، والآخر عملي خاص يتضمن الإجراءات التطبيقية في عملية الإرشاد النفسي. فهو يتضمن المفاهيم الأساسية في التوجيه والإرشاد النفسي، وأسسه ، ونظرياته ، والمعلومات اللازمة لعملية الإرشاد النفسي، ووسائل جمع هذه المعلومات ، وتفاصيل عملية الإرشاد النفسى ، وطرق الارشاد النفسي ومجالاته وبرنامجه في المدرسة، كما انه يتبنى نظرة تطورية مستقبلية ، مشبع بتوقعات المستقبل ويهدف إلى إعداد مرشد المستقبل، في عصر التقدم العلمي والتكنولوجي السريع. تقديم الطبعة الأولى: عزيزي القارئ: المهتم بميدان "التوجيه والإرشاد النفسي" أقدم إليك هذا الكتاب راجيا الله سبحانه وتعالى التوفيق. ومن الطريف أن فكرة تأليف هذا الكتاب نشأت في لندن سنة 1966 حين كان المؤلف مبعوثا ويوم أن حصل على درجة الدكتوراه في الإرشاد النفسي، للاستفادة بما قرأ وبما أجرى من بحوث ودراسات، وعاد المؤلف إلى القاهرة، وشاء الله أن ينشغل بالتدريس في قسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس، والإرشاد النفسي بالعيادة النفسية التابعة له.
وعندما يكن الفرد مستوعب بشكل كامل الأفكار النظرية، هنا يأتي دور الإرشاد، وفي الإرشاد يتم تحويل الجانب النظري إلى جانب عملي وتطبيقي. وتحدث عملية التبادل والتفاعل في مرحلة الإرشاد. ولذلك لا يمكن أبدًا النجاح في خطوة الإرشاد، إذا لم يكن هناك علاقات ودية بين الفردين. وذلك على عكس التوجيه، الذي من الممكن أن يتم بشكل رسمي ومن دون تكوين علاقات. والتوجيه يكن له آليات مدروسة وواضحة، مبنية على أسس علمية، ولذلك دائمًا ما يحتاج هذا المجال إلى كوادر خاصة،يختص بالجانب النظري والتطبيقي أيضًا، وذلك لأنه أكثر شمولية. تعريف التوجيه والإرشاد بعد أن أشرنا إلى الفرق بين التوجيه والارشاد سنشير إلى التعريف التفصيل لكلا منهم. تعريف التوجيه: التوجيه هو عملية من عمليات المعالجة النفسية. ويتم الاستعانة به في خطط العلاج النفسي، فمن كان يعاني من التشتت وعدم وضوح الرؤية يقم المتخصص بتقديم المعلومات والبيانات التي تهيأ له فهم شامل وواضح. وفي علمية التوجيه يحرص المتخصص على تقديم البيانات بالصورة التي تلائم قدرات وفهم الشخص. ويتم إلقاء الضوء على الجزء الذي يحتاج إليه، فنحن مختلفون، ولا تتشابه شخصية بشكل كامل مع شخصية أخرى.
سوف تعمل خدمة الإرشاد والتوجيه النفسي في المدارس على استمرارية التطوير وستجعل الطلاب يدركون أنفسهم ، تماشياً مع هذه الأهداف ، تقوم خدمة التوجيه والإرشاد النفسي في المدارس ، فيما يلي نتعرف على أهداف التوجيه والإرشاد النفسي: يتعرف الطلاب على اهتماماتهم وقدراتهم وكفاءاتهم تطوير علاقات جيدة وإيجابية مع بيئة الطلاب تنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار والإدارة الذاتية. من أهدافنا الأساسية أن يؤدي الطلاب مراحل نموهم (الإدراكية والاجتماعية والعاطفية والجسدية) بطريقة صحية. [4] الإرشاد والتوجيه المهني الإرشاد والتوجيه المهني مخصص لكل من الطلاب الذين هم على وشك تحديد حياتهم المهنية والمهنيين ، لإرشادهم في مسار نموهم المهني ، إنه بشكل أساسي تقييم لنقاط قوتك واكتشاف أين تكمن اهتماماتك ، وتتم الاستشارة المهنية بشكل عام في بيئة المدرسة الثانوية ، ويمكن أن تتضمن أيضًا المساعدة في اختيار الكليات التي تناسب احتياجات ومتطلبات الطالب بشكل أفضل ، ومع ذلك ، يمكن أن يكون أيضًا للمهنيين الذين يرغبون في تغيير وظائفهم أو يرغبون في تعلم كيفية التقدم في المهنة التي اختاروها ، ويعمل هذا المجال على تحقيق اهداف الارشاد التعليمي والمهني.
