المراجع: أوباري، الحسين. (2018، سبتمبر27). 10 من أفضل إستراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون. تعليم جديد. بسيوني، رفعت. (2016). فاعلية بعض أدوات التقويم الإلكتروني في تطوير أداء معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث،2(7)، 55-92. حسن، إسماعيل محمد إسماعيل. (2009، اغسطس1). التقويم في التعليم الإلكتروني. مجلة التعلم الإلكتروني. زاهر، الغريب إسماعيل. (2009). المقررات الإلكترونية: تصميمها ـ إنتاجها ـ نشرها ـ تطبيقها ـ تقويمها. القاهرة، عالم الكتب. ما هو التصيد الالكتروني Phishing وكيفية الحماية منه - أراجيك - Arageek. سالم، أحمد محمد. (2004). تكنولوجيا التعليم والتعليم الالكتروني. الرياض، مكتبة الرشيد. العباسي، محمد أحمد. (2011). فاعلية برنامج إلكتروني قائم على الويب لتنمية مهارات تصميم وإنتاج بعض أدوات التقويم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية، جامعة المنصورة. العثمان، عبد الرحمن بن علي بن حمد. (2020، مايو12). أدوات القياس والتقويم الإلكترونية. تعليم جديد. عبد العاطي، حسن الباتع محمد. (2015، مايو1). التقويم الإلكتروني عبر منظومة إدارة التعلم Blackboard. مجلة التعلم الإلكتروني. عبد العزيز، حمدي أحمد.
معيار البريد الإلكتروني الأصلي أنه يدعم فقط الرسائل النصية العادية ، ولكنه تطور البريد الإلكتروني لدعم النص المنسق بتنسيق مخصص ، وما أصبح عليه أنه يدعم البريد الإلكتروني HTML ، والذي يسمح بتنسيق رسائل البريد الإلكتروني بنفس طريقة تنسيق مواقع الويب ، يمكن أن تتضمن رسائل البريد الإلكتروني بتنسيق HTML صورًا وروابط وتخطيطات CSS. كما يمكنك أيضًا إرسال ملفات أو "مرفقات بريد إلكتروني" مع الرسائل ، والتي تسمح لك معظم خوادم البريد بإرسال مرفقات متعددة مع كل رسالة ، لكنها تحد من الحجم الإجمالي ، في الأيام الأولى للبريد الإلكتروني ، كانت المرفقات تقتصر عادةً على واحد ميغا بايت ، ولكن الآن تدعم العديد من خوادم البريد مرفقات البريد الإلكتروني التي يبلغ حجمها 20 ميغا أو أكثر. ما هو الأيميل أو البريد الألكترونى | تك عربى. [2] البريد الإلكتروني الخاص البريد الإلكتروني مثل المحادثة الهاتفية ، فوري وغير رسمي وهذا يجعله أكثر دقة من المحادثة الشفوية ، فهي توفر سجلاً للاتصال ، ويمكنها إرسال رسالة واحدة إلى عدد كبير من الأشخاص ، ويوجد به العديد من الخصائص المختلف ؛ لهذا عليك التعرف على بحث حول البريد الالكتروني لمعرفة الكثير من المعلومات حوله. على عكس المحادثات الهاتفية لا ينبغي اعتبار البريد الإلكتروني خاصًا ، حيث أنه يتم إرسال البريد الإلكتروني عبر الشبكات العامة حيث غالبًا ما يتم نسخ الرسائل عدة مرات أثناء الإرسال.
ويعرف "بأنه عملية توظيف شبكات المعلومات وتجهيزات الكمبيوتر والبرمجيات التعليمية والمادة التعليمية المتعددة المصادر باستخدام وسائل التقييم لجميع وتحليل استجابات الطلاب بما يساعد المعلمين على مناقشة وتحديد تأثيرات البرامج والأنشطة التعليمية للوصول إلى حكم مقنن قائم على بيانات كمية أو كيفية متعلقة بالتحصيل الدراسي" (زاهر،2009، ص. 292). ويذكر زاهر (2009) أن هناك أربعة أشكال من التقويم يمكن أن يستخدمها المعلم لتقويم فعالية التعليم الإلكتروني وهي: التقويم القبلي والذي يهدف إلى تحديد المستوى الأول للطلاب. التقويم التكويني يهدف إلى تحسين العملية التعليمية، فهي مستمرة على مدار عملية التعلم بالمواقف التعليمية الإلكترونية. الحماية من التصيد الاحتيالي. التقويم التشخيصي ويهدف إلى اكتشاف نواحي القوة والضعف في تحصيل الطالب إلكترونيًا. التقويم النهائي يتم في نهاية برنامج التعلم الإلكتروني حيث يهدف إلى تحديد درجة تحقيق الطلاب للنواتج الرئيسة للتعلم. عند استخدام أدوات القياس والتقويم الالكترونية في التعليم عن بعد بالأسلوب الأمثل من خلال أدوات مختصة، تتولد العديد من المميزات كالموضوعية وتقلل نسبة الخطأ، بالإضافة الى اطلاع المعلم أو الباحث على تقارير ورسوم بيانية تبين الفجوات مع كشف رسم المنحنى الاعتدالي لتلك الدرجات دون جهد أو عناء.
