بسم الله الرّحمان الرّحيم لكلمة "علّم" (مع تشديد اللّام) في العربيّة معنيان: أوّلهما جعل شخص أو حيوان إلخ يتعلّم شيئا ما.
علمه جبريل؟! علمه محمداً؟! علمه الإنسان؟!
فطرق باب البستان فخرج له رجل فأخبره بما وقع له طالباً العفو والسماح فقال له الرجل إنّ صاحب البستان يسكن في مكان آخر ودلّه على الطريق وكان يسكن على بعد أميال فلمّا وصل إليه وأخبره بأمره تعجّب صاحب البستان وأيقن في نفسه أنْ ليس لهذا الرجل مثيلٌ وكانت له بنتٌ على درجة عاليةٍ من الحياء فقال له: أسامحك على شرْط أن تتزوج ابنتي فأجابه النعمان على الفور: أوافق إن كنت ستسامحني فقال: لكن عليك أن تَعْلَم أنّ ابنتي عمياء بكماء صماء مُقْعَدَة ٌفأجابه ثانيةً دون ترددٍ: أوافق. كتبوا العقد وصعد لِيَبْنِي بها ولمّا دخل الغرفة وكان يعلم حالها قال: السلام لله ،وإذا بها تردُّ عليه وتتحرك نحوه ممّا يدل على أنها كانت تسمع وتنظر وتمشي وتتكلم فقال لها ولكن أباك أخبرني عكس ما أرى وأسمع فقالت صدق أبي فأنا صمّاء عمّا يغضب الله، بكماء لا أتكلم إلاّ بما يرضي الله، عمياء لا أنظر إلى ما حرّم الله، مُقْعَدةٌ لا أتحرّك إلاّ في سبيل الله. وبنى بها وأنجبا الإمام أبي حنيفة النعمان.
(علمه البيان) علم من؟ علم الإنسان، (البيان) أي: ما يبين به عما في قلبه، وعلمه البيان أيضاً ما يستبين به عند المخاطبة، فهنا بيانان: البيان الأول من المتكلم، والبيان الثاني من المخاطب، البيان من المتكلم يعني: التعبير عما في قلبه، يكون باللسان نطقاً، ويكون بالبنان كتابةً، عندما يكون في قلبك شيء تريد أن تخبر به، تارةً تخبر به بالنطق، وتارةً بالكتابة، كلاهما داخل في قوله: (علمه البيان) أيضاً علمه البيان كيف يستبين الشيء، وذلك بالنسبة للمخاطب أن الإنسان يعلم ويعرف ما يقول صاحبه، ولو شاء الله تعالى لأسمع المخاطب الصوت دون أن يفهم المعنى. إذاً البيان سواءً من المتكلم أو من المخاطب كلاهما منةً من الله عز وجل، كم نعمةً هذه؟ (علم القرآن) (خلق الإنسان) (علمه البيان) ثلاث.
قد يقول بعضهم ولكننا أصبحنا علماء ودكاترة نقول لهؤلاء أننا علماء في علم التلقي أو في علم الإعطاء لكن بالنسبة للنص القرآني نحن أمييون، فلا ينفع أن أسمع قوله تبارك وتعالى (ألم ذلك الكتاب) فأقول ألم يكن من الأجدر أن يقول ذلك القرآن بما أنّ أول كلمة في القرآن كانت اقرأ. هذا الكلام هو وجهة نظر ووجهة النظر بالتدخل في النص القرآني كفر والعياذ بالله، إنما أسلّم للنص القرآني وأبقى أُمِيًّا بالنسبة له حتى أتعلّم من الله ما قاله محمد صلى الله عليه وسلم "خيركم من تعلّم القرآن وعلّمَهُ" بما له وما عليه. الرحمن علم القرآن بصوت مريح. سؤال: هناك خلط في المفاهيم عند الناس فما هو الفرق بين عالم وعلماني وما هو تفسير كلمة عالم؟ الدكتور محمد هداية: الإنسان يبدأ متعلّماً فإنْ أحْسَنَ التعلّم صار عالماً ، مع العلم أنّ العالم يشعر أبداً أنّه في حاجة إلى التعلّم. وإن مشى في هذا الخط (خط التعلم) فهو من ورثة الأنبياء وإن خرج على خط العلم الحقيقي الخاضع لوجود الله تبارك وتعالى فيبدأ في التكلم عن الصدفة والطبيعة وما إلى ذلك فهذه هي العلمانية إنما الذي يسير في خط الدين في كل المجالات فذلك هو العالم الحق فنحن في حاجة للطبيب المسلم والمحامي المسلم ولعالم الذرة المسلم.
