في بادرة جميلة لاقت استحسان الزوار؛ نظف مواطنون مساء أمس روضة الخفس الشمالية -قرابة 90 كيلومتراً شمال شرق الرياض- والتي تشهد خلال عطلة الأسبوع إقبالاً كبيراً من عشاق البر والمتنزهين. " المواطن " التقت بعض المبادرين لتستطلع آراءهم حول هذه التجربة، حيث قال مرزوق المجنوني، الذي جاء للتمتع بالمناظر الطبيعية الجميلة من مكة المكرمة: شاهدنا صوراً للروضة من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، ولعشقنا للبر أتينا للتنزه في هذه الرياض بعد أن اكتست بالأعشاب، ولكن تفاجأنا بوجود بعض مخلفات الأكل والنفايات؛ الأمر الذي يؤثر على البيئة ويشوه المنظر العام، فبادرنا بجمع الكثير من النفايات وبقايا الأطعمة لإخراجها خارج الروضة للحفاظ عليها أفضل مما كانت، ونتمنى أن يهتم الجميع بذلك. بدوره ناشد محمد الوسيدي بالاهتمام بالروضة من خلال وضع لوحات تحذر من رمي المخلفات ووضع مظلات داخل الروضة وتوفير دورات مياه عامة للزوار، لا سيما وأن الروضة تشهد خلال عطلة نهاية الأسبوع حضوراً كثيفاً من الشباب والعائلات والأطفال، وتنقصهم مثل هذه الخدمات الضرورية والتي لابد من توفرها. من جهته قال محمد العتيبي، والذي جاء من المدينة المنورة للاستمتاع بالأجواء الربيعية والأمطار في الروضة بمعيّة زملائه: أطالب بمنع الإبل من دخول المحمية؛ لكي لا تؤثر على مستوى الغطاء النباتي، وكذلك توفير ممرات لكبار السن وذوي الاحتياجات؛ لكي تكون هناك أريحية في تنقلهم داخل الروضة مما يسهل حركة العربات.
الخفس معلومات عامة البلد السعودية تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات الخفس أو خفس دغرة قرية [1] تقع جنوب شرق محافظة الدلم في المملكة العربية السعودية ، [2] [3] تضم إحدى أقدم وأشهر الينابيع في المملكة وهي عين خفس دغرة، [4] وتحتوي على معالم تاريخية ومناظر طبيعة مثل بحيرة الهجلة، والدلم من المدن التاريخية القديمة الموغلة في القدم آلاف السنين، من العصر الحجري الحديث الذي يبدأ من 9000 ق م، وتختلف نهايته من مكان إلى آخر. والآثار الدالة على ذلك في الدلم ما يلي: الموقع الأول: يقع شمال خفس دغرة بحوالي 15 كم بين خفس دغرة وزميقة من الجهة الشرقية ومساحته (250000) م2. الموقع الثاني: مقابر تحت الأرض منحوتة وتقع جنوب عين الضلع بالقرب من السفح الغربي لهضبة القصيعة وهو داخل الآن في مزارع وتم حفر جزء بسيط من مدخل المقبرة واكتشف بعض الآثار مما يوحي أن الموقع حقل مقابر منحوتة في باطن الأرض.
جولة وتصوير - خالد بن سعود بن سعد المبدل: يستعد كثير من الناس للانطلاق إلى البرية بأهلهم وأبنائهم مع بداية إجازة الطلاب والتي ستبدأ بنهاية دوام اليوم الأربعاء، بحثاً عن الراحة والترويح عن النفس والأبناء والأهل بعد عناء فصل دراسي. ومن المواقع التي تستحق الزيارة هذه الأيام بعض روضات منطقة الرياض التي اكتست جنباتها بساط سندسياً أخضر فائق الوصف، رغم قلة الأمطار التي هطلت نسأل الله أن يغيث البلاد والعباد. فهذه عروس الربيع روضة خريم التي تبعد عن الرياض بمسافة 100 كم باتجاه الشمال الشرقي على طريق رماح المتفرِّع من طريق الدمام السريع، والتي تعتبر المتنزه الأول لأهل منطقة الرياض وأكبر تجمع نباتي في المنطقة، فقد اخضّرت مناطق واسعة من الروضة الجنوبية من روضة خريم والواقعة جنوب البوابة الرئيسية للروضة بـ 1كم، كما توشحت الروضة الشمالية من روضة خريم والمعروفة بأم السدر وشاحاً أخضر على مد البصر يجمّلها أشجار السدر المتفرِّقة التي يتخذها المتنزهون ظلاً لهم، وتقع أم السدر شرق مركز غيلانة بـ 3 كم. روضــة الخفـــس الشماليــــــة السبت 17 ربيع الاول 1435 هـ - منتدى استراحات زايد. كما اخضّرت بعض جنبات روضة نورة وبخاصة الجزء الشرقي منها والتي تقع شمال مدينة الرياض بـ130 كم وغرب مركز رويغب بـ 18كم، ويمكن الوصول إليها عن طريق مخرج 9 الحسي على طريق القصيم ثم طريق الخاتلة رويغب، وتعتبر روضة نورة من الروضات الكبيرة ذات المساحة الشاسعة المنبسطة قليلة الأشجار، وقد تعطَّرت أجواؤها برائحة النفل ورائحة الحرف (الرشاد البري) وهي من الروضات المحبّبة للنساء بسبب اسمها الذي لم يُعرف سببه.
