وفيما يلي سنتناول بالتفصيل أسباب البطالة وأثرها على الفرد والمجتمع بالإضافة لطرح مجموعة من الحلول للتخلص منها لذا ننصحكم بمتابعة القراءة. أنواع البطالة للبطالة عدة أنواع والتي نتناول فيما يلي أكثرها انتشاراً: بطالة احتكاكية هي البطالة التي تحدث خلال الفترة الانتقالية لترك الموظف عمله وبحثه عن وظيفة أخرى. وهذه البطالة ليس لها تأثير سلبي على الاقتصاد العام للدول على المدى القصير كونها تنتهي بمجرد عثور الشخص على فرصة عمل أخرى. كما أن السبب الحقيقي ورائها هو قرار شخصي من الشخص نفسه لرغبته في العثور على فرصة أفضل براتب أعلى. بطالة موسمية هي البطالة التي تتعلق بالأعمال التي ترتبط بفترات زمنية معينة، فتزدهر خلال موسم معين ثم تركد في بقية المواسم. وخلال فترات الركود يتأثر العاملين بهذا المجال، فكثير منهم يتم تسريحه من العمل خلال هذه الفترات. ومن الأمثلة على هذه البطالة هي العمل في مجال حصاد المزروعات. موضوع تعبير عن البطالة. بطالة هيكلية البطالة الهيكلية يقف ورائها عاملان هما: الأول هو الاعتماد على المعدات والأجهزة الحديثة كبديل للعامل البشري. الثاني هو عدم ملائمة مهارات الباحثين عن العمل مع المهارات التي يشترطها سوق العمل، وهذه الفجوة تتسبب بزيادة معدلات البطالة إن لم يبادر الباحثين عن العمل لتطوير مهاراتهم حتى تتلاءم مع متطلبات سوق العمل.
البطالة الموسميّة: وتخص قطاع عمل معين نظراً لازدهاره في مواسم معيّنة وتوقفه في مواسم أخرى، كالزراعة، والسياحة، والبناء، وينتهي الدور الوظيفيّ للعامل بالتزامن مع انتهاء موسم العمل. البطالة الاختياريّة: هذا النوع الوحيد من البطالة الذي تقف وراؤه أسباب حتى ينشأ، إذ يُعتبر قرار البطالة اختيارياً وشخصياً، فيترك الشخص العمل أو يرفضه بكامل إرادته دون أي تدخلات. موضوع تعبير عن البطاله. البطالة الإجباريّة: وهي إرغام العامل على التخلي عن وظيفته، وتركها لأسباب خارجة عن إرادته بالرغم على توفر الرغبة والقدرة على أداء العمل. البطالة المقنعة: هي وجود فائض عمالي في مكان عمل ما، أي أنّ عدد العمال الموجودين في المنظمة وعلى رأس عملهم يزيد بشكل كبير عن الحاجة الحقيقية للعمل لهؤلاء العمال، أي أنّ ترك العمالة الزائدة عن الحاجة لهذا العمل لن يؤثر سلباً في حجم العملية الإنتاجيّة، أما البطالة السافرة فهي عدم توفر فرص العمل بالرغم من قبول الأشخاص المؤهلين للقيام بهذا العمل وبالرغم من انخفاض أجره. بطالة الفقر: يشيع هذا النوع من البطالة في الدول الفقيرة ذات الاقتصاد المنهك تماماً، وذلك نظراً لنشوء هذا النوع في ظل حدوث تغيرات سلبية في التنمية الاقتصاديّة.