تعريف الإرشاد: يعد تعريف الإرشاد النفسي هو تحليل أسلوب وتفاعلات الأفراد والتعاملات اليومية في المجتمع، بالإضافة إلى كيفية حل المواقف المختلفة في الحياة العلمية والعملية. بُناء على ذلك يقوم المرشد النفسي بتحليل تلك الأفعال والتصرفات بشكل كامل، ومن ثم يبدأ في إعطاء النصائح والإرشادات المعالجة. الفرق بين التوجيه والإرشاد: يتمثل الفرق بينهما في إن الإرشاد يأتي في البداية ليعرف الشخص ما يقوم به من أفعال، ومن ثم يتم توجيه إلى الطرق الصحيحة. أوجه الشبه والاختلاف بين التوجيه والإرشاد يتساءل عدد كبير من الأفراد حول أوجه الشبه والاختلاف بين التوجيه والإرشاد، لهذا نتناول في تلك الفقرة التشابه والاختلافات بشكل تفصيلي فيما يلي. أوجه الشبه بين التوجيه والإرشاد: يتشابه التوجيه والإرشاد في إن كلأ المفهومين مرتبطان معاً، حيث لن يفيد الإرشاد بدون توجيه الفرد وتعديل المفاهيم والسلوكيات الخاطئة. أوجه الاختلاف بين التوجيه والإرشاد: يأتي الاختلاف بينهما في إن الإرشاد يسبق التوجيه، حيث يقوم المسترشد بذكر بعض التعليمات الإرشادية للفرد لتعديل السلوكيات ومن ثم يتم توجيه إلى السلوك الصحيح. أهمية الإرشاد النفسي نتناول في تلك الفقرة أهمية الإرشاد النفسي بشكل تفصيلي فيما يلي.
تحقيق التكيُّف (بالإنجليزيّة: Adaptation): أي إنَّ الإرشاد النفسيّ يُساعد الفرد على تحقيق قِيَم المُشاركة، والتعاون ، والتكيُّف السويّ مع ذاته، ومع الآخرين؛ فقد يكون التكيُّف على المستوى الشخصيّ؛ أي تحقيق الرضا عن الذات، وإشباع حاجات، ومطالب النُّموّ، وقد يكون التكيُّف على المستوى الاجتماعيّ؛ أي تحقيق الاستقرار في العلاقة مع الآخرين وِفق قواعد، ومعايير الضبط الاجتماعيّ، وهناك أيضاً التكيُّف التربويّ الذي يعني: ما يُناسب قُدرات، ومهارات الفرد من موادّ دراسيّة. تحقيق التوافق النفسيّ (بالإنجليزيّة: Adjustment): أي إنَّ الإرشاد النفسيّ يُحقِّق حالةً من التوازن بين سُلوك الفرد، وحالته الاجتماعيّة، وظروف البيئة المُحيطة به، ويتحقَّق هذا التوازن من خلال إشباع الحاجات الأساسيّة للفرد (المُسترشد)، ومُقارنتها مع مُتطلَّبات البيئة. تحسين العمليّة التعليميّة التعلُّميّة: وتكمن أهمّية الإرشاد النفسيّ، والبرنامج الإرشاديّ في تحقيق الأهداف الآتية: منح الطلّاب المقدرة على اكتساب المهارات الحياتيّة التي تُساعدهم على مواجهة ظروف الحياة، والتعامل مع مُختلف المواقف الاجتماعيّة. مساعدة الطلّاب على تحقيق حالة من الاستقلال الوجدانيّ المُنضبط عن الوالدين، والكبار.