4- طريقة الهاتف: هو أحد طرق جمع المعلومات لاستطلاع رأي العينة عن طريق إجراء محادثة هاتفية بين الباحث والعينة. وهو أحد الأساليب المحدودة حيث يقتصر بالطبع على المناطق التي تتوافر فيها الهواتف وبالتالي لا يمكن استخدامه عند بحث ظاهرة في منطقة معزولة أو لا يتوفر فيها هاتف. 5- طريقة المناقشات الجماعية: وهو أسلوب لجمع المعلومات يعتمد على التسجيل من خلال الاستماع إلى المناقشات العلمية في المؤتمرات وأماكن المناقشات العامة وهو أسلوب يتسم بالشفافية حيث تعتبر البيانات التي يتم طرحها في هذه المناقشات هي عفوية وحيادية في الغالب. وبهذا تناول فريق موقع مكتبتك في المقال الحالي طرق جمع البيانات في البحث العلمي. وقد تطرق المقال إلى العديد من الأساليب والطرق التي يتم استخدامها في مجال البحث العلمي بغرض جمع البيانات ومن ضمنها: طريق المشاهدة، طريقة التسجيل الذاتي، طريقة المقابلة الشخصية، طريقة الهاتف وطريقة المناقشات الجماعية. للاطلاع علي المزيد من المقالات المشابهة... اضغط هنا للاستعانة بأحد خدماتنا... اضغط هنا مصادر يمكن الرجوع إليها: البلداوي، عبد الحميد عبد المجيد. (2007). أساليب البحث العلمي و التحليل الإحصائي: التخطيط للبحث وجمع وتحليل البيانات يدويا وباستخدام برنامج SPSS.
فالتجارب تقوم على سبيل المثال عن طريق عزل احد المتغيرات أو العوامل، لقياس مدى تأثيراته، أما طرق جمع البيانات الأهم الأخرى فهي التي سنحاول الاطلاع عليها فيما يلي: الملاحظة: إن الملاحظة هي من أهم أساليب جمع البيانات في البحث العلمي وأكثرها شيوعاً، وبالخصوص بالأبحاث المرتبطة بالعلوم السلوكية. علماً أن الملاحظة تصبح من الأدوات العلمية لجمع البيانات، عندما يسخرها الباحث لأغراض بحثية، ويقوم بجمعها وتسجيلها بأسلوب منهجي، ووفق ضوابط معينة للحفاظ على موثوقيتها وصحتها، وهي من اكثر الادوات التي تحتاج من الباحث أن يمتلك إمكانيات معينة وخبرة جيدة، وأن يلتزم بالحياد والموضوعية. ميزات طريقة الملاحظة في جمع البيانات: تسمح للباحث العلمي تسجيل ملاحظاته الدقيقة عن سلوك عينة الدراسة دون أن تشعر بوجوده (ولذلك هم يتصرفون على طبيعتهم)، وبالتالي هو يفهم الظاهرة بشكل أدق وأكثر عمقاً. إن حجم عينة الدراسة في هذا الاسلوب من أساليب جمع البيانات في البحث العلمي يبقى أقل من باقي الأساليب. تجنب الباحث أن يسأل عينة الدراسة بعض الاسئلة المحرجة التي قد يطرحها عن أمور تحرجهم أو تؤلمهم. تبقى العلوم الاجتماعية أو الانسانية أو الطبيعية أكثر أنواع العلوم استعانةً بالملاحظة.
اطلب الخدمة تعتبر مرحلة إجراء تحليل إحصائي للبيانات من أكثر المراحل تميزاً وأهميةً من بين مراحل إعداد البحث العلمي، والتي يقوم الباحث بإجرائها من خلال قيامه بإعداد البحث العلمي ، فتبعاً لقيام الباحث بتحليل لبيانات ومحتوى البحث العلمي سوف يتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج التي سوف يتم الاعتماد عليها والارتكاز عليها في تحقيق باقي المراحل الإجرائية الأخرى. ويتم التعريف بعملية ومرحلة تحليل البيانات بأنها المرحلة أو العملية التي يقوم من خلالها الباحث بتنظيم وتنسيق وترتيب البيانات وذلك بهدف أن يتم إخراجها وإظهارها وإبرازها على شكل وهيئة معلومات جديدة تساعد في الإجابة عن الأسئلة التي تجول بخاطر الباحث ويقوم بطرحها الباحث خلال بحثه العلمي. ماهية أسباب ودوافع إجراء الباحث للتحليل الإحصائي للبيانات؟ تأتي مرحلة تحليل البيانات بعد أن ينتهي الباحث من مرحلة جمع البيانات ، وتتعدد الأسباب التي تدفع الباحث لتحليل البيانات التي تتعلق وترتبط في بحثه العلمي ومن أهم هذه الأسباب وأبرزها ما يأتي: الرغبة في اختيار وتحديد طبيعة الأسلوب التحليلي المتوافق والمناسب، والذي يرفع من مستوى ومن قدرة الباحث على توضيحه لتفسير المتغيرات التي تشكل تأثير واضح في الظاهرة التي يقوم الباحث بدراستها.
