تصميم وإعداد الجداول الخاصة في التفريغ: هي جداول ينقل لها الباحث المعلومات التي حصل عليها من الاستمارات الخاصة في التحليل. تنفيذ العلاج الإحصائيّ سواء التحليليّ أو الوصفيّ. شرح وتفسير نتائج عملية تحليل المُحتوى. إعداد جدول المواصفات يحتوي جدول المواصفات على مُخططٍ تفصيليّ يُستخدم في الربط بين الأهداف والمادة الدراسيّة ضمن مُخططٍ واحد، ويُساعد على توضيح طبيعة ارتباط كلّ مُكون في المادة الدراسيّة مع كلّ هدف بشكلٍ كامل، وتُستخدم فيه غالباً مجموعة من النسب المئويّة ؛ من أجل توضيح أهمية مجالات المحتوى، والأنماط الخاصة في الأهداف السلوكيّة؛ ممّا يؤدي إلى جعل جدول المواصفات جدولاً رئيسيّاً للاختبارات التحصيليّة، ويعتمد إعداده على تصميم المكونات الآتية: [٤] المحتوى الخاص في المادة الدراسيّة التي سيُقاس بها أداء الطُلاب، ومن الممكن توزيع هذا المُحتوى على أقسام فرعيّة مُفصلة. بناء جدول المواصفات للإختبارات | مهارات التنمية البشرية. تحديد أهمية مفردات المواد الدراسيّة باستخدام نسب مئويّة؛ عن طريق الاعتماد على تحليل آراء المُتخصصين في قياس وتقييم المناهج الدراسيّة، أو معرفة عدد حصص المادة الدراسيّة الواحدة. معرفة النسبة الخاصة في الأهداف السلوكيّة من كافة المحتويات المتنوعة للمعرفة، ويُطبق هذا الشيء بالاعتماد على دور المُعلم؛ عن طريق تركيزه على الأهداف خلال التدريس ، وتحديدها بالاعتماد على نسب مئويّة.
عدد الأيام التدريبية (3) ايام تدريبيه. عدد الساعات التدريبية (12) ساعه متقسمة على (6) جلسات تدريبية محاور الحقيبة الجلسة التدريبية الاولى: افتتاح البرنامج والتعارف. فيديو تدريبى. تمرين رقم 1-1-1 مفهوم جدول المواصفات. تمرين رقم 2-1-1. فوائد إعداد جدول المواصفات. مكونات جدول المواصفات. كيفية إعداد جدول المواصفات. القوانين التي تستخدم في إعداد جدول المواصفات. الجلسة التدريبية الثانية: خطوات بناء جدول المواصفات. خطوات بناء جدول المواصفات مواصفات فى مادة الرياضيات. مثال لبناء جدول مواصفات. تمرين رقم 1-2-1. الأوزان النسبية للإختبارات التحصيلية. مناقشات ومراجعة لليوم. الجلسة التدريبية الثالثة: مقدمة عن الاختبارات التحصيلية. تمرين رقم 1-2-2. مفهوم الاختبارات التحصيلية. تمرين رقم 2-2-2. أهمية الاختبارات التحصيلية. مواصفات الاختبارات التحصيلية. رسميًا.. التعليم تُعلن جدول مواصفات الاختبارات PDF لجميع المواد لمديري المدارس المعلمين والمعلمات - ثقفني. أغراض الاختبارات التحصيلية. الجلسة التدريبية الرابعة: اختبارات المقال Essay Tests. الاختبارات الشفهية oral Tests. الاختبارات الأدائية (العملية). الإختبارات الموضوعية. خطوات بناء الاختبار. مناقشات. الجلسة التدريبية الخامسة: أسس وقواعد بناء الاختبار. خطوات بناء الاختبارات.