الاتجاهات والقدرات والمهارات وهذا جذب عدد كبير من الطلاب للالتحاق بجامعة الملك سعود ، وهنا نعرض كليات جامعة الملك سعود: الكليات الصحية بجامعة الملك سعود: كلية التمريض. كلية الطب البشري. كلية العلوم الطبية التطبيقية. كلية طب الأسنان. كلية الأمير سلطان بن عبد العزيز للخدمات الطبية الطارئة. كلية الصيدلة. الكليات العلمية بجامعة الملك سعود: كلية علوم الأغذية والزراعة. كلية العلوم. كلية العمارة والتخطيط. كلية الهندسة. كلية علوم الحاسب والمعلومات التطبيقية. كلية علوم الحاسب والمعلومات. كلية إدارة الأعمال التطبيقية. كلية إدارة الأعمال. كلية الهندسة التطبيقية. كليات الشؤون الإنسانية بجامعة الملك سعود: كلية الحقوق والعلوم السياسية. كلية الفنون. كلية السياحة والآثار. كلية التربية. كلية التربية البدنية والرياضة. كلية اللغات والترجمة. كلية المجتمع. كلية المعلمين. كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع. عدد طلاب جامعة الملك سعود تعد جامعة الملك سعود ثاني أكبر جامعة في المملكة العربية السعودية ، مما يعني أن لديها كل عام عدد كبير جدًا من الطلاب ، ويقدر أن عدد الطلاب الذين يتلقون دراستهم الجامعية في جامعة الملك سعود أكثر من 60 ألف طالب ، وكثرة عدد الطلاب الذين يأتون إلى جامعة الملك سعود سنويًا نظرًا لكبر حجم هذه الجامعة ، وتعدد كلياتها ، حيث يبلغ عدد كليات جامعة الملك سعود 24 كلية من مختلف التخصصات ، حيث تقع جامعة الملك سعود.
عدد طلاب جامعة الملك سعود كبير نوعاً ما وذلك بسبب مساحتها الكبيرة بالإضافة إلى تخصّصاتها الجامعيّة المختلفة؛ حيث تحتوي هذه الجامعة على ستّ كليّات علميّة تعمل على تدريس الهندسة وعلوم الحاسب وغيرها من التخصّصات، كما أنّها تحتوي على ستّ كليّات صحيّة وسبع كليّات إنسانيّة بالإضافة إلى كليّات المجتمع والكليّات النسائيّة التي يبلغ عددها خمس كليّات أيضاً. نبذة عن جامعة الملك سعود تمّ إنشاء جامعة الملك سعودي عام 1377هـ الموافق لعام 1957م، وبدأت الدّراسة في هذه الجامعة بعد ذلك بعام واحد عند افتتاح كليّة الآداب، ثمّ قامت الجامعة بافتتاح العديد من الكليّات الأخرى، ومنها: كليّة العلوم التي تمّ افتتاحها عام 1379هـ وكليّة الصيدلة التي تمّ افتتاحها عام 1380هـ، كما تضمّ الجامعة عدّة منشآت طبيّة كمستشفى الملك خالد الجامعي، وتحتوي الجامعة على برنامج أوقاف لدعم الباحثين والأشخاص المتميّزين ورعايتهم أيضاً، ويمكننا الاطّلاع على مزيد من المعلومات حول الجامعة " من هنا ". [1] مساحة جامعة الملك سعود تعدّ جامعة الملك سعود ثاني أكبر جامعة في العالم من حيث المساحة؛ حيث تبلغ مساحتها 9, 000, 000م 2 ، وتحتوي هذه الجامعة على العديد من الكليّات والمباني ذات المساحات المختلفة، ومنها: مبنى الإدارة الذي تبلغ مساحته 26, 500م 2 ومبنى المكتبة المركزية الذي تصل مساحته إلى 51, 600م 2 ومبنى كلية طب الأسنان الذي يحتل مساحة مقدارها 23, 000م 2 بالإضافة إلى المسجد الجامع الكبير الذي يتّسع لأكثر من 3, 000 مصلّ وتبلغ مساحته 10, 000م 2.
