تم تحقيق المساندة من قبل الدولة العثمانية وكان لهذا الأمر تأثيرات كبيرة على الدولة نتج عنها خيانات ومحاولات اغتيال لذلك لعبوا دورا كبيرًا في المعركة. تم قتل الشريف عبد الملك السعدي قبل لحظات قليلة جدًا من بدء المعركة حيث أنه سقي سمًا عن طريق إرسال كعك مسموم كهدية له. تولى أحمد المنصور الذهبي زمام القيادة وأخفى خبر موت الشريف عبد الملك لمنع زلزلة المغرب في تلك اللحظات الحاسمة وكان نتيجة لذلك النصر حليفهم. تاريخ معركة وادي المخازن. في النهاية نجد أن لمعركة وادي المخازن تأثير كبير في التاريخ القديم على كثير من الدول العظيمة والكبرى مثل البرتغال والدولة العثمانية. الصيدلانية سوزي مطرجي سوزي مطرجي كاتبة من سوريا، حاصلة على إجازة في الصيدلة و الكيمياء الصيدلانية قارئة نهمة و أعد الكتابة هواية ترقى لمرتبة الشغف كاتبة لدى عدة مواقع
كما استغل فيليب الثاني ملك إسبانيا الفرصة وقام باحتلال الإمبراطورية البرتغالية سنة 1580 وورث أحمد المنصور العرش السعدي في فاس. نتائج المعركة إنهارت البرتغال عسكريا، سياسيا واقتصاديا بعد موت سبستيان ملك البرتغال وجل النبلاء البرتغاليين وقادتهم، ومن ثم ضم الإسبان البرتغال لبلادهم بعد انهزام بقايا السلالة البرتغالية الحاكمة في معركة القنطارة قرب لشبون، وبدأ البرتغاليون يقولون أن سبستيان لم يمت وسيعود للحكم وستستقل البرتغال، وتحول أمل عودته لظاهرة مرضية (السبستيانيزم)، ومع مر السنين بدأ العديد يأتون للبرتغال والكل يقول أنا سبستيان. من النتائج الأخرى التأكيد على الوجود السياسي والعسكري القوي لدولة السعديين في شمال أفريقيا في الساحة الدولية آنذاك وفرَّ مولاي الناصر أخ محمد المتوكل إلى لشبونة وكذلك ابن أخيه مولاي الشيخ الذي كان بمازاغان، ومنها إلى قرمونة، حيث استضافهم ملك إسبانيا. خسائر الطرفين الجيش البرتغالي: 12, 000 قتيل بالإضافة إلى 16, 000 أسير. جيش المغرب: 1, 500 قتيل. نتائج معركة وادي المخازن. مخلفات المعركة في الثقافة اليهود خصص يهود المغرب اليوم الثاني من بداية شهر أيلول (بالعبرية אלול) الذي يقابله شهر سبتمبر، كيوم عيد منذ ذلك الحين احتفالا بانهزام البرتغاليين، يسمونه بوريم سيباستيانو لأنهم يشبهونه بـعيد بوريم، الذي يحتفل فيه بمعجزة إلهية أنقذهتم من مذبحة، فوفقا للتقاليد، وعد دون سيباستيان أنه "إذا انتصر وفتح المغرب، سيذبح بالسكين كل يهودي لا يقبل التنصير"، وكان تخوفهم من إنشاء محاكم تفتيش برتغالية بالمغرب.
وصف مدينة مراكش من قبل الإدريسي غير أن عبد الملك تمكن من الفرار منها، فطارداه إلى مراكش ومنها إلى جبال سوس. السلطان المخلوع يستنجد بالصليبيين:. أمام حالة الضعف؛ اضطر السلطان المخلوع محمد المتوكل إلى الفرار نحو مدينة طنجة، والاستنجاد بملك البرتغال سبستيان الأول ( 1554– 1578 م)، وذلك بعد رفض ملك اسبانيا مساعدته. فاشترط سبستيان على محمد المتوكل أن يكون للبرتغال حرية التصرف والسيطرة على سائر السواحل المغربية، مقابل مساعدته على استرداد ملكه، فقبل السلطان المخلوع بهذا العرض. معركة وادي المخازن – ويكي المغرب: المغرب بالمغربية. إبحار البرتغاليين نحو المغرب لتحقيق هدفهم:. انطلق البرتغاليون بسفنهم من مدينة لشبونة يوم 24 يونيو حزيران 1578 م، وعسكروا في منطقة لوكوس لعدة أيام، ثم توجهوا إلى مدينة أصيلة، ليلحق بهم ملكهم سبتيان الأول بعد ذلك. وفور علمه بنبأ دخول البرتغاليين للمغرب، كتب السلطان السعدي الجديد عبد الملك إلى سبستيان الأول رسالة فيها: "إنسطوتك قد ظهرت في خروجك من أرضك وجواز العدوة، فإن ثبت إلى أن نقدم عليك، فأنت نصراني حقيقي شجاع، وإلا فأنت كلب بن كلب". وبعد أن وصلت الرسالة سبستيان الأول؛ قام باستشارة مقربيه الذين أشاروا عليه بالتقدم ، في حين بعث السلطان عبد الملك السعدي إلى أخيه أحمد في فاس يأمره بالخروج بجند فاس نحو منطقة القصر الكبير، في الوقت الذي خرج فيه عبد الملك بجند مراكش قاصداً نفس المنطقة.
