[٣] المراجع ↑ Mervat Salam (29-10-2018)، "اين تقع الاندلس " ، mqalaat ، اطّلع عليه بتاريخ 6-8-2019. بتصرّف. ↑ "فتح الأندلس 92 هـ" ، islamweb ، اطّلع عليه بتاريخ 6-8-2019. بتصرّف. ↑ "سقوط الأندلس.. حكاية الفردوس المفقود" ، aljazeera ، اطّلع عليه بتاريخ 6-8-2019. بتصرّف.
ذات صلة أين تقع بلاد الأندلس أين تقع الأندلس وما هي حدودها بلاد الأندلس بلاد الأندلس هو اسم أطلق على أرض شبه جزيرة إيبيريا الواقعة في أوروبا الغربية في العام 711م، وكانت جزءاً من أملاك الدولة الأمويّة، وكان أوج مجدها وقوّتها في القرن الثامن عشر للميلاد، وسقطت في العام 1494م على يد الإفرنج اللاتين، كما أُطلقت عليها العديد من المسميات كإسبانيا الإسلامية، وإيبيريا الإسلامية. التقسيم الإداري قسمت بلاد الاندلس إدارياً إلى خمس ولايات هي: اسم الولاية الموقع الجغرافي من مدنها ولاية أربونة تقع جغرافياً في الأراضي الفرنسية نيم، وماجلونة، وأربونة، وقرقشونة. ولاية سرقسطة تمتد جغرافياً من ساحل البحر الأبيض المتوسط وتحديداً من مدينة برشلونة، ومدينة طركونة إلى بلاد البشكنس وجبال البرانس برشلونة، ولاردة، وسرقسطة، وطركونة، وطرطوشة، ووشقة. ولاية ماردة تقع جغرافياً وراء نهر وادي في الجهة الشرقيّة حتى المحيط الأطلسي في الجهة الغربيّة أشبونة، وإسترقة، وماردة، وباجة، وسمورة، وشلمنقة. ولاية طليطلة تقع جغرافياً بين جبال قرطبة ونهر دويرة مرسية، ولورقة، ووادي الحجارة، وقونقة، وشاطبة، ودانية، وطليطلة، وبلنسية. ولاية باطقة تقع جغرافياً بين نهر وادي يانة والبحر الأبيض المتوسّط قرمونة، وإشبيلية، وجيان، وإستجة، وقرطبة، وإلبيرة، ومالقة.
[٣] المراجع ↑ "اين تقع الاندلس" ، mqalaat ، 9-8-2019، اطّلع عليه بتاريخ 9-8-2019. بتصرّف. ↑ "تاريخ الاندلس" ، marefa ، 9-8-2019، اطّلع عليه بتاريخ 9-8-2019. بتصرّف. ↑ "سقوط الأندلس.. حكاية الفردوس المفقود" ، aljazeera ، 9-8-2019، اطّلع عليه بتاريخ 9-8-2019. بتصرّف.
بعد فترة ملوك الطوائف تمّ ضم منطقة الأندلس إلى دولتي المرابطين والموحدين، وكان ذلك بعد أن استعان ملوك الأندلس بالقائد العربي المسلم يوسف بن تاشفين – رحمه الله تعالى – ضد الأعداء الذين حاولوا استغلال ضعفهم، وقلّة حيلتهم، وتمزقهم. وبعد أن سقطت دولة الموحدين لفظت الأندلس أنفاسها الأخيرة إلى أن سقطت آخر مدينة من مدنها في العام 1492 من الميلاد. وهناك في إسبانيا في عصرنا الحالي عدد كبير من الآثارات التي بقيت خالدة وشاهدة على القمة التي وصل إليها المسلمون في الأندلس، ولقد كان تطورهم في كافّة المجالات، حيث لم يقتصر هذا التطوّر على الجانب الديني فقط دوناً عن باقي الجوانب، بل على العكس فقد برز دور المسلمين والعرب في المجالات المختلفة مثل العلوم الإنسانية، والموسيقى، والأدب، والشعر، والفنون بشكل عام وخاصّة فن العمارة، بالإضافة إلى الفلسفة والعلوم الدينيّة بكافة أنواعها، عدا عن التطور الحضاري الذي تمثّل في توفير كافة المرافق التي يحتاج إليها سكان المدن في ذلك الوقت.
