بحث و شرح درس المثلثات والبرهان الاحداثي اول ثانوي رياضيات الفصل الدراسي الاول وحل اهم اسئلة كتاب التمارين وتحقق من فهمك. وتحميل الملزمة واوراق العمل رياضيات اول ثانوي الفصل الدراسي الاول. وفيديوهات افضل المعلمين على يوتيوب. رياضيات اول ثانوي الفصل الاول يمكنك تصفح جميع دروس اول ثانوي الفصل الاول عن طريق الرابط التالي رياضيات اول ثانوي الفصل الاول اشرحلي ملخص درس المثلثات والبرهان الاحداثي. البرهان الاحداثي البرهان الاحداثي هو البرهان الذي يستعمل فيه النظام الاحداثي لكتابته حيث تستخدم فيه نقاط عامة في المستوى. رسم المثلثات في المستوى الاحداثي عند رسم المثلثات في المستوى الاحداثي لكتابة برهان معين يجب اتباع معايير لتسهيل كتابة البرهان نتعرف على تلك المعايير من خلال قراءة الشرح او من خلال مشاهدة الفيديوهات الموجودة في الاسفل. ويمكنك ايضا قراءة بحث عن المثلثات والبرهان الاحداثي. تعريف درس المثلثات والبرهان الاحداثي في الدروس السابقة البرهان الجبري الدرس 6-1 و اثبات علاقات بين القطع المستقيمه اول ثانوي الفصل الدراسي الاول رياضيات الدرس 7-1 اثبات علاقات بين الزوايا اول ثانوي الفصل الاول الدرس 8-1 تعرفنا على كيفية كتابة البرهان الجبري والبرهان الحر والبرهان ذو العمودين وفي هذا الدرس لا نتعرف على طريقة جديدة لكتابة البرهان ولكن على خاصية جديدة يمكن ان تنطبق على جميع انواع البراهين وهي خاصية البرهان الاحداثي؛ حيث يستخدم البرهان الاحداثي لكتابة البراهين عن الاشكال الهندسية باستخدام المستوى الاحداثي.
شرح درس المثلثات والبرهان الاحداثي في بداية الدرس نتعرف على كيفية رسم مثلث في المستوى الاحداثي وما هي اهم المعايير التي يجب اتباعها لرسم المثلث لتسهيل كتابة البرهان الاحداثي. ومن اهم تلك المعايير ان تكون نقطة الاصل راسا للمثلث بعد ذلك ان يكون احدى ضلعين المثلث على احدى المحورين وان كان المثلث قائما يكونا الضلعان على المحورين. ومحاولة رسم المثلث في الربع الاول. ثم بعد ذلك ننتقل الى كتابة البرهان الاحداثي عن طريق استخدام المعلومات المستنتجة من الرسم. يمكنك الاطلاع على شرح افضل من خلال مشاهدة الفيديوهات الموجودة بالاسفل على قناة اشرحلي او معلمين اخرين وايضا يمكنك قراءة بحث عن الدرس اسفل الفيديوهات. نقدم لك افضل فيديوهات شرح درس المثلثات والبرهان الاحداثي للمعلمين على اليوتيوب. وايضا حل اسئلة كتاب التمارين وتحقق من فهمك وتاكد.
تشابه المثلثات يقال بأنّ المثلثين متشابهين إذا تساوت فيهما قياسات الزوايا المماثلة، أي أنّ كلّ مثلثين متطابقين يكونان متشابهين، والعكس ليس صحيحاً. نقول بأنّ المثلثين متشابهين في الحالات التالية: يتشابه المثلثان إذا كانا متطابقين. يتشابه المثلثان إذا كانت أطوال أضلاعهما المتناظرة متساوية. يتشابه المثلثان إذا كانت قياسات زواياهما المتناظرة متساوية. حقائق عن المثلثات للمثلث ستة عناصر: ثلاثة أضلاع وثلاث زوايا. مجموع زوايا أي مثلث الداخلية تساوي مئة وثمانين درجة. في أي مثلث مجموع طولي أي ضلعين دائماً أكبر من طول الضلع الثالث. عكس نظرية فيتاغورس صحيح، فإذا كان هناك مثلث فيه مربع الضلع الأكبر يساوي مجموع مربعي الضلعين الآخرين فإن المثلث يكون قائم الزاوية. الزاوية الخارجية في المثلث تساوي مجموع الزاويتين الداخليتين البعيدتين، أي غير المجاورة لها.
