**** أو تلك المسلمة التى تخجل من ارتداء الحجاب لتتجنب نظرات الكراهية وحتى لا يكشف عن دينها- الإسلام-. فإذا قمنا بمقارنة متأنية بين المسلمين الذين ولدوا على الإسلام ولم يمتلكوا اختياره وبين المسلمين الذين اعتنقوا الإسلام عن اقتناع ودراية.. فسوف ندرك أمورا مفرحة محزنة فى الوقت عينه. ********** فمع ما فيه المسلمون ب"الوراثة" من بعد عن الإسلام سواء كان ذلك من ناحية تطبيق شعائره والالتزام بها أو من ناحية الدعوة إليه ونشر رسالته من جهة أخرى أو من ناحية فهمه الفهم الصحيح على كونه منهج كامل للحياة لإدارة أمور الناس جميعا وتسيير حياتهم من جهة ثالثة... نجد على الناحية الأخرى أن المسلمين الذين يعتنقون الإسلام حديثا قد ملك عليهم الإسلام قلوبهم وعقولهم... وَإِن تَتَوَلَّوْا يَسْتَبْدِلْ قَوْماً غَيْرَكُمْ ثُمَّ لَا يَكُونُوا أَمْثَالَكُمْ. - عيون العرب - ملتقى العالم العربي. **** فتجدهم يلتزمون بأوامر الإسلام وشرائعه ويسألون دوما عما جهلوه عن حقيقته وماهيته. تجد الكثير منهم يتعلم اللغة العربية ويعانى الأمرين فى تعلمها حتى يستطيع أن يقرأ القرآن بها فى الوقت الذى هجر الكثير من المسلمين القرآن فهما وقراءة وعملا مع عدم تكلفهم مشقة تعلم قراءته. **** تجد آخرين ينشئون المواقع الدعوية يريدون أن ينشروا نور الإسلام فى العالم أجمع بل إن منهم من يوقف الناس الذين يقابلهم فى محطات المترو والشوارع وفى الأماكن العامة يحدثهم عن الإسلام وأخلاق الإسلام وفضائل الإسلام فيما هناك مسلمون آخرون لا يحبون أن يتم إرتباطهم بالإسلام فضلا عن أن يحبوا الدعوة إليه!!
0 تصويتات سُئل يناير 30 في تصنيف معلومات دراسية بواسطة shaimaa1 اختبار البوصلة الشخصية لناعمة الهاشمي 1 إجابة واحدة تم الرد عليه أفضل إجابة الإجابة: هو اختبار يقيس الجوانب الشخصية للفرد حيث مقسم الى اربع اقسام بناء على درجة العصبية وادارة الموقف مرحبًا بك إلى سؤالك، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
بات انتقال «الصورة» أسرع وأوسع انتشاراً ونفاذاً، وباتت قدرة الجمهور أكبر على بلورة الأثر وتداوله وخلق الانطباع وإشاعته؛ لذلك أصبحت السلطات مقيّدة الحركة، بقدر ما أضحى المناوئون أكثر قدرة على بلوغ أهدافهم. فى دول الانتفاضات العربية، ظهر بوضوح أن الإعلام كان عاملاً حاسماً فى ضبط أداة القمع الرسمية، ورغم الانتهاكات المرصودة فى كثير من البلدان، فإن تسليط الأضواء الإعلامية على تصرّفات الأنظمة كان يُحد كثيراً من شططها وقدرتها على الاستخدام المُفرط للقوة. في البيتين الرابع والخامس مقارنة بين شيئين وضح هذة المقارنة - دروب تايمز. لم يكن هذا هو الدور الوحيد للإعلام فى بلدان الانتفاضات العربية، بل ثمة أدوار أخرى أكثر أهمية؛ منها لعب الدور الأخطر فى بلورة شعور السخط العام، وهز هيبة الحكم والحكام والإغراء بهما، ونقل التجارب المشابهة من مجتمعات أخرى، وتقديم صورة المحتجين والمناهضين و«الشهداء» على النحو الأمثل، وأخيراً توفير البنية التحتية للاتصال بين المحتجين، واستخدام تلك البنية فى الحشد والتعبئة وبلورة الشعارات وتحديد مسارات التظاهر. لا يمكن استبعاد دور «الإعلام الجديد»، خصوصاً فى نقل عدوى الانتفاض والاحتجاج ضد السلطات فى عقد الانتفاضات العربية، حتى إن بعض الباحثين المرموقين بالغوا بالقول إن تلك الانتفاضات لم تكن لتحدث من دون وجود تلك الوسائط الجديدة.
فى عقد الانتفاضات، ظهرت قوة جديدة فى العالم العربى، وقد بدأت تلك القوة تزدهر، ويتّسع تأثيرها، وتتعاظم قدرتها يوماً بعد يوم.. إنها قوة الإعلام. لا يستطيع الإعلام وحده تحقيق التغيير السياسى فى أى دولة من الدول، لكن التغيير لا يحدث من دونه، ولا يقدر على الاستمرار وبلوغ الغايات إلا بمساعدته. فى عام 1982، استطاع الرئيس السورى الراحل حافظ الأسد إخماد احتجاجات واسعة فى مدينة حماة، مستخدماً طاقة كبيرة من العنف، من دون أن يعلم كثيرون بما جرى، أو يمتلكوا الوسائل للتأثير فى مجرياته، لكن وريثه الرئيس بشار لم يستطع القيام بالفعل ذاته من دون رصد ومحاسبة؛ إذ طرأ عامل جديد وضع قيوداً صارمة على استخدام العنف من قِبل النظم السياسية تجاه مناهضيها والمحتجين عليها.. إنه الإعلام. من هو جاسم الهارون ؟ – الانماط. هكذا استطاع الإعلام أن يجبر الصين على سلوك مختلف تجاه احتجاجات «الإيجور»، مقارنة بما فعلته ضد محتجى ميدان السلام السماوى. واليوم يواجه الرئيس بوتين عدوين رئيسيين خلال حملته العسكرية على أوكرانيا، أولهما يتمثّل فى المواجهة الصلبة الأوكرانية المدعومة من الغرب على الأرض، وثانيهما يتجسّد فى الرأى العام العالمى الذى صنعه الإعلام وأجّجه ضده، والأرجح أن العدو الثانى أنكى على روسيا البوتينية من العدو الأول وأكثر إيلاماً.