بلاد الأندلس في أواخر عهد الدّولة الأمويّة وبعد انتصار العباسيّين عليها في معركة الزّاب الشّهيرة حيث قتل آخر خليفة أموي، نجح عبد الرحمن بن معاوية المعروف بعبد الرحمن الدّاخل بالهرب من بطش العباسيّين والتّوجه إلى بلاد الأندلس حيث استقر فيها، وقد أحيا عقبه من بعده الخلافة الأمويّة في الأندلس التي استمرت زهاء قرنين اتسمت فيها الدّولة بالاستقرار والازدهار في شتّى المجالات، وبعد هذه الفترة جاءت فترة دولة الطّوائف التي مزّقت الأندلس وأبقتها في صراعات ونزاعات. وقد ساهمت دولة المرابطين في استعادة وحدة الأندلس من ملوك الطوائف ثمّ عادت الأندلس إلى سائر عهدها؛ حيث الخلافات والنّزاعات التي استمرّت بين المسلمين، وقد كانت نهاية الدّولة الإسلاميّة في الأندلس حين نجح الفرنجة في الاستيلاء على غرناطة آخر معاقل المسلمين في الأندلس وذلك عام 1492.
ما دور الاسره والمدرسه في المحافظه على الامن ، الأسرة وبعدها المدرسة يعتبران من أهم حضنات الأفراد طوال فترة حياته، فهما يعتبران المكان الذي يحصل فيه الفرد على كافة احتياجاته من معارف وقيم وعلم وآداب، ومن خلالهم يتم تشكل وبناء شخصيته، ويخرج أحسن ما عنده، لذلك ينبغي على المدرسة والأسرة إتباع أفضل وأحسن الأساليب في تعليم الأطفال والطلاب، حتى يصبح لدينا جيل صالح يستطيع بناء وحماية وطنه والارتقاء بهما. المدرسة والأسرة يستطيعان تكفل الفرد من فترة طفولته إزاء حقوقه وواجباته في الوطن، وهذا عن طريق تعليمه الأساليب الصحيحة والسليمة للمطالبة بحقوقه والقيام على تعليمه أهمية تأدية كافة واجباته تجاه الوطن، حتى يعم الاستقرار والأمن في الوطن. الإجابة هي: ينبغي على المدرسة والأسرة إتباع أفضل وأحسن الأساليب في تعليم الأطفال والطلاب، حتى يصبح لدينا جيل صالح يستطيع بناء وحماية وطنه والارتقاء بهما.
دور الاسره والمدرسه في المحافظه على الامن، تعتبر الأسرة على أنها الأساس الذي يتم من خلاله تنشأت الأطفال والعائلة السليمة والصحيحة، حيث أن المدرسة أيضا تلعب دورا هامه وكبيرا واساسيا في عملية تنشأت الأطفال التنشأة الصحيحة والسليمة حيث يتم تدريس الطلاب كافة التعاليم العامة المطلوبة منهم في شتى المجالات المختلفة. تعتبر قضية الأمن على أنها أحد أهم القضايا التي يجب أن يساهم بها كافة أفراد المجتمع، حيث أن الأمن الذي يسود في بيئة ومجتمع ما يعمل على أن يعود بالاثر الإيجابي الكبير على الفرد والمجتمع في آن واحد، كما إن الأمن مهم جدا في كافة المجتمعات من أجل أن تستمر الحياة بمختلف أركانها. السؤال هو: دور الاسره والمدرسه في المحافظه على الامن ؟ الإجابة الصحيحة على السؤال هي: هناك دور جليل لا شك فيه عند تعاون كلاً من تلك المؤسستين لتحقيق الامن وجعل الطفل يعرف ما هي هويته وكينونته، وهذا بدون التشكيك في تلك الهوية من خلال ما يُحاط به من مؤثرات تتمثل في الإنترنت وكيفية زعزعة وطنيته من خلال المحاربين للوطن.
التي تنشئ الأطفال التنشئة الحق التي وصى عليها الدين الاسلامي ورسول الله ليرى الفرد أن الدين يحث على التطبيق العملي للمبادئ الإنسانية في الحياة وأن كلما انتشرت هذه الفكرة بين الأفراد في المجتمع قلت احتمالية اضطهاد الأشخاص حقوق بعضهم أو التفكير في التعدي على بعضهم.
