7. دور وسائل الأعلام السلبي في الترويج للتدخين سواء من خلال الدعاية أو من خلال الأفلام والمسلسلات حيث أصبح من الطبيعي شرب الممثلين السجائر والشيشة وأيضا الخمور وبكثرة سواء الشباب أو الفتيات حيث أصبح التدخين موضة العصر. ظهور حالات التهاب كبد في الاطفال مجهولة المسبب في اكثر من دولة, وفاة طفل حتى اللحظه. | Arab Defense المنتدى العربي للدفاع والتسليح. 8. تقليد الأبناء للآباء حيث نجد أن الابن يتأثر بشدة بوالده فإذا كان الأب مدخن يرغب الابن بشدة في تجربة ما يفعله والده سواء من شرب السجاير أو الشيشة أو حتى أي نوع من أنواع المخدرات والخمور فنجد بعض الآباء يجعلون أبنائهم يجلبون لهم السجائر أو حتى المخدرات وهذا النوع من التربية ينعكس سلبيا على الأبناء وأيضا على المجتمع كله. 9. تمثل البطالة دورا هاما في اتجاه الفرد للتدخين السجائر أو الشيشة أو في الأغلب المخدرات لذلك يجب الانتباه جيدا لمشكلة البطالة وحلها. الأضرار الناتجة عن التدخين: أولًا: أضرار صحية: التدخين من أكثر الأسباب التي تؤدى إلى إصابة الأنسان بالأمراض السرطانية ومنهم الأكثر فتكاً على صحة الأنسان وهو سرطان الرئة وهذا بالإضافة إلى العديد من الأمراض المزمنة مثل أمراض الربو والسعال المزمن وممكن أن يتطور الأمر إلى تقلص شرايين القلب حيث أن مادة النيكوتين يتم إذابتها في لعاب الفم ويمتصها الدم فتؤدي إلى حدوث تقلص الشرايين وتكوين الجلطات الدموية أيضا حدوث الذبحة الصدرية، كما يسبب أيضاً التدخين مرض السل والذبحة الصدرية ويدمر الجهاز التنفسي ويسبب سرطان الرئة ونجد أن أعداد المصابين بسرطان الرئة في تزايد كبير سواء من المدخنين أو غير المدخنين.
#8 تقصد HAV ؟ هناك فيروسات اخرى ايضا كـ CMV و EBV adenovirus لم اسمع انه يسبب Hepatitis + ربما يكون variant AmeeD QassaM إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت وما توفيقي إلا بالله #9 هل هو مرض خطير ؟ وكيفية الوقاية منه لو سمحتو ؟ #10 هل له علاقه بالنزله المعويه ؟ #11 لا احد يعلم. تعريف الجهاز التنفسي. كل ما نعرفه انه يوجد 169 حاله في الاطفال باعراض التهاب حاد في الكبد تستوجب عنايه مكثفه و 10% وصل بهم الامر للحاجه لزراعه كبد. هل هؤلاء هم المصابون فقط ؟ الله اعلم هل هؤلاء نسبه ضئيله من المصابين ممن يظهرون اعراض غير نمطيه ؟ الله اعلم هل المسبب معلوم على وجه الدقه ؟ لا و الله اعلم, قد تكون الحالات بمسببات مختلفه كليا, لا احد يعلم. التوصيات حاليا لا تختلف كثيرا عن التوصيات لتجنب التهاب الكبد الفيروسي المعتاد ( نظافه المياه, غسل اليدين و النظافه الشخصيه), و يضاف لها تحرزات تنفسية ( كمامات الخ, لان المسبب قد يكون فيروس تنفسي) #12 اعتقد ان ال CMV و EBV مستبعده. البيانات المنشورة تؤكد انه تم اخذ خزع ( و متأكد انه تم استئصال و فحص كبد المتوفي بعنايه), و هذه الفيروسات لها دلائل هيستولوجيه واضحه جدا, و لن تفوتهم و ممكن التحقق ب immunohistochemistry بشكل سهل جدا.
