هو نتاج أكثر من عقد من الاستشارات والتخطيط والبناء، وقد تمّ تخيل حي جميل كموطن تجتمع فيه أجيال مختلفة من الفنانين والممارسين الثقافيين للتجربة والتعلم والازدهار سوية، مما يساهم بشكلٍ فعّال في تطوير المشهد الفني في جميع أنحاء المملكة. نشكر المجتمع على دعمهم ونتطلع إلى الترحيب بالجميع في حي جميل هذا الشتاء". وتكاملاً مع المساحات والمنصات التي تديرها فن جميل، يجمع حي جميل شركاء محليين من المملكة من شأنهم لعب دور ريادي في تخصصاتهم الإبداعية المختلفة. جريدة الرياض | الكشف عن أدوية فعالة لعلاج سرطان الثدي والعظام والثلاسيميا في قمة علم الأورام. ويطلق على الشركاء مسمى سكان حي، والذين يجمعون بين الفن المعاصر، وعروض الأداء، والتصميم والنشر. هذا وبالإضافة إلى معهد للخَبز، ومقاهٍ ومطاعم متعددة. وسوف يتم الإعلان عن تفاصيل الشركاء والبرامج خلال الصيف. أما مساحة المعارض فنون حي، والتي تعّد جوهر المبنى، تقدم معارض فنية على غرار المتاحف لفنانين ومصممين سعوديين وأجانب، وتتناول موضوعات تربط المشهد المحلي بالعالمي. وسوف يكون المعرض الافتتاحي "على المائدة: الذاكرة، البيئة، المكان"، وبالشراكة مع مؤسسة دلفينا في لندن، مستوحى من ثراء التنوع السكاني في جدة، ويستكشف في موضوعاته العلاقة بين الذاكرة والطعام، والبيئة والمكان من خلال مساهمات متنوعة لأكثر من 30 فنانًا وباحثًا ومفكرًا ومؤدياً وصانع أفلام وممارسًا إبداعيًا.
ويعتبر هذا المرض مميتاً، اذ انه يصيب المرضي دون ان تظهر عليهم اية اعراض خطيرة، ويبقى مستتراً لسنوات قبل ان يدرك المصابون بهذا النوع من السرطان انهم بحاجة للعلاج الطبي. الصفحة الرئيسية - كلية الطب - جامعة المنصورة - مصر. وقال الدكتور الأمريكي هاكوب قنطارجيان، رئيس قسم سرطان الدم في مركز آندرسن للسرطان بتكساس، الذي تحدث على هامش قمة نوفارتيس الاولى لعلم الاورام السرطانية في الشرق الاوسط وافريقيا، التي عقدت بدبي: «غيّر طرح الدواء ايماتينيب (جليفاك) imatinib (Glivac) مستقبل المرضى المصابين بسرطان الدم، وتعتبر اللوكيميا الآن، أحد اشكال السرطان الاكثر قابلية للعلاج». واضاف الدكتور قنطارجيان: «وفرت هذه القمة فرصة مثالية للأخصائيين الزائرين للالتقاء بالاطباء العاملين في المنطقة، وعرض خبراتنا في وسائل العلاج الجديدة، والفرصة لبحث كيفية استخدام «وسائل العلاج الفعالة لعلاج مرضى السرطان في الشرق الاوسط». وعلق الدكتور روبرت كولمان، من القسم الاكاديمي في علم الاورام السريرية في مستشفى ويستون بارك بالمملكة المتحدة على الدور الذي تلعبه ادوية bisphosphonate، وهي فئة من الادوية تستخدم لتقوية العظام، في علاج الاورام الناتجة عن امراض العظام. أما فيما يتعلق بطرح العلاج في المستقبل، فتحدث الدكتور ألفريدو كوفيللي، من قسم الشؤون الطبية العالمية لدى شركة نوفارتيس اونكولوجي عن وسائل علاج السرطان قيد التطوير الآن.