2- الأسرة ، هي الحاضنة الاجتماعية للطفل والمسؤولة بشكل مباشر عن تنشئته وتكوين شخصيته، ونموه الاجتماعي، وتغرس فيه كل القيم والأخلاقيات الجيدة السائدة في المجتمع 3- وبفضل العيش في الأسرة يتكون لدى الفرد ما يسمى بالروح العائلي، والاتجاهات الضرورية واللازمة للحياة في المجتمع ومن هذه الضروريات الأمن. 4- وتعد المدرسة المؤسسة الثانية المسؤولة عن تنشئة الفرد اجتماعيا كونها تمده يمجموعة من القيم والأنظمة السلوكية التي تجعله متكيفا مع المجتمع، كما تكسبه الطرق التي يمكنه من خلالها حل المشكلات. بحث عن دور الاسرة والمدرسة في المحافظة على الامن الخاص. ويمكن للأسرة والمدرسة أن يقدما نموذج جيد لمواطن يعرف أهمية الوطن ومنتمي له مستعدا أن يضحي بروحه من أجله، وبالتالي يقدم كل ما يمكنه في سبيل الحفاظ على الأمن والسلام المجتمعي الداخلي للمجتمع الذي ينتمي إليه. دور الأسرة والمدرسة في حفظ الأمن يمكن للأسرة والمدرسة كونهما المؤسستان اللتان يقضي الطفل أكبر قدر من وقته اليومي وسطهما، فيمكنهما أن 1 ـ يقوما بعملية التوعية التي تعرفه حقوقه وواجباته كمواطن ، خاصة أنه سيكبر ويمارس دوره بل ادوارا اجتماعية متعددة داخل المجتمع، ومن منطلق المعرفة بالحقوق والواجبات والتي على افتراض أن يلتزم بها كل أفراد المجتمع ، لوجدت مجتمعا ينعم بالأمن وتنتشر فيه قيم العدل والتراحم والمساواة، وهو ما يسهم بشكل غير مباشر في تعزيز الأمن الداخلي حيث يؤدي الجميع لواجباته إلى خفض مستوى الجريمة والعنف وبالتالي ينشر الأمن.
2ـ تقوم كل من المدرسة والأسرة بعملية التوعية للطفل حيث توعيانه بأهمية احترام وتقبل الآخر أيا كان نوع الاختلاف، كون ذلك مدعاة للحوار والتكامل لا الخلاف والتنافر، وذلك على اعتبار أن سيادة روح التعدد الفكري والحريات كفيل بأن يحافظ على السلام الداخلي للمجتمع، وهو ما يساهم في سيادة قيم ثقافية تحمي المجتمع من التمزق والفرقة لأنها قيم تؤمن بالتعددية وتقبل احترام الآخر. بحث عن دور الاسرة والمدرسة في المحافظة على الامن السيبراني. 3ـ تبثّان في الطفل القيم والسلوكيات و الأخلاق الحميدة التي تعتبر الركائز الرئيسية لحفظ الأمن في الدولة، فكلما ارتفع المواطن بأخلاقه كلما قلت النعرات ووالفتن والقلاقل في المجتمع. 4ـ تعظم المدرسة والأسرة من قيمة المواطنة لدى الطفل وبشكل غير مباشر يكبر الطفل ليكون شابا منتمى بكل جوارحه للوطن ولديه استعداد لبذل الغالي والنفيس للتزود عنه بكل قوة ضد أعدائه الخارجيين، وجعله أولي وأهم الأولويات على نفسه. 5ـ لهما دور كبير في تنشئة الفرد فكرياً، مما يساعد على نهضة الدولة اقتصادياً، وعلمياً، وهاتان النهضتان تدفعان بالاستقرار نحو الأمام، وتقفان سداً منيعاً أمام أية محاولة للنيل من الأمن، واستقرار الوطن. 6ـ تبث كل من المدرسة والأسرة العديد من القيم الدينية الصحيحة، وهو ما يسهم في تنشئة أجيال لديها الوازع الديني ومحملة بقيم الحق والخير، وبالطبع شخص تمت تربيته على هذه النوعية من القيم والصفات السلوكية والطباع الأخلاقية الحميدة سيكون من السهل عليه التصدي لأي أفكار منحرفة تهدف إلى زعزة أمن واستقرار وسلامة أراضيه.