islamiyyat مزيد من المقالات بواسطة »
"الإيمان بضع وستون شعبة والحياء شعبة من الإيمان " يعني أنّ الإيمان شعبه كثيرة والحياء شعبة، إن كنت تفتقدها فآعمل واجتهد لتكتسبها كما اكتسبت الإيمان أي افعل ذلك ليَكْمُلَ إيمانك. قد تقف على امرئ لا يجد في نفسه حياء فتراه يدخل مجتمعاً فيه نساء لكنّه حالما يخرج يشعر أنّ ما عمله كان خطأ وهذه أولى مراحل الاكتساب، حيث عرف مواطن النقص فيه، المهم أن يحاول إصلاحها بأن لا يدخل عليهنّ في المرّة القادمة حتى لا يجرح حياءهنّ علماً أنّ الرسول عليه السلام قد أمر الرجال قبل النساء بغض البصر. سبب تقديم قوله تعالى في سورة الرحمن (عَلَّمَ الْقُرْآنَ) على قوله (خَلَقَ الْإِنسَانَ) - الإسلام سؤال وجواب. وما تجدر الإشارة إليه أنّ الحياء غير الخجل لأنّ الخجل هو الكسوف لكن الحياء هو الخجل والعكس غير صحيح بعبارة أخرى أنّ الذي عنده حياء من الممكن أن يكون عنده خجل لكن قد يكون الإنسان خجولا لكن ليس عنده حياء فيقوم بتصرفات ليس فيها إيمان فيحاول أن يصل بسلوك الإيمان إلى الحياء وحتى أهل اللغة يقولون من ليس عنده حياء فليستحي يعني يفتعل الحياء فيحاول أن يعمل إلى أن يصل إليه. والرسول عليه السلام كان اشد الناس حياء كان عنده حياء جمّ لذلك يجب أن يكون الرسول أسوة نتأسى بها ، كيف كان يمشي ؟كيف كان يعامل النساء؟ كيف كان يتصرّف عندما يدخل على مجتمع فيه نساء ورجال ؟كل هذا يوضح لنا أنّ الحياء يمكن أن يكون اكتساباً كالإيمان.
11 likes (دار لكِ لـ تحفيظ القرآن - منتديات لكِ النسائية - الأرشيف)... 24-12-2011, 07:53 PM #1 الدرس الأول: (( أحكام الميم والنون المشددتين)) * تعريفهما: النون والميم المشددتين هما: الحرفان اللذان يوجد عليهما علامة الشدة [ مّ – نّ] حكمهما: يجب إظهار الغنة مع الشدة. سواء في الوقف أو الوصل. مقدار الغنة: حركتين. الحركة: زمن قبض الأصبع -أ- وبسطة ، وسط بين الإسراع والتأني. الغنة: صوت يخرج من أعلى الأنف وأقصاه من الداخل، ويسمى ( الخيشوم) ** وحتى نعلم كيفية صوت الغنة، نقوم بالضغط على الأنف، وننطق (النون والميم المشددتين) ، سنلاحظ أن صوت الميم والنون المشددتين يختلف تماما عن النطق بأي حرف مشدد.. وهذا الصوت هو: صوت الغنة، ولهذا سمي كل منهما – النون والميم- حرف غنة.
