طريقة سهلة ولذيذه لعمل معمول الكيري. ثم تحشى كل قطعة منها بالتمر المكور ثم تشكل بالة المعمول. ضعي في زبدية 2 كوب دقيق ابيض كويتي ونص كوب سكر مطحون بكوب الجبن الكبير 2 اصبع. معمول الكيري - ووردز. ثم نضع الطحين ونعجن جيدا ونعرف أنه العجينه تمام إذا تماسكت وهى طريه ولينه. نضيف بعد ذلك ماء الورد وماء الزهر بالتدريج. تعجن كل مكونات العجينة حتى نحصل على عجين سهل التشكيل وممكن زيادة قطعة جبن إذا كانت قاسية وتحتاج أن تكون طرية أكثر. تسجيل الدخول سبق أن أضفت الكتاب سجلي دخولك. طريقة عمل معمول العيد بالطحين والسميد. معمول بعجينة الكيري تعجن كل المقادير باستثناء التمر حتى تتشكل عجينة طرية.
نتركه حتى يبرد ثم نرش السكر. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
أضيفي ملعقتين صغيرتين من الزبدة واعيدي الخلط وسوف تحصلين على أفضل طعم مثل الجاهزة تمامًا. قومي بتعبئة الخليط في علبة، واحتفظي بها داخل الثلاجة لحين الرغبة في الاستخدام.
(1) هذا هو ثامن جزء من (خواطر معلم لغة عربية)، وقد سبقه: 1- ( من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017 / 2018م) الذي نشر في 22/ 1/ 2018م على الرابط 2- ( من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الآخر من العام الدراسي 2017 / 2018م) المنشور في 25/ 4/ 2018م على الرابط 3- ( من خواطر معلم لغة عربية 3) الذي نشر في 17/ 5/ 2018م على الرابط 4- ثم نشر الرابع تحت عنوان موضوعي. 5- ونشر الجزء الخامس في 30/ 8/ 2018م على الرابط 6- و نشر الجزء السادس الذي على الرابط في 4/ 10/ 208م. 7- ونشر الجزء السابع الذي نشر في 4/ 12/ 2018م على الرابط 8- وها هو الجزء الثامن الذي يتناول أربعًا وعشرين (24) خاطرة على النحو الآتي: أ- شهر ديسمبر: ثماني (8) خواطر. ب- شهر يناير: ست عشرة (16) خاطرة. وهاكم تفصيلها: (2) 1- شهر ديسمبر 2018م... ثماني (8) خواطر 1- "مجتمعات الممارسة" لا يقتصر على المعلمين فقط؛ لكنه مصطلح يشمل المتعلمين داخل فصلهم وداخل لجان ممارسة أنشطتهم المختلفة، 22/ 12/ 2018م. من خواطر معلم لغة عربية (8). 2- اللهم لا تجعلني من الذين يسيئون وهم يحسبون أنهم يحسنون صنعًا! 22/ 12/ 2018م. 3- يمكن إنشاء برنامج (المتعلمون أولًا) يكون مزامنًا لـ(المعلمون أولًا) بتعديل يسير للسلوكيات بما يلائم المتعلمين؛ فهم النتاج المستهدف، 22/ 12/ 2018م.
5/2/2019م 18- لا أدري دليل زعم الكتاب السيار مرشد ولي أمر تلميذ صف١ب ص٤٢ أن التحليل إلى مقاطع يختلف عن التحليل إلى الأصوات (الحروف)! 5/2/2019م 19- الحرف له اسم ومسمى؛ فالاسم كالهمزة والباء، والمسمى أصواته بتلبسه بحركة قصيرة أو طويلة أو سكون أو تنوين. 5/2/2019م 20- كلما نظرت في فهرس الصف الأول الابتدائي اللغوي اشتدت سعادتي اللغوية، وقلت: لو حمل (الذي - التي) لاكتملت السعادة! 5/2/2019م 21- لا أدري لماذا تكون المرأة الأم والمعلمة والجدة والطبيبة و... في كتب اللغة العربية- متبرجة؟5/2/2019م 22- إثراء على (نجيب محفوظ،٥ب):٢: يجب تسكين ياء (ميت) لا تشديدها في (عندما لا يكون عندي ما أكتبه أشعر كأني ميت)؛ حتى يستقيم التشبيه. نموذج سيرة ذاتية لوظيفة معلم لغة عربية. 5/2/2019م 23- آلربط بين الفتاة وريادة الفضاء في الصف الأول والصف الرابع الابتدائيين من مقتضيات الجنسوية وعدم التمييز ضد المرأة؟6/2/2019م 24- في الصف الأول الابتدائي: (القصة المشتركة) استماع وفهم مسموع وتطبيقات، و(القصة الموجهة) قراءة وفهم قرائي وتطبيقات؛ لذا فالمشتركة قبل الموجهة. 6/2/2019م 25- إن كان حي الجمالية نسبة إلى الأمير "جمال الدين محمود الاستادار" من عهد المماليك البرجية- فإن تشديد ميمه في ص5 ب خطأ.
11- حل الأسئلة الاختيارية مخالفة لمواصفات الورقة الامتحانية التي تعد قانون الاختبارات من المعلم الموصي والتلميذ المنفذ، 4/ 1/ 2019م. 12- المقدمات التي يحفظها بعض المعلمين تلاميذهم لمختلف موضوعات الإنشاء أهي استسهال تربوي؟ أم تعليم حقيقي؟ أم هروب من صعوبة بناء المهارات؟5/ 1/ 2019م. Cv معلم لغة عربية. 13- إن الصبر على تعليم حسن الاستهلال بكتابة مقدمة لكل موضوع تمهد له، ويحسن التخلُّص منها إلى الموضوع، مع أشياء أخر- قد يبني المهارات، 5/ 1/ 2019م. 14- تحليل موضوعات القراءة تحليلًا إنشائيًّا ببيان المقدمة وكيفية انتقال الكاتب منها إلى الموضوع وبيان الختام، وتحليل سمات المقال- يبني، 5/ 1/ 2019م. 15- الاختبارات مسابقات بين التلاميذ في التحصيل، وهذا يقتضي كون الأسئلة كلها إجبارية تحقيقًا للعدالة؛ فلماذا الأسئلة الاختيارية؟5/ 1/ 2019م. 16- الأسئلة الاختيارية في اللغة العربية ثلمة وثغرة يجب أن تسد بإلغائها، وجعل الأسئلة جميعها إجبارية الإجابة، 5/ 1/ 2019م.