اساليب اللغة العربية: اغراض الاسلوب الانشائي و الخبري السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حياكم الله تعالى يقدم لكم موقع dzbac الموقع الاول للدراسة في الجزائر: (الحجم: 183. 03 KB / التحميلات: 5000) (الحجم: 96. 53 KB / التحميلات: 4589) (الحجم: 73. 09 KB / التحميلات: 6523) (الحجم: 108. 27 KB / التحميلات: 8965) (الحجم: 76. 92 KB / التحميلات: 3251)
الثاني: التقرير؛ حيث يكون مُرادهم حَمل النبي إبراهيم عليه السَّلام على الإقرار بأنَّه الفاعل. وقد فرَّق المالقيُّ بين الاستفهام والاستفهام التقريري في قوله: "والفرق بينه وبين الاستفهام - يقصد الاستفهام الحقيقي - أنَّ الاستفهام ممَّن لا يَعلم لمن يَعلم، أو يُتَوَهَّم منه العلمُ ليعلمَ، والتقرير ممَّن يَعْلم لمن يعلم لِيُثْبِتَهُ على فعله فيكون جزاءً، أو يتحقَّق أنَّه فعلَه عن قصدٍ... " [7] ، فليس المراد إذًا بهذا النَّوع من الاستفهام طلب العلم؛ لأنَّه صادر ممَّن يعلَم إلى آخَرَ يَعلم، لكنَّ المقصود به هو حَمل الموجَّه إليه الكلام على الإقرار والاعتراف بما يعرف. اساليب اللغة المتّحدة. ومن أدواته: 1- الهمزة: فقد تَخرج الهمزة عن الدلالة على معنى الاستفهام الحقيقي، لتفيد معانيَ أُخر؛ منها معنى التقرير، "لحمل المُخاطَب على الإقرار والاعتراف بأمرٍ قد استقرَّ عنده ثُبوته أو نفيه" [8]. و"يجب أن يلِيَ الهمزة الشَّيء الذي تُقَرِّرُه به، تقول في التقرير بالفعل: "أَضَرَبْتَ زَيْدًا؟"، وبالفاعل: "أَأَنْتَ ضَرَبْتَ زَيْدًا؟"، وبالمفعول: "أَزَيْدًا ضَرَبْتَ؟"... " [9].
أسلوب التعجّب: للتعبير عن الاستغراب والشعور بالدهشة من شخص ما أو فعل معيّن، ويُستخدم لاستهجان أمر ما واستعظامه، ومن أمثلته: ما أعظم السماء، أو يا للعجب ما اجمل وافضل السماء هذه الليلة. أسلوب الشرط: لنفي حدوث أمر معيّن إلا بتحقيق شرطه. ومن أمثلته: إن تدرس تنجح؛ وفيه نفي الحصول على النجاح دون تنفيذ فعل الدراسة. أسلوب القسم: لتأكيد المعلومة، ومحاولة إقناع و ماسك المخاطب بها. الأساليب البلاغية في اللغة العربية - موقع مصادر. ومن أدواته: حرف الباء والواو والتاء. ومن أمثلته: ورب من رفع السماء وخلق الأرض، أو تالله ما أبرح حتى أبلغ النجاح. أسلوب التشبيهة: لتوضيح الصور والجمل وتجميل المعنى وتعميقه، وقد اشتهر استخدامه في آيات القرآن الكريم، فقال عز وجل:"يَخْرُجُ مِن بُطُونِهَا شَرَابٌ مُّخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ فِيهِ شِفَاءٌ لِّلنَّاسِ? إِنَّ فِي ذَ? لِكَ لَآيَةً لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ"، "وَمِنَ النَّاسِ وَالدَّوَابِّ وَالْأَنْعَامِ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ كَذَ? لِكَ إِنَّمَا يَخْشَى اللَّـهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّـهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ"، "مَثَلُ الَّذِينَ اتَّخَذُوا مِن دُونِ اللَّـهِ أَوْلِيَاءَ كَمَثَلِ الْعَنكَبُوتِ اتَّخَذَتْ بَيْتًا وَإِنَّ أَوْهَنَ الْبُيُوتِ لَبَيْتُ الْعَنكَبُوتِ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ" صدق الله العظيم.