2012-04-20, 11:10 PM {جدول مواصفات + نموذج تطبيقي + نموذج جاهز للتعبئة} لمادة الرياضيات للصف 2 ث ف 2 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إليكم أعضائنا الكرام { جدول مواصفات + نموذج تطبيقي + نموذج جاهز للتعبئة} لمادة الرياضيات للصف 2 ث ف 2 إعداد الأستاذ/ حمدي صبحي للأمانة منقول وفق الله الجميع ^_^ التوقيع: 2012-04-22, 06:41 PM [ 2] عضو جديد اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلي تفاؤل و أمل شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية. 2012-04-23, 07:39 PM [ 3] مشككككورررررررررررررررين 2012-04-27, 05:27 AM [ 4] شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا 2012-04-27, 05:31 PM [ 5] مشكورر وفقك الله 2012-04-27, 07:55 PM [ 6] شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــرا شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... بناء جدول المواصفات للاختبارات الدراسية – موقع المناهج الدراسية الالكتروني. لك مني أجمل تحية. 2012-04-29, 08:35 AM [ 7] شكرررررررررررررررررررررا 2012-04-29, 11:48 AM [ 8] جزاك الله خير 2012-04-29, 06:06 PM [ 9] 2012-04-29, 06:07 PM [ 10] الله يجزاك خير
* ـ العصف الذهني يعني وضع الذهن في حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير في كل الاتجاهات لتوليد أكبر قدر من الأفكار حول القضية أو الموضوع المطروح وهذا يتطلب إزالة جميع العوائق والتحفظات الشخصية أمام الفكر ليفصح عن كل خلجاته وخيالاته، وكل منا يمتلك قدراً لا بأس […]
2- المدة الزمنية التي سيستغرقها تدريس كل موضوع في المقرر. 3- الزمن اللازم لإجراء الاختبار. خصائص الطلبة فيما يتعلق بالمستوى الدراسي والمرحلة العمرية. نوع الفقرات الاختبارية التي ستستخدم لقياس الأهداف. 6- ترتيب الموضوعات حسب أهميتها المعادلات الحسابية المستخدمة في بناء جدول مواصفات الاختبار لحساب الوزن النسبي لموضوعات المادة الدراسية نستخدم المعادلة الآتية: الوزن النسبي لأهمية الموضوع = 100 - لحساب ا لوزن النسبي للأهداف السلوكية بمستوياتها المختلفة نستخدم المعادلة الآتية: الوزن النسبي للأهداف في مستوى معين = 100 - لحساب عدد الأسئلة في كل موضوع لكل مستوى من مستويات الأهداف نستخدم المعادلة التالية:- عدد أسئلة الموضوع العدد الكلي للأسئلة الوزن النسبي لأهداف الموضوع الوزن النسبي لأهمية الموضوع. درجات أسئلة كل موضوع في كل مستوى من مستويات الأهداف باستخدام المعادلة التالية: درجة أسئلة الموضوع = = الدرجة النهائية للاختبار الوزن النسبي لأهمية الموضع الوزن النسبي لأهداف الموضوع. ملاحظة هامة: إعداد الجدول في صورته النهائية يتطلب تقريب الكسور العشرية الموجودة في الجدول لصالح الأهداف الرئيسة من وجهة نظر المعلم.
- فِي الجَنَّةِ ثَمَانِيَةُ أبْوَابٍ، فِيهَا بَابٌ يُسَمَّى الرَّيَّانَ، لا يَدْخُلُهُ إلَّا الصَّائِمُونَ. احاديث عن الجنة. الراوي: سهل بن سعد الساعدي | المحدث: البخاري | المصدر: صحيح البخاري | الصفحة أو الرقم: 3257 | خلاصة حكم المحدث: [صحيح] إنَّ في الجَنَّةِ بَابًا يُقَالُ له: الرَّيَّانُ، يَدْخُلُ منه الصَّائِمُونَ يَومَ القِيَامَةِ، لا يَدْخُلُ منه أحَدٌ غَيْرُهُمْ، يُقَالُ: أيْنَ الصَّائِمُونَ؟ فَيَقُومُونَ، لا يَدْخُلُ منه أحَدٌ غَيْرُهُمْ، فَإِذَا دَخَلُوا أُغْلِقَ فَلَمْ يَدْخُلْ منه أحَدٌ. سهل بن سعد الساعدي | المحدث: | المصدر: الصفحة أو الرقم: 1896 | خلاصة حكم المحدث: [صحيح] فَضيلَةُ الصِّيامِ عَظيمةٌ، وكَرامَةُ اللهِ للصَّائمينَ لا تَنقطِعُ؛ فإنَّهم حَرَمُوا أنْفُسَهم الطَّعامَ والشَّرابَ والشَّهوةَ، فأعْطاهم اللهُ سُبحانَه وتعالَى مِن واسِعِ عَطائِه، وفضَّلَهم على غيرِهم. وفي هذا الحَديثِ يَرْوي سَهلُ بنُ سَعدٍ الأنصاريُّ أنَّ النَّبيَّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أخبَرَ أنَّ اللهَ سُبحانَه وتعالَى اختصَّ الصَّائِمينَ الكامِلينَ في صَومِ الفَرْضِ والمكثرينَ مِن صِيامِ النَّفلِ، أو مَن غَلَب عليهم الصَّومُ مِن بيْنِ العِباداتِ؛ ببابٍ في الجنَّةِ يُقالُ له: الرَّيَّانُ.