ممارسة الرياضة بانتظام مفيدة للجهاز المناعي، وتشير بعض الدراسات إلى أنها قد تقلل من خطر الإصابة بعدوى الجهاز التنفسي، مثل نزلات البرد. ويكفي 30 دقيقة من التمارين المعتدلة خمس مرات في الأسبوع لتحقيق تلك الفوائد، وفقا لموقع "سينس أليرت". ضيق التنفس والتعب أعراض قد تلازم مرضى كوفيد طويل الأمد لمدة عام - RT Arabic. فوائد الجيم في رمضان.. والوقت المناسب لممارسة الرياضة ونظرا لأن التمارين مفيدة لجهاز المناعة، فقد يعتقد بعض الناس أن ممارسة الرياضة أثناء المرض يمكن أن تساعد على الشفاء، ولكن لسوء الحظ، عندما يتعلق الأمر بنزلات البرد، لا يوجد دليل على أن ممارسة الرياضة أثناء المرض يمكن أن تقصر مدته أو تجعله أقل حدة. وفي المقابل، هناك عدة أسباب تجعل التمارين مفيدة لجهاز المناعة، وهو ما يرتبط جزئيا بالهرمونات التي يتم إفرازها عند ممارسة الرياضة، والتي تسمى "الكاتيكولامينات"، ومنها "الأدرينالين" و"النورادرينالين". وتلعب هذه الهرمونات دورا مهما في عمل جهاز المناعة، من خلال تحفيز الخلايا المناعية المهمة التي تساعد في اكتشاف وجود الفيروسات أو مسببات الأمراض الأخرى في الجسم. كما أنها تزيد من مقدار حركة الخلايا المناعية بين الدم والأنسجة، وهو أمر مهم لاكتشاف ومنع الأمراض التي تسببها الفيروسات أو مسببات الأمراض الأخرى.
3% بعد 3 أشهر، وبنسبة 11. 8% بعد 10 أشهر، وهو ما اعتبره الباحثون دليلا على أن ركوب الدراجات يمكن أن يكون علاجا أساسيا لخفض ضغط الدم المرتفع. جسم سُفلي قوي، يعتمد ركوب الدراجات على مقاومة طبيعية تساعد في بناء العضلات وتحسين قوة الجزء الأسفل من الجسم. ولكن الباحثون أشاروا في مقال نُشر عام 2015 إلى أن ركوب الدراجات يوفّر تمرينا محدودا للجزء العلوي من الجسم، وهو ما يقتضي تقوية هذا الجزء أيضا من خلال تمرينات القوة ورفع الأثقال المنتظمة، لتحقيق لياقة بدنية أفضل، وتقليل احتمالات الإصابة. جهاز مناعة نشط، فقد أثبت ركوب الدراجات أهميته في الحفاظ على الصحة، خاصة عندما يتعلق الأمر بتحسين القدرة على مقاومة أمراض الجهاز التنفسي، مثل نزلات البرد، أو "كوفيد- 19″؛ بعد أن وجدت دراسة نُشرت عام 2020، أن النشاط البدني يمكن أن يقوي جهاز المناعة في مكافحة التهابات الجهاز التنفسي. طريقة التخلص من الكهرباء الساكنة في الفراش - شبكة الصحراء. نوم أعمق وانتعاش أكثر ، تقول الدكتورة تشارلين غامالدو المديرة بمركز جونز هوبكنز للنوم "إن هناك دليلا قويا على أن التمرين، يساعد على النوم بسرعة أكبر ويحسن جودة النوم". وتُوضح، أن حصد فوائد النوم من ركوب الدراجات، لا يتطلب سوى 30 دقيقة من التمرين يوميا؛ فلن يستغرق الأمر شهورا أو أعواما لرؤية النتائج، "ولا حاجة للتدريب من أجل الماراثون، للحصول على نوم أفضل".