وقال ستيفانشوك عن الرئيس: "لم يكن الخوف على وجهه، بل كان السؤال: كيف يمكن أن يكون هذا؟ وكنا نشعر بانهيار النظام العالمي". مع حلول الليل في اليوم الأول، اندلعت معارك بالأسلحة النارية حول الحي الحكومي، وكان زيلينسكي لا يزال هناك مع زوجته وأطفاله، وأطفأ الحراس الأنوار ووزعوا سترات واقية من الرصاص على الرئيس وموظفيه. وقال أوليكسي أريستوفيتش، أحد كبار مساعدي زيلينسكي، لشوستر، إن القوات الروسية قامت في اليوم الأول بمحاولتين لاقتحام المجمع. وفي الليلة الثانية من الحرب تم تصوير مقطع مصور لزيلينسكي وفريقه وهم يرتدون قمصان الجيش الخضراء الباهتة التي ستصبح بعد ذلك ملابسهم في زمن الحرب، وقال الرئيس: "كلنا هنا للدفاع عن استقلالنا، استقلال بلادنا". ورفض زيلينسكي عروضاً من الولايات المتحدة وبريطانيا لإرسال قوات لإخراجه من كييف، وقال للمسؤولين في واشنطن في إحدى مكالماته معهم: "أنا بحاجة إلى ذخيرة، لا إلى رحلة". إحتفال جامعة الخليج الطبية في معرض الإبداع للطب و العلوم لطلاب المدارس في نسخته الخامسة عشرة. من جهة ثانية، أعلن قصر الإليزيه السبت، بعد اتصال بين الرئيس إيمانويل ماكرون ونظيره الأوكراني، أن فرنسا سترسل مزيداً من المعدات العسكرية والمساعدات الإنسانية لأوكرانيا. وفيما أعرب الرئيس الأوكراني عن شكره لماكرون على "شحنات المعدات العسكرية النوعية التي تسهم في المقاومة الأوكرانية"، أشار الرئيس الفرنسي "إلى استمرار زيادة الدعم، وكذلك المساعدات الإنسانية التي تقدمها فرنسا".
أبوظبي: «الخليج» احتفاءً بيوم زايد للعمل الإنساني، نظمت شركة بروفيس وجمعية أصدقاء البيئة، مبادرة لزراعة أشجار القرم، ضمن مجمع القرم السكني الذي تديره الشركة في أبوظبي، تم خلالها زرع 1000 شجرة بحضور نخبة من ممثلي الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف، وكاتدرائية الأنبا أنطونيوس بأبوظبي، ومركز أبوظبي لإدارة النفايات (تدوير)، ووزارة التغير المناخي والبيئة. تلت المبادرة، مأدبة إفطار، تخللتها كلمات حول أهمية زراعة الأشجار للمحافظة على البيئة وكوكب الأرض، ألقاها الدكتور أحمد نور الدين الزامل كبير الوعاظ في الهيئة العامة للشؤون الاسلامية والأوقاف، وقداسة الأب بشوي فخري من كاتدرائية الأنبا أنطونيوس بأبوظبي. وأكد إتش بي إنجار، الرئيس التنفيذي ل «بروفيس» التزام الشركة ترسيخ معايير المعيشة المستدامة والمحافظة على البيئة في دولة الإمارات العربية المتحدة. المصدر: صحيفة الخليج
كلية القران الكريم والدراسات الاسلامية Untitled Document أهداف الكلية * اعداد وتأهيل الدارسين لكتاب الله والعلوم الإسلامية وفق أحدث الأساليب العلمية و بمايتفق مع المعايير الأكاديمية * تشجيع ومساندة البحث العلمي في مجال اختصاص الكلية * تحفيز أعضاء هيئة التدريس والباحثين بما يحقق التميز والإبداع لعملهم وللكلية * خدمة المجتمع المحلي والعالمي في مجمع اختصاص الكلية * بناء الشراكات وتبادل الخبرات العلمية والعملية مع الكليات المتميزة محليا وعالميا والمؤسسات المعنية بخدمة المجتمع * توفير بيئة عملية وتعليمية تشجع على التحصيل والبحث العلمي المتميز آخر تحديث 5/25/2019 1:11:02 PM
متى الدراسه حضوري للابتدائي ؟ شغل موضوع عودة الدراسة حضوري للمرحلة الابتدائية حديث مواقع التواصل الاجتماعي في المملكة العربية السعودية، إذ انقسم المستخدمون بين مؤيد للعودة الحضورية للمدارس، ومعارض لهذا القرار بسبب الخوف من ارتفاع أعداد المصابين بمتحور أوميكرون. سنتعرف وإياكم عبر موقع محتويات على جميع المعلومات المتعلقة بموضوع عودة الدراسة الحضورية. متى الدراسه حضوري للابتدائي أعلنت المتحدثة الرسمية باسم وزارة الصحة السعودية ابتسام الشهري عن موعد عودة مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية إلى الدراسة الحضورية، ومن المقرر أن تكون العودة للدراسة الحضورية في يوم الأحد 23 يناير من العام الحالي 2022. مصادر عاجل: عودة طلبة الابتدائية للدراسة حضوريًا خلال الأسابيع القادمة. كما أكدت وزارة التربية والتعليم السعودية أنها اتخذت جميع الإجراءات الوقائية التي تضمن سلامة الطلاب وعائلاتهم، والجدير بالذكر أن الوزارة كانت قد أعلنت سابقًا عن عودة المرحلة الابتدائية ومرحلة رياض الأطفال للدراسة الحضورية، لكن الأوضاع الصحية اقتضت تأجيل العودة الحضورية حفاظًا على صحة وسلامة الطلاب.
