أسعدني القرار الذي أعلنه معالي وزير الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد الشيخ الدكتور عبداللطيف آل الشيخ بتكليف الشيخ عيسى بن أحمد كاملي مديراً عاماً لمعهد الأئمة والخطباء بالرياض ليكمل مسيرة معهد الأئمة والخطباء الذي تأسس عام 1403هـ بموجب موافقة سامية كريمة، ويهدف إلى إيجاد أئمة وخطباء على قدر من الكفاءة وإيمانًا من ولاة الأمر أعزهم الله بأهمية رسالة المسجد ودورها في صلاح الفرد والمجتمع وأهمية تلبية حاجة المساجد إلى الكفاءات المتخصصِّة من الأئمة والخطباء المؤثرين والدُّعاة المؤهلين تأهيلاً علميّاً وثقافياً عالياً. ونص القرار على تدوير القيادات والكفاءات المتميزة للرقي بأعمال ومناشط المعهد بما يحقق رسالته وأهدافه العامة لخدمة منسوبي المساجد بعموم مناطق المملكة. أقول إن القرار يمثل خطوة طموحة نحو هدف مهم واستراتيجي تطوير برامج المعهد وتفعيل دوره لخدمة الأئمة والخطباء منسوبي المساجد لكي يؤدوا دورهم على أكمل وجه، وكذلك تحديث أساليب التدريب وتفعيل دور المعهد نحو خدمة الأئمة والخطباء ليؤدوا دورهم في خدمة المجتمع. رسالتي لمدير المعهد الشيخ عيسى كاملي الرجل المحنك صاحب الخبرات والتجارب الطويلة وهو العارف أن معهد الأئمة والخطباء بالرياض ظل لسنوات طويلة يعمل بصمت وكان وما زال المعهد هو الجهاز الوحيد الذي ينفذ دورات تدريبية لخدمة الأئمة والخطباء من منسوبي المساجد.
الكلمات المفتاحية شبكة سبق هو مصدر إخباري يحتوى على مجموعة كبيرة من مصادر الأخبار المختلفة وتخلي شبكة سبق مسئوليتها الكاملة عن محتوى خبر اخبار السعودية - معهد الأئمة والخطباء ينظم دورة لمراقبي ومراقبات المساجد بمنطقة عسير - شبكة سبق أو الصور وإنما تقع المسئولية على الناشر الأصلي للخبر وهو سبق السعودية كما يتحمل الناشر الأصلي حقوق النشر ووحقوق الملكية الفكرية للخبر. وننوه أنه تم نقل هذا الخبر بشكل إلكتروني وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة أو تكذيبة يرجي الرجوع إلى مصدر الخبر الأصلى في البداية ومراسلتنا لحذف الخبر
وفي اليوم نفسه، يلقي معالي الشيخ عبدالله بن محمد الخنين عضو هيئة كبار العلماء عضو اللجنة الدائمة للإفتاء محاضرة بعنوان: (الدعوة والخطابة) يبين فيها حاجة الأمة إلى الدعوة وحكمها وآثارها مع عرض موجز عن دعوة الشيخ محمد بن عبد الوهاب ـ رحمه الله ـ وجهود المملكة في الدعوة إلى الله تعالى، وأهمية الالتزام في الصلاة بما عليه العمل والفتوي وترك الآراء التي لا تستند على دليل صريح أو فهم صريح أو لا تراعي المصالح، كما يعرض نماذج من خطب السلف الصالح) بعد صلاة المغرب. أما في يوم الثلاثاء السادس عشر من ذات الشهر يعقد لقاء مع الشيخ عبدالله بن مفلح آل حامد المدير العام لفرع الوزارة بالرياض بعد صلاة العشاء.. وفي نفس اليوم تلقى محاضرة بعنوان: (الفقه ـ أحكام الإمامة وشروطها، وآدابها والمعاملات التجارية المحرمة) يلقيها الدكتور عبدالله المسلّم أستاذ الفقه المقارن بجامعة الإمام محمد بن سعود بفرع بالقصيم. وفي اليوم السابع عشر من شهر ذي القعدة ـ اليوم الختامي للدورة ـ تعقد ورشة عمل بعنوان: ( مسؤولية الإمام والخطيب ـ الواقع والمأمول) يتحدث فيها كل من فضيلة الدكتور ماجد بن محمد المرسال المستشار بالوزارة، والأستاذ قاسم بن سعد المبارك مدير معهد الأئمة والخطباء بعد صلاة العشاء.