تشابه مثلثين يقال عن مثلثين أنهما متشابهين إذا كانت الزوايا المتقابلة لكل منهما متساوية، أي عندما ينتج أحدهما عن الآخر بتكبيره أو تصغيره. وتكون أطوال أضلاع المثلثين المتشابهين متناسبة، أي أنه إذا كان طول أقصر أضلاع المثلث الأول هو ضعفا طول أقصر أضلاع المثلث الثاني، فإن طول كل من الضلعين الأطول والمتوسط من المثلث الأول هو ضعفا طولي الضلعين الأطول والمتوسط من المثلث الثاني أيضا، وبالتالي فإن النسبة بين طولي الضلعين الأقصر والأطول في المثلث الأول مساوية للنسبة بين طولي الضلعين الأقصر والأطول في المثلث الثاني. ويرمز للتشابه بالرمز حالات التشابه يتشابه مثلثان إذا تناسبت أطوال الأضلاع المتناظرة فيهما(ضلع، ضلع، ضلع). يتشابه مثلثان إذا تساوت زاويتان من المثلث الأول مع زاويتين في المثلث الثاني (زاويا). يتشابه مثلثان إذا تساوى قياس زاوية من مثلث قياس زاوية من مثلث آخر وتناسبت أطوال الضلعين اللذين يحتويان هذه الزاوية (ضلع، زاوية، ضلع). نتائج التشابه -النسبة بين مساحتي مثلثين متشابهين تساوي مربع النسبة بين طولي أي ضلعين متناظرين فيهما. -النسبة بين محيطي مثلثين متشابهين تساوي النسبة بين طولي أي ضلعين متناظرين فيهما.... __________________________________ اضغط الرابط أدناه لتحميل البحث كامل ومنسق
تعريف المثلث هو شكل هندسي أساسيّ في الرياضيات، ينتج عند رسم قطع مستقيمة (تسمّى الأضلاع) تصل بين ثلاث نقاط ليست على استقامة واحدة (تمثّل الرؤوس)، أي أنّه شكل مغلق مكوّن من ثلاثة أضلاع وثلاث زوايا. أنواع المثلثات تّم تقسيم المثلثات حسب الزوايا الداخلية وأطوال الأضلاع كما يلي: حسب الزوايا الداخلية للمثلث مثلث حادّ الزوايا: هو المثلث الذي تكون جميع زواياه الداخلية حادةّ، أي قياس كل زاوية أقل من تسعين درجة. مثلث قائم الزاوية: في هذا المثلث هناك زاوية يكون قياسها تسعين درجة تسمّى بالقائمة، يقابلها أطول ضلع في المثلث ويدعى الوتر. مثلث منفرج الزاوية: هو المثلث الذي يحتوي على زاوية منفرجة، والتي يكون قياسها أكبر من تسعين وأقل من مئة وثمانين. حسب أطوال أضلاع المثلث مثلث متساوي الأضلاع: تكون فيه أطوال الأضلاع الثلاثة متساوية، وينتج أيضاً تساوي الزوايا، حيث يكون مقدار كلّ زاوية ستّين درجة. مثلث متساوي الساقين: هو المثلث الذي يتساوى فيه طول الضلعين، والزاويتين المقابلتين لهما متساويتين. مثلث مختلف الأضلاع: في هذا المثلث قياس تختلف جميع أطوال الأضلاع، كما تختلف جميع قياسات الزوايا. قوانين تستخدم في قياس المثلثات مساحة المثلث مساحة أي مثلث تساوي حاصل ضرب طول نصف القاعدة في الارتفاع، ويقصد بالارتفاع العمود النازل من إحدى الزوايا إلى الضلع المقابل والذي يطلق عليه القاعدة، أي أنّه يصنع زاوية قائمة مع القاعدة.
مساحة المثلث= 1/2القاعدة×الإرتفاع محيط المثلث محيط المثلث يساوي مجموع قياس أطوال الأضلاع الثلاثة، بشرط تساوي وحدات القياس. محيط المثلث= طول الضلع الأول+طول الضلع الثاني= طول الضلع الثالث نظرية فيتاغورس نظرية معروفة جداً وضعها العالم اليوناني الشهير فيتاغورس، تستخدم فقط في المثلث قائم الزاوية وتنص على أن مساحة المربع المنشأ على الوتر يساوي مساحة المربعين الواقعين على ضلعي القائمة،وأيضاً نستطيع صياغتها كم يلي: مربع طول الوتر=مربع ضلع القائمة الأول+مربع ضلع القائمة الثاني. فإذا كان المثلث أ ب ج مثلث قائم الزاوية في ب فإن العلاقة بين أطوال الأضلاع هي: (أج)^2 = (أب)^2 +(أج)^2 تطابق المثلثات يتطابق أي مثلثين إذا تساوت أطوال أضلاعهما المتناظرة وتساوت قياسات زواياهما المتناظرة أيضاً، وهناك حالات معينة نستطيع أن نعرف من خلالها إذا كان هناك تطابق وهي كالتالي: (ضلع، ضلع، ضلع) ويقصد بهذه الحالة أنّ المثلثين يتطابقان إذا كان لهما ثلاثة أضلاع متماثلة ومتساوية في القياس. (ضلع، زاوية، ضلع) يتطابق المثلثان إذا تساوى فيهما طول ضلعين وزاوية محصورة بينهما، ويشترط أن تكون محصورة. (زاوية، زاوية، ضلع) إذا تساوى طول ضلع وزاويتين في المثلث الأول، مع طول ضلع وزاويتين متناظرتين في المثلث الثاني.