س: هل طمس الصورة أو قطع رأسها؟ الشيخ: إذا أزيل مرة قضي عليه كله، ما هو بس يحط لا يزال لا بد يزال. س: هل اشترط النبي ﷺ على علي عدم الزواج على ابنته فاطمة؟ الشيخ: لما أراد أن يتزوج أنكر ذلك عليه قال: إنه يؤذيني ما يؤذيها وهذا خاص بفاطمة. س: سبب سؤال الصديق هل على من دعي من جميع الأبواب من ضرورة، السؤال هل استبعاد أنه يدعى الرجل من جميع الأبواب؟ الشيخ: يعني يسأل يستفهم هل يدعى أحد منها كلها؟ قال النبي ﷺ: نعم، وإني لأرجو أن تكون منهم.
وصححه الألباني. وروى مسلم أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ينادي مناد: إن لكم أن تصحوا فلا تسقموا أبدا، وإن لكم أن تحيوا فلا تموتوا أبدا، وإن لكم أن تشبوا فلا تهرموا أبدا، وإن لكم أن تنعموا فلا تبأسوا أبدا، فذلك قوله عز وجل: وَنُودُوا أَنْ تِلْكُمُ الجَنَّةُ أُورِثْتُمُوهَا بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ {الأعراف:43}. وما ذكر في هذه النصوص ليس محصورا في نعيمهم، بل يوجد فيها ما لم يسمع عن مثاله البشر، وأعظم من ذلك رؤيتهم لله تعالى وكلامهم معه وتبشيره لهم برضوانه، ومعيتهم للنبيين والصديقين والشهداء والصالحين، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم فيما يرويه عن ربه: أعددت لعبادي الصالحين ما لا عين رأت، ولا أذن سمعت، ولا خطر على قلب بشر، ذخرا بله ما اطلعتم عليه، ثم قرأ: فَلَا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ {السجدة:17}. احاديث عن الجنه والنار. رواه البخاري و مسلم. وقال النبي صلى الله عليه وسلم: إذا دخل أهل الجنة الجنة يقول الله تبارك وتعالى: تريدون شيئاً أزيدكم ؟ فيقولون: ألم تبيض وجوهنا؟ ألم تدخلنا الجنة؟ وتنجنا من النار؟، قال: فيكشف الحجاب، فما أعطوا شيئاً أحب إليهم من النظر إلى ربهم عز وجل، ثم تلا رسول الله صلى الله عليه وسلم هذه الآية: (للذين أحسنوا الحسنى وزيادة) رواه مسلم.
اقرأ أيضاً أنواع الأموال الربوية أنواع الربا نص الحديث عن علي بن أبي طالب -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (إنَّ في الجنَّةِ غُرفًا تُرى ظُهورُها من بطونِها وبطونُها من ظُهورِها، فقامَ أعرابيٌّ فقالَ: لمن هيَ يا رسولَ اللَّهِ؟ فقالَ: لمن أطابَ الكلامَ، وأطعمَ الطَّعامَ، وأدامَ الصِّيامَ، وصلَّى باللَّيلِ والنَّاسُ نيامٌ). [١] التعريف براوي الحديث هو أمير المؤمنين، كنيته أبو الحسن، واسمه عل ي بن أبي طالب عبد مناف بن عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف، القرشي الهاشمي، وأمه فاطمة بنت أسد بن هاشم بن عبد مناف الهاشمية، وهي بنت عم أبي طالب، كانت من المهاجرات، توفيت في حياة النبي صلى الله عليه وسلم بالمدينة. وكان علي بن أبي طالب من السابقين الأولين للإسلام، حيث أسلم وعمره تسع سنوات، شهد بدرا وما بعدها، وكان يكنى أبا تراب أيضا، وهو رابع الخلفاء الراشدين، وأحد العشرة المبشرين في الجنة، وابن عم النبي -صلى الله عليه وسلم- وصهره، وكان شجاعا عالماً، وله مكانة عظيمة عند الله ورسوله. حديث الطريق إلى الجنة. [٢] حيث كان الله ورسوله يحبانه، ووردت أحاديث كثيرة في بيان فضائله، توفي في عام أربعين للهجرة على يد الخارجي عبدالرحمن بن ملجم -عليه من الله ما يستحق-.