مناقشة الأدب المهني: يختار المشاركون نصًا لقراءته ، مثل دراسة بحثية أو مقالة حول أسلوب تعليمي متخصص ، ثم الانخراط في محادثة منظمة حول النص وكيف يمكن أن يساعد في إعلام أو تحسين تعليمهم. [2] توصيات مجتمعات التعلم المهنية التركيز على المعلمين كما هو الحال مع أي مهنة ، يحتاج المعلمون إلى تطوير هويات قوية كمحترفين ، بالإضافة إلى العوامل الواضحة مثل التوظيف والأجور وفرص التقدم ، تتأثر احترافية المعلم أيضًا بالوصول إلى التطوير المهني الجيد. من الصعب أن يشعر المعلم انه محترف عندما لا يشعر بالكفاءة وعندما لا يحصل على تدريب أو دعم ، ولا يكون لديه القدرة على تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الأكاديمية والعاطفية الشديدة عندما لا يكون لديه فكرة عن كيفية تلبية هذه الاحتياجات. مجتمعات التعلم المهنية اللغة العربية المعاصرة. تزويد المعلمين بالدعم المستمر دعم" المعلم ليس متجانساً ، بل هو عبارة عن مجموعة متعددة المستويات من أنواع مختلفة من المساعدة التي تساعد المعلمين على نقل التعلم بنجاح من بيئة التطوير المهني إلى بيئة الفصل الدراسي ، يمكن أن يشمل الدعم الإداري والتعليمي والموارد ودعم الأقران والدعم الإشرافي والدعم التعليمي من شخص أكثر معرفة. يشير البحث حول دعم المعلم المستمر إلى أن المعلمين الذين يتلقون دعمًا وتوجيهًا وتعليقات أثناء العمل من مشرفين أو شخص دعم مدرب يطبقون مهارات واستراتيجيات جديدة بشكل متكرر ومناسب ويتبنون مجموعة متنوعة من الممارسات التعليمية أكثر من المعلمين الذين لم يتلقوا هذا الدعم.
1- يفرق بين المفردات والجمل في التركيب، ويزاوج بينها في الاستعمال 2- يحدد المحذوف من أركان الجملة، ويوضح سبب حذفه 3- يوضح المقدم من أركان الجملة والمؤخر، ويبين سبب ذلك 4- يفرق بين الجمل التي لها محل من الإعراب والتي ليس لها محل 5- يوضح المحل الإعرابي للجمل التي لها محل من الإعراب 6- يقــارن بيــن اســتعمال المفــرد والجملــة وشــبه الجملــة فــي أبــواب الخبــر والحــال والصفــة 7- يفــرق بيــن الموصولات الاسمية والحرفيــة، ويبيــن الموقــع الإعرابي للمصــدر المــؤول. 1- يستعمل الميزان الصرفي، ويوضح ما طرأ على الكلمة من تغيير 2- يميـز الكلمـة المجـردة والمزيـدة وفقًـا لبنيتهـا، ويحـدد الزائـد فيهـا والأصلي ، ويبيـن معانـي حـروف الزيـادة 3- يثني الأسماء ، ويجمعها، وينسب إليها، ويصغرها 4- يميـز أنـواع الفعـل مـن حيـث الصحـة والاعتلال، ويحـدد التغييـرات التـي تطـرأ عليهـا عنـد إسـنادها أو توكيدهـا 5- يصوغ المصادر من الأفعال على اختلافها. 6- يشتق الصيغ القياسية، ويعرف المتغيرات اللاحقة لها 7- يكتشف ما يطرأ على الكلمة من إعلال وإبدال وقلب وحذف وتسكين 8- يستعمل أوزان جموع التكسير، ويفرق بين أوزان القلة والكثرة منها 9- يفرق بين أنواع التأنيث، ويوضح علاماته.
#1 المرفقات 233. 2 KB · المشاهدات: 430 f77zz تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين #2 جزاك الله خير ونفع بك
دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN)—تداولت وسائل إعلام محلية سعودية ونشطاء على مواقع التواصل الاجتماعي، مقطع فيديو يظهر رد فعل أمير منطقة الجوف، الأمير فيصل بن نواف بن عبد العزيز، على طلب موظف حكومي منه إبراز تطبيق توكلنا. الحكومة تنفى تغيير موعد أداء امتحانات الثانوية العامة للعام 2021/2022. جاء ذلك خلال افتتاح مركز العيادات التخصصية بمحافظة طبرجل، حيث نقلت وكالة الأنباء السعودية الرسمية أنه "وفور وصول سموه المقر كان في استقباله محافظ طبرجل نادر العتيبي ومدير عام الشؤون الصحية بالمنطقة فارس الرويلي". وأضاف التقرير أن الأمير: "أزاح ستار الافتتاح وتجول داخل العيادات، مستمعاً لشرح عنها، والتي شملت عيادتين للأطفال وعيادة للنساء وعيادة للباطنية وعيادة أسنان والمختبر"، وأكد الأمير على "الاهتمام بتقديم الخدمة الصحية اللازمة للمراجعين وفق الدعم غير المحدود من القيادة الرشيدة - حفظها الله -، مع الاهتمام بأعلى معايير الجودة التي نتطلع لتحقيقها وفق رؤية المملكة 2030". ونقل التقرير على لسان مدير عام صحة الجوف "أن المركز أقيم لتخفيف الضغط على طوارئ مستشفى طبرجل العام لتقديم الخدمة لأكبر عدد من المرضى في أقصر وقت ممكن". وفيما يلي نستعرض اكم عددا مما تداوله النشطاء: الامير القدوة امير منطقة #الجوف الامير فيصل بن نواف بن عبدالعزيز يسطر اجمل معاني التفاني بالعمل والالتزام في كل وقت ومكان وكل حال.
شكرا لقرائتكم خبر عن الحكومة تنفى تغيير موعد أداء امتحانات الثانوية العامة للعام 2021/2022 والان مع تفاصيل الخبر القاهرة - سامية سيد - كشف المركز الإعلامى لمجلس الوزراء، أنه فى ضوء ما تردد من أنباء بشأن إصدار قرار رسمى بتغيير موعد أداء امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2021/2022، تواصل المركز مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي نفت تلك الأنباء. وأكدت الوزارة، مُؤكدةً أنه لا صحة لتغيير موعد أداء امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2021/2022، وأنه لم يتم إصدار أي قرارات رسمية بهذا الشأن، مُوضحةً أنه سيتم عقد امتحانات شهادة الثانوية العامة في الموعد المقرر لها وفقاً للخريطة الزمنية للعام الدراسي الحالي 2021/2022 المعلنة مسبقاً، حيث تعقد امتحانات الدور الأول لطلاب شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي، بدءاً من السبت الموافق 11 يونيو 2022، فيما تعقد امتحانات الدور الثاني اعتباراً من يوم السبت الموافق 13 أغسطس 2022 المقبل. وأشارت الوزارة، إلى أنه سيتم الإعلان عن كافة تفاصيل وإجراءات أداء امتحانات شهادة الثانوية العامة لعام 2021/2022، خلال مؤتمر صحفي يتم عقده في الأسابيع القليلة المقبلة، مناشدةً الطلاب وأولياء الأمور عدم الانسياق وراء تلك الأخبار المغلوطة، مع استقاء المعلومات من مصادرها الرسمية.