ذات صلة شرح حديث مثل المؤمنين في توادهم شرح حديث البر حسن الخلق صحة حديث المؤمن القوي خيرٌ من المؤمن الضعيف روي بسند صحيح عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (المؤمن القوي، خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، وفي كل خير احرص على ما ينفعك، واستعن بالله ولا تعجز، وإن أصابك شيء، فلا تقل لو أني فعلت كان كذا وكذا، ولكن قل قدر الله وما شاء فعل، فإن لو تفتح عمل الشيطان). [١] شرح حديث المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف يعرض الحديث النبوي الشريف مقارنة بين المؤمن القوي والمؤمن الضعيف، حيث يصف المؤمن بأنه قوي إذا كان قادراً عَلى الاستزادة من الطَّاعةِ بأداء الطاعات المفروضة والنافلة، وكان حريصاً على أداء ما ينفعه من أُمورِ الدِّينِ، حيث بين الحديث الشريف أنه خَيرٌ وأَحبُّ إِلى اللهِ عزَّ وجلَّ منَ المُؤمنِ الضَّعيفِ، أيِ: العاجزِ عن تحقيق السابق. [٢] وذكر (وَفي كُلٍّ خيرٌ) أي أن أَصلُ الخَيرِ مَوجودٌ في كُلٍّ مِنهُما، ويَأمُرُ النَّبيُّ -صلَّى اللهُ عليه وسلَّم- بالحِرْصِ عَلى ما يَنفَعُ المؤمن، ويَأمُر كذلك بالاستعانَةِ باللهِ عَلى أداء الأَفعالِ والأعمال الصالحةِ؛ وقرن الاستعانة بعدم العجزواليأس والقنوط.
احرص على ما ينفعك ، يعني: لا تفرط، ولا تتوانَ، ولا تسوف، واستعن بالله ، لأنه لا يمكن أن يقوم الإنسان وينهض بما هو بصدده من الأعباء والأعمال إلا بعون الله ، فيطلب المدد والعون منه ، إِيَّاكَ نَعْبُدُ وإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ [الفاتحة: 5]. معنى «المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف». أسَّسَ القاعدة: المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف ، احرص على ما ينفعك وهذا من القوة، واستعن بالله ، لا تلتفت إلى حولك وطولك وقوتك، تقول: أنا عندي قُدَر، وعندي ذكاء، وعندي مهارات، أستطيع بها أن أحصّل، لا، استعن بالله. والوصية الثالثة: لا تعجز ، يعني: الإنسان في كثير من الأحيان يخطط ويضع له برامج، ويضع تصورات وإذا جاء عند التنفيذ والعمل خارت قواه وعزيمته، فلا يحصل المقصود، سواء في طلب العلم، أو في العبادة، أو في التجارة، أو في غير ذلك من دراسة وتحصيل، وما إلى ذلك من حاجاتنا. الإنسان يضع في باله أموراً ويجلس يستلقي يفكر فيها ويخطط لها، وإذا جاء عند التطبيق هوَّنَ، ما استفدنا شيئاً إطلاقاً، فيكون الإنسان خوّار العزائم، فمثل هذا لا يمكن أن يعمل أعمالاً يمكن أن ينتفع هو بها، أو ينتفع بها غيره، وعادة يقع ذلك للإنسان بأحد سببين: إما أن هذا الإنسان أصلاً يميل إلى الكسل، وهذا الذي أشرت إليه في بعض المرات سابقاً، صاحب الأماني الفارغة، يعني: يضع أحلاماً وردية وخططاً، وليس لها مجال للتنفيذ، إما لأنها عسيرة صعبة فوق طاقته أصلاً، أو لأنه هو أصلاً يتدانى دونها، ويكسل، وإذا جاء التطبيق استصعب ذلك؛ لأن طبعه الكسل، فلا يعمل.