لا يتحدث كثيرًا بل إنه يفضل الاستمتاع بوقته. محب لعمله بدرجة كبيرة. قادر على حل جميع المشكلات التي تواجهه بمفرده. لا يحب الاستماع إلى آراء الآخرين من حوله. شخص نشيط بدرجة كبيرة. يعشق التفوق في كافة جوانب حياته لكي يصبح الأفضل دائمًا. يفضل أن يبقى وحيدًا ومنعزلًا عن الاختلاط. الشخص الحكمي يتمتع صاحب هذه الشخصية بصفات عديدة من بينها ما يلي: شخص غير كسول ولا يفضل النوم الكثير. يجلس مع الآخرين بهدف الحصول على الاستفادة منهم دون أن يقدم لهم أي فائدة. اختبار البوصلة الشخصية لناعمة الهاشمي - سؤالك. شخص سريع جدًا في حركته ونشيط. يعشق العمل ولهذا فهو يقوم بعمل جدول لجميع أعماله. يهتم بشكل كبير بكافة تفاصيل حياته، كما أنه يحب التنظيم والترتيب. الشخص الشاعري أو العاطفي يتسم هذا الشخص بمجموعة من الصفات التي قد يراها البعض متضاربة، ومن بين تلك الصفات ما يلي: شخصية متقلبة المزاج. لا يعبر عن أموره السيئة ولا يخبر أحد بها. متردد بشكل وضح، فأحيانًا يفضل التواجد مع الآخرين وأحيانًا أخرى يفضل المكوث بمفرده. لا يحب سماع الكلام السيئ علاوة على حساسيته الزائدة. يتخذ كافة قراراته بقلبه دون الرجوع إلى عقله. لا يفضل النوم. شخصية نشيطة جدًا. يحب غيره ويتعامل معهم بصورة حسنة.
وصل اللهم على نبيك محمد وعلى آله وسلم تسليماً كثيرا، وأرضى اللهم عن صحابة نبيك، وأجمعنا بهم في جناتك. تم افتتاح هذا الموقع بتاريخ 1 / 1 /… [تابع القراءة…] فيه سنتحدث عن مدرسة الأنظمة، لا يعني ذلك نهاية الحديث عن الإدارة على الإطلاق. بل بإذن الله تعالى هذه السلسلة هي بداية الحديث عن الإدارة، وستليها مواضيع ذات علاقة. حديثنا اليوم سيكون عن أحدث مدارس الإدارة وهي مدرسة الأنظمة. في هذه المدرسة يتم النظر إلى المؤسسة على أنها مجموعة من الأنظمة المترابطة، تعمل فيما بينها لتحقق أهداف المنظمة ككل. من الأمثلة على هذه الأنظمة، نظام التسويق، نظام المالية، نظام المبيعات، ونظام المشتريات… أيضاً، مجموع الأنظمة هذه والتي يشكل المؤسسة، نظام مفتوح، على أنظمة أخرى تتفاعل معه. إذا لم تتضح الصورة حتى الآن لا… [تابع القراءة…] بعدما انصرفت أعين الإداريين إلى حقوق العمّال في المدرسة السلوكية. هاهي ذا تعود مرة أخرى إلى التركيز على الإنتاجية في العمل. طبعاً ستلاحظ أن هذه العودة لن تكون بذات قسوة نظريات الإدارة التقليدية، فالمدارس التي سنتحدث عنها اليوم تركز على الإنتاجية ولكن ببعض الإنسانية. مدرسة الإدارة العلمية: وأحياناً يطلق عليها مدرسة الإدارة الكمية، وفيها يتم استخدام تطبيقات للرياضيات والهندسة للمساعدة على اتخاذ القرارات الإدارية.
تخطى إلى المحتوى جاسم الهارون حاصل على درجة الماجستير في إدارة الأعمال ومستشار ومخطط مالي معتمد متخصص في المشاريع الصغيرة والمتوسطة. حالياً هو شريك في شركة رائد للإستثمار الجرئ في مدينة الدمام – المملكة العربية السعودية. مهتم بتطوير الذات ومساعدة الآخرين على إكتشاف أنفسهم. ألف كتاب عنوانه (الجامعة ترحب بك: دليل الطالب الجامعي) وهو مستوحى من الصعوبات التي واجهها في بداية مشواري الدارسي الجامعي. وسبق له ترجمة ونشر أحد أدق اختبارات الشخصية مثل اختبار ال mbti وكان من أوائل من نشر هذا الإختبار باللغة العربية. التنقل بين المواضيع
نقلاً عن "الوطن" الكاتب ياسر عبد العزيز عنوان المقال عودة لدور الإعلام فى الانتفاضات نقلا عن العربية نت