8- الخطة الإستراتيجية الناجحة تدفع للمنافسة وتحقيق التميُّز؛ مما يُسْهِم في اتِّباع الخطط الإستراتيجية للمؤسسات الكبرى، الأمر الذي يؤدي إلى نجاح كبير في كل المؤسسات على المستوى الوطني. 9- يعمل التخطيط الناجح للقضاء على الروتين والبيروقراطية، وبذلك تتخطَّى المؤسسةُ تذمُّر الموظفين والمراجعين على حد سواء، ويُقلل بذلك التكاليف، ويعمل على إدارة الوقت بأسلوب حضاري وعلمي مميز. 10- يعمل التخطيط على تأهيل وتدريب الكوادر بمختلف مواقعها، وفي كل المستويات، وعلى التأقلم مع وضع سليم للمؤسسة، مدروس وفق خطة إستراتيجية موضوعة لتحقيق الأهداف المرسومة.
التخطيط قصير المدى, وهو يتضمن التنفيذ من خلال خطط عمل قصيرة, تؤدي الي الخطة الاساسية للاهداف, من خلال تحليل وتنفيذ الخطوات الخاصة بالخطط القصيرة. التخطيط البديل, وهي خطة بديلة توضع في حالة وجود قصور, او تغييرات او فشل الخطة الاساسية. ماهو مفهوم التخطيط الاستراتيجي وأنواعه وفوائده - dal4you. أقراء ايضا: تعريف الزيادة الطبيعية في مصر والاثار السلبية المترتبة عليها مجموعة نقاط هامة للتخطيط مراحل التخطيط الاستراتيجي يتكون التخطيط الاستراتيجي من مجموعة من المراحل المرتبطة ببعضها بشكل متناسق ومنتظم حيث تكمل كل بعضها الاخر وهي عبارة عن: مرحلة التجهيز والاستعداد: تعتبر هذه المرحلة من المراحل الهامة, لانها تبني علي تكوين فريق العمل واتخاذ العديد من القرارت المستقبلية من تشكيل فريق العمل وموافقة المدير والعاملين والمساعدين والعاملين عليها, والالتزام بها لتتوفرالسهولة والنجاح في تحقيقها, مع ابلاغ فريق العمل اول باول بالنتائج. مرحلة التحليل الاستراتيجي:وهي مرحلة يجب الاهتمام بها والتدقيق بها لتحليل الوضع الراهن, وتوضيح حدود التخطيط مع تحديد الموضوعات و القضايا الحرجة. مرحلة التوجه الاستراتيجي: وهو عبارة عن بناء المؤسسة او المنظومة من خلال الموضوعات والمجالات الاساسية, مع الاهتمام بالتفصيل من خلال تحليل الموقف الاستراتيجي للبيئة المحيطة, التي توضع نتيجة التوجه الاستراتيجي.
مشكلة الاعتماد المتبادل ، أي أن قدرة المنظمة التعليمية على التخطيط تتوقف بدرجة كبيرة على الاعتماد المتبادل بين التنظيمات الفرعية المكونة لها. مشكلات تتعلق بالمصادر ، عدم توافر المصادر أو الموارد المخصصة لعملية التخطيط. مميزات التخطيط الاستراتيجي عن غيره من أنواع التخطيط الأخرى يختلف التخطيط الاستراتيجي عن غيره من التخطيط ، وقد يعتقد البعض أن التخطيط الاستراتيجي يشبه التخطيط طويل المدى ، لكن هناك اختلاف هيكلي بينهما ، فالتخطيط طويل المدى يبدأ عادة بافتراض أن التنظيم سيظل ثابتا بصورة نسبية. شبكة الألوكة. وبشكل عام يفرق زيرمان بين التخطيط الاستراتيجي والتخطيط طويل المدى كما يلي التخطيط طويل المدى يتبع في الأوضاع الراهنة للتنبؤ بالمستقبل. التخطيط الاستراتيجي يرجع إلى الخلف كي يحدد ما تفضل المنظمة التعليمية أن تصل إليه في المستقبل ، اعتمادا على فهم البيئة الخارجية وقوى وحدود الإمكانات الداخلية. التخطيط طويل المدى يبنى على الظروف الداخلية للنظام. التخطيط الاستراتيجي يشتمل على تلك التغيرات الحادثة في البيئة ، ولا يفترض وجود حالة ثابته للنمو. بعض نماذج التخطيط الاستراتيجي نموذج ستينر Steiner Model نموذج مكوين Mccune Model نموذج كامل غراب أسس التخطيط الاستراتيجي حسب مكوين أولا: التخطيط من اجل التخطيط ثمة أنشطة هامة يجب القيام بها كالمسح البيئي ، أي جمع وتحليل البيانات والمشاركة والمشورة وإعلام المجتمع ، ويمكن تقسيم المسح البيئي إلى نوعين: المسح البيئي الخارجي ويشمل البيئة السكانية.
