مآريآ، 9 2016/08/11 وبيني وبين العالمين خراب ملحق #1 2016/08/11 العالم الأكبر انا استخدمه للطعام ملحق #2 2016/08/11 العالم الأكبر ههههه why so serious? فليت الذي بيني وبينك عامر وبيني وبين العالمين خراب کن. مآريآ، الناس مراتب,,, أشخاص يعبدون الطعام وأشخاص يعبدون الرقيعات وأشخاص يعبدون الرب,,,, الكل حر,,,, ههه فليت الذي كلمة كاملة اسقطها حسك الموسيقي بيت الشعر هذا بالذات.. أهديه لناس كُثر.. آآآآآآآآآخ بس:(.. بيت جميل قاله أحد العابدين للرب,,, فاستخدمه الرقيعين لمحبوباتهم,,, مآريآ، في بيننا بحور هههه يكفيني شرفاً أننا في نفس الكوكب بين وبينك احمد مو عامر
فلَيت الّذي بيني وبينك عامرٌ... وبيني وبين العالمين خرابُ - YouTube
بسمِ اللهِ الرحمنِ الرحيمِ. رضا المستفيد من العملية التعليمية. ◄ من المقومات الضرورية لتطوير الأداء المدرسي العناية بالمستفيدين من الخدمات التي تقدمها المدرسة سواء المستفيدين الداخليين (الطالب، المعلم، الهيئة الإدارية) والمستفيدين الخارجيين (ولي الأمر، المجتمع، الوزارة،.. ) ومن أفضل الوسائل لتحقيق ذلك التواصل معهم لمعرفة آرائهم واقتراحاتهم وشكاواهم، تحتاج المدرسة إلى تصميم أدوات لقياس رضا الطلاب مثلا عن جودة التدريس، أو الأنشطة المدرسية، أو التغذية المقدمة لهم، أو الجدول المدرسي. ■ خطوات تطبيق النماذج لقياس رضا المستفيدين: الخطوات الرئيسية المتبعة في تطبيق نماذج قياس رضاء المستفيدين تشمل: 1. تصميم الاستبانة. 2. اختبار ومراجعة الاستبانة. 3. عرض الاستبانة علي المستفيدين. 4. تعبئة الاستبانة من قبل المستفيدين. 5. دراسة النتائج المتحصل عليها في ما يخص رضاء المستفيدين. 6. نماذج قياس مستوى رضا المستفيد (المدرب- المتدرب) – مركز الإبداع وريادة الأعمال للتدريب. توظيف النتائج في تطوير الخطط والبرامج المدرسية لتتلاءم مع احتياجات وتطلعات المستفيدين. ■ موجهات عامة لنجاح قياس مدى رضاء المستفيدين: 1. وضع أهداف واضحة، قابلة للقياس و متعلقة باستراتيجية المدرسة. 2. إشراك كل منسوبي المدرسة في برنامج قياس رضاء المستفيدين.
عفوا، لا يوجد محتوي في الوقت الحالي إنتظرونا قريبا مع المزيد من التحديثات..