"نقوم بإعداد مشاركين من ذوي الكفاءات العالية في مجتمع قائم على المعرفة ولتحفيز الإبداع والتميز في البحث والتعليم وخدمة المجتمع"
1. 2 أعضاء هيئة التدريس المنتدبون جذب أفضل الكفاءات العلمية المتميزة من الأساتذة والأساتذة المساعدين للانتداب. تطوير عقد مرجعي موحد لكل الفروع مع Orientation Package لتعريفهم بالتزاماتهم والضوابط التي تحكم أعمالهم وتوقيعهم عليها. تعديل نظم الأجور ومكافآت التدريس بما يتماشى مع الأجور الخاصة بالمنتدبين على مستوى الجامعات المنافسة الأخرى. تشكيل لجان فنية متخصصة لاختيار أعضاء هيئة التدريس المنتدبين تضم ممثلين للكلية المختصة مع إلزام مراكز المسئولية بقراراتها والتحقق من استبعاد الحاصلين على الدكتوراه المهنية. توسيع عمليات تبادل الاساتذة مع الجامعات الكبرى للتعاون في إجراء بحوث علمية وكتابة مشروعات بحثية ومناقشة مشروعات تخرج وماجستير. 3. 2 أعضاء الهيئة التدريسية المعاونة وضع آلية لمحاسبة المتأخرين في الحصول على الدكتوراة لتحسين نسبة الحاصلين على الدكتوراة خلال الإطار الزمني. رسم خطة لموضوعات تسجيل الدرجات العلمية لأعضاء الهيئة التدريسية المعاونة تضعها الأقسام العلمية لملء الفراغات في هياكل الأقسام العلمية وزيادة أعدادهم في الحاسبات والإعلام والنقل الدولى ببورسعيد وأسوان والدقي. كلية (جامعة) - ويكيبيديا. فتح الباب أمام اختيار مساعدى تدريس من خارج الأكاديمية في حال تميزهم مع وضع آليات لتعزيز التعاون مع الجامعات الحكومية وإلحاق خريجي الأكاديمية الحاصلين على الماجستير ببرامج الدكتوراة في هذه الجامعات.
تعديل نظم الأجور ومكافآت التدريس للهيئة التدريسية المعاونة. توفير بيئة العمل المشجعة من مكاتب وقاعات مريحة وتجهيزات عصرية مناسبة.
د. محمد المهدى محمد عبدالرحمن Ph. D. in Education and Information Technologies (Specialization: Development of E-Learning Management Systems) أستاذ مساعد قسم مناهج وطرق التدريس كلية التربية بالخرج الخرج 011-588-4414 السيرة الذاتية الأبحاث العلمية المؤهلات العلمية بكالوريوس تقنيات تعليم تخصص حاسب آلي بتقدير عام ممتاز مع مرتبة الشرف عام 1996م. ماجستير في تقنيات التعليم (الوسائط الفائقة Hypermedia) بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف عام 2004م. دكتوراه في تقنيات التعليم والمعلومات (تخصص دقيق: تطوير نظم إدارة التعلم الإلكتروني) مع التوصية بطباعة الرسالة على نفقة الجامعة عام 2009م. الاهتمامات البحثية التعلم الإلكتروني e-Learning والتدريب الإلكتروني e-Training. تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية. تطوير نظم ومنصات التعلم الإلكتروني. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم. تصميم وبناء وتطوير مواقع الإنترنت التعليمية. تصميم بيئات التعلم الافتراضية المدمجة. أعضاء هيئة التدريس. تطبيقات الواقع الافتراضي Virtual Reality والواقع المعزز Augmented Reality في التعليم. تطبيقات Web4 في المجال التربوي. مهام ومسؤوليات مستشاراً لسعادة وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي (من 1440هـ/2019م - حتى الآن).
كم عمر القمر قمر مار #نور_القمر #جلادين #قمر_الطائي #نور_مار - YouTube
الجاذبية بسطح القمر تساوي 1\6 الجاذبية الإجمالية على سطح الكرة الأرضية. الحجم الخاص بالقمر يساوي ما يقرب من سبعة وعشرين بالمائة من الحجم الكلي للأرض. القمر ليس دائري أو كروي، ولكنه بيضاوي الشكل. ابتعاد القمر عن الكرة الأرضية يكون تدريجيًا، فسنويًا يبتعد عنها متحركًا بمقدار 3. 8 سنتيمتر، ويظن العلماء أن هذه الظاهرة سوف تستمر في حدوثها لفترة زمنية قدرها خمسين مليار عام. وبعدها سوف يستغرق القمر فترة زمنية قدرها 47 يوم حتى يكمل دورة واحدة حول الكرة الأرضية، بالمقارنة بما يحدث حاليًا بما يقرب من 27, 3 يوم. كم عمر القمر؟ القمر أصغر بـ 85 مليون سنة مما كنا نعتقد. خسوف القمر يحدث عند وقوع الكرة الأرضية بين القمر والقرص الشمسي، مما يؤدي لحجب الأشعة الشمسية من أن تصل لسطح القمر، كما يعمل الظل الخاص بالكرة الأرضية على تغطية سطح القمر كاملًا أو جزء منه. يظن العلماء أن هناك ما يزيد عن خمسمائة ألف حفرة بسطح القمر. كم عمر القمر بالتحديد؟ لقد حدد علماء الفضاء عمر القمر بالتحديد، وقالوا أنه يبلغ ما يقرب من 4, 51 مليار عام، مما يدل على أن ظهور القمر جاء بعد تكوين النظم الشمسية بما يقرب من ستين مليون عام. فيما قال بعض العلماء أن عمر القمر بالتحديد يبلغ مائة وخسين مليون عام وقد يصل إلى مائتي مليون عام بعد تكوين النظام الشمسي.