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "المؤمن القوي خير، وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف. وفي كلٍّ خير. احرص على ما ينفعك، واستعن بالله ولا تَعْجَز.. وإن أصابك شيء فلا تقل: لو أني فعلت كذا، كان كذا وكذا، ولكن قل: قدَّر الله، وما شاء فعل، فإن لَوْ تفتح عمل الشيطان" رواه مسلم. هذا الحديث اشتمل على أصول عظيمة كلمات جامعة. الدرر السنية. فمنها: إثبات المحبة صفة لله، وأنها متعلقة بمحبوباته وبمن قام بها ودلّ على أنها تتعلق بإرادته ومشيئته، وأيضاً تتفاضل. فمحبته للمؤمن القوي أعظم من محبته للمؤمن الضعيف. ودلّ الحديث على أن الإيمان يشمل العقائد القلبية والأقوال والأفعال، كما هو مذهب أهل السنة والجماعة فإن الإيمان بضع وسبعون شعبة، أعلاها: قول: "لا إله إلا الله" وأدناها: إماطة الأذى عن الطريق. والحياء شعبة منه. وهذه الشعب التي ترجع إلى الأعمال الباطنة والظاهرة كلها من الإيمان. فمن قام بها حق القيام، وكَمَّل نفسه بالعلم النافع والعمل الصالح، وكمَّل غيره بالتواصي بالحق، والتواصي بالصبر: فهو المؤمن القوي الذي حاز أعلى مراتب الإيمان. ومن لم يصل إلى هذه المرتبة: فهو المؤمن الضعيف. وهذا من أدلة السلف على أن الإيمان يزيد وينقص.
المسؤولية تجاه الغير: برعاية حقوقهم وصيانتها، لقوله ﷺ: «أَلَا كُلُّكُمْ رَاعٍ، وَكُلُّكُمْ مَسؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ». المسؤولية تجاه المحيط: بالعناية بالمحيط الذي يعيش فيه الإنسان، لقوله تعالى: ﴿وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا﴾. والمسؤولية مشتركة يتحمل كل إنسان منها نصيبا على قدر ما لديه من إمكانيات، فمسؤولية العالم أكبر من مسؤولية الجاهل، ومسؤولية ذي السلطة أكبر من مسؤولية من لا سلطة له، ومسؤولية ذي المال أكبر من مسؤولية من لا مال له … أثر التحلي بالمسئولية الإخلاص في العمل والمداومة عليه. حماية النفس والمال والعرض. تحقيق السعادة في الدارين. الطمأنينة والراحة النفسية. حديث المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف. نيل محبة الناس واحترامهم وتقديرهم. تنمية المجتمع وتحقيق الأمن والاستقرار الاجتماعي. الاستنتاج المسؤولية أمانة عظيمة سيسأل عنها الإنسان يوم القيامة، فإن أخدها بحقها وأدى الذي عليه فيها جوزي بالاحسان، وإن هو ضيعها ولم يحفظها كانت عليه خزيا وندامة يوم القيامة.
في الحديثِ: الأَمرُ بفِعلِ الأَسبابِ والاستِعانَةِ باللهِ. وفيهِ: التَّسليم ُلأَمرِ الله، والرِّضا بقَدَرِه عزَّ وجلَّ. وفيهِ: ثُبوتُ صِفةِ المحبَّةِ للهِ عزَّ وجلَّ. وفيهِ: أنَّ الإيمانَ يَشملُ العَقائدَ القَلبيَّةَ والأَقوالَ والأَفعالَ. وفيهِ: أنَّ المؤمنينَ يَتفاوتونَ في الخَيريَّةِ، ومحبَّةِ اللهِ والقيامِ بدينِه، وأَنَّهم في ذلكَ دَرجاتٌ.
فينبغي أن يسلك أنفع الأسباب الدنيوية اللائقة بحاله. وذلك يختلف باختلاف الناس، ويقصد بكسبه وسعيه القيام بواجب نفسه، وواجب من يعوله ومن يقوم بمؤنته، وينوي الكفاف والاستغناء بطلبه عن الخلق. وكذلك ينوي بسعيه وكسبه تحصيل ما تقوم به العبوديات المالية: من الزكاة والصدقة، والنفقات الخيرية الخاصة والعامة مما يتوقف على المال، ويقصد المكاسب الطيبة، متجنباً للمكاسب الخبيثة المحرمة. فمتى كان طلب العبد وسعيه في الدنيا لهذه المقاصد الجليلة، وسلك أنفع طريق يراه مناسباً لحاله كانت حركاته وسعيه قربة يتقرب إلى الله بها. ومن تمام ذلك: أن لا يتكل العبد على حوله وقوته وذكائه ومعرفته، وحذقه بمعرفة الأسباب وإدارتها، بل يستعين بربه متوكلاً عليه، راجياً منه أن ييسره لأيسر الأمور وأنجحها، وأقربها تحصيلاً لمراده. ويسأل ربه أن يبارك له في رزقه، فأول بركة الرزق: أن يكون مؤسساً على التقوى والنية الصالحة. ومن بركة الرزق: أن يوفق العبد لوضعه في مواضعه الواجبة والمستحبة، ومن بركة الرزق: أن لا ينسى العبد الفضل في المعاملة، كما قال تعالى: {وَلاَ تَنسَوُاْ الْفَضْلَ بَيْنَكُمْ} بالتيسير على الموسرين، وإنظار المعسرين، والمحاباة عند البيع والشراء، بما تيسر من قليل أو كثير.