ادارة الجودة والاعتماد - مدارس القلعة الحجازية الاهلية ادارة الجودة والاعتماد الانشطة تابع أنشطة مدرسة القلعة التربوية لأحدث الأخبار والدورات التعليمية للطلاب والمؤتمرات لأولياء الأمور عرض الانشطة الخطط تابع خطط مدرسة القلعة التربوية للعام الدراسى الجديد وجداول الطلاب عرض الخطط التقارير تابع تقارير مدرسة القلعة التربوية عن إحصائيات العالم الدراسى الماضى عرض التقارير
من نحن مركز الخدمات التربوية للتعليم والتدريب ، نقدم لكم أفضل الخدمات والدورات التدريبية في مختلف المجالات - من خلال كوادر تدريبية مميزة ومؤهلة لتطويركم واتساب جوال
تحدث معنا الان
رؤيتنا: بناء مواطن سعودي صالح يعتز بدينه ووطنه، ويتفاعل بإيجابية مع التطور العلمي والتكنولوجي. ويسهم مبدعاً في بناء مجتمع القيم والخلق الرفيع، وتحقيق الجودة في نظام التعليم والبحث العلمي. وأن تكون مؤسستنا التعليمية هي الخيارالأول لطالب التعليم النوعي. رسالتنا: نسعى إلى توفير التعليم للجميع وتحسين نوعيته، ومعاييره في جميع المستويات، من أجل تلبية احتياجات المتعلمين للتكيف مع متطلبات عصر الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وتعميق فهمهم للدين الصحيح وتوسعة فكرهم في بيئة صحية ومتوازنة تؤهلهم للقيام بواجبهم في الدفاع عن دينهم ووطنهم وولاة أمرهم. والانفتاح على المجتمعات الإنسانية. وذلك بالتعاون مع الجهات الأخرى المعنية بأنظمة وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية. أهدافنا: 1. خدمة أبناء مدينة المصطفى صلى الله عليه وسلم. مدارس القلعة الحجازية. 2. توظيف التقنية الحديثة وتكنولوجيا المعلومات التي تجعل من التعليم أكثر متعة ومرونة وفاعلية. 3. إنشاء هذا المجمع التعليمي ليكون نواة لفروع أُخرى في جميع أنحاء المملكة. 4. تصميم المدارس وفق مواصفات هندسية ذات بيئة جاذبة قادرة على توظيف المفاهيم الحديثة للتعلم الإلكتروني. 5. بناء مدارس ذكية بتقنياتها لخدمة طلابها، والانفتاح على المجتمع المحلي.
عنوان حقًا لم يضع الله عمل العاملين هباءً.. فقد اجتهد معلمو المدرسة, وواصلوا الليل بالنهار ودربوا أبناءهم الأشبال على كيفية المسابقات والمنافسات فهم أشبالٌ متميزون وللدراسة والمناهج متقنون ولكن فنون المنافسات والمسابقات تحتاج لتدريب و تخطيط وتركيز لم يقصر في ذلك رجال المدرسة وعلى رأسهم المشرف التربوي حقًا لم يضع الله عمل العاملين هباءً.. فقد اجتهد معلمو المدرسة, وواصلوا الليل بالنهار ودربوا أبناءهم الأشبال على كيفية المسابقات والمنافسات فهم أشبالٌ متميزون وللدراسة والمناهج متقنون ولكن فنون المنافسات والمسابقات تحتاج لتدريب و تخطيط وتركيز لم يقصر في ذلك رجال المدرسة وعلى رأسهم المشرف التربوي