كما شكر "الحمالي" كلية القيادة والأركان للقوات المسلحة لدعوتهم واستضافتهم وفد "حركية" ودورهم في المسؤولية الاجتماعية وتفعيل المناسبات الوطنية. كلية القيادة والأركان المشتركة (السودان) - المعرفة. وشاهد وفد "حركية" الفعاليات الوطنية التي تضمنت الحفل وفيلمًا وثائقيًا بعنوان "التأسيس.. راية ودولة"، والعديد من الفقرات والقصائد الوطنية. وفي ختام الحفل كرم قائد كلية القيادة والأركان للقوات المسلحة، مدير جامعة الدفاع الوطني اللواء الركن محمد بن جدوع الرويلي، ضيوف "حركية"؛ لحضورهم ومشاركتهم احتفالات الكلية بمناسبة اليوم الوطني.
ثم يتدرج تحت ركن التعليم، التنظيم التعليمي على شكل تسعة أجنحة، لكل منها مهمته ودوره التعليمي الخاص به في الكلية. وتشمل هذه الأجنحة: جناح القوات البرية. الجوية. البحرية. قوات الدفاع الجوي. التصميم والتطوير. الدراسات العامة. مشبهات القتال. مساعدات التعليم. الجناح المشترك. كلية القيادة والأركان المشتركة الإمارات - ويكيبيديا. ويخضع تنظيم الكلية، لتحديث مستمر من فترة إلى أخرى، حتى يواكب الخطط المستقبلية، التي تنفذها الكلية. 5. منهج مر منهج كلية القيادة للقوات المسلحة أيضاً، بثلاث مراحل تطويرية مختلفة، كان لكل مرحلة منها منهج مميز، يتفق مع متطلبات السعودية، الخاصة بالقيادة والأركان. وتتلخص هذه المراحل الثلاث في الآتي: المرحلة الأولى وفيها بدأ وضع أول منهج للكلية، عندما تأسست عام 1388هـ. واستغرق إعداد هذا المنهج ثلاثة أعوام تقريباً، إضافة إلى الاستفادة إلى أقصى حد ممكن من بعض الموضوعات، التي كانت تقدم في "معهد الضباط الأقدمين"، قبل تأسيس الكلية. وقد تولى وضع هذا المنهج، نخبة مختارة من ضباط القوات المسلحة، مِمَن كان لهم دور أساسي وكبير في وضع القاعدة السليمة لهذا الصرح العسكري العريق. وقد ركز المنهج في تلك المرحلة، على واجبات وإجراءات الأركان في البرية إلى درجة كبيرة، العسكرية الأخرى للقيادة القوات المسلحة.
وبهذا أصبحت السعودية، تواكب أرقى الكليات العسكرية العالمية، وتقدم أحدث والفنون في يحتاجها القادة وتُعد الكلية ـ في الوقت الحاضر ـ في درجة استعداد تعليمي عالٍ، للوفاء بمتطلبات القرن الحادي والعشرين ( اُنظر صورة تمرين ميداني). 6. الأطروحة منهج كلية (أطروحة)، وهي بحث يقدمه الطالب ليكون مؤهلاً للتخرج، والحصول على درجة العسكرية. ويقدم الطالب أطروحته في موضوع تحدده الكلية. وتطرح سنوياً عدداً من الموضوعات الجديدة، التي يتم اختيارها ويشترط في الموضوعات المختارة أن تجمع بين الطابع العسكري، والطابع العلمي، والسياسي، والاقتصادي، وقضايا الساعة في العالم. وفي هذا العام ـ مثلاً ـ طُرحت الخمسة فن القيادة. السوق العربية التحالفات الإسرائيلية، وأثرها على العالم العربي. د. التحديات الفكرية، التي تواجه الإسلامي. الأهمية الإستراتيجية لجزر الخليج العربي.