كما أن من الأسباب الرئيسية للتدخين هو الضغوط النفسية التي يتعرض لها الشخص، كما أن التفكك الأسري له دور كبير في توجيه الكثير من الأشخاص إلى التدخين وصعوبة الإقلاع عنه. المراجع: 1. جاد الحق وآخرون_ الحكم الشرعي في التدخين_ سلسلة التثقيف الصحي من خلال تعاليم الدين_ منظمة الصحة العالمية_ إقليم شرق البحر المتوسط_ ١٩٨٨. حسن حسني_ رحلة مع السيجارة_ مركز الأهرام للترجمة والنشر_ القاهرة_ 1992. د. عباس حسين مغير الربيعي_ التأثيرات الصحية للتدخين_ جامعة بابل_ زينب سالم_ المراهقون وتدخين السجائر في المجتمع المصري_ مركز الكتاب للنشر_ 2005م. سمير أبو حامد_ التدخين آفة العصر من الألف إلى الياء_ خطوات للنشر والتوزيع_ 2009. عائشة السيار_ أخطار التدخين_ مطبعة بنك دبي الإسلامي_ الإمارات العربية المتحدة_ ١٩٨٨. عباس حسين مغير الربيعي_ التأثيرات الصحية للتدخين_ جامعة بابل_ كلية التربية الإسلامية_ العراق_ 2009. عبد الرحمن محمد العيسوي _ السيجارة مقبرة المدخنين_ دار الفضيلة للنشر والتوزيع_ القاهرة_ 1993. لطفي عبد العزيز الشربيني_ دع التدخين وأبدأ الحياة_ كتيب عن وزارة الصحة_ مشكلة التدخين والحل_ دار النهضة العربية_ بيروت_ 1999م.
#1 في الخامس من الشهر الحالي تم تبليغ منظمة الصحه العالميه بعشر حالات للاصابه بالتهاب الكبد الفيروسي لدى الاطفال في اسكتلندا, و في الثامن من الشهر اضيف 74 حاله في عموم المملكه المتحده. المرضى اظهروا اعراض كلاسيكيه لالتهاب حاد في الكبد و صفار في الجلد مع ارتفاع حاد جدا في انزيمات الكبد. الفحوص المخبريه لم توثق اي اصابه بالفيروسات المعتاده ( A, B, C, E او D). تم على اثر التبليغ اصدار تنبيه من منظمة الصحه العالميه, و حتى تاريخ 21 من الشهر الحالي تم التبليغ عن 169 حاله مشابه في الاطفال في 11 دولة اوروبيه و الولايات المتحده. الاطفال المصابين تتراوح اعمارهم ما بين شهر ل 16 سنه, و 10% من المرضى احتاجوا لزراعة كبد, تم توثيق حاله وفاة واحده. ما زال المسبب غير معروف. الافتراض الاكثر رواج ان المسبب نوع من فيروسات adenovirus ( تم توثيقه في 74 حاله), و ان التهاب الكبد ناتج غير معلوم سابقا للاصابه و تم اكتشافه حديثا مع زياده الفحص. يدعم هذا الافتراض ما لاحظه الانجليز من ارتفاع نسب الاصابه بذات الفيروس في المجتمع, كذلك الامر في هولندا. عدد من المرضى تبين اصابتهم بكوفيد (20 مريض), و عدد تبين اصابتهم بكوفيد و adeno في نفس الوقت ( 19 مريض).
كشفت بيانات من Predi-COVID أيضًا أن أعراض COVID-19 التي لم يتم حلها بعد 15 أسبوعا من المحتمل أن تظل موجودة بعد عام من الإصابة الأولية. أظهر التحليل أيضا أن بعض مجموعات الأعراض تميل إلى الحدوث معا، مما يشير إلى وجود عدة أنواع مختلفة من COVID الطويل. يقول فيشر: "تقدم دراستنا وصفا تفصيليا للأعراض المستمرة بعد عام واحد من COVID-19، وفقا لشدة المرض الأولية. وأضاف فيشر إنه يُظهر أن COVID لفترة طويلة يمكن أن يكون لها تأثير كبير على نوعية الحياة، حتى بعد مرور عام على الإصابة الحادة بشكل عام ، وكلما زادت حدة المرض زادت احتمالية استمرار ظهور الأعراض لدى الشخص، ومع ذلك قد تتعرض العدوى الأولية الخفيفة أو غير المصحوبة بأعراض أيضا إلى تدهور في نوعية حياتهم. المصدر: medicalxpress تابعوا RT على
مفهوم نظريات الإرشاد المهني. أنواع نظريات الإرشاد المهني. عبارات عن الارشاد المهني للمهندسين. يُعَد الإرشاد المهني من أولويات الأفراد في الحياة المهنية، بحيث يكون الإرشاد المهني مهم في المراحل المدرسية المختلفة، ومهم للفرد عند البحث والحصول على وظيفة، ومهم للموظف الجديد ومهم عند الترقية وتغيير العمل المهني، والإرشاد المهني مهم في تعريف الفرد على نفسه من ميول وقدرات مهنية، بحيث يحاول الإرشاد المهني قدر المستطاع وضع الفرد المناسب في المكان المناسب. مفهوم نظريات الإرشاد المهني: نظريات الإرشاد المهني: يقصد بها العمليات النظرية التي تقوم بتفسير الفرد وتفسير البيئة من حوله، وهذه النظريات يستخدمها المرشد المهني عند التعامل مع المجالات المهنية المختلفة؛ بحيث تساعد نظريات الإرشاد المهني على تحقيق الرضا والسعادة للفرد في جميع المجالات وخاصة المجال المهني وتساعد الفرد في الاختيار المهني السليم. تُعَدّ نظريات الإرشاد المهني جزء من نظريات علم النفس، وتهتم نظريات الإرشاد المهني بالنمو المهني والاختيار المهني المناسب للفرد، ويجب على المرشد المهني اتباع هذه النظريات في العملية الإرشادية المهنية؛ لأنَّها تسهل عليه تقديم المساعدة بطريقة أفضل.
