ذات صلة تعريف صنع القرار الفرق بين صنع القرار واتخاذ القرار مفهوم صنع واتخاذ القرار تحدث عملية صنع القرار خلال فترة زمنية معينة إذ تبحث في كيفية بناء القرار، وصنعه، وكيفية الوصول إليه، وتشمل جمع المعلومات، وخلق الخيارات، ومناقشة الإجراءات المحتملة وتأثيراتها، وذلك عبر الإجابة عن سؤال: ماذا لو؟ أمّا اتخاذ القرار فيكون ضمن الخيارات المتاحة التي تمّ الوصول إليها خلال عملية صنع القرار، أيّ أنّ صنع القرار يسبق اتخاذ القرار. [١] كيفية صنع القرار استخدام طريقة 10- 10- 10 يجب أن يُفكّر الشخص في نتائج قراره بعد عشر دقائق، وعشرة أشهر، وعشر سنوات من لحظة صنع القرار، وهذه الطريقة تُتيح له النظر في العواقب المحتملة خلال المدى القصير، والمدى المتوسط، والمدى الطويل، وبهذا يزداد الشخص ثقةً في اتخاذ القرارات نظراً للأخذ بعين الاعتبار كافة الأطر الزمنية. [٢] تحديد إيجابيات القرار وسلبياته يُمكن إنشاء قائمة بالأمور الإيجابية والسلبية المترتبة على القرار للمساعدة في عملية صنع قرار ما، فبهذه الطريقة يتمّ تحويل المعلومات في الذهن إلى إحصائيات بسيطة، مع ربط هذه الإيجابيات والسلبيات مع المهام التي يجب إنجازها حالياً، ثمّ ملاحظة ما إذا كان هذا القرار يخدم أو يضر تلك المهام.
اتخاذ قرارات حرب إسرائيل مع مصر وسوريا. اتخاذ قرار إنشاء جامعة الدول العربية. اتخاذ قرارا بتعديل الدستور في عدة دول. وفي المثال المطروح بخصوص تعدي دولة على أراضي دولة أخرى فقد يكون اتخاذ القرار متمثل في قرار حرب الدولة المعتدية. أنواع اتخاذ القرار تتنوع القرارات وتختلف في نوعها ومسمياتها ، وكل نوع له طابع ، وأسلوب ، وخصائص تميزه عن غيره ، وهي تعد الفرق بين صنع القرار واتخاذ القرار ومن تلك الأنواع: القرار التنظيمي هو القرار الذي يتخذه مسؤول بعينه بصفته في المؤسسة ، وعلى اعتبار مسؤوليته ، ويعد هذا القرار قرار تنظيمي، ويخول للمسؤول التنفيذ عن طريق مسؤولياته، مثل قرار نقل موظف. [2] القرارات الفردية القرارات الفردية هي نوع من أنواع القرارات التي يتخذها فرد واحد بعينه على اعتبار فردي ، مثل قرار رئيس دولة لا يتم الحكم فيها بالطريق الديمقراطي ، ولا يكون للمجالس التشريعية صفة في القرارات. [2] القرارات الجماعية هذا النوع من القرارات لا يتم إلا بشكل جماعي ، مثل تكوين لجان تتخذ قرار في أمر معين مثال لجنة لاتخاذ قرار بإنشاء مدن جديدة للدولة. [2] القرار الشخصي هو القرار الذي يتخذه الشخص على مستوى شخصي لكن يكون له تأثير على مستوى المؤسسة و الهيئة بشكل عام ، ولا يتوقف أثره عليه بمفرده ، مثل تقديم مدير مسؤول استقالته بشكل غير منظم له من قبل.
صنع واتخاذ القرار مفهوم اتخاذ القرارات ما المقصود بالقرار من الناحية الإدارية ؟ الاختيار بين عدة بدائل مطروحة بقصد تحقيق هدف أو عدة أهداف متعددة اذكر العناصر التي يتكون منها مفهوم القرار ؟ الاختيار بين الصواب والخطا - وجود بديلين على الأقل - وجود أهداف عامة معنى القرار في اللغة اشتقت كلمة قرار من " القر " ويقصد به التمكن، فيقال قر في المكان، أي استقر به وتمكن فيه، ويسمى يوم التروية يمني " يوم القر " أي اليوم الذي يستقر فيه الحجاج بمنى، فالقرار هو أن تستقر على أمر من الأمور وتختاره دون غيره. ويقصد بالقرار كمصطلح إداري: الاختيار بين عدة بدائل مطروحة بقصد تحقيق هدف أو عدة أهداف محددة. وبذلك يتضح أن العناصر التي تتكون منها القرارات تشمل: 1- عملية الاختيار بين الصواب والخطأ ، أو الخطأ والخطأ الأقل منه أو الصواب والأكثر صوابا منه. ٢- وجود بديلين على الأقل. ٣- وجود هدف أو عدة أهداف. العلاقة بين المشكلة والقرار ترتبط المشكلة ارتباطا كبيرة بالقرار ، فالقرار يمري عمليتين منفصلتين هما: 1) صنع القرار: وتعد عملية صنع القرار هي الخطوات الأولى من حل المشكلات: ( إدراك المشكلة وتعريفها - تحليل المشكلة وعمل المقارنات - إيجاد البدائل والحلول).