علم البلاغة هو أحد علوم اللّغة العربيّة، وله أهمية وفائدة كبيرة، ومن وظائفه إيصال الأفكار والمعاني بأكمل وجه، مع إضافة الجماليّات عليها لزيادة التأثير. يتفرّع علم البلاغة إلى ثلاثة فروع، وهي: علم البيان، وعلم المعاني، وعلم البديع. علم البيان وهو العلم اللّغوي الّذي يبحث في إيصال المعنى الواحد، أو الفكرة الواحدة بأكثرِ من أسلوب، وينقسم إلى أربع أقسام: التّشبيه: وهو إنشاء علاقة تَشابهٍ بين أمرين؛ وذلك لِوجود صفاتٍ مُشتركة بينهما، ويتشكّل التشبيه من أربعة أركان وهي: المشبّه، والمشبّه به، وأداة التّشبيه، ووجه الشّبه. في جملة: البنت كالزّهرة في جمالها، المشبّه هو البنت، والمشبّه به هو الزّهرة، وأداة التّشبيه هي الكاف، ووجه الشّبه هو الجمال، وفي حالة التّشبيه يزيد أحد الطّرفين في وجه التّشبيه عن الآخر، ففي الجملة السّابقة تزيد الزّهرة في جمالها عن البنت. يتفرّع التّشبيه كذلك إلى أنواع: تشبيهٌ تام: وهو التّشبيه الذي يحوي في تركيبه على كلّ أركان التّشبيه، مثل: البنت كالزّهرة في جمالها. من أساليب العربية: أسلوب التقرير وأدواته. تشبيهٌ مُؤكّد: وهو التّشبيه الذي حُذِف منه أداةُ التّشبيه، مثل: البنت زهرةٌ في جمالها. تشبيهٌ مُجمل: وهو التّشبيه الذي حُذِف منه وجه الشّبه، مثل: البنت كالزّهرة.
[١] علم البلاغة يُعرفُ علم البلاغة لغةً بأنّه مصدرٌ مُشتقٌّ من الجذر الثلاثيّ (بلغ)، ومعناه الفصاحة في القول والكلام أثناء الحديث أو الكتابة. [٢] أما اصطلاحاً فيعرفُ علم البلاغة بأنّه استخدامُ أسلوب الوصف للتّعبير عن الكلمات؛ أيّ أن تكونَ الجُمل اللغويّة مُتناسقةً ومُتوافقة وبعيدة عن التّنافر أو الاختلاف الذي قد يُؤدّي إلى غيابِ المعنى. ومن التّعريفات الأُخرى لعلم البلاغة أنّه أحد علوم اللّغة العربيّة المُهمّة، والذي يعملُ على إيصالِ الأفكار والمعاني بأفضلِ الطُّرق، مع الحرص على إضافةِ الجماليّات اللغويّة عليها؛ ممّا يُساهمُ في زيادة تأثيرها على القارئ أو المُستمِع. [٣] خصائص علم البلاغة يتميّزُ علم البلاغة بمجموعةٍ من الخصائص، وهي:[٤] تعدُّ البلاغة الطّريقة التي تساعدُ على بناءِ نصٍ لغويّ صحيح بعيدٍ عن الأخطاء. اساليب اللغة العربية. تعتبرُ البلاغةُ وسيلةً من وسائل التّفكير بجماليّة الكلمات الخاصّة بالنصّ. تساعدُ البلاغةُ في اختيار اللّفظ السّليم في المكانِ المناسب له حتّى يستقيم معنى الجُمل. تُساهمُ البلاغة في تقديمِ مجموعةٍ من الأفكار للكاتب حتّى يتمكّن من استخدام بديع الألفاظ، وبيان معاني الكلام بوضوحٍ تام.