الاستبانة (الاستبيان): وهي من الأساليب الشائعة جداً في جمع البيانات من عينة الدراسة، وبالخصوص عندما تكون الاستفسارات والاسئلة كبيرة التي سيطرحها الباحث، على مجموعة قد تكون واسعة جداً من الأفراد أو حتى المنظمات والحكومات. يمكن من خلال هذا الاسلوب تسليم الاستبيان لعينة الدراسة بشكل مباشر، أو إرساله عبر البريد الالكتروني وغيره من وسائل التواصل، بحيث تكون الاستبانة بمختلف انواعها عبارة عن أسئلة مطبوعة وفق نموذج موحد، أو وفق عدة نماذج. أهم أنواع الاستبيان: الاستبيان المفتوح: ومن خلال هذا النوع من أساليب جمع البيانات في البحث العلمي، يقوم الباحث بطرح سؤال أو عدة أسئلة على عينة الدراسة، والتي بدورها قد تكون مؤلفة من شخص واحد أو أكثر، وهي تصل لأعداد كبيرة في بعض الاحيان، ومن خلال استمارة البحث يقوم المبحوثين بالإجابة على السؤال أو مجموعة الاسئلة بكامل حريتهم وبالشكل الذي يرونه مناسباً. الاستبيان المغلق (المقيد): من خلال هذا الأسلوب لا يحق لعينة الدراسة الاجابة بحريتها عن سؤال أو اسئلة الاستبيان، بل هي ملزمة بإجابة محددة لكل سؤال من الأسئلة، كأن يكون الجواب مثلاً محصوراً بكلمة (نعم) أو (لا)، وهنا لا يحق للمبحوثين أن يعللوا سبب إجابتهم بهذا الشكل، أو أن يعرضوا شرحا لوجهة نظرهم.
لا يمكننا العودة. هناك من يسأل محبي الحقوق المدنية ، "متى ترضون؟" لا يمكننا أبدا أن نشعر بالرضا طالما أن الزنجي هو ضحية لأهوال وحشية الشرطة التي لا توصف. لا يمكننا أبدا أن نشبع ما دامت أجسادنا ، المثقلة بتعب السفر ، لا تستطيع الحصول على سكن في موتيلات الطرق السريعة وفنادق المدن. لا يمكننا أن نشعر بالرضا طالما أن التنقل الأساسي للزنجي هو من حي صغير إلى حي أكبر. لا يمكننا أبدًا أن نشعر بالرضا طالما أن أطفالنا قد جردوا من ذواتهم وسلبوا كرامتهم من خلال لافتات تنص على "للبيض فقط". لا يمكننا أن نشعر بالرضا طالما أن الزنجي في المسيسيبي لا يمكنه التصويت وزنجي في نيويورك يعتقد أنه ليس لديه ما يصوت من أجله. لا ، لا ، نحن غير راضين ، ولن نكتفي حتى تنهار العدالة مثل المياه ، والبر مثل جدول عظيم. ولست غافلاً عن أن بعضكم قد أتوا إلى هنا بسبب المحن والمحن العظيمة. لقد جاء بعضكم حديثًا من زنازين السجن الضيقة. لقد جاء البعض منكم من مناطق تركك فيها سعيك للحرية تحت وطأة عواصف الاضطهاد وذهولته رياح وحشية الشرطة. لقد كان من قدامى المحاربين من المعاناة الإبداعية. [محلول] نصب مارتن لوثر كينج الابن التذكاري. البحث في نية .... استمر في العمل مع الإيمان بأن المعاناة غير المكتسبة هي تعويضية.
[٣] محمد يونس وُلد محمد يونس في بنغلادش في عام 1946م، وهو أول من طرح فكرة القروض الصغيرة المعروفة في الوقت الحاضر، كما شكل عمله نقلة نوعية اقتصادية واجتماعية حقيقية، فحصل على جائزة نوبل للسلام في عام 2006م، أسس محمد يونس الملقب بمصرف الفقراء بنك غرامين والذي يعني بنك القرية في عام 1977م؛ لمكافحة الفقر وتيسير الوصول إلى رأس المال للقطاعات المحرومة من سكان بنغلادش، ومنذ ذلك الحين تم اعتماد فكرته في جميع أنحاء العالم، مما مكّن أفقر الناس من الاستفادة من مبالغ صغيرة من رأس المال لتتيح لهم الفرصة لتطوير أعمال مُربحة.
في الثاني من آذار/ مارس 1955، رفضت فتاة تبلغ من العمر 15 عامًا التخلي عن مقعدها لرجل ٍأبيض في حافلة بمدينة مونتجومري ما كان يعد انتهاكًا للقانون المحلي. ألقي القبض على الفتاة واقتيدت إلى السجن. في البداية، رأى الفرع المحلي من الجمعية الوطنية للنهوض بالملونين NAACP أن لديهم حالة ممتازة للطعن في سياسة حافلات مونتجومري. ولكن بعد ذلك اكتشفوا أن الفتاة كانت حاملًا، فتخوف قادة حركة الحقوق المدنية من أن هذا سيؤدي إلى تشويه سمعة المجتمع الأسود المحافظ، وبالتالي جعل جهود الجماعة أقل مصداقية في نظر البيض المتعاطفين. بحلول الأول من شهر كانون الأول/ ديسمبر 1955، حصلت الحركة على فرصة أخرى. ففي ذلك المساء، استقلت روزا باركس البالغة من العمر 42 عامًا حافلة كليفلاند أفينو للعودة إلى منزلها بعد يوم عمل مرهق. جلست بالصف الأول في منتصف حافلة "للملونين". وفي طريق الحافلة امتلأ القسم المخصص للبيض، صعد عدة ركاب بيض للحافلة فأشار سائق الحافلة إلى أن هناك العديد من الرجال البيض، واقفين ويجب أن يتخلى بعض الأفارقة عن مقاعدهم ومنهم تلك السيدة. ترك ثلاثة ركاب أماكنهم على مضض، لكن باركس ظلت جالسة. طلب السائق منها مرةً أخرى التخلي عن مقعدها فرفضت مجددًا.