هل تتساءل حول ضربات النيازك على القمر؟ لا تخف، فالأمر شائع على القمر وليس على الأرض، وذلك يرجع إلى أن القمر لا يملك غلاف جوي مثل الأرض، وبالتالي صخور الفضاء المتطايرة لا تحترق وإنما تصل إلى القمر، وهذا ما يجعل تحديد كم عمر القمر أمر صعب! لماذا تحديد عمر القمر صعب؟ لأن القمر لا يمتلك غلاف جوي يحميه من النيازك ويقوم بإحراقها قبل الوصول إليه، هذا يعني أن النيازك تصل إليه باستمرار. وهنا تكمن المشكلة، فالصخور على القمر لا تعود كلها إلى القمر بشكل كامل، هناك بقايا النيازك والتي لا تشير إلى عمر القمر ولا تعبر عن تشكله، أي لا بد من وجود طريقة أخرى دقيقة لتقدير عمر القمر. إذن كيف سيتم تحديد كم عمر القمر؟ بدلًا من الاعتماد على الصخور، ونظرًا إلى أننا لا نملك سجل لصخور القمر القديمة، وصخور القمر لا تنتمي كلها للقمر وإنما بعضها إلى النيازك، لذا سيأخذ البحث مسار مختلف، وسوف يتم الاعتماد على معدن الزيركون! كم عمر القمر الطبيعي والاصطناعي؟ - مقال. فبعد الاصطدام، بفترة قليلة حدث تبريد وتصلب للصهارة على سطح القمر، وهذا التصلب ترك معدن الزيركون… وبهذا يكون الزيركون أفضل كبسولة زمنية يمكننا الاعتماد عليها. القياس الإشعاعي لعينات صخور القمر قام الباحثون بدراسة الزيركون الموجود في صخور القمر التي أتى بها رواد فضاء رحلة أبولو 14 عام 1971.
كما أن الجيش يعمل على استخدامها في التعرف على تحركات العدو من الأرض. كما أن هناك العديد من الوكالات الفضائية عملت على وضع أقمار صناعية تدور حول القمر. وهذا جعلهم يتعرفوا على العديد من الطبيعية التي تحدث في الكون أو الفضاء المبهم الذي لا نعرفه بالمرة حتى الآن. هل يوجد مواد أخرى نستطيع أن نقول بأنها أقمار صناعية؟ نعم، يوجد مسميات أخرى مثل السفن الفضائية بالإضافة إلى الكبسولات الفضائية التي تعمل على حمل رواد الفضاء الذين يقومون باستكشاف الفضاء. عمر القمر أكبر مما كان يعتقده العلماء | الفلك | المرام للعلوم. ويوجد المكوكات الفضائية ومحطات الفضاء التي تتمركز هناك، جميع هذه الأشياء تعد قمر صناعي. نستطيع أن نقول الآن أننا انتهينا من التعرف على عمر كل من القمر الطبيعي والقمر الصناعي، لذلك يجب نتمنى أن تكونوا قد حصلتم على المعلومات التي تريدها من هذا المقال.
المصدر
كم سنه يعيش القمر ؟، حيث أن القمر من الأجرام السماوية المميزة حيث أن كل كوكب يمتلك مجموعة من الأقمار حيث أن عدد أقمار تختلف عن الكواكب الأخرى، ويتميز القمر بمجموعة من الخصائص والمميزات كما أنه يمر بمجموعة من المراحل حتى يصل إلى الشكل الذي تتم رؤيته في السماء، وفي السطور القادمة سوف نتحدث عن إجابة هذا السؤال كما سنتعرف على أهم المعلومات عن القمر وأهم خصائصه المميزة والعديد من المعلومات الأخرى عن هذا الموضوع بشيءٍ من التفصيل. كم سنه يعيش القمر يقدر عُمر قمر كوكب الأرض بحوالي 4.