9): عليك أن تقرر بنفسك نوع العمل الذي تريده. 10): لا اعرف كيف أتوصل إلى نوع العمل الذي أريده. 11): اعرف القليل فقط عما هو مطلوب من العمل. 12): عندما اختار مجال عمل معين يجب أن اخذ بعين الاعتبار المهن المختلفة التي تقع ضمن هذا المجال. 13): عندما اختار مهنة ما فسوف اعتمد على نصيحة والدي وأصدقائي. 14): هناك أشياء متعددة يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار عند اختيار مهنة ما مثل الميول والقدرات وفرص العمل. 15): عليك أن تختار مهنة تتفق مع ما تحب أن تفعله في حياتك. 16): إن أفضل طريقة للاختيار المهني هي أن تجرب مهناً مختلفة ثم تختار الوظيفة التي تعجبك أكثر. 17): ليس هناك معنى لاختيارك لمهنة لان المستقبل غير مضمون. 18): هناك مهنة واحدة لكل شخص. عبارات عن الارشاد المهني قوى. 19): إن والديك يعرفان أكثر منك عن المهنة التي يجب أن تلتحق بها. 20): إنني ارغب حقيقة في أنجز شيئاً ما في عملي مثل أن أصل إلى اكتشاف عظيم أو كسب ثروة كبيرة من المال أو أساعد عدداً كبيراً من الناس. 21): عندما يكون الأمر متعلقاً باختياري المهني فإنني صاحب القرار الأول. 22): إذا أعطيت حرية الاختيار لتخصصي في المدرسة, فإنني لا اعرف أي التخصصات سأختار. 23): أن أعظم ما يقدمه لي عملي هو إعطائي فرصة للتقدم.
يُعرّف الإرشاد المهني بأنّه الحصول على المشورة أو الإرشاد في المجالات التي تتعلق بمهنة الفرد وتطورها، حيث تقدم المشورة المهنية عادةً للطلاب والمراهقين فمثلاً: تقديم المشورة والمساعدة للمراهقين حول ما يستطيعون فعله بعد الانتهاء من الدراسة، أو تقديم المساعدة لطالبٍ يحاول أن يلتحق بالجامعة أو الكلية، وأيضاً مساعدة الطلاب في معرفة كافة المهن التي يمكنهم الحصول عليها بعد الدراسة وأخذها بعين الاعتبار. المصدر:
والنموذج الخاص بالمساعدة النفسية المهنية الذي قدمه كارخوف وبيرنسون [8] يتضمن مهارات الحضور، والاستجابة، والمشاركة، والمبادأة. ووفقاً للمدرسة السلوكية تعتبر المهارات التالية أساسية للمرشد: - مهارات تقدير السلوك وتحليله، - ومهارات صياغة الأهداف السلوكية، - ومهارات تحديد طرق الإرشاد لكل فرد، - وأخيراً مهارات تقويم نتائج الإرشاد. أما كارل روجرز فيعتبر المهارات التالية ضرورية: -القدرة على التطابق، وتقبل المرشد، والتقدير الإيجابي غير المشروط للمسترشد، والمشاركة الوجدانية له وفقاً لإطاره المرجعي الظاهراتي(14). بصفة عامة يمكن القول بأن المهارات الخاصة بالإرشاد يمكن أن تتمثل في: 1- مهارات خاصة بالتعرف على السلوك وعلى المشكلات. 2- مهارات خاصة بالحصول على معلومات عن السلوك والمشكلات. 3- مهارات خاصة بتفسير أسباب السلوك والمشكلات. 4- مهارات خاصة بتكوين العلاقة الإرشادية الدافئة. 5- مهارات خاصة بصياغة الأهداف. استبيان الاتجاه المهني لقياس مستوى النضج المهني. 6- مهارات خاصة بتحديد طرق وأساليب الإرشاد. 7- مهارات خاصة باتخاذ القرارات 8- مهارات خاصة باستخدام طرق الإرشاد الفردي والجمعي 9- مهارات خاصة بدراسة البيئة والمجتمع 10- مهارات خاصة بتكوين علاقات مع الجهاز الوظيفي بالمدرسة.
