عدد الصفحات: 0 نوع الغلاف: غلاف عادي أبعاد المنتج ووزنه الارتفاع: 21 سم العرض: 28 سم الوزن: 0 غرام رقم الإيداع: الصف: الفصل الدراسي: الأول
يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "فن الكلام" أضف اقتباس من "فن الكلام" المؤلف: إيهاب فكري الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "فن الكلام" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
وهنا قد فرق الكاتب بين نوعين من الصمت فهناك صمت إيجابي وصمت سلبي وأشار إلى أن الصمت الإيجابي هو المطلوب حيث يعطي لصاحبه فرصة للتحدث ويدعو إلى التفكير والتأمل واكتساب الخبرات أما الصمت السلبي فضرره أكثرمن فائدته لأن المتحدث في هذا النوع من الصمت يكون خائفاً من الكلام لكي لا يقول شيئاً غير مقبولا وهو راجع إلى عدم ثقته بنفسه. ملخص الفكرة: ليس دائماً الصمت دليل على التفكير والتأمل قد يكون دليل على العزلة وعدم الثقة بالنفس وكذلك كثرة الكلام دون داعي قد يكون ليس له جدوى، فخير الكلام ما قل ودل وخيرالأمور الوسط أي لا بد أن يكون للكلام معنى وللسكوت أيضاً معنى. كتاب فن الكلام وأصول الحوار الناجح - الباش كاتبة. الباب الثاني: مقاطعة الكلام حيث أكد الكاتب على ضرورة إعطاء أهمية للمتحدث أكثرمن الحديث نفسه حتى وإن كان الكلام ليس له قيمة على الإطلاق لأن أحد أهم فنون الكلام التي يجب تعلمها احترام المتكلم والإنصات إليه بجدية وهنا شدد على عدم قطع المتحدث ووصفها بأنها أسوء عادة قد تضعف مهارات التواصل مع غيرك لأنها تعطي انطباعاً للمتكلم بإنك غير مهتم بما يقوله وتريد تحويل مسار حديثه. وقد حدد الكاتب أن أسباب مقاطعة الكلام ترجع إلى النقاط التالية: عدم اهتمام المستمع بما يقال أو يريد التحدث عن نفسه.
غير مصدقة. وجاءَ الابنُ ، ووجد أمَه تنتظرُه ، عندَ بابِ البيت ، لشدةِ فرحِها بقدومِ ولدِها ، وكانت الأمُ في كاملِ زينتها، وقالت لولدها: يا ولدي ما تركتُ أحداً من جيراني ، إلا وأخبرتُهم ( بالعزومة) من شدةِ فرحي بها. وفوجئ الابنُ أن أمَه ترتدي ثوباً اشتراه الابنُ لها ، منذُ خمسِ سنوات ، وكان آخرَ شئ اشتراه لها ، فدخلا المطعم ، وأخذت الأمُ لائحةَ الطعام ، ولم تنظرْ إليها ، كانت تُطالعُ ولدَها ، فنظرَ الابنُ للأم ، ففهِمَ من نظرةِ أمِه ، أن نظرَها أصبحَ ضعيفاً. الجزء الأول من قصة الأمين العام لمنتدى العلماء ورئيس منظمة سند الحقوقية الدكتور سعيد بن ناصر الغامدي. فقالَ لأمِه: أقرأُ لكِ لائحةَ الطعام؟ الأم تنظرُ إليه ، وهي مبتسمة: نعم يا ولدي. وقالت: وأنت صغير ، يا بُني ، كنتُ أختارُ لك الطعام ، واليوم أنت تردُ لي الدَين!! واختارتْ أبسطَ الأنواعِ ، وأرخصَها!! وفعلاً كانا سعيدين ، وأحسَ الابنُ أنه كانَ غافلاً عن أمِه طوالَ تلك السنوات ، فقال لها: ما رأيُك يا أمي في يومٍ ثانٍ ؟ الأم: لا مانع لدي ، بس بشرط ، المرة الثانية ، تكون ( العزومة) على حسابي أنا!! وراحت الأم ، وهي تنتظرُ اللقاءَ الثاني ؛ شوقاً لولدها ، لكنها مرضت قبل هذا اللقاء ، شهوراً طويلة ، والابنُ ينتظرُ ، حتى تشفى أمه ؛ ليأخذَها كما وعدها، ولكنَّ الموتَ غيبَ الأمَ ، قبلَ اللقاءِ الثاني!!
