المدائح النبوية عند شعراء الدولة الأيوبية. أهمية الخيل عند العرب في الجاهلية و مدى تأثر الشعر بذلك. المعلقات السبع و وتأثيرها على الشعر في عصور ما بعد الجاهلية. ورع ديني بين شعراء بلاد الشام في الغزل في الشعر الجاهلي والشعر الحديث. تنوع البيئات الطبيعية و أثرها على الأدب العرب على مر العصور. الكبرياء والحماس في شعر العصر الجاهلي. دراسة في البحث الذاتي عن شعراء المهجر. تأثير الشاعر جبران خليل جبران في الرواية الحديثة. مواضيع اجتماعية للبحث - الطير الأبابيل. مواضيع بحث لمادة مناهج البحث العلمي تخصص التسويق الإلكتروني فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في تسويق العقارات والمباني بجمهورية مصر العربية. دور العلاقات العامة في التسويق الإلكتروني. خطة تسويق إلكتروني لشركة أسمدة ومبيدات زراعية في جمهورية مصر العربية. مقارنة بين التسويق الإلكتروني في المملكة الأردنية الهاشمية والولايات المتحدة الأمريكية. تأثير برنامج اليوتيوب في تسويق المنتجات إلكترونيًّا. فاعلية برنامج تويتر في تسويق الخدمات الفردية بالمملكة العربية السعودية. مواضيع بحث لمادة مناهج البحث العلمي تخصص التاريخ الزراعة في الدولة الفرعونية. الهجرات العربية إلى دولة الأندلس. العلاقات العربية اليهودية في فترة الخلافة الراشدة.
ظاهرة انتحار المُراهقين في تونس. البيئة المدرسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي. تأثير العمل بالعقود على مستوى الدافعية لدى العاملين بالقطاع الزراعي في السودان. العلاقة بين حوادث العمل والروح المعنوية للعاملين في قطاع النقل الحكومي بالمملكة الأردنية الهاشمية. مواضيع بحث لمادة مناهج البحث العلمي تخصص الاقتصاد السياسات النقدية في الشريعة الإسلامية. تأثير المؤسسات المالية الإسلامية في تمول المشروعات بالمملكة العربية السعودية. التطبيقات المُعاصرة لاستثمار أموال الأيتام. تأثير الزكاة في معالجة مشكلة الفقر بدولة السودان. الاقتصاد الإسلامي والوضعي، دراسة مُقارنة. مواضيع مقترحة للبحث العلمي. واقع الاقتصاد في مدينة عنابة بالجزائر. إدارة الأزمات داخل قطاع المصارف بالإمارات العربية المتحدة. تأثير السياحة في الاقتصاد القومي لجمهورية مصر العربية. دور القطاع الزراعي في الاقتصاد القومي بدولة السودان. تأثير البيئة في إعمار منطقة العالمين بجمهورية مصر العربية. واقع المعاملات الإلكترونية في المملكة الأردنية الهاشمية. مواضيع بحث لمادة مناهج البحث العلمي تخصص إدارة الأعمال فاعلية النظم التحفيزية في الولاء التنظيمي بشركات الاتصالات بالمملكة العربية السعودية.