هات أمثلة على قرارات عادية. ب - القرار المصيري قد يخص الفرد أو يخص مجموعة من الأشخاص، مثل أن يقرر شخص أن ينتقل للعمل في مدينة أو دولة أخرى غير المدينة أو الدولة التي يعيش فيها الآن، أو أن يقرر أحد الموظفين التقاعد من عمله الوظيفي ويعمل في العمل التجاري الحر. قرارات دورية وقرارات طارئة أ- القرارات الدورية هي القرارات التي يكون متخذ القرار فيها لديه فكرة عن الوقت الذي ستأتي فيه المشكلة التي تحتاج اتخاذ قرار. مثل تحديد المكان الذي سيتم شراء ملابس العيد منه، فهذا قرار دوري يتم اتخاذه كل عام ، ومتخذ القرار لديه فكرة سابقة عن الوقت الذي يجب اتخاذ القرار فيه.
ماذا سيفعل في هذه الحالة؟ أي خيار سيكون الأكثر عدلاً أو إنصافًا أو مسؤولية؟ بعد التفكير في كل هذه الأسئلة ، لا يزال المرء يجد صعوبة في تحديد ما يجب فعله و إذا كان هذا هو الحال ، فقد يكون من المناسب النظر في طرق أخرى لاتخاذ القرار ، مثل الذهاب مع الشعور الغريزي أو الحدس ، أو طلب التوجيه من خلال الصلاة أو التأمل ، أو حتى قلب عملة معدنية, ولكن ، لا يعني اعتماد هذه الأساليب في هذا السياق أن القرارات الأخلاقية غير عقلانية. النقطة الأساسية هي أن التفكير البشري يلعب دورًا محوريًا في اتخاذ القرارات الأخلاقية ولكن هناك حدود لقدرته على حل جميع المعضلات الأخلاقية في فترة زمنية محدودة. طالع أيضا المصدر
وإعداد كفاءات وطنية وكوادر بشرية قادرة على التواصل في التخصص الدراسي أو العمل في المجال الإداري لاستكمال احتياجات المجتمع السعودي من هذه الكفاءات. الأهداف الثانوية التعرف على مفهوم الإدارة. التمييز بين مفهوم الإدارية كممارسة ومفهومها كعلم. التعرف على مكونات العملية الإدارية. القدرة على تعريف كل مكون من مكونات العملية الإدارية. القدرة على تطبيق الخطوات العلمية لحل المشكلات. القدرة على تطبيق خطوات صنع القرار. اكتساب مهارة التخطيط. اكتساب مهارة إدارة الاتصالات. اكتساب المهارات الأولية للشراء. اكتساب المهارة الأولية في الشراء عن طريق الإنترنت. اكتساب المهارات الأولية للتسويق. اكتساب المهارة الأولية في التسويق عن طريق الإنترنت. ونقدم لكم أيضاً كل ما يخص مادة المهارات الإدارية تحضير + توزيع + أهداف المرفقات عروض بوربوينت +حلول وملخصات + نماذج اختبارات+ الخرائط الذهنية+ الكتب المدرسية+ أوراق عمل لكل درس+ اوراق قياس لكل درس+ سجل انجاز المعلمة+ سجل انجاز الطالبة+ خرائط ومفاهيم+ المصادر والاثراءات لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه. ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع المتعلمين. تحقيق مبدأالتعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي. التفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة والتقنية الحديثة والمعلوماتية وتوظيفها ايجابيا في الحياة العملية تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به. الأهداف الخاصة لمادة المهارات الإدارية: تزويد المتعلم بالمعرفة والمهارات الإدارية الضرورية التي تمكنه من ممارسة العمل الإداري والإشراف في المؤسسات المختلفة بكفاءة وفعالية.
