محافظة بني حسن تقسيم إداري البلد السعودية المنطفة منطقة الباحة المسؤولون امير المنطقة حسام بن سعود بن عبد العزيز آل سعود المحافظ خضر بن عبدالرحمن الغامدي خصائص جغرافية إحداثيات 20°03′29″N 41°21′47″E / 20. 058108°N 41. 363096°E معلومات أخرى التوقيت +3 الرمز الهاتفي +96617 تعديل مصدري - تعديل محافظة بني حسن هي إحدى محافظات منطقة الباحة الواقعة جنوب غرب السعودية. وقد صدرت الموافقة في عام 1434 هـ بترقيتها إلى محافظة بعد أن كانت مركزًا. [1] محتويات 1 التسمية 2 الموقع 3 الطبيعة 4 الخدمات الحكومية 5 الـمـنتزهـات 6 من أشهر قراها 6. 1 قرى بني حسن 6. 2 قرى بيضان 6. 3 قرى بني عامر 6. 4 قرى بلخزمر 7 المراكز التابعة لها 8 المراجع التسمية سميت محافظة بني حسن بهذا الاسم نسبة إلى قبيلة بني حسن وقد صدر الأمر السامي بترقيتها إلى محافظة فئة (ب). الموقع تقع محافظة بني حسن على جنبات الطريق السياحي الرابط بين الباحة و محافظة المندق ، حيث تقع شمال غرب مدينة الباحة بحوالي 15 كم. وبها عقبة الملك خالد ببيضان المؤدية إلى محافظة قلوة بتهامة الباحة. [2] ويبلغ عدد سكانها نحو 22, 238 نسمة [3] الطبيعة تتميز الطبيعة بسراة بني حسن وبيضان بانتشار الغابات التي تكسوها أشجار العرعر والزيتون البري والطلح وآلاف الشجيرات والزهور العطرية التي تحمل عشرات الأسماء المحلية والعالمية، ومن أكبر غاباتها أم طحال المتداخلة مع غابة الزرائب الشهيرة وغابات الشرف وغابة جدر المتوفر بها خدمات السياحة الداخلية وبعض هذه الغابات بحاجة إلى شق الطرق إليها لتساهم في اتساع رقعة المواقع السياحية.
منتزهات بني حسن تتميز محافظة بني حسن بوجود العديد من المنتزهات المقامة على أرضها، ومن هذه المنتزهات: منتزه الأمير مشاري بن سعود: يتميز بموقعه في منتصف بيضان، وبالتحديد في الجهة الجنوبية لمحافظة بني حسن. منتزه خيره وشلال جدر: تتميز بموقعها في الجهة الشمالية الغربية لمنطقة الباحة، وبالتحديد في موقعٍ قريبٍ من مستشفى الملك فهد، ويوجد فوقها قرية خيرة، وتعرف بكثرة مدرجاتها الزراعية، التي من خلالها يتمّ الاحتفاظ بكمياتٍ كبيرةٍ من المياه، بعد سقوط الأمطار على تلك المنطقة، بالإضافة إلى تزويدها شلال خيرة بالمياه التي يحتاج لها على فترةٍ طويلة من الزمن، ويتميز بموقعه في الجهة السفلى من القرية، وهو على ارتفاعٍ كبيرٍ، وذلك من أجل أن تستقر المياه النقية داخله مكونةً شلالاً كبيراً، حيث يعتبر من أكبر الشلالات في المنطقة، بل يتجاوز حجمه ليصبح من أكبر الشلالات في المنطقة الجنوبية بأكملها. منتزه سد وادي الصدر: يتميز بموقعه في منتصف وادي الصدر، وبالتحديد في الجهة الشمالية لمحافظة بني حسن.
بني حسن الشروق - قرية مصرية - تقسيم إداري البلد مصر المحافظة محافظة المنيا المركز أبو قرقاص المسؤولون إحداثيات 27°54′23″N 30°51′45″E / 27. 906454°N 30. 862527°E السكان التعداد السكاني 18218 نسمة (إحصاء 2006) معلومات أخرى التوقيت ت ع م+02:00 تعديل مصدري - تعديل قرية بني حسن الشروق هي إحدى القرى التابعة لمركز أبو قرقاص بمحافظة المنيا في جمهورية مصر العربية. حسب إحصاءات سنة 2006، بلغ إجمالي السكان في بني حسن الشروق 18218 نسمة، منهم 9244 رجل و8974 امرأة. [1] التسمية [ عدل] بني حسن الشروق هي قرية قديمة أقيمت على أطلال مدينة قديمة ذكرها جوتيه في قاموسه فقال: « إن إسمها المصري «Pakht» ومعناه مدينة الإله بخت، وإسمها الروماني «Speos Artemidos» » ، وقال دارسي: « إنها هى بذاتها «Aroud» » ، وأما في المصادر العربية فكانت تسمى «إهنة»، ووردت في معجم البلدان عند الكلام على طهنة، فذكر معها قرية إهية وقال: « هما قريتان متقاربتان بشرق النيل قرب أنصنا بالصعيد » ؛ [2] ويسمى العامة أطلال هذه المدينة اصطبل عنتر. وعرفت القرية الحالية ببني حسن نسبة إلى عرب بني حسن المستوطنين بها، وبالشروق لوقوعها شرقي النيل، تمييزًا لها من قرية بني حسن الأشراف التي بمركز المنيا، ووردت في تاريخ سنة 1230هـ باسمها الحالي.