تنظم وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد ممثلة بمعهد الأئمة والخطباء بالتعاون مع المركز الوطني لتعزيز الصحة النفسية دورة تدريبية لمنسوبي فرع الوزارة بمنطقة مكة المكرمة وذلك اليوم الأحد بقاعة المحاضرات بحي النسيم بالعاصمة المقدسة، وتستمر ليومين حضوريًا وعبر البث المباشر من الساعة الرابعة والنصف عصرًا وحتى الساعة التاسعة مساءً. وتناقش الدورة التي تستهدف أكثر من 50 إمامًا وخطيبًا المحاور التالية: بيان المفاهيم الخاطئة عن المرضى النفسيين، والتعريف بأسباب الأمراض النفسية وطرق التعامل معها، وتخفيف الوصمة المجتمعية تجاه المريض النفسي، والتعريف بحقوق المريض النفسي. وتأتي هذه الدورة في إطار الجهود التي تقدمها وزارة الشؤون الإسلامية لنشر المفاهيم التي تلامس حاجة المجتمع وتحقق الأهداف الاستراتيجية التي تخدم المجتمع السعودي بالتنسيق والتكامل مع مختلف الأجهزة الحكومية تحقيقًا لرؤية المملكة 2030.
أصدر قادة الانقلاب قرارات تستهدف مدارس الأئمة وتصفها بالرجعية، فخرج الناس في مظاهرات كل يوم جمعة خصوصا من مسجد "بايزيد" في إسطنبول. قادة حزب العدالة والتنمية تُعيّن الخريجين من المدارس الدينية في مواقع مهمة من الدولة أردوغان.. رد الاعتبار بعد حكم العدالة والتنمية سنة 2002 أطلقت مشاريع تنموية جديدة تنقذ البلاد من التردي الاقتصادي الذي عرفته البلاد عقودا من الزمن بفعل التجاذبات السياسية والانقلابات العسكرية. كان إصلاح التعليم محورا أساسيا في رؤية الإسلاميين للنهوض بالبلاد، فتبنت تركيا نظاما تعليميا إلزاميا في الرباعيات الثلاثة التي تنتهي بالحصول على الثانوية يهدف إلى نقلة نوعية وفهم للإسلام يبتعد عن الخرافة، ويزرع في قلوب المبتدئين قيم العدالة. عين قادة حزب العدالة والتنمية الخريجين من المدارس الدينية في مواقع مهمة من الدولة وبدأت إعادة رد الاعتبار. وفي سنة 2006 تطورت مدارس الأئمة والخطباء ليصبح لها طابع دولي تستقطب في صفوفها 71 جنسية بفعل حسن الأسلوب وجودة التعليم والمناهج. وفي عام 2010 قال رئيس الوزراء حينها رجب طيب أردوغان إنه فخور بتخرجه من ثانوية مدارس الأئمة والخطباء وسيظل معتزا بذلك ما دام حيا.
الكيمياء السريرية ( بالإنجليزية: Clinical chemistry) (وتُعرف أيضاً بأسماء أخرى مثل: الكيمياء الحيوية السريرية clinical biochemistry, أو علم الأمراض الكيميائي chemical pathology, أو الكيمياء الحيوية الطبية medical biochemistry أو كيمياء الدم البحتة pure blood chemistry) وهو أحد فروع علم الأمراض الذي يهتم بشكل عام على تحليل سوائل الجسم. [1] [2] نشأ هذا التخصص في أواخر القرن التاسع عشر وكان يُستعمل فيها الاختبارت الكيميائية البسيطة التي كانت تُجرى على مجموعة من المركبات المختلقة للدم وللبول. وفي وقت لاحق تم تطبيق تقنيات أخرى، ومن ضمنها استعمال وقياس نشاط الإنزيمات, والمطيافية الضوئية spectrophotometry, والرحلان الكهربائي electrophoresis والمعايرة المناعية immunoassay. الكيمياء الحيوية للإنزيمات - ما هي وكيف تعمل. إن أكثر المختبرات الموجودة حالياً تم تطويرها بشكل عالي، حيث يُستخدم فيها فحوصات تقوم برصد دقيق، وتتحكم بها إنظمة ذات جودة عالية. إن الاختبارات التي تتطلب إلى قياس وفحص خلايا الدم، بالإضافة إلى دراسة تخثر الدم، غير مدرجة في هذا الفرع من علم الأمراض عند العديد من الدول، مثل المملكة المتحدة. وإنما تُدرس في إطار علم الدم hematology, بينما هناك العديد من الدول الأخرى تقوم بتدريس هذه التخصصات مع علم المناعة immunology وعلم الأحياء المجهري ضمن تخصص واحد تحت مسمى «طب المختبرات».