د/هيلة العسيري.. (المسألة كانت محل خلاف لكن آخر فتوى لهيئة كبار العلماء تحريم التشقير فهو تغيير لخلق الله). أجاركم ربي من النار. ومن ترك شيئا لله عوضه الله (غير أن التشقير مرض وحرام) .. حكم التشقير ابن بازار. لا تتركي الرسالة تقف عندك، بلغي من هي غالية عليك! الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد: فقد سبق لنا أن أصدرنا فتوى في حكم التشقير وأنه جائز، وليس من النمص المحرم، وأن تركه أفضل, وبجوازه أفتى جمع من العلماء المعاصرين منهم: الشيخ ابن باز، والشيخ ابن عثيمين. وقد قال الشيخ محمد المنجد حفظه الله تعالى: أما بالنسبة للتشقير فقد سألنا عنه علماءنا، وسألت عن هذا شيخنا عبد العزيز بن باز -رحمه الله- وشيخنا: الشيخ محمد بن صالح بن عثيمين -رحمه الله- فأجازا ذلك، وقال الشيخ محمد: إن التشقير تلوين... اهــ. وسئل الشيخ ابن عثيمين رحمه الله تعالى كما في ( فتاوى لقاء الباب المفتوح): يوجد بعض الأصباغ والألوان توضع على الحاجبين حتى تبدو رقيقة، وتبقى هذه مدة شهر تقريباً، فهل هذا في حكم النَّمْص؟ فأجاب الشيخ بقوله: لا، يعني: تلوين الشعر بغير السواد لمن ابيضَّ شعره لا بأس به، هذا هو الأصل؛ لأن الأصل في غير العبادات الحِل، وليس هذا من النَّمْص؛ لكنه من ترقيق الشعر كما أن بعض الناس يختار أن يكون شعره جعداً ويَطَّلَيه بما يقوي الشعر.
ومن هنا فالتشقير أي صبغ الحواجب (كما هو معروف لدى العامة) هو صبغ طرفي الحاجب من الأعلى والأسفل بحيث يبدو الحاجب دقيقا و رقيقا؛ ذلك لأن الطرفين السفلي والعلوي قد أصبحا غير ظاهرين، بسبب الصبغ بلون فاتح أو غامق يشبه لون الجلد. بعض العلماء أفتوا بانه حرام ما فيه من تغيير لخلق الله ، وقاسوه بالنمص " نتف الحواجب " ، ووجدوا أن هذا مضر بالجلد لانه عبارة عن صبغ بمواد كيميائية ، من باب ولا تودوا بأنفسكم إلى التهلكة ، وبعضهم رأى أن ذلك يختلف عن النمص. والله أعلم.
[٦] حكم نمص الحواجب بعد الوقوف على حكم تشقير الحواجب، يمكن الإشارة إلى حكم نمص الحواجب، وهو إزالة شعر الحواجب، حيث ذهب الحنابلة والشافعية أحد المذاهب الأربعة إلى حرمة نمص الحواجب، واختاره ابن حزم، وابن باز وابن عثيميين رحمهم الله جميعًا، واستدلوا على قولهم بما روي عن عبد الله بن مسعود -رضي الله عنه- أنه قال:" لعَن رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم الواشماتِ والمُستوشِماتِ والمُتنمِّصاتِ والمُتفلِّجاتِ للحُسنِ المُغيِّراتِ خَلْقَ اللهِ"، [٧] والنمص، والوشم، والتفلج للحسن، ونحو، يُعد من تغيير خلق الله تعالى، وقد لعن الله تعالى المتنمصات وفيه أقوى دلالة علة حرمة النمص. [٨] قد بين الشيخ ابن باز -رحمه الله- أن من أهل العلم من خص النمص بالحاجبين، وأن منهم من قال بأنه نتف الشعر من الوجه ويشمل الخدين والحاجبين، وعلى الرغم من تخصيص النساء في حديث النامصات، إلا أن مقتضى العلة يشمل الرجال والنساء، فعلة التحريم هو تغيير خلق الله، وتغيير خلق الله تعالى محرم على الرجال والنساء، كما هو الحال في حديث الواشمات، إذ إن الوشم حرام على الرجال أيضًا. [٩] حكم قص الحواجب اختلف أهل العلم في حكم قص الحواجب كما سبق الخلاف في حكم تشقير الحواجب، ويرجع السبب في ذلك إلى اختلاف فهمهم لعلة التحريم التي وردت في حديث لعن الواشمات، والمستوشمات، والنامصات، والمتنمصات، والمتفلجات، حيث ذهب الإمام ابن الجوزي -رحمه الله- من مذهب الحنابلة إلى أن علة التحريم هو التشبه بأهل الفجور، ففي حال لم يكن النمص، أو القص، أو التشقير من أعمال الفجور أصبح مباحًا، كما ورد في كتاب الإقناع: "وأباح ابن الجوزى النمص وحده وحمل النهي على التدليس أو أنه شعار الفاجرات".