التسجيل في بوابة معارف تتيح بوابة معارف التسجيل للطلاب عبر رابط مباشر خاص بالمنصة، ويمكن لأولياء الأمور الوصول إلى البوابة الخاصة بالأبناء ومتابعتهم بشكل يومي ومعرفة التفاصيل الخاصة بمسيرتهم التعليمية عبر هذا الرابط هنا. بوابة معارف للتعليم. وفي هذا الشأن وصلت أعداد الزيارات للمنصة أكثر من 86, 000 زيارة على مدار الـ 24 ساعة، وتضم المنصة أكثر من مليون بث صوتي من جلسات ودردشة حية وتفاعلية. فيما يستجيب الطلاب للأعمال المنزلية ويبلغ عددهم أكثر من 304, 000 استجابة، هذا بخلاف رسائل المحادثات التي فاقت 196, 000 رسالة، ويهتم الكثير من الطلاب بعمل أوراق بحثية كثيرة، أوصلت أعداد الأبحاث إلى ألفي ورقة بحثية متنوعة ما بين برامج تعليمية محلية وعربية ودولية وعالمية. اعتماد بوابة معارف حققت منصة معارف تقدمًا غير مسبوق في جميع مدارسها الوطنية والدولية، وذلك بحصولها على الاعتماد الأكاديمي كأول نظام تعليمي مدرسي في الشرق الأوسط، وثالثًا خارج الولايات المتحدة، بما يتماشى مع رؤية التنمية 2030. ساهم في ذلك، أن منصة معارف التعليمية توفر مجموعة متنوعة من المسارات التعليمية التي تغطي الكثير من المناهج الوطنية والدولية أيضًا ذات المكونات الأمريكية والبريطانية.
تضم مدارس معارف المتنوعة التي تفوح في شتى أجزاء المملكة العربية السعودية أربعة وعشرين ألفًا من الطلاب في شتى المراحل التعليمية من الروضة وصولًا إلى الفترة الثانوية، كما تعمل على إتاحة جميع الطرق التعليمية المتنوعة من المناهج الوطنية السعودية، والمناهج العالمية ما إذا الأمريكية، أو البريطانية؛ اتباعًا لرؤيتها التي تحرص على تجهيز طلاب مبدعين مساهمين في نهضة البلاد بنحو فعال. الدخول الى موقع معارف من الرابط. التعليقات
واعتبر د. مضر أن المنظومة الأكاديمية الغربية شكلت أحد الأركان الهامة للاستعمار الكولونيالي، إلى جانب الجيوش والمؤسسات المالية، منوها أنه أطلق عليها هذه التسمية رغم أنها غير مقتصرة على الغرب، وسمتها الجوهرية هي رأسماليتها وليس غربيتها. وبحسب قسيس تلك المنظومة لعبت وما تزال دورا رئيسا في ابتداع وتصميم تقنيات إنتاج وإعادة إنتاج الاستعمار وترسيخ بناه في المركز والأطراف، ما شكل المحاكاة العمياء لهذا النموذج وتوطينه فخا يقع فيه منتجو المعرفة خصوصا في الأطراف، فأصبحوا عاملين على إرضاء السيد بدلا من تحقيق السيادة الذاتية. معارف للتعليم والتدريب | “معارف للتعليم والتدريب” تحقق نجاحاً مذهلاً في تعليم طلابها عبر منصات التعلم الإلكتروني » الجفر نيوز. وتطرق قسيس في مداخلته إلى أن تبني رؤية وتقنيات المنظومة الأكاديمية الغربية تحول إلى عقيدة أكاديمية يمكن لأغراض إجمالها إطلاق اسم الليبرالية المبتورة عليها، موضحا أنها مبتورة لأنها فاقدة للتعددية فهي تنظر باتجاه واحد هو الغرب وتنظر إلى شكل واحد للمعرفة هو العلوم الطبيعية وما ينبثق عنها من معارف مهنية، وتقسي أو تضطهد لغتنا الأم وتقمع الاتجاهات الفكرية والمدارس المناوئة للنموذج السائد. وأضاف: هناك بتر آخر غير بتر الليبرالية، هو بتر العقلانية متماش ومتسق مع العقيدة النيو ليبرالية التي تأخذ من تعظيم الاستهلاك معيارا ومن التسليع تقنية وتكمن خطورتها في أنها تخضع الانتاج العلمي إلى قواعد السوق وأنها تلغي استقلالية عملية إنتاج المعرفة، واستقلالية المؤسسة التي يتم فيها انتاج المعرفة التي تتبنى هذه العقيدة، أي أنها تخلق عقلا أكاديميا مستعمرا.