المهارات و الأسس العلمية في العمل الإرشادي أولاً- الأسس العلمية: وهي الجانب العلمي في تخصص الإرشاد النفسي من خلال النظريات والمسلمات العلمية التي تنطلق من علم النفس والعلوم الأخرى ذات الصلة مثل: علم الاجتماع والطب النفسي والفيزيولوجية والدراسات الإنسانية والاجتماعية. عبارات عن الارشاد المهني بعسير. وقد أوردت اللجنة التي شكلتها الجمعية الأمريكية للإرشاد في مجال التأهيل المقررات التالية باعتبارها مقررات يشترك فيها جميع المرشدون في مختلف تخصصاتهم: 1- أسس السلوك الإنساني وديناميات تغيير السلوك 2- العوامل الاجتماعية والثقافية والاقتصادية المؤثرة في الأفراد والجماعات 3- دراسات متخصصة في الإرشاد تشتمل على: - الأسس الفلسفية ومسلمات الإرشاد (السلوك)، - نظريات الإرشاد وممارسته، - طرق وأساليب الإرشاد الفردي والجمعي، - طرق القياس النفسي والمهني باستخدام المقاييس والإحصاء، - النمو المهني. ثانياً ـ المهارات اللازمة للإرشاد: تتطلب ممارسة مهنة الإرشاد توفر مجموعة من المهارات التي تساعد في الوصول إلى أقصى كفاءة وفاعلية في أداء المرشد. ويتفق الباحثون على مهارات أساسية مثل المهارات الخاصة بتكوين العلاقة الإرشادية، والمهارات المتعلقة بتطبيق الاختبارات والمقاييس وتفسير نتائجها.
اليوم الثاني 1. كلمة تلقى في الطابور الصباحي من أحد أعضاء الجماعة المهنية للطلاب عن بعض المؤسسات التعليمية والمهنية في القطاعين الحكومي والخاص من جامعات وكليات ومعاهد وشروط القبول بها والمزايا التي تمنحها. 2. كلمة قصيرة لاخصائي التوجيه المهني أو لأحد معلمي المدرسة عن تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو العمل الفني والمهني لدى الطلاب. اليوم الثالث 1. كلمة توجيهية تلقى في الطابور الصباحي من أحد أعضاء لجنة التوجيه والإرشاد عن الإرشاد التعليمي والمهني والإعلان عن مسابقات البحوث والقصة القصيرة والمقالات ذات العلاقة بهذا المجال وتحديد موعد استلامها للطلاب و إعلان نتائجها. 2. تعريف الإرشاد المهني - موضوع. إقامة محاضرة أو ندوة مع أحد ممثلي بعض المؤسسات التعليمية أوالمهنية أو العسكرية لتعريف الطلاب بمزايا الالتحاق بهذه المؤسسة ومتطلبات القبول بها وفتح الحوار لجميع الطلاب مع الضيف للإجابة على أسئلتهم. 3. تنفيذ زيارات ميدانية للطالبات لبعض المؤسسات ( حكومية أو خاصة) التعليمية والمهنية والمعاهد الفنية والعسكرية وبعض الجامعات والكليات التقنية. وإعداد تقارير عن هذه الزيارة من قبل الطالبات. اليوم الرابع 1. تطبيق ( اليوم المفتوح) في مجال الإرشاد التعليمي والمهني للطلاب يدعى له أولياء أمور الطلاب ويتم فيه ما يلي: أ- تقديم بعض النشاطات كالمشاهد التمثيلية وعرض الأفلام الهادفة ذات العلاقة بمجال التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني لنشر الثقافة التعليمية المهنية بين الطلاب وأولياء أمورهم.