المرحلة الثالثة قبل هذه المرحلة، مرت السعودية بتجارب عديدة، في مقدمتها حرب عاصفة الصحراء. كما حدث الكثير من التغيرات والتطورات العالمية، التي تمثلت في ظهور نظام عالمي جديد، ووصول التقنية العسكرية إلى درجة عالية. وبناء على هذه المتغيرات، ظهرت عقائد عسكرية حديثة تواكب العصر، في مقدمتها عقائد الحرب والعمليات المشتركة. لهذا رأت بعد دراسة مستفيضة، تطوير منهج الكلية لكي يواكب العصر، ويفي بحاجة القوات ويتمشى مع العقائد العسكرية الحديثة. وقد اكتمل الجديد في عام 1418هـ وطبق ابتداء من الرابعة والعشرين. وقد اشتمل هذا الجديد على أرقى وأحدث العسكرية في العالم، التي يحتاجها القادة كل فرع من المسلحة، وفي الإستراتيجية، والعلمية، والثقافية، العلوم العسكرية، الدينية. وقد وضع هذا بطريقة تتلاءم مع الفكر الوطني والعسكري في المملكة العربية السعودية. أما طريقة تنفيذ فكانت عن طريق تولي أجنحة الأربعة، التي تمثل مسؤولية تقديم ومتابعة هذا للضباط التابعين لها، بالطريقة والأسلوب المناسبين لقواتهم. وبهذا أصبحت التي تقدم لكل ضابط تعتمد في الدرجة الأولى، على القوة التي يتبع لها. وأصبحت كلية كأنها أربع كليات مصغرة، تمثل كل واحدة منها فرعاً من المسلحة.
مكتبة جامعة الامام عبدالرحمن بن فيصل - المكتبات الجامعية السعودية المقدمة مرحبا بكم في صفحة مصادر التعلم لمكتبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل وأدعوكم لاكتشاف خدمات مكتبات الجامعة ومجموعاتها ومصادرها المطبوعة والإلكترونية من خلال زيارة صفحة مكتبات الجامعة سواء من داخل الحرم الجامعي أو خارجه. مكتبه جامعه الامام عبدالرحمن بن فيصل دراسات عليا. يبلغ إجمالي عدد مكتبات الجامعة 16 مكتبة ما بين مركزية (وعددها 3) ، وتابعة (وعددها 13) تتوزع جغرافيا داخل حرمي الجامعة الرئيسيين بمدينة الدمام والأحرام الجامعية بالمدن المختلفة في القطيف، والجبيل. على الرغم من حداثة نشأة مكتبات الجامعة إلا أنها تقتني مجموعة متميزة ومتنوعة من مصادر المعلومات سواء أكانت مطبوعة أو إلكترونية و التي تخدم الاحتياجات المعلوماتية لكافة منسوبي الجامعة من طلاب وطالبات المرحلة الجامعية وباحثي الدراسات العليا بالإضافة إلى أعضاء هيئة التدريس والباحثين وفقا لسياسة تنمية مقتنيات مكتبات الجامعة والتي تنطلق أهدافها من رؤية ورسالة عمادة شؤون المكتبات. في هذه الصفحة يمكن الاستفادة من مصادر مكتبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل من خلال مجموعة من الأدوات و المتاحة في هذه الصفحة: بوابة المكتبة الإلكترونية حيث تحيل الباحث إلى بوابة مصادر المعلومات الإلكترونية بالجامعة و التي تتيح البحث في قواعد المعلومات الإلكترونية التي تشترك بها الجامعة.