من المهم أيضاً أن تكون هذه الإدارات مختلفة ذات صلاحية شبه مطلقة وذات مرجعية عالية تتصل مباشرة برئيس أو مجلس الإدارة لهذه المؤسسة تطبيقاً لمبدأ وثقافة تعارض المصالح التي تكاد أن تكون غير موجودة في كثير من المجتمعات المدنية. ومن المهم معرفته أنه كلما كبرت المؤسسة كلما زادت أهمية وجود ثقافة التخطيط الإستراتيجي وأن وزارة التخطيط تُعتبر من أهم الوزارات في الدول المتقدمة لما تقوم به من دراسات وبحوث ميدانية تستخدم لتطوير هذه الإستراتيجيات والخطط المستقبلية. ومن المهم معرفته أيضاً أن ثقافة التخطيط الإستراتيجي يجب أن تزرع في عقول الشباب من خلال المناهج العلمية وبخاصة المناهج والبرامج التعليمية في الجامعات وبرامج التعليم والتميز المستمر لدى بعض المؤسسات لإيجاد جيل جديد ذي فكر وثقافة تطويرية. وكما ذكرت في مقالات سابق أتمنى أن نتبنى خططاً مستقبلية ذات طابع إستراتيجي لتصبح بلادنا المباركة في مصاف الدول المتقدمة اقتصادياً وصناعياً.
أخيرا فإن التخطيط الاستراتيجي يعتبر احد أدوات التكنولوجيا الإدارية الحديثة ، والتي يتطلب التعامل معها إتقان مهارة التفكير العلمي والتحليل الموضوعي المنظم ، من اجل الوصول إلى قرارات رشيدة وإصدار أحكام عقلانية ذات رؤية مستقبيلة ثاقبة. المرجع مجلة مستقبل التربية العربية العدد 16 ، 17 أكتوبر 1998 – يناير 1999 د. عادل السيد محمد الجندي كلية التربية / جامعة الإسكندرية Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. جميع الحقوق محفوظة لـ تعليم كوم 2011-2020
البحث في الموقع الأقسام الأكثر مشاهدة اليوم للـالمستوى الثالث المادة عدد المشاهدات رياضيات 217 لغة عربية 69 لغة انجليزية 68 علوم 28 الفقه 23 اجتماعيات 7 حديث 5 المناهج 1 مجموع مشاهدات جميع الأقسام = 418 مشاهدة أحدث ملفات المستوى الثالث 1. كيمياء, الفصل الثاني, 1443/1444, اختبار نهاية الفصل تاريخ ووقت الإضافة: 2022-03-04 16:39:20 2. رياضيات, الفصل الثاني, 1443/1444, نموذج إجابة مهمة أدائية للفصل الأول تحصيلي 2022-02-01 09:53:44 3. اختبار الكتروني كيمياء بنظام أوبن بوك للصف الثالث الثانوي 2021. رياضيات, الفصل الثاني, 1443/1444, مهمة أدائية للفصل الثاني 2022-02-01 09:48:57 4. لغة انجليزية, الفصل الأول, 1443/1444, مراجعة شاملة لمنهج Mega Goal5 2021-11-11 06:48:24 5. رياضيات, الفصل الأول, 1443/1444, ملخص درس خصائص القطع المكافئ 2021-10-30 05:23:18 البحث وفق الصف والفصل والمادة يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات), كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي عبر زيارة صفحة الاحصائيات. المرحلة الثانوية المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس التعليقات أحدث الملفات المضافة 1.