01-21-2012, 05:22 PM #1 الميم والنون المشددتين ♥~ الدرس الأول (( أحكام الميم والنون المشددتين)) * تعريفهما: النون والميم المشددتين هما: الحرفان اللذان يوجد عليهما علامة الشدة [ مّ – نّ] حكمهما: يجب إظهار الغنة مع الشدة. سواء في الوقف أو الوصل. مقدار الغنة: حركتين. الحركة: زمن قبض الأصبع -أ- وبسطة ، وسط بين الإسراع والتأني. الغنة: صوت يخرج من أعلى الأنف وأقصاه من الداخل، ويسمى ( الخيشوم) ** وحتى نعلم كيفية صوت الغنة، نقوم بالضغط على الأنف، وننطق (النون والميم المشددتين) ، سنلاحظ أن صوت الميم والنون المشددتين يختلف تماما عن النطق بأي حرف مشدد.. وهذا الصوت هو: صوت الغنة، ولهذا سمي كل منهما – النون والميم- حرف غنة.
تسمى الميم والنون المشددتين حرف غنة مشددا. ويوجد كل من الميم والنون المشددتين في الأسماء والأفعال والحروف. [2] وإليك الأمثلة في الأحوال كلها تبعا للجدوال الآتي: حرف الغنة أمثلة في الأسماء أمثلة في الأفعال أمثلة في الحروف ن من الجنة والناس يمنون, لقد من الله إن, أنو لكن م محمد رسول الله همت به, وهما بها فأما من, ثم إليه ترجعون وقد قال صاحب التحفة: وغن ميما ثم نون شددا وسم كل حرف غنة بدا الغنة القسم الأولى: المعرفة الغنة الغنة لغة: صوت يخرج من الخيشوم أو رنين في الخيشوم. الغنةُ هي نون خفية مخرجها الخيشوم لا غير، والخيشوم منتهى الأنف الغنة إصطلاحا: صوت لذيذ مركب في جسم النون والميم لا عمل للسان فيه قيل إنه شبيه بصوت الغزالة إذا ضاع ولدها. أو صوت مستقر في نفس النون والميم, ذو رنين حسن. [3] القسم الثاني: مقدار ها ومقدار الغنة حركتان، قال ابن الجزري في التمهيد: " واحذر إذا أتيت بالغنة أن تمد عليها فذلك قبيح " اهـ. إختلف العلماء في مقدارها إلى أقوال: 1- فالمشهورون من علماء الفن: أنها قدر الحركتين. وهذا هو القول المعتمد والمعول عليه. 2- وقال بعضهم: إن الغنة قدر الحركة والنصف. وهذا القول يجوز العمل به في القراءة الحدرية, أي: السريعة.
3- وبغضهم جوز الغنة إلى ثلاث حركات, وهذا القول يجوز العمل به في النون والميم المشددتين فقط, حيث إن الغنة فيهما أصلية, لملازمة الغنة فيهما وصلا ووقفا, بخلاف الغنة في الإدغام والإخفاء والإقلاب فهي عارضة, إذ لولا المدغم والمدغم فيه لما حصلت الغنة, فلذلك لا تجوز في العارض زيادة عن الحركتين, ولا بأس بزيادة الغنة إلى ثلاث حركات في النون والميم المشددتين لأصالتها فيها. والحركتان أشهر. والله أعلم. القسم الثالث: مراتبها 1- هي في المشدد أكمل منها في المدغم. 2- مراتب الغنة, والظاهر منها ف 3- هي في المدغم أكمل منها في المخفي. 4- هي في المخفي أكمل منها في الساكن المظهر. 5- هي في الساكن المظهر أكمل منها في المتحرك. هذه هي ي حالة التشديد والإدغام والإخفاء, هو كمالها, أما في السكان المظهر والمتحرك فالثابت فيهما أصلها فقط.
( سورة القصص يوجد بها مواضع عديدة) أو أي سورة أخرى. 2- سماع المقطع الصوتي –ثلاث مرات- الأولى استماع، والثانية والثالثة قراءة مع الشيخ مع تطبيق الحكم. 3- استخراج الكلمات التي يوجد بها ميم أو نون ( المشددة) من المقطع أعلاة.