كتبت: هدي العيسوي قال الكاتب حسن إسميك رئيس معهد السلام للدراسات والبحوث الاستراتيجية، إنه وسط أكوام المشاكل والهموم والقضايا الملّحة التي تحياها الدول والمجتمعات العربية ، لا يمكن تجاهل حقيقة أن التعليم هو الجذر الخفي الأعمق الذي تنشأ منه معظم تلك الأزمات. وأوضح إسميك، أن حجم الإنفاق الحكومي العربي على بناء المدارس وطباعة الكتب وغيرها، حيث يشير البعض إلى أنها ترفع المسؤولية عن الحكومات، ويبرز ما تبذله من قدرات لحلّ مشاكل التربية والتعليم في بلدانها، مؤكدا أن كل هذه الأرقام غير كافية، فعدد الطلبة والخريجين وحتى الدرجات المرتفعة ليست دليلاً على جودة التعليم، بل هي أمور تدل على العكس أحياناً، ربما على أنَّ الطالب يحصل على كمٍّ من الأفكار والمعلومات، دون التنبه إلى فائدتها وملائمتها من عدمه، فنحن نلقنه الأفكار ولا نعلمه التفكير، وكأننا نعطي الطالب السمكة ولا نعلمه كيف يصطاد، وهنا بيت القصيد. الملاحظة اولى خطوات التفكير الناقد صح خطا - الأعراف. وذكر إسميك، تباين الدول العربية في مستويات التعليم، بمرحلتيه المدرسية والجامعية، لكن معظمها لا يزال يعاني تخلفاً في النظم التعليمية، يترافق مع نسب أمية مرتفعة. ولهذا التخلف والتدني عناصر وأسباب، بعضها مباشر يظهر واضحاً في حال المدارس والمدرسين العرب، وبعضها غير مباشرٍ يرتبط بفلسفة تعليم العلوم في بلادنا، إذ تعتمد المناهج على التلقين، وضخ كميات كبيرة من المعلومات، دون إيلاء الفهم والاستيعاب أو إكساب الطالب منهجاً للتفكير والتحليل أي اهتمام.
وأكد على ضرورة الاهتمام بالمعلمين أنفسهم فهم عماد هذه العملية وركيزتها. كما يجب ترك مسألة وضع المناهج لأصحاب الاختصاص والمعرفة، ولا يجب نسيان أهمية البناء المدرسي الملائم وتجهيزه بأدوات البحث مهما كلّفت، إذ لا شك أن الانفاق على التعليم استثمار ناجح في الدول دائما. والمح إلى أن نجاح سياسة ما يقاس بنتائجها ومدى تحقيقها أهداف المجتمع، وقبل أن تمتلك نسب كبيرة من خريجي مدارسنا وجامعتنا مهارات أو فكراً إبداعياً يجعلهم قادرين على حل مشاكلهم، فإنهم لن يكونوا قادرين على حل مشكلات مجتمعاتهم، وبالتالي لا يمكن القول حتى الآن بأن لدينا سياسات تعليمية مقبولة، لافتا إلى أنه لن تصبح لدينا هذه السياسات إلا إذا آمنّا وعملنا على أن الاستثمار بالإنسان هو أعظم الاستثمارات، مهما تطورت العلوم والتقانات، هذا ما أثبتته تجارب الشعوب على اختلاف حضاراتها. وذكر أن ما وصل إليه العالم اليوم من تقدم، يبرز أهمية عنصر "النوع" في معادلة بناء الدول، النوع القادر على حل المشاكل وخلق الإمكانيات وتطويرها، بدل الكم الذي يجترّ أنماطاً ثابتة من العمل والإنجاز خالية من المرونة، تضع العصي في عجلات النمو والتنمية، وتُأخر مسار التطور.. بل وفي كثير من الأحيان توقفه تماماً.