عند صدور قرار العودة للتعليم الحضوري من وزرة التعليم في بداية شهر يناير 2022، أجرى فريق إمكان التعليمية استبيانًا شاركت فيه أكثر من 140 مدرسة حول المملكة موزعة كالتالي:58. 1% أهلية، و35. 5% عالمية، و7. 4% حكومية. أما بالنسبة للتوزيع الجغرافي، فقد كانت المشاركات موزعة بين كل من مدينة الرياض (%56. 8) وجدة (25. 6%) ،والبافي (17. جريدة الرياض | بدء الفصل الدراسي الثالث للمرة الأولى في تاريخ التعليم. 6%) موزعة على مدن أخرى. من خلال الاستبيان وجدنا بشكل عام أن المدارس تعي ضرورة تعافي العملية التعليمية من الفاقد التعليمي خلال هذه الفترة الماضية، وتسعى للتخفيف من آثاره التي تطال الطلاب أنفسهم ومجتمعهم ككل. عندما سألنا المدارس عن استعداداتهم لاستقبال الطلاب، جاء في المرتبة الأولى (58. 1%) استعداد المدرسة لتقديم الدروس بشكل تزامني، بحيث يتسنى للطلاب المصابين او الذين لا تسمح ظروفهم الصحية بالحضور الى المدرسة بحضور الدروس عن بعد مع زملاءهم في الصف. جاء في المرتبة الثانية (57. 4%) تقديم دروس تقوية للطلاب الضعاف، وهي بالتأكيد ممارسة مهمة وضرورية في مثل هذا الوضع، ولكن على أي أساس ستكون هذه الدروس؟ يجب أن يسبق دروس التقوية قياس مدى الفاقد التعليمي، على كل من المستوى المعرفي ومستوى المهارات العملية، ومن ثم يأتي تقديم دروس لتقوية الطلاب حتى تكون فعالة.
وتابع وزير التعليم عبر حسابه على تويتر: «فقد صدرت الموافقة الكريمة بتقديم إجازة عيد الفطر المبارك للطلاب والطالبات لتبدأ بنهاية دوام يوم الخميس 20 رمضان». إجازة عيد الفطر تشمل المعلمين في السياق التالي، أكد المستشار والخبير التعليمي، عادل الحارثي، أن إجازة عيد الفطر المبارك التي أعلنها خادم الحرمين الشريفين، الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، تشمل المعلمين والمعلمات والهيئة الإدارية وليس الطلاب والطالبات فقط.
وكانت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) قد اختارت منصة مدرستي ضمن أربعة نماذج عالمية رائدة في التعليم الإلكتروني والتعليم عن بُعد، وذلك لتوثيقها ومشاركتها كإحدى التجارب المثلى، حيث حققت منصة «مدرستي» أكثر من 4 مليارات زيارة خلال العام الدراسي 2020-2021، وخدمة أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة في التعليم العام، إلى جانب تنفيذ 153 مليون فصل افتراضي بمتوسط يومي يتراوح بين 1 و 1. 1 مليون فصل خلال فترة الدراسة، إضافة إلى إسناد أكثر 4 مليارات واجب للطلاب والطالبات بمتوسط يومي 75. 7 مليون واجب، وأكثر من 699 مليون اختبار في جميع المراحل الدراسية بمتوسط يومي 11. 6 مليون اختبار. تميز سعودي وتميّز النموذج السعودي في التعليم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بتعدد الخيارات التعليمية، ومرونة الأدوات المستخدمة، وبرامج التدريب المتنوعة، وأدوات التمكين للمعلمين والمعلمات، وكذلك عمليات الإشراف والمتابعة لتقديم التعليم التفاعلي التزامني وغير التزامني بطرق سلسة وأدوات إثرائية متنوعة بالاعتماد على المعلمين والمعلمات وجميع الكوادر التعليمية من مشرفين ومديري مدارس، بالإضافة إلى إتاحة الدروس المعيارية والواجبات والإثراءات والاختبارات لكافة المناهج الدراسية للطلاب في جميع المراحل التعليمية.
