[٢] إنّ عدد المربعات الموجود داخل المستطيل هو مساحته، وعند رسم مستطيل بطول 6 سم وعرض 3 سم، سيكون عدد الوحدات المربعة داخله عند عدّها هو 18 مربعًا، أي أنّ مساحته تساوي 18 سم². [٢] ملاحظة: يجب تنويه الطفل هنا أنّ 18 مربعًا أو 18 وحدة مربعة هي نفسها (سم²)، حيث سم هي الوِحدة والإثنان فوقها هي التي تدلّ على (مُربّع). استخدام عملية الضرب يُمكن تعليم الطفل إيجاد مساحة المستطيل بشكلٍ أكثر سهولة وكفاءة عن طريق عملية الضرب، وذلك باتباع الخطوات الآتية: [١] كتابة قانون المساحة: المساحة = الطول × العرض تحديد المعطيات، وليكن طوله 5 سم وعرضه 3 سم. ضرب قيم الطول والعرض معًا: المساحة = 5 × 3 كتابة النتيجة بالوحدات المربّعة: المساحة = 15 سم²، أي أنّ المساحة تساوي 15 سم². التطبيق العملي لحساب مساحة المستطيل لحساب مساحة المستطيل بشكلٍ عمليّ للطفل، يُمكن تطبيق ما يأتي: [٣] إحضار طوب بناء مربّع الشكل. اوراق عمل الاشكال الهندسية للاطفال - تلوين ورسم جاهزة للطباعة تدريبات الأشكال ⋆ بالعربي نتعلم. ترتيب الطوب على سطح العمل (الطاولة مثلًا) بشكل مستطيل، مع مراعاة ترتيبه كطبقة واحدة فقط (أي دون وضعه فوق بعضه البعض)، ورص الطوب جانب بعضه دون أي فجوات أو فراغات بين الطوبة والأخرى، والتنويه بذلك للأطفال. عَدّ الطوب المربّع الذي استُخدم لبناء المستطيل كامل، مع الإشارة إلى أنّ عدد المربعات هذا هو مساحته، وهو بهذا يُقاس بالوِحدات المربّعة (سم² أو م²... إلخ).
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال المستطيل هو أحد الأشكال الهندسية ثنائية الأبعاد، وهو من الأشكال الرباعية التي تمتلك 4 أضلاع، و4 رؤوس و4 زوايا قائمة؛ أي تساوي 90 درجة، وكل ضلعان متقابلان في المستطيل متساويان في الطول ومتوازيان (لا يتقاطعان عند مد أي منهما على مداه). [١] أمّا مساحة المستطيل فهي المنطقة التي يُغطّيها المستطيل على الورق، أو المنطقة التي يشغلها داخل أضلاعه الأربعة أو حدوده الأربعة، [١] وتكمن أهمية إيجاد مساحة المستطيل في التمكّن من إيجاد مقدار اللون اللازم لتلوين المستطيل، ويُمكن من خلالها أيضًا معرفة المساحة التي يشغلها العشب الموجودة في حديقة مستطيلة الشكل مثلًا. [٢] ولتعليم الأطفال حساب مساحة المستطيل يُمكن اتباع إحدى الطرق الآتية: عدّ الوحدات المربعة على الورق يُمكن الحصول على ورق مربّعات (الورق المقسّم إلى شبكات مربّعة مساحة المربع الواحد 1 سم²)، ثمّ رسم المستطيل، ثمّ الطلب من الطفل عد المربعات الموجودة داخل حدود المستطيل، مع إخباره أنّ هذه المربّعات هي مربعات ملتصقة ببعضها البعض، لا فجوات بين المربّع والآخر، ولا تداخل بينها أيضًا.
المربّع والمعين: يتمّ حساب محيط المربّع أو المعين عن طريق ضرب طول أحد أضلاعها بالعدد أربعة. الدائرة: إن محيط الدائرة يساوي ناتج ضرب العدد باي بالقطر. اقرأ أيضًا: مساحة شبه المنحرف بالتفصيل بحث عن الاشكال الهندسية هناك العديد من الأشكال الهندسيّة المختلفة التي تحيط بمنطقة مغلقة كالمثلّث والمربّع والدائرة والأشكال السدّاسيّة، ويتميّز كلّ واحد من هذه الأشكال بالعديد من الخصائص التي تجعله مختلفاً عن غيره؛ إذ يتميّز المربّع بأضلاعه المتعامدة التي تتساوى في طولها بينما يتميّز الشكل السداسي بأضلاعه الستّة ذات الطول المتساوي، أمّا المثلّث؛ فإنّه شكل ذو ثلاثة أضلاع بينها ثلاثة زوايا داخليّة يبلغمجموع مقاساتها 180 درجة، ويؤدّي هذا الاختلاف في خصائص الأشكال الهندسيّة إلى اختلاف قوانينها بشكل ملحوظ أيضاً.