حل كتاب الكيمياء 3 مقررات للمرحلة الثانوية للعام الدراسي 1443 هجري / 2021 ميلادي، كتاب كيمياء 3 ثانوي يتضمن حل التمارين والنشاطات، يتوفر كتاب الكيمياء 3 لطلاب الثانوي على موقع حلول المرحلة الثانوية حسب منهج المملكة العربية السعودية مرفق لكم حل كيمياء ٣ مقررات ثانوي 1443 وهذا الحل شامل لكامل الكتاب والذي يحتوي على خمسة فصول تعليمية قمنا بعرض حلول كتاب الكيمياء 3 حسب الفصول وكذلك يمكنك تصفحه بشكل كامل وتحميله في الأعلى. حل فصل حالات المادة نبدأ معكم باستعراض حلول الفصل الأول من كتاب الكيمياء 3 لطلاب المرحلة الثانوية وهو يحتوي أربعة دروس، بالإضافة إلى تقويم الفصل. اختبار كيمياء ٣ الفصل الاول. حل درس الغازات (اضغط هنا) حل درس قوى التجاذب (اضغط هنا) حل درس المواد السائلة والمواد الصلبة (اضغط هنا) حل درس تغيرات الحالة الفيزيائية (اضغط هنا) حل تقويم الفصل الأول حالات المادة (اضغط هنا) حل اختبار مقنن الفصل الأول حالات المادة (اضغط هنا) حل فصل الطاقة والتغيرات الكيميائية نبدأ معكم باستعراض حلول الفصل الثاني من كتاب الكيمياء 3 لطلاب المرحلة الثانوية وهو يحتوي أربعة دروس، بالإضافة إلى تقويم الفصل. حل درس الطاقة (اضغط هنا) حل درس الحرارة (اضغط هنا) حل درس المعادلات الكيميائية الحرارية (اضغط هنا) حل درس حساب التغير في المحتوى الحراري (اضغط هنا) حل تقويم الفصل الثاني الطاقة والتغيرات الكيميائية (اضغط هنا) حل اختبار مقنن الفصل الثاني الطاقة والتغيرات الكيميائية (اضغط هنا) حل فصل سرعة التفاعلات الكيميائية نبدأ معكم باستعراض حلول الفصل الثالث من كتاب الكيمياء 3 لطلاب المرحلة الثانوية وهو يحتوي ثلاثة دروس، بالإضافة إلى تقويم الفصل.
بواسطة Mayaryousef1212 نسخة من اسئلة تحصيلي كيمياء ٢ بواسطة Alzhranyw64 اسئلة تحصيلي كيمياء الطاقة والتغيرات الكيميائيه بواسطة Afhakami13 اسئلة كيمياء تحصيلي الصف الثالث ثانوي بواسطة Alkayalroaa
أسرار استبعاد الأسئلة المقالية من امتحانات الثانوية العامة ٢٠٢٢ شهد اعلان وزارة التربية و التعليم حول استمرار استبعاد "الأسئلة المقالية" للعام الثاني عَلِي التوالي ،علامات استفهام في الأوساط التربوية و التعليمية ، عَلِي خلفية التقارير التي رصدتها الجامعات من ضعف الحاصلين عَلِي شهادة للثانوية العامة، وعدم قدرتهم عَلِي كتابة موضوعات في مختلف العلوم نتيجة عدم تدربهم خلال السنوات دراستهم بالمرحلة الثانوية العامة. الأسئلة المقالية رصد أسباب قرار وزير التربية و التعليم الدكتور طارق شوقي بشأن الاعتماد عَلِي أسئلة الاختيار من بين المتعدد كنوع وحيد من الأسئلة في اختبارات للثانوية العامة ٢٠٢٢. اختبار كيمياء 3 ثانوي مقررات. التصحيح الإلكتروني مصادر في وزارة التربية و التعليم ، كشفت "لكشكول " أن القرار جاء في المقام الأول نتيجة لاعتماد وزارة التعليم عَلِي التصحيح الإلكتروني دون تدخل بشري عبر الماسحات الضوئية التي تم الاستعانة بها العام الماضي ، التي لا تتوافر بها إمكانيات تصحيح ورصد درجات الأسئلة المقالية. كنترولات الثانوية العامة ٢٠٢٢ أمًا العامل الثاني ، فتمثل في تقرير من الإدارة العامة للامتحانات تم رفعه لوزير التعليم ، أكد عَلِي صعوبة تطبيق كنترولات الثانوية العامةً الرئيسية ولجان النظام والمراقبة التابعة لها ،تجربة التصحيح "المختلط" كما سيحدث في امتحانات الصفين الأول و الثانوي لنهاية العالم حيث سيتم اختبار الطلاب إلكترونيا بنظام أسئلة الاختيار من بين المتعدد عبر أجهز التابلت، بينما سيتم اختبارهم يدويا عبر أسئلة مقالية سيتم تصحيحها بالمدارس عَلِي أن تجميع درجات النظامين مع بعضهما بعد ذلك.