كلية العمارة والتخطيط. تهتم الجامعة بالهندسة والتخطيط والهندسة المعمارية والمدنية وقد حصلت كلية العمارة على الاعتماد المكافئ NAAB. كلية ادارة الأعمال كانت فيما مضى تسمى بكلية التجارة وثم بعد ذلك تحولت إلى اسم كلية العلوم الإدارية وتعد من أوائل الكليات التي أُنشئت في الجامعة. كليات المجتمع. كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع. كليات النسائية المدينة الجامعية للطالبات. كليات العلوم الإنسانية للنساء. كليات الخدمات الطبية الطارئة. كلية الطب. كلية طب الأسنان. كلية الصيدلة. كلية العلوم الطبية التطبيقية. كلية التمريض. عدد طلاب جامعة الملك سعود أن عدد طلاب جامعة الملك سعود كبير جدا، ولكن سنذكر بالأول عدد أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة 7614 عضو. ويبلغ عدد طلاب وطالبات جامعة الملك سعود 61704 طالب وطالبة.
[٥] نادي رياضي: الهدف من إنشاء النادي تشجيع الطالبات لصقل شخصياتهم وتنمية مواهبهم الرياضية والسلوكية والبدنية، واستغلال الوقت لاستكشاف ميولهم وتطويرها بشكل إيجابي. [٦] مركز تنمية المهارات الطلابية: يهدف المركز إلى رفع مستوى القدرات ذاتية للطلاب والطالبات، بهدف إعدادهم كمواطنين مؤثرين وفاعلين في مجتمعهم. [٧] مركز التوجيه والإرشاد: يقدم المركز خدمات التوجيه والنصح والإرشاد للطالبات بهدف الحصول على خريجات متعلمات وذوات تفكير وإدارة لكيفية التعامل مع أنفسهن ومع المجتمع. [٨] سكن الطالبات: والهدف من السكن توفير بيئة آمنة للطالبات المغتربات، وتقدم الجامعة خدمات سكنية متميزة ومتقدمة تتمتع بسبل الراحة والأمان. [٩] خدمات تغذية: توفر الجامعة لطلبتها مجموعة من خدمات التغذية ومطعمًا خاصًا يضم صالة طعام تلبي متطلباتهم الغذائية المختلفة، وتقديم وجبات متنوعة وصحية بمواصفات عالية، بالإضافة لنشرات توعوية وتثقيفية بالوعي الغذائي. [١٠] [١٠] مركز الطلاب ذوي الإعاقة: يحرص المركز على تقديم الخدمات والرعاية الصحية للطلاب الذين يشتكون من الأمراض المزمنة ومتابعة من يعانون من مشاكل سمعية أو ضعف في البصر، وتوفير سبل الراحة لذوي الإعاقة الحركية، كما يقدم خدمات التثقيف ونشر الوعي الصحي لطلاب، وتجهيز تقارير طبية لحالات الطلاب الصحية وتقديمها للجهات الحكومية، بالإضافة للحفاظ على راحة وصحة ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل خاص.
إضافة طبعاً للكسل وغياب الحافز للإبداع البحثي والأكاديمي. كأن الجامعة مجرد ضمان إجتماعي، أو أنها وسيط تعاقدات بالنسبة للقلة الذين يعملون خارجها وفق الأنظمة بعقود استشارية. لا قيمة للجامعة دون الاستفادة من مواردها البشرية، وهي هنا غير قادرة أو غير مهتمة بالإستفادة منهم. ربما لعدم إدراك حجم المشكلة أو تواضع دوافع و أليات التطوير. نحن نتحدث هنا عن أرقام ظاهرة، وليس بمقدورنا في مقال صحفي فحص جودة الدراسات العليا وجودة المخرجات والأداء. السؤال إلى الجهات ذات العلاقة؛ هل ترون الجامعة السعودية - وجامعة الملك سعود مجرد مثال- تدار بطريقة إحترافية من الناحية الإدارية والمالية والأكاديمية؟ كيف تكون الجامعات المصنع للتطوير ولصناعة الموارد البشرية التي تقودنا للمنافسة العالمية وهي بهذا التضخم والترهل؟ للأسف ليس هناك قياس لكفاءة الجامعة السعودية إدارياً وإقتصادياً واكاديمياً. نحتاج ثورة إدارية بالجامعات السعودية علها تقود إلى تطور علمي، يليق بما يصرف عليها وما هو مأمول منها...