محرك البحث الموحد سمون و الذي يتيح إمكانية البحث في جميع مصادر مكتبات الجامعة المطبوعة والإلكترونية في آن واحد مع إمكانية استرجاع النص الكامل للمقالات والابحاث العلمية. ويتميز المحرك بتقديم مقترحات لأهم قواعد المعلومات الإلكترونية التي يمكن أن تفيد الباحث وفقا لمفردات البحث. نادي قوقل للطلبة المطورين في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل | مبادرة العطاء الرقمي. الفهرس الإلكتروني للمكتبة حيث يتعرف الباحث على ما تقتنيه مكتبات الجامعة من مصادر مطبوعة و الكترونية مع إمكانية استرجاع النص الكامل للكتب الإلكترونية. المستودع الرقمي وهو اداة فعالة تتيح إمكانية البحث عن كافة ما قام به منسوبي جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل من إنتاج علمي سواء الرسائل العلمية أو الأبحاث العلمية المنشورة في مجلات محلية أو عالمية. نرحب ونقدر أفكارك واقتراحاتك بعد زيارتك لصفحة مكتبات الجامعة حيث تساعدنا على التطوير من أجل خدمتك بشكل أفضل. الرؤية تتمثل رؤية الجامعة في "أن تصبح مكتبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل شريكاً مبتكراً ضمن الرسالة الأكاديمية للجامعة ، وتدعم تطور المعرفة وتشحذ التفكير النقدي ، بالإضافة الى تنمية مهارات استرجاع المعلومات وذلك في اتجاه بناء مجتمع يتيح فرص التعليم مدى الحياة". الرسالة تتمثل رسالة مكتبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل في "دعم رسالة الجامعة بالأساس من خلال توفير مصادر وبيئة تعلم وبحث تشجع على التفكير النقدي داخل المجتمع الاكاديمي كما يقوم العاملون بالمكتبات بتوفير الخدمة لقطاع عريض من اعضاء هيئة التدريس والطلاب من خلال عمليات اختيار وتنظيم واسترجاع واتاحة مصادر المعلومات والمعرفة المختلفة الى جانب تقديم الارشادات اللازمة لكل منهم بالإضافة الى تقديم أنشطة تتجاوز محيط الجامعة لتمتد الى المجتمع المحيط بها".
ضمان استخدام أعضاء هيئة التدريس مصادر وموارد المكتبة بكفاءة وفعالية، بما تتضمنه من تقنيات بما يحقق أهداف العملية التدريسية والبحث العلمي. توفير وتنظيم وإتاحة مصادر المعلومات تتسم بالجدة والحداثة في شكليها المطبوع والإلكتروني التي تدعم المقررات الدراسية وتخدم عمليات التدريس، والتعلم، لدعم كل من طلاب المرحلة الجامعية الأولى، وطلاب الدراسات العليا، والباحثين، وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. 2930 محاضرة لدعم التعليم عن بُعد لطلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بالدمام. تلبية احتياجات جمهور القراء والباحثين من خارج جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. توفير بيئة مناسبة مستدامة تكون في خدمة المستفيدين تتيح وتشجع على الدراسة الجماعية والفردية، والتدريس والتعلم التعاوني والتشاركي، وتبادل الأفكار. توظيف فريق من العاملين بالمكتبة المؤهلين من ذوي كفاءات العالية والأداء المتميز من أجل تقديم خدمات تكنولوجيا المعلومات والارتقاء بمستواهم من خلال توفير فرص التدريب والتطوير المستمر من أجل الوصول لأعلى مستوى جودة من خدمات المستفيدين. مصادر المعلومات المطبوعة تقتنى المكتبة المركزية لكليات البنات مجموعة ثرية من مصادر المعلومات يفوق عددها 25, 000 عنوان وحوالي 72, 000 نسخة.
وتغطي هذه المجموعات تخصصات العلوم البحتة مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء. بالإضافة إلى تخصصات العلوم الاجتماعية والانسانية مثل علم الاجتماع والانثربولوجيا، والأدب الانجليزي، والتربية، وعلم المكتبات، واللغة العربية.... وغيرها. موظفات المكتبة اضغط هنا للحصول على معلومات الموظفات عنوان المراسلة: المملكة العربية السعودية، الدمام، الرقم البريدي: 31441 ، صندوق بريد: 1982، مقر المكتبة المركزية لكليات البنات، مكتب رقم M10 ساعات العمل الأحد إلى الأربعاء: من 8 ص إلى 5 م الخميس: من 8 ص إلى 2. 30 م الجمعة والسبت: مغلقة الخدمات والمرافق تتيح المكتبة العديد من الخدمات لمستفيديها من الطالبات وأعضاء هيئة التدريس وتتمثل في: 1. خدمات الاطلاع الداخلي 2. خدمة الإعارة والحجز من خلال مكتب خدمات الإتاحة و/أو خدمات الإعارة الذاتية. 3. خدمة الإعارة التبادلية بين مكتبات الجامعة 4. كلية إدارة الأعمال • دار الجداول. الخدمة المرجعية سواء الشخصية أو الإلكترونية عن طريق البريد الإلكتروني أو المحادثة الإلكترونية. 5. خدمة البحث على الإنترنت وفهرس المكتبة الإلكتروني 6. خدمة البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية من خلال بوابة المصادر الإلكترونية.