أشتم، ثم أقول وماذا بعد الشتيمة؟ وفيما أنتظر أن تستقر غبرة الكارثة التي تعصف بنا، سأمدّ يديّ على طولهما، لأتحسس المكان، الطريق، الوجوه الباقية. سأذهب لافتتاح معرض رسم، إستفرغ صاحبه كل الغضب بداخله وبصق كل الغبرة من فمه، وإلى عرض مسرحي اشاح صاحبه بوجهه عن الكارثة، وإلى عرض فيلم حاول مخرجه أن يقترب من الانهيار، فأتى عمله منهاراً بذاته، والى فنان معاصر ينتقد كل هذا. وسأحاول أن أجد معنى ما في كل ذلك. مدرسة عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها لتحفيظ القرآن في السنغال تخرّج الدفعة الرابعة والعشرون من حافظات كتاب الله. وكمحاولة لتخيّل طاقة أمل من جديد، أفكر في صورة السلطة الواضحة، أفكر في كاميرامان المخابرات، ماذا لو لم أشح بنظري بعيداً لحظة نظر إليّ، لحظة صوّب كاميرته نحوي؟ لو حدقت بوجهه متحدياً، هو الجالس الآن أمام شريط كاميرته، يشاهد ما التقطته هذه الكاميرا، محاولًا رصد وجوهنا والتعرّف إليها. كلي حشرية لأعرف ما التقنية التي يستعملها. لو يستدعيني لأقول له أن الأول من اليمين هو فنان هاجر، وإلى جانبه ناشط مكتئب، والثالث أصيب بانفجار المرفأ. في المرة القادمة، وبعد ان تنقشع غبرة الانهيار، سأنظر اليه متحديا، فهو الشيء الوحيد المتأكد من وجوده بعد انقشاع هذه الغبرة، أعده أنني في المرة القادمة سأرفع سبابتي الوسطى خود امام كاميرتي، بوجهه، وهكذا على أمل أن تصبح الخود من جديد هي الأوضح في الصورة.
خلال إنتفاضة أو ثورة 17 تشرين، سمِّها ما شئت ، وقرب ساحة الشهداء، وقفت بجانب فنان ومخرج صديق يحمل كاميرته. بادرني بسؤال متعجبًا من عدم حملي لكاميرتي وتصويري كل ما يحدث. أكمل أنه هو شخصياً لا يستطيع أن يرى إلّا من خلال عدسة كاميرته المحمولة على كتفه. استوقفني هذا الحديث السريع، إذ رأيتُ من البديهي ألا وقت أو قدرة على أن تخرج بعمل فني في مثل هذه الأوقات. ومع أني لم اعترض على ما قاله، إلّا أن السؤال الذي طرحته على نفسي هو: هل يكون التوثيق لمثل هذه اللحظات الجسر الحتمي لممارسة ثقافية مستقبلية؟ أي أن توثق، أن ترى، أن تصور حدثاً سياسياً اجتماعياً بهذه الضخامة، هو المعيار الوحيد لهضمك له؟ وجدتني أقول له ان جسمي بحاجة لأن يكون حاضراً أيضًا. لا أستطيع أن أحمل كاميرا لأنظر من خلالها، أريد أن أكون حاضرًا وفاعلا، أن أعيش الحدث، برائحته وتفاصيله، وأن أخاف، ولا أعرف إن كنت أستطيع التقاط الخوف من خلال العدسة. أيام الله.. طرق التربية الصحيحة للأبناء لمواجهة الإلحاد. ثم ما الحاجة إلى أي صورة عندما نصبح نحن الصورة؟ حسدته لقدرته على النظر، على وضع عينه على عدسة. لا أعلم وضوحها من عدمه، كما لم أعلم حينها وضوح الحدث من عدمه. رغم كل هذا، وبعد عدة أسابيع كنّا لا نزال في الشارع حينها، وجدتني أرفع هاتفي لأصوّر عدّة مرات.
لم أستطع منع نفسي من أن أصور حدثاً أو لقطةً واحدة، متكرّرة طوال الوقت: صورة/فيديو لرجل مخابرات - لم اعرف لأي جهاز ينتمي- يرفع كاميرته بوجهنا. انا على ناصية ساحة رياض الصلح، وهو في الناحية الأخرى بمواجهتي مباشرة، رجل بثياب مدنية، يحمل كاميرا فيديو صغيرة الحجم، يقف على الحاجز الباطوني الذي يفصلنا عن شرطة مجلس النواب، يشرف على الساحة الممتلئة بالمتظاهرين، يصوّرهم/ن على مدار الساعة. أنا أصوره وهو يصورني في المقابل، وفي لحظة معينة رفع عينه عن شاشة الكاميرا الصغيرة ونظر اليّ. حسنًا ها هي الدولة تنظر بشكل مباشر إلى وجهي، تلبكت، وبسرعة أشحتُ بنظري بعيداً. صورة وكاميرا رجل المخابرات وما يمثّله أصابتني بالعجز، لعل السبب خوفي من وضوح مهمته، من ثقته بعينه على كاميرا «قديمة نسبيا»، من وقوفه أمامنا غير مبالٍ، لا خوف ولا تردّد ولا هزة في يديه. فهو يصوّر وجوهنا، يرصد تفاصيل حركتنا، لا الحدث فحسب، يحاول التقاط تفاصيل غضبنا وضياعنا. بطاقات دعوة تخرج فارغة. هو بكاميرا محمولة يصور ويصوب مباشرة على وجوهنا وانا بكاميرا هاتفي التي تزداد غبشاً كلما قربتها وحاولت رصد حركته ووجهه. هكذا وأمام وضوح كاميرا رجل المخابرات، أمام وضوح الصورة للدولة وأجهزتها وطوائفها، كانت الصورة لدينا تزداد تغبيشاً.