المَبحَثُ الرَّابعُ: غُسْلُ الجُمُعةِ. المَبحَثُ الخامِسُ: الطِّيبُ والسِّواكُ.
وقد وَرَدَ عن العلماء السابقين أقوال عن وقت استحباب قراءة سورة الكهف، منها ما ورد في كتاب الترغيب والترهيب: "وتُقرَأ السورة في ليلة الجمعة أو في يومها، وتبدأ ليلة الجمعة من غروب شمس يوم الخميس، وينتهي يوم الجمعة بغروب الشمس"؛ وممّا وَرَدَ أيضًا قول المناوي: "فيندُب قراءتها يوم الجمعة وكذا ليلتها كما نصَّ عليه الشافعي -رضي اللّه عنه-"، وقد استحبَّ بعض أهل العلم قراءة الكهف قبل صلاة الجمعة، كما أنَّ من قرأها في الصلاة يحظى بالأجر الموعود به إلى جانب ثواب التلاوة في الصلاة بإذن الله تعالى [٣] [٤].
وأضاف «جمعة» خلال أحد المجالس العلمية، أنه ورد في فضل قراءة سورة الكهف يوم الجمعة أو ليلتها أحاديث صحيحة عن النبي صلى الله عليه وسلم منها: عن أبي سعيد الخدري، قَالَ: قَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «مَنْ قَرَأَ سُورَةَ الْكَهْفِ في يَوْمَ جُمُعَةٍ أَضَاءَ لَهُ مِنَ النُّورِ مَا بَيْنَهُ وَبَيْنَ الْبَيْتِ الْعَتِيقِ». وأوضح المفتي السابق، الوقت الشرعي لقراءة سورة الكهف، بأن قراءتها تبدأ من مغرب يوم الخميس إلى مغرب يوم الجمعة. حكم قراءة سورة الكهف يوم الجمعة وأكد مركز الأزهر العالمى للفتوى الإلكترونية، أنه يستحب قراءة سورة الكهف يوم الجمعة؛ لما ورد في فضلها من أحاديث. حديث عن سورة الكهف. واستدل الأزهر عبر موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك» بما ورد عَنْ أَبِي سَعِيدٍ الْخُدْرِيِّ، قَالَ: «مَنْ قَرَأَ سُورَةَ الْكَهْفِ لَيْلَةَ الْجُمُعَةِ، أَضَاءَ لَهُ مِنَ النُّورِ فِيمَا بَيْنَهُ وَبَيْنَ الْبَيْتِ الْعَتِيقِ» [رواه: الدارمي]، وعنه أيضًا، قال النبي –صلى الله عليه وسلم-: «مَنْ قَرَأَ سُورَةَ الْكَهْفِ فِي يَوْمِ الْجُمُعَةِ أَضَاءَ لَهُ مِنَ النُّورِ مَا بَيْنَ الْجُمُعَتَيْنِ».
عن أبي الدرداء –رضي الله عنه- عن النبي -صلى الله عليه وسلم-: «مَنْ حَفِظَ عَشْرَ آيَاتٍ مِنْ أَوَّلِ سُورَةِ الكَهْفِ، عُصِمَ مِنَ الدَّجَّالِ». وفي رواية: «مِنْ آخِرِ سُورَةِ الكَهْف». حديث عن سورة الكهف - YouTube. [ صحيح. ] - [رواه مسلم. ] الشرح من حفظ عن ظهر قلب عشر آيات من أول سورة الكهف, أو من آخرها, على روايتين، حفظه الله -تعالى- من شر الدجال، وفتنته، فلا يتسلط عليه ولا يضره بإذن الله -تعالى-. الترجمة: الإنجليزية الفرنسية الإسبانية التركية الأوردية الإندونيسية البوسنية الروسية الصينية الفارسية الهندية السنهالية الأيغورية الكردية البرتغالية عرض الترجمات