وينبغي على الطالب ألَّا يختار موضوعًا يتعصب له، وألَّا يختار موضوعًا تُوجِبُ عليه عاطفتُهُ أن يسير به في اتجاهٍ معينٍ. تلك هي المعايير الذاتية التي تتعلق بالباحث، وهناك أنواع يجب ألا يخرج عنها الموضوع، تعارَفَ عليها السلف والخلَف، وذكرها حاجي خليفة في "كشف الظنون"، قال: "التأليف في سبعة أنواع لا يؤلِّفُ عاقل إلا فيها، وهي: 1 - إما شيء لم يُسْبَقْ إليه فيخترعه. 2- أو شيء ناقص يُتِمُّه. 3- أو شيء طويل يختصرُه دون أن يُخِلَّ بشيءٍ من معانيه. 4- أو شيء متفرق فيجمعُه. 5- أو شيء مختلِط يُرتِّبه. 6- أو شيء مُغْلَق يشرحُه. 7- أو شيء أخطأ فيه مصنِّفُه، فيُصْلِحُه". وأي موضوع خرج عنها، فهو غَثٌّ لا فائدةَ منه ولا خيرَ فيه؛ لأنه تَكرارٌ لسالفٍ ضَيَّعَ فيه صاحِبُه وقتًا ومالًا وجهدًا. وتلك السبعة تشمل الكتابَ والبحثَ، وهناك صفاتٌ ينبغي توافرُها في البحث الجيد، نذكر منها إجمالًا: 1- أن يكون الموضوع ذا قيمةٍ علميةٍ في تخصصه ، بحيث يملأ فراغًا مؤثِّرًا في مجاله طالما احتاج إليه الباحثون والمَعْنِيُّون ، وعلى الباحث ألَّا تكونَ غايتُه الإنجازَ فيَستسهِل موضوعًا ليس بالقَيِّم؛ فهذا ليس من أخلاق طلبة العلم، فضلًا عن باحثٍ قاب قوسين أو أدنى من اعتماده عالِمًا متخصِّصًا في مجاله، فإذا لم يُضِفْ إلى تخصصه فهو عَالَةٌ على غيره، بل يضعُ نُصْبَ عَيْنَيْهِ دائمًا قولَ النبي صلى الله عليه وسلم: ((إذا مات ابنُ آدمَ، انقَطعَ عمَلُهُ إلَّا مِن ثلاثٍ))، وعَدَّ منها: عِلْمًا يُنْتَفَعُ به.
مقياس هولاند: يحتوي المقياس على أربع عشرة فقرة هي عبارة عن مهن مختلفة ومحددة و كل فقرة منها عبارة عن اسم مهنة محدد و يطلب من الفرد المفحوص أن يختار ما يفضل من مهن محددة, بوضع دائرة حول كلمة (أميل) لكل مهنة يفضلها و بوضع دائرة حول كلمة (لا أميل) لكل مهنة لا يفضلها, ويهمل المهن المحددة التي لا تخضع تحت الإجابتين السابقتين و يتركها بلا إجابة. الإختبارات التي وضعها هولاند هي: 1- قائمة التفضيلات المهنية VPI 2- إختبار الموجه الذاتي SDST يرى هولاند أن الشخص يختار المهنة وفق المبادئ التالية: 1- يعبر الفرد عن شخصيته من خلال اختيار المهنة. 2- الأفراد في المهنة الواحدة لهم شخصيات متشابهة أي يوجد صفات مشتركة بين أفراد النط الواحد. 3- ينجذب الناس نحو المهن التي يشعرون أنها ستزودهم بخبرات تناسب شخصياتهم ويشعرون فيها بالرضا. 4- لكي يصل الفرد الى التوافق المهني السليم و الرضا المهني و الاستقرار يجب أن يصل الفرد الى انسجام و تتطابق و توافق بين نمط الشخصية و نمط البيئة. جهاز قياس نسبة السكر في الدم من بايونيم (GM100) سهل الاستخدام- نتائج سريعة ودقيقة- ذاكرة 150 اختبار - شاشة عرض كبيرة - شامل البطارية- حاصل على موافقة إدارة الأغذية والعقاقير (أبيض) يشمل (10 شرائط) : medical_Empire. 5- إن الوسط الاجتماعي هو المسؤول عن اختيار الفرد لمهنة و الاستمرار بها, و هو المسؤول عن إكساب الأفراد خصائص شخصياتهم المهنية. 6- معرفة الفرد لذاته و الفرص المتوفرة في المجتمع أيضاً تؤثر في الاختيار و النمط المهني.
على أن دراسة الاختلافات البشرية بين الأفراد دراسة منظمة، وقياس هذه الاختلافات، وتحديد آثارهم لم تنشط إلا في القرن العشرين. ويعتبر فرانسيس جولتن أول من بحث في موضوع الفروق الفردية بطريقة منظمة مبنية على الإحصاء. مشروع المنار. ومن الحق أن نذكر أن دارون هو الذي مهد السبيل له - ولغيره ممن عنوا بموضوع الفروق السيكلوجية الفردية - بنظرياته البيولوجية كنظرية النشوء والارتقاء، ونظرية الوراثة في النبات والحيوان. وقد عاصر جولتن دارون وصدق بنظرياته. وكان دارون وراثي المذهب، وفي هذا يقول: (أن التربية أو البيئة لا تؤثر إلا قليلاً في عقل الأفراد ومواهبهم، وأغلب صفات الأفراد وخواصهم ولدت معهم) أعتمد جولتن على نظريات دارون في بحوثه وبخاصة في علم إصلاح النسل البشري الذي لم يسبق جولتن أحد إلى الكتابة فيه. فهو أول من وضعه. ويعرف هذا العلم (بأنه دراسة العوامل الاجتماعية والبيئية التي يمكن ضبطها، والتي تؤثر بالإيجاب أو السلب في تحسين الصفات الجسمية أو العقلية للأجيال البشرية المقبلة) وتشمل هذه الدراسة دراسة الفروق السيكلوجية الموروثة، وأثر البيئة في هذه الفروق.
