عادة ما يكون الهدف الرئيسي من السحر هو التفريق بين الزوجين، أو الأهل، وتشكيل العديد من المشاكل بين سكان المنزل، فيستخدم أحد أنواع السحر لهذا الغرض، وهناك بعض الأعراض والأمور التي تظهر على سكان المنزل، أو معظم الأشخاص فيه، تدل على وجود سحر في المنزل علامات السحر في البيت تغير مفاجئ في جو البيت بشكل عام والمقصود في الجو أي الجو النفسي يعني تغير من الحب إلى الكره المفاجئ والحقد. تغير مفاجئ من الصحة الكاملة إلى المرض المستمر. التحول من التقى والإيمان إلى المعصية والكفر. الاندفاع في القول أو الفعل دون وجود إرادة أو الندم على فعلها سواء كان من قبل أحد سكان المنزل أو من الجميع. الشعور بآلام أسفل الظهر أو الإصابة بمشاكل مجهولة السبب في الرحم بالنسبة للنساء طبعاً. يمكن ملاحظة ازدياد بريق في عين الشخص المسحور وعدم القدرة على التركيز في النظر إليه ،حيث يقوم معظم الوقت بالنظر إلى الأسفل بشكل لا إرادي ،كما يمكن ملاحظة ضعف الشخصية والإصابة بالشك. علامات السحر في البيت. خروج رائحة كريهة من الفمّ على الرغم من خلوه من الأمراض و المشاكل الصحية سواء في جهازه الهضمي أو في فمه وذلك بالطبع عندما يكون السحر طعام أو شراب. الاكتئاب المفاجئ والشعور باقتراب الموت والرغبة بالانتحار.
سماع أصوات قادمة من بعيد أو سماع أصوات غريبة سواء كان لوحده أو بين الناس وأحياناً الحلم بحيوانات غريبة وبشكل خاص القطط والزواحف. توقع أو الشعور بحدوث بعض الأمور وحدوثها. سرعة الغضب والعصبية المخالف بالتأكيد لطبع المسحور أي إذا كان الشخص بالأحوال العادية هادئ وتحول بشكل مفاجئ إلى شخص عصبي وسريع الانفعال. الإصابة بالأرق الدائم وثقل الرأس. الخوف الدائم ومن أتفه الأمور وعدم الرغبة في مصاحبة والاختلاط بالآخرين. الميل إلى ارتكاب الآثام والمعاصي. البكاء عند سماع القرآن الكريم أو البدء بالتثاؤب وبعض الأحيان تحصل بعض التشنجات في الجسم. الشعور بألم في المعدة وألم غريب في البطن وخاصة عند قراءة القرآن الكريم. زيادة حرارة الجسم والإصابة بالإمساك و ضعف الرؤية والتشويش. 5 علامات تدل على وجود سحر في منزلك إذا رأيتها فاحذر !! وهذه طريقة التخلص منه سريعا - ثقفني. ظهور بقع زرقاء على الجسم مع خلوه من الأمراض. قلة الرزق والبركة في المنزل. انتشار الحزن والمرض والحقد والشعور بالكبت وقله الرضا وكثره المصائب والمشاكل فالمنزل مشاهدة اهل البيت الكوابيس والاحلام خاصه التي يوجد بها القطط بالإضافة الي تخيل المسحور بوجود اشخاص اخري علي الجدران. الشعور بالصداع الدائم والبعد عن الله وترك الصلاة والتقرب من المعاصي والمحرمات رفضه الدائم لسماع القرآن.
