الرئيسية » إرشادات » التغذية الراجعة من المشرف التربوي وأثرها على تنمية مهارات المعلم في الصف 2022/02/26 إرشادات 1٬238 قراءة. 474 زيارة إشراف ومتابعة د. وزيرة باوزير – جامعة دار الحكمة – جدة، المملكة العربية السعودية التغذية الراجعة عملية حيوية مهمة للبيئة التعليمية، ومن الضروري وجود علاقة تكافلية بينهما. وتبدأ هذه العلاقة بملاحظة المشرف التربوي لأداء المعلم، إذ تتمثل مهمته في تقييم فعالية أدائه وتقديم تغذية راجعة حول الممارسات التربوية في الصف الدراسي مع الطلاب؛ حيث تشجع هذه التغذية التطوير المهني المستمر للمعلم (أحمد والساسي،2013). ويستعرض هذا المقال المحاور التالية: تعريف التغذية الراجعة وأهميتها للمعلم، دور المشرف التربوي في تقديم التغذية الراجعة، ثم أثر التغذية الراجعة الناجحة في تنمية مهارات المعلم. عرّف (Casse, 1994) التغذية الراجعة "بأنها تحديد الفارق الموجود بين وضعية عمل معطاة والحالة المثالية المرغوبة". (ص17). وذكر (عبد الفتاح، 2001) "بأنها المعلومات التي تعمل كحد فاصل بين الهدف المراد تحقيقه وبين الأداء الفعلي". (ص135). ما معنى تغذية راجعة - موضوع. وذكرت (أبو الحمد، 2019) بأنها "كل المعلومات النظرية والعملية التي تقدمها المشرفة إلى الطالبات المعلمات لتوضيح الأداء الصحيح للمهارة لغرض التحسن في هذا الأداء، والهدف منها تعديل الاستجابات الحركية وصولاً إلى الاستجابات المثلى".
تهدف إلى زيادة الشعور بالخوف والخجل والسلبية تجاه التصرفات التي لا يجب تكرارها. توجيه الطلاب حتى يكتشفوا بنفسهم المعلومات التي يمكن استخدامها لتحسين أدائهم وتصحيح معلوماتهم وهذا ما يعرف بالتغذية المرجعية السليمة. تقديم المعلومات التي تسهم في تصحيح الخطأ وتطوير الفهم والسلوك.
التغذي الراجعة المؤجلة وفي هذا النوع من التغذية الراجعة يتم تزويد المتعلم بالمعلومات، وتكون الاستجابة بعد فتره من تلقي المعلومات، كتزويد الطالب بالمعلومات ثم يطبقها فيما بعد في الاختبار وليس في وقت التعلم. التغذية الراجعة حسب طريقة الحصول عليها التغذية الراجعة الغير لفظية، وتشير إلى الرسائل والإشارات التي يمكن أن يصدرها الطالب بجسمه مثل تعبيرات الوجه أو النظرات بالعين أو تحريك الجسم بوضعية معينة. التغذية الراجعة المكتوبة والمقصود بها التغذية الراجعة التي تقدم إلى المتعلم عن طريق كتابة المعلومات والتعليقات وهي وسيلة جيدة تمكن المتعلم من مقارنه عمله بعمل زملائه وأقرانه ويعتبر هذا النوع المفضل لدى الطلاب الأكبر سناً كطلاب الجامعات. تعريف التغذية الراجعة للموظفين. التغذية الراجعة حسب المصدر تقسم التغذية الراجعة وفقاً للمرجع المأخوذة منه، إلى تغذية راجعة داخلية ويقصد بها المعلومات التي يتلقاها الفرد عن أدائه من خلال ملاحظاته الذاتية لنتائج الأداء، وهذا النوع يلازم نشاطات التعلم خطوة خطوة أثنا القيام بالمهمة. التغذية الراجعة الخارجية التغذية الراجعة الخارجية هي المعلمات التي يتلقاها الفرد عن أدائه من مصدر خارجي مثل المعلم أو الحاسوب أو مجموعة الأصدقاء، وتقدم بعد القيام بالمهمة، ويتضمن هذا النوع من التغذية الراجعة كل ما ينتج عن طريق تفاعل المتعلم مع البيئة في بداية التعلم يتم الاعتماد على التغذية الراجعة الخارجية ثم تحسب أولاً بأول لكي يتم الاعتماد على التغذية الراجعة الداخلية.