أهم خصائص النمو في المرحلتين المتوسطة والثانوية: هناك مجموعه من الخصائص المشتركة لنمو الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ويمكن تفصيل هذه الخصائص فيما يلي: أولا ـ النمو الجسمي والحركي: تستمر معدلات الزيادة في النمو الجسمي بصفه عامه، حيث 1 ـ يزداد الطول والوزن ، ويتحسن المستوى الصحي بصفة عامة ، ويزداد النضج والتحكم في القدرات المختلفة ويبلغ النمو الجسمي أقصاه عند الذكور في سن الرابعة عشرة. 2 ـ قد يظهر عدم التناسق بين أجزاء الجسم المختلفة نتيجة طفرة النمو. 3 ـ يؤثر مفهوم البدن على الصحة النفسية للطالب في هذه المرحلة بشكل كبير مما يجعله يهتم بالألعاب الرياضية خاصة تلك التي صاحب شعبية كبيرة بين أقرانه. 4 ـ قد يحدث إقبالا على تناول الطعام بشراهة في هذه المرحلة. عرض بوربوينت عن خصائص النمو للمرحلة الثانوية. 5 ـ يصبح التوافق الحركي في هذه المرحلة أكثر توازناً، مما يسمح للطالب بممارسة مختلف ألوان النشاط الرياضي. العوامل المؤثرة فيه: من أهم العوامل المحددات الوراثية والتغذية وإفرازات الغدد خصوصا الغدة النخامية التي تفرز هرمونات النمو. ويلاحظ نقص الانتظام أو التناظر بين أجزاء الجسم المختلفة. ما يجب على المربين مراعاته: إعداد المراهقين للنضج الجسمي والتغيرات الجسمية التي تطرأ في هذه المرحلة.
12ـ احرصي على مراعاة الفروق الفردية في عملية الإعداد والتخطيط والتنفيذ. 13ـ احرصي على تحديد استعداد الطالبات للتعلم قبل البدء بالدرس. مما ينبغي التذكير به لكي تكون المعلمة مرشدة ومعلمة في أن واحد يجب عليها أن تكون إلى قبل البدء بالدرس.
o النمو الحركى: Development Motor o يذكر "خليل ميخائيل معوض " 1994م أنه فى بدء مرحلة المراهقة ( المبكرة) ينمو الجسم نمواً سريعاً (طفر النمو) فينتج عن هذا النمو السريع غير المتوازن ميل المراهق لأن يكون كسولاً خاملاً قليل النشاط والحركة، وهذه المرحلة على خلاف مرحلة المراهقة (المتأخرة) التى يتميز فيها المراهق بالميل للحركة والعمل المتواصل وعدم القابلية للتعب، وذلك لأن النمو خلال هذه المرحلة يسير فى خطوات معتدلة، وعندما يصل المراهق قدراً من النضج وتصبح حركاته أكثر توافقاً وانسجاماً فيزداد نشاطه ويمارس المراهقون تدريبات رياضية محاولين إتقان بعض المهارات الحركية التى تحتاج إلى دقة وتآزر حركى. o ويشير "بيلدو" Bilodeau 1987م إلى أنه إذا كانت المراهقة هى مرحلة الميلاد الجديد كما يطلق عليها البعض، فإنها أيضاً مرحلة نمو واكتساب المهارات. فالمهارة نشاط معقد يبدى من خلاله المراهق قدرة وكفاءة عن غيره من الأفراد فى نشاط من الأنشطة وتتنوع المهارات لدى المراهق لتشمل مهارات اجتماعية Social Skills ومهارات أساسية Basic Skills والمهارات العليا Higher Skills والمهارات الحركية Motor Skills، والمهارات الحركية لدى المراهق يتم اكتسابها من خلال النشاط والحركة، وتتألف الحركة فى السلوك الماهر من وحدات حركية هى مثيرات واستجابات تتسلسل فى انتظام هرمى، بحيث تؤدى من الأبسط إلى الأعقد، وعندما يتقدم المراهق فى الأداء يستغنى عن بعض الحركات ويقتصد فيها، حيث تعمل أعضاء الحركة فى تآزر مع أعضاء الحس كالعين والأذن.
أحرص على اتاحة الفرصة لطلابك للمرور في خبرات مختلفة. 2. وجههم لطرق البحث عن المعلومات وشجعهم على ذلك. 3. تفهم طبيعة تفكير طلابك ليسهل عليك الأتصال بهم. 4. ساعد طلابك على استيعاب المفاهيم والأفكار التي تتعلق بالحياة والمستقبل 5. كن صديقاً جيدا لطلابك وحاول التقرب ومنهم وتوجيههم للأفضل 6. ابتعد عن أساليب السخرية او النقد أو العقاب لطلابك وتفهم المرحلة التي يمرون بها 7. خصائص نمو المرحلة المتوسطة | SHMS - Saudi OER Network. استثمر المناقشة الصفية للتعرف على مستوي تفكير طلابك وخبراتهم السابقة واعمل على تطويرها 8. قدم خبرات تتناسب ومستوى طلابك مع قليل من التحدي الحافز 9. استخدم مبدأ التعلم عن طريق اللعب والتعلم عن طريق الخبرة المباشرة مع الطلاب 10. نظم درسك بحيث يسهل على الطلاب عملية التعلم 11. تدرج من الكل إلى الجزء ومن السهل للصعب ومن المعلوم إلى المجهول ومن المحسوس لشبة المحسوس فالمجرد 12. احرص على مراعاة الفروق الفردية في عملية الأعداد والتخطيط والتنفيذ 13احرص على تحديد استعداد طلابك للتعلم قبل البدء بالدرس 14.
سورة يس ياسين كامله بصوت الحاج ميثم التمار - YouTube
سورة يس - الشيخ ميثم التمار - YouTube
سورة يس | ميثم التمار| القران الكريم - YouTube
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.