تعلن كلية والآداب والعلوم الانسانية بجامعة الملك عبد العزيز عن توفر وظيفة ( معيد) والمخصصة لقسم علم النفس تخصص علم النفس طالبات عدد(3) حسب الشروط التالية: 1-أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية 2-أن تكون المتقدمة حاصله على درجة البكالوريوس في التخصص المذكور أعلاه من جامعة سعودية أو أي جامعة أخرى معترف بها. 3-أن لا يقل تقدير المتقدمة في البكالوريوس عن جيد جدا. 4-أن تكون المتقدمة حسنة السيرة والسلوك. 5-أن لا يتجاوز عمر المتقدمة عن (30) سنة. 6-أن تكون المتقدمة حاصلا على درجة التو فل أو بديل التو فل, أو STEP أوIELTS تقدم الطلبات مصحوبة بالأوراق الثبوتية من وثيقة تخرج وكشف درجات معتمدة وشهادات الدورات والدبلومات التي اجتازها إن وجدت إلى مكتب وكيل كلية الاداب للدراسات العليا والبحث العلمي بمبنى (كلية الاداب والعلوم الانسانية) غرفة رقم (551) وذلك خلال شهر من تاريخ الاعلان 9/7/1433هــ خلال الدوام الرسمي, ولا تقبل أي طلبات بعد هذا التاريخ.
كلية الآداب جامعة الملك عبدالعزيز لقد تم الاتفاق على البدء في إنشاء كلية الآداب والعلوم الانسانية، وإعتمادها ككلية مهمة من كليات جامعة الملك عبد العزيز في العام الدراسي الموافق 1389/1390 1389/1390 هـ الموافق 1969/1970 1969/1970م وذلك بناء على متطلبات المرحلة التعليمية وحاجة المملكة العربية السعودية الى المزيد من الخبرات والكفاءات المتميزة، والتي بدورها شرعت الجامعة بتأسيس كلية الآداب والعلوم الانسانية، والتي تحتوي على عدة أقسام وسنذكرها كالتالي: قسم الشريعة والدراسات الإسلامية. قسم اللغات الأوروبية. قسم علم الاجتماع. قسم اللغة العربية وآدابها. قسم اللغة الإنجليزية. قسم علم النفس. قسم التاريخ. قسم الإعلام. قسم الجغرافيا. قسم علم المعلومات. قسم مهارات الاتصال. مميزات كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز نظرا لحاجة المملكة العربية السعودية على وجود المزيد من الكوادر المتخصصة في مجال الآداب قامت جامعة الملك عبد العزيز بإفتتاح كلية الآداب لدبها، والتي تضم عدد من الأقسام المهمة والتي بحاجة اليها جميع الطلبة، لما يتمتع به الطالب من تعليم بشكل متقن، ومن أبرز مميزات كلية الاداب جامعة الملك عبدالعزيز، ما سنذكره كما يلي: تمتاز تخصصات كلية الاداب جامعة الملك عبدالعزيز بأنها متنوعة وتخدم الطالب بشكل إيجابي فعال.
وناقش المنتدى محاور مهمّة تتعلق بأثر وسائل التواصل الاجتماعي على العربية مدعومة بالصور واللقطات الحية، ومن هذه المحاور: اللغة المكتوبة في مواقع التواصل الاجتماعي، وظاهرة الازدواج اللغوي، وما يسمّى (العربيزي)، وكتابة الكلمات العربية بأحرف غير عربية وكذلك الاستعاضة عن بعض الحروف العربية بأرقام لاتينية، وتسليط الضوء على فئة الشباب والمراهقين الذين هم الأكثر استخداماً لوسائل التواصل الاجتماعي. وكذلك عرضت الندوة التبادل بين الفصحى والعاميات، وأسباب كثرة الأخطاء الإملائية واللغوية في وسائل التواصل الاجتماعي، وظاهرة تكرار الحروف للتعبير الانفعالي، والاختزال والاختصار في بعض الكلمات والحروف العربية، وأيضاً ناقشت الندوة طريقة التعبير باستخدام الرموز التعبيرية (الإيموجي) والتشكيل الزخرفي للكلمات وآثار هذا كله في تحقيق الخطاب التواصلي والإفهام. واستعرض المنتدى محاور مهمّة تتعلق بأثر وسائل التواصل الاجتماعي على العربية مدعومة بالصور واللقطات الحية. تلا هذا تقديم عرض مصوّر لدراسة إحصائية بنتائجها، من عمل وإخراج طالبتي الدكتوراه: سلوى القباطي، وسناء الأحمدي. وقد شملت الدراسة عدة محاور اهتمت بقياس مدى اهتمام رواد مواقع التواصل الاجتماعي باللغة العربية، ومن ضمن هذه المحاور التشجيع على الكتابة بالفصحى، وتأثير مواقع التواصل على الكتابة بلغة سليمة.
الكتاب المقرر: نور الدين حاطوم وآخرون: موجز تاريخ الحضارة ، جزءان. مطبعة الكمال ، دمشق 1965م. المراجع المساندة: 1- لبيب عبد الستار: الحضارات. ط 3 ، دار المشرق ،1972م. 2- عبد الرحمن حسن الميداني: أسس الحضارة الإسلامية. دار العلم ، دمشق 1400هـ. المرفقات: اسم الملف النوع الوصف doc