- قرأة الأذكار الصباحية والمسائية. - الإكثار من الصلاة في البيت. - قرأة الرقية الشرعية التي ذكرت بأنها مبطلة للسحر مثل: سورة الكافرون سورة الفاتحة سورة الصمد
قراءة سورة البقرة يوميًا في المنزل. قراءة المعوذات وآية الكرسي. قراءة خواتيم سورة البقرة. علامات تؤكد وجود السحر في البيت مع كيفية التخلص منه - ثقفني. يعتبر السحر من أكثر الأشياء التي تسبب القلق للجميع لذلك يجب عليك جيدا الانتباه إلى تلك العلامات التي تظهر وتسبب ظهور السحر في المنزل ومن أهم العلامات التي تظهر على الشخص نفسه هو تغيير حاله من حال الى حال وإصابته بالصداع دائما وايضا ظهور بعض الأشياء في المنزل كنا ذكرنا في المقال error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
( [iii]) 3- نموذج تدريسي: يدخل المعلم إلى حجرة الدرس حاملا معه الكتاب المقرر والكتب المرافقة ويطلب من طلابه فتح الكتاب بعد أن يبين لهم موضع الدرس ورقم الصفحة ويقوم بعد ذلك بكتابة الكلمات الجديدة على السبورة إن لم تكن مكتوبة في الكتاب بخط مميز، وقد ينطقها أمام الطلاب نطقا سليما مرة أو مرتين، ثم يقرأ النص بنفسه بصوت واضح، أو يطلب من أحد الطلاب النابهين قراءته قراءة جهرية، ثم يطلب من جميع الطلاب قراءة النص قراءة صامتة من أجل الفهم. ينتقل المعلم بعد ذلك إلى الكتاب المصاحب لكتاب القراءة الأساس، الذي عادة ما يحضره الطلاب معهم يوميا؛ لأنه يحتوي على أسئلة استيعاب لنصوص الكتاب الأساس، ثم يطلب منهم الإجابة عن أسئلة استيعاب للنص المقروء، وكتابة الإجابات في كراسة مستقلة تسمی كراسة التدريبات، وعادة ما يقرأ المعلم كل سؤال وإجابته بصوت واضح، أو يطلب من بعض الطلاب قراءته قراءة جيدة. يحرص المعلم في أثناء قيامه بهذه الأنشطة على ألا يتعدى فقرة إلا وقد استوعبها الطلاب، ومن لم يستطع منهم فعليه الاستعانة بكتاب آخر (لمايكل ويست)، خُصِّص للإجابة عن جميع الأسئلة وترجمة معاني الكلمات الواردة في الكتاب الأساس والكتاب المرافق له إلى اللغة الأم.
شرح معلومات النص من مستويات الفهم فيعد الفهم القرائي من الأمور المهمة والحيوية التي يحتاجها القارئ لكي تكون عملية القراءة هادفة وتجعل القارئ يستمتع بما يقرأه، ولتتم عملية الفهم القرائي هناك مستويات ثلاث رئيسية يجب على القارئ فهمها ومراعاتها ليصل إلى هدفه من القراءة، فمن هذا المنطلق سوف نعرفكم من خلال سطورنا التالية في موقع المرجع عن كل ما يخص معلومات النص والفهم القرائي، ونسلط لكم الضوء على مستويات الفهم القرائي واستراتيجيات تحسين الفهم القرائي.
وتقريرهم في مدى قيام شخوص القصة بأدوارهم كما يجب ، واختيارهم الكتب الملائمة والمفيدة لهم. كما يشجع الطلاب في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية على القراءة الواسعة من الكتب والمجلات والجرائد المعروضة واستخدام مهارات من نوع آخر كالتمييز بين الحقائق والآراء. ان مثل هذه النشاطات ستؤدي الى قيام القراء الصغار باصدار قرارات للحكم على فاعلية محتوى النص الذي يتفاعلون معه وفائدته. ان تنمية القراءة الناقدة في المرحلة الابتدائية ومابعدها تعتمد بشكل رئيس على المعلم والاساليب التي يستخدمها. فاتجاهات المعلم وايمانه بان القراءة كالتفكير لها تأثير في كيفية تدريسه واختيار الاساليب التي تساعد على تنمية المهارات التفكيرية للاطفال في اثناء عملية القراءة. فضلاً عن ذلك فالمعلم يجب ان يكون قبل كل شيء مفكرا وقارئا ناقدا وبذلك يستطيع توجيه المتعلمين في اثناء القراءة بشكل يؤدي الى اثارة تفكيرهم ، وتنمية الرغبة لديهم في الاستفسار واثارة الأسئلة بشكل دائم ، وتوفير الفرص الكافية لهم للتدريب على مهارات القراءة الناقدة. ولمساعدة المعلم في انجاز أغراضه في تنمية القراءة الناقدة عند المتعلمين من الضروري الاهتمام بما يأتي: 1ـ المهارات الأساسية للقراءة الناقدة: بعد الرجوع للأدبيات السابقة في مجال القراءة الناقدة حددت بعض المهارات المهمة والتي ينبغي ان يستخدمها المعلم كأهداف في القراءة الناقدة لبلوغها وتحقيقها وهذه المهارات هي: أ.