إنضم 1 يناير 2011 المشاركات 24, 531 مستوى التفاعل 817 النقاط 0 الإقامة الـبــحــر..!!! #2 بـآرك الله فيك.. تسسلم ايدك ومآ ننحرم جديدك.. :clap: 1 أغسطس 2014 86 4 ديسمبر 2010 26 #4 شكرااااااااااااااااااااااااااا
يمكن تعريف البرمجة الخطية (LP) أو التحسين الخطي على أنها مشكلة تعظيم أو تقليل وظيفة خطية تخضع لقيود خطية وقد تكون القيود هي المساواة أو عدم المساواة حيث تتضمن مشاكل التحسين حساب الربح والخسارة وتعتبر مشاكل البرمجة الخطية فئة مهمة من مشاكل التحسين والتي تساعد في العثور على المنطقة المجدية وتحسين الحل من أجل الحصول على أعلى أو أدنى قيمة للدالة والبرمجة الخطية هي طريقة النظر في التفاوتات المختلفة ذات الصلة بموقف ما وحساب أفضل قيمة مطلوبة للحصول عليها في تلك الظروف. بعض الافتراضات التي تم اتخاذها أثناء العمل مع البرمجة الخطية هي: يجب التعبير عن عدد القيود من الناحية الكمية. يجب أن تكون العلاقة بين القيود والوظيفة الموضوعية خطية. يجب تحسين الوظيفة الخطية (أي الوظيفة الموضوعية). مكونات البرمجة الخطية المكونات الأساسية لـ LP هي كما يلي: متغيرات القرار. القيود. البيانات. نظام المعادلات الخطية - مدونة برادفورد. وظائف موضوعية. أساليب البرمجة الخطية حل البرمجة الخطية بطريقة Simplex. حل البرمجة الخطية باستخدام R. حل البرمجة الخطية بطريقة رسومية حل البرمجة الخطية باستخدام برنامج حل مفتوح. شروط البرمجة الخطية القيود: يجب التعبير عن القيود في الشكل الرياضي فيما يتعلق بالمورد.
[١٢] من أشهر الأعمال التي وضعها عمر الخيّام في الرياضيات (رسالة في شرح مشاكل الجبر) عام 1070 م، وفيها سلّط الضوء على مبادئ الجبر التي نُقلت من أوروبا، كما وضع أسس مثلث باسكال من خلال دراسته لمصفوفة مثلثة من المعادلات ذات الحدين، فضلًا عن الكثير من الإسهامات الأخرى في مجال الهندسة والجبر. [١٤] إنجازات عمر الخيّام في العلوم الأخرى طلب مالك شاه وهو حاكم مدينة أصفهان لوزيره إرسال رسالة إلى الخيام يطلب فيها إقامة مرصد فلكي في المدينة مع علماء آخرين، وبالفعل استطاع إنجاز تلك المهمة، ولكن الأمر لم يستمر طويلًا، فبعد موت مالك شاه توقف الدعم الذي كان مخصصًا للمرصد وعُلّق العمل به، ويُذكر أنّ من أبرز إسهامات الخيام في علم الفلك أنه تمكّن من تجميع الجداول الفلكية. [١٣] ساهم أيضاً في إصلاح التقويم الذي كان معتمدًا في تلك الأيام مع ثمانية علماء آخرين، ولقد تم تعينهم للقيام بهذا الأمر من قِبل الحاكم مالك شاه، بعد ذلك غادر الخيام أصفهان متجهًا إلى مدينة ميرف (الآن ماري في تركمانستان)، وعمل في مركز التعليم الإسلامي الذي أنشأه الحاكم ابن مالك شاه الثالث وكتب الكثير من المؤلفات في الرياضيات في ذلك الوقت.