بعد إغلاق المدارس لما يقارب العامين، فُتحت أبوابها مجددًا لتستقبل طلاب وطالبات مرحلتي رياض الأطفال والابتدائية للدراسة حضوريا. وعلى الرغم من طول الانتظار والفرحة بعودة الأطفال إلى مدارسهم، إلا أن مشاعر الخوف والقلق تنتاب الكثير منهم، لذلك نود في هذه المدونة أن نُسلط الضوء على ما قامت به المدارس حول المملكة من استعدادات لعودة أبنائنا وبناتنا إلى مقاعد الدراسة بعد انقطاع. تأثير انقطاع الدراسة حضوريًا على الطلاب والطالبات. أكدت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) على أهمية عودة الطلبة إلى مدارسهم، كما دعت إلى أن تكون المدارس آخر ما يُغلق وأول ما يُعاد فتحه، لما تمنحه الدراسة الحضورية من فرصة لتفاعل الأطفال فيما بينهم وتكوين صداقات تسهم في نموهم اجتماعيًا، كما يُعزز الحضور كلًا من مهاراتهم المعرفية كالقراءة والحساب، والعملية كالكتابة والرسم، بشكل يعجز نظام التعليم عن بعد عن تحقيقه. العودة الحضورية مطلب دعت له المنظمات العالمية والمحلية، وذلك نظرًا لكثرة الآثار الناجمة عن نظام التعليم عن بعد الذي قدم حلًا مؤقتًا في أزمة عالمية. رأينا كيف شكلت الشاشات جسرًا وحاجزًا في نفس الوقت، لكونها تقدم مادة علمية في بيئة لا تكتمل فيها جوانب العملية التعليمية، مما يؤدي إلى تفاقم الفاقد التعليمي وما يسببه من فجوة تعليمية، والذي سبق أن ناقشناه في أحدى مدوناتنا السابقة: الفاقد التعليمي لدى الطلاب: من يدفع الثمن؟ مساهمة المدارس في تعافي العملية التعليمية.
وثقت مجموعة من الصور انتظام طلاب المراحل الابتدائية ورياض الأطفال في مدارسهم حضورياً بمختلف مناطق المملكة، بعد غياب شارف على العامين بسبب جائحة كورونا. وحرصت وزارة التعليم على توزيع الهدايا والورود على الطلاب في أول أيام العودة الحضورية بالمدارس. متابعة سير العملية التعليمية وأكدت وزارة التعليم، أنها تتابع سير العملية التعليمية في المرحلتين الابتدائية ورياض الأطفال وفق النماذج التشغيلية المرنة للعودة، والالتزام بتطبيق البروتوكولات والإجراءات الصحية المعتمدة من هيئة الصحة العامة "وقاية"، مع التأكيد على جاهزية جميع المدارس في تطبيق تلك البروتوكولات والإجراءات. واستعدت المدارس منذ وقت مبكر، لاستقبال الطلاب والطالبات حضوريًّا للمرحلتين الابتدائية ورياض الأطفال، عبر العديد من الإجراءات الاحترازية والآليات التي سبق أن أعلنت عنها لضمان عودة آمنة للجميع. تطبيق النماذج التشغيلية وتتضمن آلية العودة تطبيق النماذج التشغيلية للمدارس وفق أعداد الطلبة في الفصول الدراسية، ويشمل ذلك، وفق الدليل الإرشادي بشأن العودة الحضورية للدراسة، العودة الحضورية الكاملة في مدارس المستوى المنخفض (التي تسمح مساحتها بتحقيق التباعد)، وكذلك متابعة سير العملية التعليمية، وتأمين المعقمات والكمامات وغرف العزل وإرشادات تطبيق الإجراءات الاحترازية.