الإذاعة المدرسية هي من أحد الأنشطة المدرسية التي يتم ممارستها من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية، ويجب على كل مدرسة أن تحرص على أداء الطلاب لهذا النشاط وأن يكون لهم فرص متساوية لأداء هذا النشاط، فالإذاعة المدرسية تفيد الطلاب في الكثير من الأمور فهي تمنحه الثقة بالنفس وتكشف عن مواهبه وميوله، كما أن الإذاعة المدرسية تكون في الصباح الباكر وهذا مفيد لأنه يزيد من نشاط وحيوية الطلاب لتلقي دروسهم، وفي هذا القال سوف نقدم لكم مقدمة إذاعة مدرسية عن مصر. مقدمة إذاعة مدرسية عن الرياضيات بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين أما بعد... يسعد فصل/..... أن يقدم لكم البرنامج الإذاعي لهذا الصباح لليوم... الموافق.... من شهر..... لعام... ، وسوف يكون البرنامج الإذاعي اليوم عن علم الرياضيات. وعلم الرياضيات هو علم الجبر والحساب وعلم الفروض والنظريات، وهذا العلم مهم جداً في كافة العلوم لذلك يتم دراسته في كافة المراحل التعليمية، فالرياضيات تساعد على تحريك ذهن وذكاء الطلاب، والرياضيات هي علم المعادلات واليوم سوف نبحث في طرقات علم الرياضيات لنستفيد جميعنا.
فشكراً جزيلاً لكم وآخر كلامي دعاء "اللهم اجعلني مستقيما في حياتي، وفي دائرة الإيمان، وأجلسني في زاوية قائمة، ولا تجعل الدنيا حادة علي، تقبل معطيات عملي، واجعل أموري كلها منفرجة، اجعل فعلي انعكاس خلقي، واجعلني موازيا لعبادك الصالحين المهتدين في حقل الشهداء والمؤمنين، وعنصرا من عناصر الدعاة والمخلصين، أشكر بفضلك إلى ما لانهاية، ورحمتك هي الغاية، وغفرانك هو المطلوب، يا أرحم الراحمين، يا صاحب البرهان العظيم". خاتمة إذاعة عن الرياضيات وفي ختام برنامجنا الإذاعي نشكركم على حسن استماعكم وتفاعلكم، سعدت بتقديم فقرات البرنامج لكم، مع خالص أمنياتي بيوم موفق للجميع، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
فقرة الحديث الشريف ويقدمها لنا الطالب____. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "يرفعِ الله الَّذين آمنوا منكم والَّذين أوتوا العِلمَ درجاتٍ" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. فقرة الحكمة ويقدمها لنا الطالب_____. يقول أحد الحكماء "علمتني الرياضيات: أن لكل مجهول قيمة فلا تحتقر أحدا لا تعرفه أو العكس" فقرة كلمة عن الرياضيات ويقدمها لنا الطالب____. الرياضيات هى علم الأرقام والحسابات والأشكال الهندسية، وهى واحدة من أقدم العلوم التي عرفتها البشرية، وتطور علم الرياضيات بتطور الأزمنة وقد شاركت الإنسانية جمعاء في تطوير هذا العلم ويبدو ذلك واضحًا منذ عصر قدماء المصريين الذين أسسوا علم الهندسة ويظهر ذلك في الأهرامات الثلاث، وكذلك الهنود الذين أخذ العرب عنهم نظام الترقيم. وتنقسم الرياضيات إلى عدة فروع وهى الجبر والتفاضل والتكامل وحساب المثلثات والهندسة والميكانيكا والاستاتيكا،… كل فرع من هذه الفروع يختص بدراسة جانب معين من جوانب الرياضيات هذا الجانب يمكن أن يكون علم منفصل بذاته. كما تتداخل الرياضيات مع علوم أخرى مثل علم الفلك ويحتاج إليها الإنسان في كافة المعاملات اليومية نظرًا لتداخلها في أمور البيع والشراء.