المرحلة الثانوية - مهارات حياتية - المقدمة مفهوم التفكير الناقد موقف – خطوات التفكير الناقد - YouTube
ومناسبة هذه الآية، هي غزوة حنين حينما هُزم المسلمين وزعزعت هذه الهزيمة إيمان بعضهم، ثم أمدهم الله تعالى بعون من عنده، وكانت الملائكة تقاتل بجوار النبي حتى انهزم المشركين، وفروا مدبرين، ويروى عن أحد المشركين الذين حضروا غزوة حنين ضد المسلمين أنه يقول أن المشركين كانوا يتعقبون المسلمين ويقتلونهم حتى وصلوا إلى النبي وكانوا لا يعرفونه، فوجدوا رجالا حسان الوجوه بيض الثياب يقتلونهم ويأمرونهم بالتراجع فسرت الرجفة في قلوبهم ففروا هاربين. الأولى "هُوَ الَّذِي أَنْزَلَ السَّكِينَةَ فِي قُلُوبِ الْمُؤْمِنِينَ لِيَزْدَادُوا إِيمَانًا مَعَ إِيمَانِهِمْ ۗ وَلِلَّهِ جُنُودُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ وَكَانَ اللَّهُ عَلِيمًا حَكِيمًا" سورة الفتح. يقول المفسرون أن السكينة المقصودة في هذه الآية هي الرحمة، وكانت رحمة الله تعالى بالمؤمنين تتمثل في التدرج في تشريع العبادات حيث فرض عليهم الصلاة، فلما أتقنوها وصدقوا بها فرض عليهم الصيام ثم الزكاة والحج، وبهذا أكمل الله تعالى لهم الدين. آيات السكينة للأطفال للشعور بالطمأنينة أثناء النوم وعلاج الخوف – الله معنا | allahm3ana. آيات السكينة والطمأنينة والشفاء "لَقَدْ رَضِيَ اللَّهُ عَنِ الْمُؤْمِنِينَ إِذْ يُبَايِعُونَكَ تَحْتَ الشَّجَرَةِ فَعَلِمَ مَا فِي قُلُوبِهِمْ فَأَنْزَلَ السَّكِينَةَ عَلَيْهِمْ وَأَثَابَهُمْ فَتْحًا قَرِيبًا" سورة الفتح.
احمرار الوجه والشعور بالدوخة وتسارع في ضربات القلب، هذه نسميها بالأعراض الفسيولوجية المُصاحبة للمخاوف، لأن الإنسان حين يشعر بالخوف لا بد أن يُحضِّر نفسه جسديًا من أجل أن يهرب من هذا الموقف، ولذا يفرز الجسم مادة تُسمى بالأدرينالين، وهذه تؤدي إلى تسارع ضربات القلب ليزداد ضخ الدم ويرتفع تركيز الأكسجين في العضلات ليُساعد الإنسان على الهروب من الموقف. إذًا العملية عملية فسيولوجية تعويضية بحتة. أيتها الفاضلة الكريمة: إذًا يجب أن تُحقري هذا الخوف، وأنا أؤكد لك ما تشعرين به من خوفٍ لا يشعر به أي إنسان آخر، يعني مشاعرك هي خاصة بك، وحتى اعتقادك باحمرار الوجه أو الشعور بالدوخة لا يشعر به مَن حولك، بمعنى أنك لن تفقدي السيطرة على الموقف. والأمر العلاجي الآخر المهم جدا هو أن تُعرضي نفسك للمخاوف، والتعريض يكون أولاً في الخيال، تصوَّري أنك في تجمُّعٍ كبيرٍ، وأنه قد طُلب منك أن تُلقي درسًا أو محاضرةً أمام مجموعة كبيرةٍ جدًّا من النساء، أو أمام الطالبات وفي حضور الأساتذة والدكاترة، تصوري هذا الموقف، وهذا الموقف قد يحدث في الحياة، هذا نسميه بالتعرض في الخيال، وبالفعل إذا سخَّرت خيالك بصورة جيدة وسلسة وجادة، هذا التمرين سوف يُساعدك كثيرًا جدًّا.
إن أعجبك التطبيق المرجو تقييمه بخمسة نجوم (*****) فضلا وليس أمرا فتقييمكم لنا يعني خدمة أفضل