(بخت الرضا) عبد العزيز عبد المجيد
ويتم وصفه عادة بأنه خدوم، متفهم، يتحمل المسؤولية، حنون، متعاون، مقنع، لطيف، كريم بوقته ونفسه، وصبور. والمهن الاجتماعية … الريادي: الشخص الريادي أو القيادي المؤثر يميل للعمل مع الأشخاص والأفكار أكثر من الأشياء. ويمكن وصفه بأنه منطلق، مغامر، حيوي، متفائل، اجتماعي، وواثق من نفسه. والمهن الريادية … التنظيمي: الشخص التنظيمي أو التقليدي يميل للعمل مع الملفات والأرقام. ويتم وصفه على أنه عملي، حذر، مقتصد، منظم، ومثابر، يفكر بطريقة منظمة ويقدر النظام والترتيب. والمهن التنظيمية … عادة.. مقياس الميول المهنية لسترونج | المرسال. يكون لكل شخص منا، وكذا لكل وظيفة، تركيز على 2-3 من الجوانب الستة هذه، وبدرجات متفاوتة، مما يخلق التفرد والتميز في الأشخاص والمهن المختلفة. ومعرفة التوافق هذا من عدمه يفسر كثيرا من تجاربنا المهنية ومدى رضانا فيها مثلا ، لو كانت شخصيتك وشخصية وظيفتك تتسم بأنها SEA وهذا يعني اجتماعي، وريادي، وإبداعي. فقد يعني ذلك ارتياحك ورضاك وأدائك العالي. طبعا في ظل غياب أي عوامل مؤثرة أخرى. أما إن كنت مثلا RI (واقعي + تحليلي)، ولكن وظيفتك ES (ريادية + اجتماعية).. فقد يفسر ذلك عدم توافقك أو ارتياحك في وظيفتك الحالية. والسبب أنك لا تستطيع أن تعبر عن اهتمامتك واحتياجك في وظيفة مثل تلك.
إختبار الميول المهني - YouTube
أما اختبارات الميول فهي نوعية من الاختبارات ذات صلة وثيقة بمجالات تطبيقية هامة ( ربيع, 1995, ص:207) وتهدف الى التعرف على ميول الفرد و ما يفضله من مواد دراسية و هوايات و نشاطات و أعمال أو مهنة معينة أو مقارنة تفضيلات الفرد لمختلف الأعمال و المهن و النشاطات, و تعني اختبارات الميول المهنية بدرجة شدة الميول نحو مهنة معينة و التبؤ عن دوام هذا الميل ( القاسم, 2001, ص:131) و من الأمثلة على الاختبارات المهنية: 1- اختبار هولاند للتفضيل المهني. 2- اختبار كودر للميول المهنية. 3- اختبار التقييم المهني. اختبار اكتشاف الميول المهني قياس. 4- اختبار ريفون. 5- اختبار لامبارد وييل. 6- اختبار فيلمنق كوستولد 7- اختبار كرايتس في النضج المهني. 8- اختبار الموجه الذاتي. صدق الاختبار بقائمة هولاند: امتازت قائمة هولاند قبل تعديلها بالصدق, وذلك من خلال تمييزها, بين أنماط الناس المهنية و بقدرتها على التمييز ضمن النمط الواحد, ويثبت ذلك من الدراسات العديدة التي أجريت عليها في البيئة الأمريكية, وكما تميزت بالصدق أيضاً نتيجة لتطابقها مع دراسات أخرى فقد أظهرت قائمة هولاند صدق عالي حيث كانت معاملات ارتباط مقاييسها مرتفعة مقارنة بالمقاييس الأخرى, و الصورة المعدلة ايضاً كانت تتمتع بالصدق لقدرتها على التمييز بين أصحاب المهنة المختلفة.