الاعتدال في استخدام الألوان و الحركة و الصور و عدم المبالغة مما يؤثر على تركيز الطالب و يؤدي إلى تشتيت ذهنه و البعد به عن الهدف المراد تحقيقه التنوع في الحركة و العرض لكسر حاجز الملل و جذب انتباه الطالب أن يكون الخط كبيراً و واضحاً يمكن رؤيته من أي مكان في قاعة الصف ألا يتجاوز عدد الأسطر في الشريحة الواحد ستة أسطر. الإشارة إلى صلة الشريحة بما قبلها أو بعدها في حالة ارتباط محتواها بما قبله أو بعده من خلال عبارة (يتبع أو تابع).
يعتبر هذا النوع من الهندسة مجموعة من التطبيقات لجميع المبادئ الهندسية يسعى لتصميم وفهم وتطوير وعمل وتشغيل المنتجات والعمليات التي تبنى على الكيمياء الحيوية والظواهر الحيوية ، وهي أحد الفروع المعروفة من فروع الهندسة الكيميائية، والتي له علاقة هامة بمجموعة من الصناعات المعروفة والمنتجات الزراعية والإنزيمات ، ومعالجة الطاقة والنفايات وعدد كبير من الكيماويات [1]. ما هي الكيمياء الحيوية - Layalina. الهندسة الكيميائية الحيوية والهندسة الطبية الحيوية تتميز الهندسة الكيميائية عن الهندسة الطبية من حيث أنها تبحث في الكيمياء الحيوية والأحياء المتعمقة الدقيقة ولا تركز بصفة كبيرة على مجال الرعاية الصحية ، لكن في وقتنا الحالي هناك عدد من العلماء المتخصصين بالكيمياء الحيوية يشاركون في تطوير منتجات الرعاية الصحية. ولكن الهندسة الكيميائية في السابق كانت تتناول التكنولوجيا الحيوية ، وذلك بهدف الحاجة المنتجات المستقبلية وتستخدم في ذلك عدد من الكائنات الأكثر دقة والهندسة جينيا ويقع عليها العديد من القواعد التي تسمح بالإختبار كما قد تخضع للتقييم القانوني والبيع في المرحلة التالية. مراحل الهندسة الكيميائية الحيوية في بداية نشأة الهندسة الكيميائية كانت تعتني بالعمل على تحسين النمو للكائنات الحية الدقيقة ، وما يكون حولها من الظروف الهوائية ويصل ذلك بمقايس قد تصل لآلاف من الليترات ، وكان هذا العمل مستمر لفترة كبيرة إلى تطورت الدراسات عن هذا الفرع وأصبحت أكثر تنوعا وتوسعا.
ترجمة: محمد أبو غزالة تدقيق: ماجدة زيدان المصدر
وفي حالة المقررات التي لا تتضمن دروس عملية تكون الدرجة المخصصة للامتحان التحريري 70 درجة، وتوزع الدرجات الباقية ( 30 درجة) بين الامتحانات الفصلية واعمال السنة ، بالإضافة إلي امتحان الشفوي إذا لزم الامر بعد موافقة مجلس الكلية. 3- ويعتبر الطالب الغائب في الامتحان التحريري غائباً في امتحان المقرر ويشترط لنجاح الطالب في المقرر الحصول علي 30% من الدرجة المخصصة للامتحان التحريري ويعتبر الطالب فى هذه الحاله راسب نظرى.
الكيمياء الحيوية ، هي الكيمياء التي تتناول في مواضيعها دراسة الخلايا في أجسامنا والعمليات الحيوية التي تجري داخل أجسلمنا ، ومعنا كل الكائنات الحية. حيث أنها تتبحر في تفصيل التركيبات الكيميائية لكل عنصر وجزء في الخلية الواحدة ، حتي في أصغر الحيوانات وأدقها تركيبا وبناءا.