خاتمة أذاعة مدرسية عن الرياضيات ولقد دقت عقارب الساعة تشير إلى موعد انتهاء برنامجنا الإذاعي ونشكر الأستاذ الجليل الذي أشرف على الإذاعة المدرسية/..... ومدير المدرسة/... ، ونرجو من الله أن نكون قد وفينا في تقديم معلومات مفيدة لنا جميعًا، وسوف نلقاكم في موعد آخر مع برنامج إذاعي أخر لنستفيد منه بمعلومات جديدة، وكانت معكم مقدمة البرنامج/... والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ورد ذكر الكسور في سورة المزمل الآية 20 حيث قال تعالى (إِنَّ رَبَّكَ يَعْلَمُ أَنَّكَ تَقُومُ أَدْنَىٰ مِن ثُلُثَيِ اللَّيْلِ وَنِصْفَهُ وَثُلُثَهُ)، كما ذكر الربع في سورة النساء الآية 12 (فَإِن كَانَ لَهُنَّ وَلَدٌ فَلَكُمُ الرُّبُعُ مِمَّا تَرَكْنَ ۚ). كما ذكرت عمليات القسمة بمواضع كثيرة منها قول الله عز وجل في سورة الأعراف الآية 160 (وَقَطَّعْنَاهُمُ اثْنَتَيْ عَشْرَةَ أَسْبَاطًا أُمَمًا ۚ وَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ مُوسَىٰ إِذِ اسْتَسْقَاهُ قَوْمُهُ أَنِ اضْرِب بِّعَصَاكَ الْحَجَرَ ۖ فَانبَجَسَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْنًا ۖ)، كما ذكرت في سورة الزخرف الآية 32 (أَهُمْ يَقْسِمُونَ رَحْمَتَ رَبِّكَ ۚ نَحْنُ قَسَمْنَا بَيْنَهُم مَّعِيشَتَهُمْ). وفي ختام تقديمنا بحث عن اهمية الرياضيات نذكر أنه في كل يوم دراسي يتوجه فيه الطلاب إلى معلميهم لكي يقوموا بشرح أو تفسير مسألة رياضية لهم يبدأ الطالب في اكتساب الخبرات والفوائد المترتبة عن تلك المادة التي تعد هي معبر كافة العلوم، ففي حالة اكتسب الإنسان فيما يتعلق بالأمور الرياضية المعرفة الكافية وحساب الأمور والكميات يكون بذلك قادر على خوض الحقول العلمية والمعرفية، إذ يكون المهندس، البناء، المساح، وغيرهم في حاجة إلى امتلاك رصيد رياضي يكفي لإنجاز تلك المهام.
علم الرياضيات فن كلمة فن تتناسب مع علم الرياضيات حيث إنه يحتوي على تلاعب المعاملات الحسابية ومهارات الهندسة وحل الألغاز والرموز. كما أنها تحتاج إلى التفكير العميق والتركيز لتحويلها لنموذج هندسي رياضي والتوصل إلى نظريات حسابية ثابتة. علم الرياضيات علم لا شك أن الرياضيات علم لا يتم الاستغناء عنه حيث إنه علم تراكمي تسلسلي تبنى على أساسه باقي العلوم الأخرى. علم الرياضيات يبدأ ب تجارب ومفاهيم وأفكار ونتوصل في آخره إلى القوانين العلمية والنظريات. من هم علماء الرياضيات؟ بالطبع هذا السؤال يتردد في أذهان الكثير من الناس، حيث أن علم الرياضيات واسع لا حدود له يحتاج الى شخص مفكر ودقيق في تجاربه. لذلك له بعض المؤسسين الذين ساهموا في تطور علم الرياضيات وإثبات النظريات والقوانين بالتجارب العلمية. سنذكر لكم اثنين من أهم العلماء المؤسسين لعلم الرياضيات، تابعوا معنا. تابع أيضًا: ما هي الاعداد النسبية في الرياضيات ارخميدس الطلاب شاهدوا أيضًا: ولد ارخميدس في جزيرة صقلية والمعروف انه عالم إغريقي، كما أنه كرس حياته كلها لدراسة الرياضيات وعلم الفلسفة. في محافظة القاهرة وذكر أنه ولد عام 212 ق. م، وجدير بالذكر ان له العديد من الكتب والدراسات الحسابية التي مازالت خالدة حتى الآن.